班級文體活動總結

班級文體活動總結

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編整理的班級文體活動總結，歡迎大家分享。

班級文體活動總結1

強化部07、08級聯誼：

開學之初，組織兩屆強化部以“ xx”爲主題的聯誼活動，我班部分積極報名參加，在晚會中有十分精彩的表現，爲晚會的完美落幕做出了巨大貢獻。如：搏擊操、印巴熱舞、歌曲串燒等節目。

班級迎國慶主題班會：

1、前期準備：班委召開會議，討論班會形式，節目內容及時間地點，分配任務；

2、前期宣傳，張貼海報及地標；

3、食堂門口，爲宣傳班級活動發動全體學生爲班會簽名，擴大影響範圍

4、拍攝班級每位同學及老師的祝福短片，進行PPT及視頻的製作

5、活動內容：以班會形式表現了本班同學對祖國六十週年，院慶十週年的祝福。

6、班會主要有詩歌朗誦、金曲串燒、大合唱等，展現了36班同學團結向上的精神，增強了班級凝聚力。

院運會：

在院運會中，強化部在開幕式表演中獲得第一名，我班多數同學有參與，犧牲自己課餘時間爲班級爭光。比賽總分位列第二，我班王爭揚、趙進等同學在比賽中有突出表現，尤其是趙進同學，獲得很好名次的同時更代表學院參加校運會。

校運會：

秋遊：

珍珠泉一日遊，美麗的珍珠泉，快樂的我們，一起走過飛揚的青春歲月。

講座：

兩次文登考研，一次強化論壇，四六級考試講座

籃球賽：

部分同學代表強化部參加院級籃球比賽，取得較爲理想的成績。

觀看科技展：

敬老院志願服務活動：

話劇比賽：12月22日

我班衆多同學參加，在院裏脫穎而出代表院參加學校比賽，獲得三等獎

強化與工學聯誼：crazy new year？ 12月23日晚

我班同學積極參加，有主持、唱歌，展現了我班同學的多才多藝；參加後勤工作的同學也非常認真，爲確保晚會的質量努力。

班級文體活動總結2

隨着素質教育的全面推進，學校教育正發生着重大變革。“健康第一”是新世紀我國學校教育的指導思想，“快樂、主動、健康、發展”已成爲學校體育教育的目標和任務。“體育、藝術2+1項目”的實施證明，它是實現新的體育目標的有效載體，它在全面實施健康、快樂教育，促進學生主動、和諧發展的過程中顯現出重要而有特有的功效。

我校從實施的文體活動至今，受到了全校師生與家長的歡迎，也得到了全地區領導和老師的關注，收到了良好的活動效果和社會反響。

一、更新觀念、提高認識

“大課間文體活動”是對傳統課間操的繼承和發展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質的重要組成形式。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現。同時，形式多樣的活動還是健體、煉志的基礎上，培養了學生德、智、體、美的和諧發展，充分體現了素質教育的全體性、全面性和學生髮展的主動性。

通過“大課間文體活動”使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天的體育鍛煉時間，增強了學生的體質，緩解了學生疲勞，而且能培養學生良好的行爲、品質、個性、情感、興趣等多項素質，活動還能訓練學生的競爭意識、合作精神、具有培養學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、民族進取心和分發向上精神。全體教師都切實感到它是素質教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。

二、強化訓練、科學實施

我們本着健康第一和把快樂還給學生的原則，創造和諧師生關係的指導思想設計了我校的大課間文體活動。希望每一個學生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接每一天。活動把體育與藝術活動合理的分配，整體設計力爭做到科學性、創造性、特色性和可操作性。充分調動了學生參與活動的熱情。

三、領導重視、加強管理、羣策羣力

我校大課間活動能逐步走上科學化、規範化、整體化、的軌道，離不開學校大課間領導小組細緻的工作。領導組組長由校長親自擔任。

四、常抓不懈、持之以恆、成果顯著

目前，大課間文體活動已成爲班級工作的重要組成部分，已成爲我校推進素質教育的突破口。它在爲學校提供素質發展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷髮展。

