讀書交流會活動策劃(12篇)

讀書交流會活動策劃1

一、活動目的：爲了引導大家更好的利用課餘時間，豐富精神世界，增強個人文化底蘊，培養同學們多讀書讀好書的良好習慣，教育科學學院學生會學習部特舉辦好書共品讀讀書交流會活動，努力打造書香校園。

二、活動時間：12月10日（週五）晚

三、活動對象：教育科學學院全體同學活動準備：提前一週下發通知到各班，讓各班確定要參加的人員，準備在交流會上要用的書目，以及自己讀書的感想，讀書的方法，讀書過程中遇到的的一些問題。

四、活動流程： 1，介紹活動：主持人先對活動的主題，交流書目，參加活動的老師，等進行簡單的介紹。

2,好書共品讀：事先根據各班報名情況和選擇的書目，將讀相同類型的書的同學分爲一組，在小組內就讀書的感想，讀書方法，讀書過程中的問題進行討論。各組派幾名代表發言，講講本組的討論結果，由老師總結。

3,好書推薦： 自選一本書，假如你是書店的老闆，你怎麼向顧客推薦這本書？用情景劇表演的方式。

4,讀書方法大集錦：先讓老師介紹幾中他們認爲比較好的讀書方法，同學再輪流介紹。並由主持人介紹一些名家的讀書方法。

5,請老師做活動總結：對在活動中表現突出的班級和個人將會給予一定的獎勵。策劃書

教科院學生會學習部

讀書交流會活動策劃2

一、活動意義

本次讀書交流活動，目的是讓同學們互相交流讀專業書的 心得與感受。培養愛讀書、讀好書的好習慣，激發同學們課外 閱讀的興趣，開闊視野，提高大家對專業知識更全面的瞭解， 同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺。促進同學感情， 加強班級凝聚力，爲建設班集體優良求知學風打下堅實的基礎。

二、活動主題

書香溢滿校園，心靈徜徉書海

三、活動形式

以參與者讀書經歷爲總綱，以參與者讀書的感悟和心得 爲出發點，進行讀書筆記演講和讀書方法的探討、小遊戲、ppt 演示。

四、活動對象 全體同學

五、活動時間 20xx年x月

六、活動地點

七、活動流程

1、主持人宣佈交流會開始，介紹本次讀書活動的目的和意義。

2、主持人說明此次讀書心得的收集情況。

3、各宿舍代表(自願報名)上臺分享各自的讀書感受，限時5分鐘 內。

4、待演講過程中氣氛沉悶，此時可在活動中插入關於課外讀物的小 遊戲。

5、參與者自認爲寫的精彩的讀書心得段落可朗讀給大家聽。

6、演講完畢展示製作出的ppt。

7、分小組進行自由交流，各小組推薦代表進行總結交流結果。

8、最後對錶現優秀的同學發放小獎品以示鼓勵。

9、主持人宣佈活動結束。

備註：

1、尊重紀律，不遲到早退，無特殊情況不能請假。

2、手機保持關機或者靜音，認真做好筆記。

3、文明禮貌，愛護公物。

讀書交流會活動策劃3

活動主題：

重歷文化苦旅，感悟秋雨散文

文化苦旅行百里，山居筆記從頭憶。

霜冷長河揚國學，千年一嘆餘秋雨。

漫漫苦旅，他踽踽獨行；渺渺無疆，他獨自探索。

讓我們走進餘秋雨，體味歷史之厚重，散文之優美；

讓我們解讀餘秋雨，領悟文化之內涵，責任之承擔。

我們誠摯期待志同道合的朋友加入！

活動形式：讀書交流會

策劃主辦單位：大學生讀者協會

活動推薦書目：《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》、《行者無疆》、《霜冷長河》

（僅作參考，大家可以選擇自己喜歡的書目或者文章來進行閱讀，閱讀一本或多本都行，當然多多益善嘍）

活動流程：

一、talk show——每位書友分別介紹自己所讀餘秋雨的書籍內容以及自己的心得體會，分享自己不一樣的觀點和情結。其中可詳談一本，並結合親身經歷談談收穫，向大家展示文化散文在你眼中的別樣風采。

時間：一個半小時左右。

二、自由交流——書友之間進行相互提問、交流，討論，加深對餘秋雨文化散文的理解。

時間：一個小時左右。

三、主持人概括整場活動的觀點意見並進行總結。

活動時間：暫定於xx年3月17日星期六下午2點半，活動預計時間2~3小時（給大家充足的閱讀和思考時間，書友會活動時間原則上不與學生會和社團活動時間發生衝突）

活動地點：12號樓，具體教室待定，詳見海報通知。

親愛的童鞋們：

昔日頑石逗秋雨，今朝後學慕前賢。讀書感悟互分享，絕勝寒窗十數年。

如果你瞭解並且欣賞餘秋雨，那麼，歡迎到這裏來交流你的看法；

如果你對餘秋雨有不一樣的見解，那麼，歡迎到這裏來分享你的觀點情結；

如果你只看過他的一兩本作品，那麼，歡迎到這裏來擴大你的知識儲備。

我們需要豐富的知識，但我們更需要的是心靈的充實和自由獨立的思考精神。

還在等什麼呢，來加入我們吧，獲得更多的知識，認識更多的朋友，豐富你的大學生活！

我們真心歡迎和期待您的加入！感謝大家的支持！

讀書交流會活動策劃4

一、活動主題：讓書香飄進班級

二、活動目的：激發同學們課外閱讀的興趣，使同學們在活動中增

長知識，提供一個同學們相互交流、同臺競技的平臺，促進同

學感情，加強班級凝聚力。

三、活動時間：4月23日（週六）下午3點

四、活動地點：理科樓-110教室

五、主辦方：09級生工二班

六、活動對象：09級生物工程二班全體學生

七、活動賽前準備：

1、4月22日中午召集全體班幹商量如何舉辦此次活動

2、最後一致決定以寢室爲單位進行此次活動，並且採取寢室推優的方法選出參賽代表

3、當天召集各寢室長說明具體的比賽流程。

4、晚上和生活委員商量本次獎項，最後決定一等獎一本書

《飛鳥集》，二等獎一個筆記本，三等獎一支筆。

八、活動流程：第一階段--積極動員：將相關通知發給各寢室，積極動員班上同學報名參與此次活動，並且每個寢室選出兩名公證人員參與評定一、二、三、等獎。

第二階段——寢室推優：根據讀書筆記和讀書心得，篩選出寢室成員中的優秀代表；以個人或者團隊形式寫好演講稿，統計各寢室的優秀代表，召集所有發言同學集體討論深化主題和形式。

第三階段——活動現場：各寑室推選出的優秀代表依次上臺?紹自己所讀書本及其廃?，每個代表發言完畢後，下面的同學開始自由討論，並提出自己的觀點，可以乥辯論賽的形式進蠌。

第四階段——結果評定：根據公正人員的評定結果選出一二三等獎，並依次頒發獎品。

九、活動總結：這個活動的優點是同學們積極活躍，比賽形式較爲新穎，豐富了同學的第二課堂的氛圍，加強宿舍之?的交流，內容也很豐富。但也有不足之處，如有個別的人沒有過去，過程也有點混亂。

讀書交流會活動策劃5

一、指導思想：

“名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來爲從中得到特別啓迪而閱讀的書。”(英國作家斯蒂夫·艾倫語)讀名著，讀經典，讓學生直接感受名著的魅力。讓經典潤澤每一個孩子的心田，

二、讀書目標：

1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成爲他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽羣書博採衆長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。

2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

三、讀書口號：

讀名著經典做博學少年

四、活動設想：

第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

(一)根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

1、複習小學階段已學古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學期累積達到16首。

2、閱讀經典名著

必讀篇目：《中華上下五千年》、《論語》、《弟子規》、《千字文》、《詩經》選段

選讀篇目：學生根據自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。

3、充分合理地利用課餘時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，活動課的時間，週六、週日的休息時間，每天讀書不得少於半小時。