首先，學生的思想道德和心理素質不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。

其次，師生身體素質明顯增強，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用。大課間對自己身體素質與精神狀態的改善大有益處，有利於教學質量的提高。

第三，每天的大課間文體活動，提供了師生之間，教師之間、校領導與教師之間相互瞭解的機會，有利於建立良好的校園人際關係，增強了學校的凝聚力與戰鬥力。

回顧我校大課間體育活動的發展歷程，放眼未來的大課間前景，我們將繼續深化符合我班實際和學生髮展特點的大課間文體活動，我們更有信心奏響以快樂爲主旋律，突出特色，強調主動與和諧，向上與發展的“大課間文體活動”。奏響更活、更美的樂章。

班級文體活動總結3

現代大學生戶外運動明顯減少，爲加強大學生戶外運動，班委組織此次活動，減少同學宅在寢室的時間，增強抵抗力，增加同學之間的友誼。

積極的開展集體活動。從開學至今，由班委組織的集體活動一直貫穿了整個大一生活。其中有我們班委自己組織的外出遊玩，也有積極組織大家參加學校組織的集體活動。前者得到了大家的好評，後者得到了學校的榮譽。我想這也是對我們整個集體的贊同，也是對我們班委的認可，組織外出遊玩，我們始終把安全問題放在首位。每次活動前班委都進行周密的計劃和事前考察。以確保在活動中萬無一失。參加學校組織的集體活動。我們本着重在參與，娛樂第一的目的。目的是爲了讓同學們參與其中，豐富大家的課餘生活。總之，組織這一系列的活動就是爲了增進大家彼此間的瞭解，促進大家相互之間的交流，從而促進我們班向着團結友愛的班級目標發展。

一、活動名稱：我們的紀念日

活動目的：

1.通過互動，促進同學之間的交流，增進友誼，增強班級凝聚力

2.創建班級紀念日，爲今後的交流創建平臺

活動時間：xxxx-10-25

活動地點：南昌市區

活動內容：

1.班級簽名，班級合影;

2.放風箏(八一廣場)、足球活動(江西省體育館)、殺人遊戲(分爲2組)等;

3.遊玩八一公園，班級合照，碰碰車。

4.開始班級日誌，記錄班級生活每一天。

注：1.簽名襯衫爲華東交通大學40校慶紀念衫，由班委負責

2.照相機由班委負責

3.班委負責10只風箏，有興趣的同學可自帶，按同學們興趣自由分組

4.足球由班委攜帶，具體分組依實際情況而定

5.早上8：30在北區校門大屏幕前集合，乘703路公交車前往，各寢室長負責各寢室安全問題;午餐由班委準備，可自帶食品;晚上聚餐。

活動負責人：班委

活動預期：活動互動性強，易於調動大家的參與熱情。

小結：此次活動，我們創建了屬於我們11級軟件會計2班自己的紀念日，增強了同學們之間的交流，增強班級凝聚力，調動班級積極性，使同學在大學業餘生活中多姿多彩。

二、活動名稱：歡樂球賽

活動目的：

1.促進班級團結合作，加強班級凝聚力。

2.豐富大一的校園生活，促進同學之間的交流。

活動內容：籃球賽

活動時間：20xx年3月19日

活動地點：北區籃球場

分組：男生分兩組進行5對5籃球比賽，男生自己可自由組合。女生也分兩組，爲他們加油，擔當拉拉隊。

比賽模式：5對5形式，每場比賽進行40分鐘，中場休息10分鐘。每隊一次2分鐘暫停機會。一隊累計滿6次犯規後，每次犯規由對方進行2次罰球。不滿6次前以及違例均由對方界外發球。進球得2分，3分球按3分計算，罰球1分(暫停以及罰球停表)。最後按各隊名次給予相應積分(第一名7分，最後一名1分)