(二)教師帶頭制定個人讀書計劃，學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。

1、讀書計劃中要求有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

2、根據推薦書目，準備好一學期要讀的書。(有益書籍3本以上)

3、組織一次“優秀讀書計劃”展示活動。

第二階段：活動階段

(一)學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

1、每隔一週，教師利用一節課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗，通過驗收者發給下個月背誦篇目，未通過者繼續進行本月複習。

2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。

3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。

(二)開展展示活動

1、開展一次“與經典同行”主題中隊活動。(20__、2、27)

2、迎接三八婦女節，設計一張書籤。在書籤上寫上一句讀書名言，將優秀書籤進行展出。

3、寫8-10次讀書筆記，擇優在學校網站上展示。

4、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。

5、積極動筆，踊躍投稿。

5、開展豐富多彩的小隊會，給學生提供展示的舞臺。(一週一次)

(三)廣開書源，拓展閱讀環境

1、建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。

(1)調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，要求每人選一至二本帶到學校。

(2)發動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

(3)利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。

2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環境的作用，既要爲孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要爲孩子營造良好的人文環境，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

(四)提高語文課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展

1、利用每週一節語文導讀課，發揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

2、針對課堂所教學內容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養學生的讀書習慣。

第三階段：考覈、展示階段(即品味讀書碩果)

(一)建立“讀書成長冊”(封面相同，內容不同)

1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”(“採蜜本”)(即平日積累詞句的讀書筆記本)，

從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等。

2、學期結束進行“優秀讀書冊”的評比展示，評出優秀的作品，獎勵好書一本。

(二)讀書小報比賽

四人小組爲單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期結合少先隊活動組織讀書手抄報比賽，進行評比。

(三)古詩詞、古文驗收

在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，期末結束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學生在一個小時的時間內，以較快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得較多。評出“十大詩詞積累王”。

(四)教師和學生共同撰寫讀書活動總結，召開一次讀書總結交流會。學期結束時進行評選。考覈學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

總之，書聲琅琅，笑聲琅琅，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明瞭事理，在讀書中學會做人!

讀書交流會活動策劃6

［活動目標］

1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。

2、採用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀於合作性閱讀的融合。

3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。

［活動準備］

1、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。

2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。

3、音樂伴奏

［ 活動過程］

一、 明確交流目的，提升交流情感．

一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以後還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流後，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的.快樂。希望同學們在交流時積極發言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。

二、明確交流的方法，彙報讀書心得

（一）“真情告白”（感悟篇）

1、 我想讀完這本書後，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今後的道路、對你們現在有着一些啓示。下面我們進入一個

環節：“真情告白”，談一談，讀了這本書以後，你最大的感悟是什麼？

2、學生談自己的感悟。

3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

4、學生交流自己的人生格言。

（二）精彩回放（朗讀篇）

1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》爲我們營造的這個溫馨而富有哲理的環境裏呢！下面我們就進入第三個環節：“精彩回放”，在這麼多蘊涵哲理的故事裏，把你認爲最精彩的，讀給我們聽。

2、學生自由選擇自己認爲最精彩的段落和着音樂讀給大家聽，並適時說說自己的閱讀感受。

3、小組交流，小組選出代表，彙報讀書心得 （給正確、流利表達者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）

三、“推而廣之”（推介篇）

1、我想讀書帶給我們的收穫是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入最後一個環節“推而廣之”。 2、教師與學生分別進行推介。

3、教師向學生推介其他作品。

［後語］

沒有書香，桃花枉自笑春風；沒有書香，素蓮佇波亦淒涼；沒有書香，白露爲霜何足吟？沒有書香，瑞雪飄逸難成章

讀書交流會活動策劃7

一、活動背景：

讀書不是爲了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。如果想要有更多的空閒時間，不至於把備課當作單調乏味的死摳教科書，我們就必須不斷拓展自己的閱讀面。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。的確，閱讀是當代青年的要求，是我們大學生的必修課。如今這個信息時代，讀書成了我們生活不可或缺的一個重要組成部分。

二、活動目的：

本次讀書交流會,目的是讓同學們相互交流讀書心得和感受,陪養愛讀書,讀好書的好習慣。激發同學們課外閱讀的興趣,開闊視野。同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺，促進同學感情，加強集體凝聚力,爲建設班集體優良求知學風打下堅實的基礎。

三、活動主題：

“書香溢滿校園，心靈徜徉書海”

四、活動時間：

20xx年11月14日

五、活動地點：

理科綜合教學樓508室

六、主辦單位：

傳媒學院團委

七、活動對象：

傳媒學院20xx級5個班級

八、活動流程：

（一）活動準備：

1、主辦方11月11號召集班委委員和團支部委員規劃與設計會議流程。

2、組織委員撰寫活動策劃書，並於11月12號前上交審覈。

3、11月12號前團支書完成題目和製作會議PPT。

4、11月12號由班長到系裏面申請教室和獎狀（7張），並借系徽。並做好宣傳工作。（在系公告欄粘貼活動通知，互聯網宣傳）

5、11月13號安排班幹部邀請嘉賓出席，並向各與會個人和班級發出具體通知。(每個班級至少出席15人)

6、11月14號文娛委員和生活委員討論遊戲形式和本次的評選獎項，並準備好會場佈置材料。

7、11月12號推選1-2名會議主持人，提醒主持人熟悉活動流程。

8、11月13號由班長再次提醒各位與會人員準時出席活動，要求各班學習委員收齊同學們的讀書心得。

9、11月14號下午，安排同學提前到場佈置會場。

（二）活動進行：

1．主持人宣佈交流會開始，並介紹到場嘉賓。

2．主持人介紹本次讀書活動的目的和意義及讀書心得收集的情況。(同時播發讀書教育類視頻,約5分鐘)

3．各班派代表(自願報名)上臺分享各自的讀書感受，每位演講者演講時間在3分鐘內。

4．待前三個班級完成體會分享後插入讀書小遊戲，由主持人念比賽規則並主持遊戲，每位參與回答問題正確的同學獲得小禮品一份。小遊戲結束後繼續體會分享.

5．由到場老師作會議總結，並頒發獎品。

6．主持人宣佈讀書交流會結束。

7．拍照留念。

（三）活動結束：

整理好教室衛生，恢復課室原貌。

讀書交流會活動策劃8

一、活動主題：讓書香飄進班級

二、活動目的：激發同學們課外閱讀的興趣，使同學們在活動中增

長知識，提供一個同學們相互交流、同臺競技的平臺，促進同

學感情，加強班級凝聚力。

三、活動時間：4月23日（週六）下午3點

四、活動地點：理科樓-110教室

五、主辦方：xx級生工二班

六、活動對象：xx級生物工程二班全體學生

七、活動賽前準備：

1、4月22日中午召集全體班幹商量如何舉辦此次活動

2、最後一致決定以寢室爲單位進行此次活動，並且採取寢

室推優的方法選出參賽代表

3、當天召集各寢室長說明具體的比賽流程。

4、晚上和生活委員商量本次獎項，最後決定一等獎一本書

《飛鳥集》，二等獎一個筆記本，三等獎一支筆。

八、活動流程：第一階段--積極動員：將相關通知發給各寢室，積極動員班上同學報名參與此次活動，並且每個寢室選出兩名公證人員參與評定

一、二、三、等獎。

第二階段——寢室推優：根據讀書筆記和讀書心得，篩選出寢室成員中的優秀代表；以個人或者團隊形式寫好演講稿，統計各寢室的優秀代表，召集所有發言同學集體討論深化主題和形式。

第三階段——活動現場：各寑室推選出的優秀代表依次上臺?紹自己所讀書本及其廃?，每個代表發言完畢後，下面的同學開始自由討論，並提出自己的觀點，可以乥辯論賽的形式進蠌。