活動內容：足球賽

活動時間：待定

活動地點：北區足球場

比賽模式：每隊5名選手，與相應抽籤隊伍進行比賽，每人一局(11球)，5局3勝，不可重複出場，出場順序可自行安排各隊積分計算同籃球賽。

各隊兩項活動積分之和作爲總分，對前3名進行獎勵。

三、活動名稱：班級聚會

活動目的：

1.增加同學彼此之間的瞭解，是班級變得更加和睦，增強交流，爲未來的學習生活打下良好基礎。

2.豐富大學生活，使大家彼此更加了解。

活動內容：在學校附近的餐館進行聚餐，每人準備一段關於自己的小演講，可以是關於自己的個性解說，也可以是自己對大學生活的看法，或對未來的憧憬。可以準備才藝，唱歌，小品，舞蹈等都可。

活動時間：xxxx年11月7號

活動地點：校門口餐館

小結：有效的開展小型聚會。這也是我們班委工作做的比較成功的一項。班中的同學來自不同的地區，有着不同的家庭背景和不同的生活習慣及不同的性格。我們也不可能在大型活動中儘可能的調動所有人的積極性。比如，有些同學在某些方面沒有特長，有些同學對某些活動沒有興趣。這就不能通過組織大家活動來達到團結這個班級目標。

所以，我們班委就時常的組織小型的聚會，基本上都是以聚餐的形式出現，有在學校餐廳，也有在外面。以小帶大，以局部帶動整體。實踐證明，這樣的方式有利於促進大家之間的感情，增強了同學之間的情誼。茶前飯後之餘，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學們之間的情誼更加的濃厚，也更有利於我們班委工作的開展。同時，我們班委主動與同學們交流，主動的互串寢室，以此種方式不斷的增強班委在同學們心中的影響力。

班級文體活動總結4

一、指導思想

課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》爲指導，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，提高學生的綜合素質，促進中小學生的全面發展和健康成長。以中小學生課外文體活動工程建設爲載體，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛鍊身體的習慣，規範中小學生課外文體活動內容和形式，推進課外文體活動的科學化、制度化、規範化，逐步形成我校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。

二、班級活動開展

以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》爲主要內容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。開設了體育課程和藝術課程。在提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。

每週教學日安排每天1小時的課外體育活動和一週5次的課外藝術活動，做到時間、場地、內容、學生、指導教師“五落實”。具體措施如下：

1、生命在於運動——晨跑：

早晨7：40左右，班主任整好隊伍，去操場跑步。同學們各個精神飽滿、勁頭十足。帶跑步過程中，速度宜慢，隨時關注學生的跑步情況，注意隊伍的整齊。跑步結束後班主任記錄跑步情況。培養學生的耐力，提高學生的體育運動水平。一學期的晨跑，讓孩子們的精神更飽滿了，精力更旺盛了，也更懂得爲長輩效力了!

2、樂中學，學中樂——大課間：

星期一、三在教室進行古詩童謠吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短繩。星期五做小遊戲，有滾鐵環、跳皮筋、轉陀螺。

吟唱指導：根據每首歌不同的特點，採取不同的指導方式。老師和小朋友隨着音樂的節奏進行古詩詞童謠吟唱，同學們一邊有聲有色地唱，一邊做着優美的動作，有效組織孩子們小組賽唱，男生女生唱，全班合唱，請生領唱等。孩子們邊唱邊做動作，唱與動的結合，讓孩子們完全釋放了自己，盡情享受樂曲帶來的快樂!經過一個學期的吟唱，孩子們熟悉了更多動聽的歌曲，還會根據歌詞自編動作。在緊張的學期之餘，每天的大課間爲孩子帶來了輕鬆，所以，孩子們都愛聽愛唱愛動。

跳短繩：前一階段訓練，使每一個同學都學會跳短繩。後一階段加強訓練，對不同程度的孩子提出不同的要求。組織孩子們跳繩比賽，花樣跳繩等。

週五活動：根據孩子的情況，帶領孩子們遊戲，讓孩子們在玩樂的過程中鍛鍊身體，促進孩子們的全面發展。

3、午間：

午間活動安排爲：週一、三是跳短繩，週二、四是做小遊戲，週五是大掃除、午間小舞臺。豐富的午間活動讓孩子們玩得開心玩得有意義。如給學生安排的小遊戲——兩人三足，在遊戲過程中，孩子們不僅玩得開心，更從遊戲中懂得團結協作才能獲取成功的道理。

4、積極參加學校興趣小組及比賽

組織方式爲讓每個同學都儘量有機會參加學校的社團，由指導老師挑選以及班主任積極向學校推薦人才，以學校開展的活動爲主。本學期根據校安排，學生積極參加各類比賽，如跳繩比賽，兩人三足比賽，運動會，舞間小舞臺，眼保健操比賽……並且取得了一定成績。

名單：

(1)舞蹈興趣組：胡旖璇、汪安淇、史靜怡

(2)書法興趣小組：胡旖璇、汪安淇、錢錦、熊穎

(3)美術興趣小組：胡旖璇、錢錦、孫欣潔、陳可欣

(4)拉丁舞興趣小組：陳可欣、沈佳怡、劉夢婷

(5)小軍鼓興趣小組：柴欣蕊、宋巨香

參加興趣小組的同學在老師的精心指導下，進步神速。

豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗到了成功的喜悅，合作的必須，堅持的重要。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識，樹立了自信。總之，我們得繼續努力創造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。

班級文體活動總結5

時間過得很快，一轉眼一學期已經過去了，回顧這一年我們遞鋪三小在課外文體活動中所做的工作，現在分幾個方面加以總結：

一、認真做好體藝2+1工作，做到一絲不苟紮紮實實

學校自去年九月以來，首先組織成立了體藝2+1領導小組，由校長擔任組長，集廣大體藝老師的智慧確立了體藝2+1實施方案，確定了以跳繩和羽毛球爲我校的重點項目，藝術確定書法、繪畫、聲樂、器樂四項爲主要項目供學生選擇，通過告家長書，由家長、老師、學生三者共同商議選擇每一個學生的體藝2+1項目並進行申報。填寫申報表，自申報後開展訓練，每一項目由專門老師負責，每週進行早鍛鍊（羽毛球），大課間活動安排跳繩的訓練，中午安排20分鐘時間進行藝術方面的訓練，做到有項目、有內容、有老師、有記載，12月底，學校進行了體藝2+1的測試，肯定了每一位學生的訓練成果，優秀率達到了35%，及格率96.8%。

二、認真組織進行大課間活動

學校每天安排40分鐘的大課間活動，首先進行早操和紅領巾健身操的練習，最後安排15分鐘進行跳繩的活動（分班級），體育教師下到每一個年級進行指導，跳繩成績有明顯上升，特別是高年級，花樣跳及雙跳練習效果明顯，學生體質明顯提高。

三、認真進行課外活動，並進行評比

我校的課外活動自94年開學以來一直在認真的完成：每天由專人分發器材並督促老師認真組織課外活動，並每天進行記載：每週進行課外活動的評比工作。

四、組織各種各樣體育比賽，豐富學生的課餘生活

在本學期中組織了田徑運動會，羽毛球，冬季三項競賽，這些比賽在我校已形成習慣，時間相對規定，班級的訓練工作也可以合理安排，學生參加比賽的人數多，如運動會參加人數在70%左右，羽毛球和跳繩比賽參加人數在95%以上，通過這些比賽，學生把體藝方面的特長有了展示的舞臺。