第四階段——結果評定：根據公正人員的評定結果選出一二三等獎，並依次頒發獎品。

整理：整理好教室衛生、排好桌椅，並由團支書偒好怳結。

總結：這個活動的優點是同學們積極活躍，比賽形式較爲新穎，豐富了同學的第二課堂的氛圍，加強宿舍之?的交流，內容也很豐富。但也有不足之處，如有個別的人沒有過去，過程也有點混亂。

讀書交流會活動策劃9

一、活動主題：

讓書香飄進班級

二、活動目的：

激發同學們課外閱讀的興趣，使同學們在活動中增

長知識，提供一個同學們相互交流、同臺競技的平臺，促進同

學感情，加強班級凝聚力。

三、活動時間：

4月23日（週六）下午3點

四、活動地點：

理科樓-110教室

五、主辦方：

09級生工二班

六、活動對象：

09級生物工程二班全體學生

七、活動賽前準備：

1、4月22日中午召集全體班幹商量如何舉辦此次活動

2、最後一致決定以寢室爲單位進行此次活動，並且採取寢室推優的方法選出參賽代表

3、當天召集各寢室長說明具體的比賽流程。

4、晚上和生活委員商量本次獎項，最後決定一等獎一本書

《飛鳥集》，二等獎一個筆記本，三等獎一支筆。

八、活動流程：

第一階段--積極動員：將相關通知發給各寢室，積極動員班上同學報名參與此次活動，並且每個寢室選出兩名公證人員參與評定一、二、三、等獎。

第二階段——寢室推優：根據讀書筆記和讀書心得，篩選出寢室成員中的優秀代表；以個人或者團隊形式寫好演講稿，統計各寢室的優秀代表，召集所有發言同學集體討論深化主題和形式。

第三階段——活動現場：各寑室推選出的優秀代表依次上臺?紹自己所讀書本及其廃?，每個代表發言完畢後，下面的同學開始自由討論，並提出自己的觀點，可以乥辯論賽的形式進蠌。

第四階段——結果評定：根據公正人員的評定結果選出一二三等獎，並依次頒發獎品。

九、活動總結：這個活動的優點是同學們積極活躍，比賽形式較爲新穎，豐富了同學的第二課堂的氛圍，加強宿舍之?的交流，內容也很豐富。但也有不足之處，如有個別的人沒有過去，過程也有點混亂。

讀書交流會活動策劃10

一、活動主題：

書香溢滿校園，心靈徜徉書海

二、活動目的：

本次讀書交流會，目的是讓同學們相互交流讀書心得和感受，培養愛讀書，讀好書的好習慣。激發同學們課外閱讀的興趣，開闊視野。同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺，促進社員感情，增強社團凝聚力。