五、積極組隊參加上級組織各項體育比賽成績

這一年中，我校參加：省傳統項目羽毛球比賽獲團體第四名、市羽毛球比賽獲團體第三名、安吉縣田徑運動會甲組團體第十名。

回顧這一年的工作，雖然我們全體老師平時工作很辛苦，但看到學生取得的成績，我們覺得在以後的工作中更應該繼續努力，爭取明年能取得更大的成績。

班級文體活動總結6

爲了更好地落實貫徹黨的教育方針和《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，深化素質教育，豐富校園生活， 牢固樹立爲學生終身發展服務的新課程理念，把開展“大課間、課外文體活動”作爲推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。現將本學期課外文體活動總結如下：

一、開展內容豐富的校園課外文體活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生參與體育鍛煉的興趣和愛好、良好心理素質和集體精神，形成堅持鍛鍊的好習慣。同時，通過藝術活動、綜合實踐活動，還可以培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的藝術修養。另外，通過課外文體活動的師生互動，增進了師生情感，有利於建設健康和諧的校園文化。

二、實施六個原則，有效開展課外文體活動

1。教育性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律學生身心發展特點，寓教於樂，寓煉於樂。充分發揮課外文體活動對學生進行教育的功能，重視活動過程的教育性。

2。科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，採用大課間與放學後的文體活動相結合的'形式，合理的安排大課間和文體活動的計劃和內容。

3。全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身、全員愉悅的目的。

4。創新性原則。根據我校場地的特點，爲達到鍛鍊的效果，利用下午第三節課後分班級參加文體活動和學校特色活動二條線交錯組織，有效地將藝術、體育活動融爲一體。

5。規範性原則。實行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時間”，每週至少開展一次活動;“定地點”，每個項目和小組都有固定活動場所;“定內容”每次活動都有一個主題。“反饋”則是每次活動都要將詳細內容記載到活動記錄本上，由指導老師給出評價，便於在期中、期末開展總結交流。

6。安全性原則。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理，落實行政和教師的安全工作責任，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免避免活動過程中意外事故的發生。

豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識，樹立了自信。總之，我們取得的成績雖然很多，但要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善、發展、提高。我們得繼續努力創造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校，把學生培養成“合格加特長”的新世紀接班人。

班級文體活動總結7

爲了更好地落實貫徹黨的教育方針和《中共中央國務院深化教育改革全面推進素質教育的決定》，深化素質教育，豐富校園生活， 牢固樹立爲學生終身發展服務的新課程理念，把開展“大課間、課外文體活動”作爲推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。現將本學期課外文體活動總結如下：

一、開展內容豐富的校園

課外文體活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生參與體育鍛煉的興趣和愛好、良好心理素質和集體精神，形成堅持鍛鍊的好習慣。同時，通過藝術活動、綜合實踐活動，還可以培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的藝術修養。另外，通過課外文體活動的師生互動，增進了師生情感，有利於建設健康和諧的校園文化。

二、實施六個原則，有效開展課外文體活動

1、教育性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律學生身心發展特點，寓教於樂，寓煉於樂。充分發揮課外文體活動對學生進行教育的功能，重視活動過程的教育性。

2、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，採用大課間與放學後的文體活動相結合的形式，合理的安排大課間和文體活動的計劃和內容。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身、全員愉悅的目的。

4、創新性原則。根據我校場地的特點，爲達到鍛鍊的效果，利用下午第三節課後分班級參加文體活動和學校特色活動二條線交錯組織，有效地將藝術、體育活動融爲一體。

5、規範性原則。實行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時間”，每週至少開展一次活動；“定地點”，每個項目和小組都有固定活動場所；“定內容”每次活動都有一個主題。“反饋”則是每次活動都要將詳細內容記載到活動記錄本上，由指導老師給出評價，便於在期中、期末開展總結交流。

6、安全性原則。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理，落實行政和教師的安全工作責任，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免避免活動過程中意外事故的發生。

豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識，樹立了自信。總之，我們取得的成績雖然很多，但要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善、發展、提高。我們得繼續努力創造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校，把學生培養成“合格加特長”的新世紀接班人。