三、活動時間：

11月16日 星期五晚上6：30—8：00

四、活動地點：

待定（由活動組負責申請教室）

五、主辦方：

千尋文學社，夢溪詩社

六、活動對象：

千尋文學社、夢溪詩社成員及感興趣的同學。

七、活動形式：

視頻欣賞、分享讀書感受、知識競答遊戲等。

八、活動前準備：

1、主辦方於11月7日規劃與設計會議流程。

2、編輯組撰寫活動策劃書，並於11月12號前上交審覈。

3、11月13號完成題目和製作交流會PPT。

5、向各與會個人發出具體通知。（每社至少出席15人）

7、推選1—2名會議主持人，提醒主持人熟悉活動流程。

8、由社長再次提醒各位與會人員準時出席活動。

9、11月16號下午，千尋文學社安排同學提前到場佈置會場。

10、參與人員簽到、入座。

11、會議期間，安排人員維持會場秩序、拍攝等。

九、活動流程：

1、主持人宣佈交流會開始。

2、主持人介紹本次讀書活動的目的和意義（同時播放讀書教育類視頻，約5分鐘）。

3、各組派代表（自願報名）上臺分享各自的讀書感受，每位演講者演講時間在3分鐘內。

4、插入讀書小遊戲，由主持人闡述比賽規則並主持遊戲，小遊戲結束後繼續體會分享。

5、兩社長作交流會總結。

6、主持人宣佈讀書交流會結束。

7、拍照留念（貫穿始終）。

十、活動經費預算：暫無

十一、活動後整理：

1、整理好教室衛生，恢復課室原貌。

2、做好交流會的後期總結工作。

讀書交流會活動策劃11

好東西總要與朋友分享，讓我們以書會友。本次活動旨在通過好書推薦和分享，讓大家在瞭解更多的優秀圖書的同時，發現更多的共同話題，也爲進一步的交流打下基礎。以下是“讀書交流會活動策劃書”希望能夠幫助的到您！

活動內容：

1、分享妙語擷英(12)和重溫最美古詩詞(12)

2、活動導入：書香氣息

3、分組討論：好書推薦

4、社長總結本次活動

活動時間：20xx年xx月27日 (星期三)12:25-13:40

活動地點: 教學樓109教室

活動安排：

一、分享妙語擷英(12)和重溫最美古詩詞(12)

1、妙語擷英(12)

我未曾見過一個早起、勤奮、謹慎、誠實的人抱怨命運不好;良好的品格、優良的習慣、堅強的意志是不會被假設所謂的命運擊敗的。---富蘭克林

2、重溫最美古詩詞(12)：

山園小梅 (宋)林逋

衆芳搖落獨暄妍，佔盡風情向小園。

疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。

幸有微吟可相狎，不須檀板黃金樽。

二、活動導入：

1、說說讀過的書

小時候讀過的書

長大後讀過的書

(書的封面圖片欣賞)

2、讀書的魅力

列舉讀書改變人的故事——林肯

3、讀書的意義

讀書是一種需求，讀書是一種享受，讀書更是一種追求。

提升自身素養，實現人生價值。 成就自己，照亮別人。

4、世界讀書日、深圳讀書月和三餘讀書社

1)世界讀書日是哪一天?

2)深圳讀書月是從哪一年開始舉辦的?它的宗旨是什麼?去年讀書月的主題是什麼?今年讀書月的主題是什麼?

3)三餘讀書社是哪一年成立的?她的宗旨是什麼?口號是什麼?“三餘”的含義是什麼?

三、分組討論：

以四人或六人一組討論，每組派一個同學上臺彙報，分享自己和組員推薦的書。(每人準備1-3張PPT，提前發給主持人)

四、社長總結活動

希望通過本次活動進一步激發我們讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣。同時，通過分享，讓我們多一些可以交流的話題，讓我們逐漸走近彼此，成爲真正意義上的好朋友。

讀書交流會活動策劃12

一、活動目的：

爲了引導大家更好的利用課餘時間，豐富精神世界，增強個人文化底蘊，培養同學們多讀書讀好書的良好習慣，教育科學學院學生會學習部特舉辦好書共品讀讀書交流會活動，努力打造書香校園。

二、活動時間：

12月10日（週五）晚

三、活動對象：

教育科學學院全體同學活動準備：提前一週下發通知到各班，讓各班確定要參加的人員，準備在交流會上要用的書目，以及自己讀書的感想，讀書的方法，讀書過程中遇到的的一些問題。

四、活動流程：

1、介紹活動：主持人先對活動的主題，交流書目，參加活動的老師，等進行簡單的介紹。

2、好書共品讀：事先根據各班報名情況和選擇的書目，將讀相同類型的書的同學分爲一組，在小組內就讀書的感想，讀書方法，讀書過程中的問題進行討論。各組派幾名代表發言，講講本組的討論結果，由老師總結。

3、好書推薦：自選一本書，假如你是書店的老闆，你怎麼向顧客推薦這本書？用情景劇表演的方式。

4、讀書方法大集錦：先讓老師介紹幾中他們認爲比較好的讀書方法，同學再輪流介紹。並由主持人介紹一些名家的讀書方法。

5、請老師做活動總結：對在活動中表現突出的班級和個人將會給予一定的獎勵。