活動總結作文合集10篇
活動總結作文合集10篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編爲大家整理的活動總結作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動總結作文 篇120xx年4月是第28個愛國衛生月，爲提高和強化學生的衛生意識和衛生觀念，改善學習、生活環境，4月19日下午，武集小學組織各班開展一次“滅蚊防病健康你我”的主題班會課。
本次班會課各班班主任老師都積極準備，向學生們介紹開展愛國衛生月活動的目的，利用電子白板設備，以文字、圖片、視頻等途徑，着重介紹了春天易見的蚊蟲及其危害。然後詳細講解了預防和控制蚊媒傳染病的正確方法，要求學生們衣物勤換洗，不吃不衛生的垃圾食品，教室或家裏要保持乾淨整潔，不隨地吐痰、亂扔雜物等，自覺愛護我們的學習環境，同時加強體育鍛煉，增強體質，預防疾病。
下午放學前，全校開展了一次大掃除，各班將教室和清潔區衛生進行了認真清掃，學生們不放過牆壁上、地面上的任何一個污跡和垃圾，有的掃地、有的拖地、有的擦玻璃、整個校園呈現出一派熱火朝天的景象。
學校以此次“愛國衛生月”活動爲契機，採取多種形式強化師生的衛生責任意識。利用晨會課、廣播站、黑板報、手抄報等形式加強對學生的宣傳教育，在全校形成人人講衛生的良好氛圍。
活動總結作文 篇2爲紀念“三〃八”國際勞動婦女節101週年，全面貫徹黨的婦女政策，營造濃郁的節日氣氛，豐富職工的業餘文化生活，激勵廣大職工以飽滿的熱情和最佳的工作狀態在本職崗位上建功立業，根據縣婦聯的工作部署，並結合自身實際，我局精心組織，開展慶“三〃八”登山活動比賽，取得了較好的成效。現把活動情況總結如下：
一、領導重視，精心安排活動。
收到縣婦聯的有關文件後，局領導高度重視該項工作，及時召開局長辦公會議，專題研究如何組織慶“三〃八”活動，並進行精心安排和周密部署。會議明確一名分管領導全力協調該項工作，辦公室具體負責組織活動，局領導班子全程參與活動。
二、活動開展情況
整個活動在團結互助、激烈競賽的熱烈氛圍中進行。全局共分成5支隊伍，參與一、二、三等獎的角逐。各隊充分展示健康向上、不畏艱難、勇攀高峯的拼搏競技魅力，同時也表現出了我局幹部職工強烈的集體榮譽感和團結奮進、互幫互助的團隊精神面貌。
通過此次活動，全體幹部職工迴歸自然，放鬆身心，釋放平日裏工作中的壓力，引領幹部職工提高身心素質，達到
強身健體的目的。同時，豐富機關文化生活，促進和諧機關建設。
三、今後活動目標
今後要以“三〃八”節紀念活動主題，在廣大幹部職工中廣泛開展了愛黨、愛國、愛社會主義和“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）“三德”（社會公德、職業道德、家庭美德）教育，大力弘揚“四自”精神，在我局形成了一個團結向上，奮發有爲，與時俱進，創新發展的社會氛圍。切實唱響“樹正氣、講團結、求發展”的主旋律，帶頭倡導科學、文明、健康的生活方式，以昂揚向上的精神和飽滿充沛的精力在各自的工作崗位上創造出一流的成績。
總之，今年我局的“三〃八”紀念活動，通過各具特色的活動形式凝聚了人心，振奮了精神，使廣大幹部職工以高昂的姿態和頑強的精神，投身於統計事業，爲建設西部經濟強縣做出應有的貢獻。
二○20xx年x月x日
活動總結作文 篇3爲了活躍校園文化生活，激發學生寫作的興趣，提高學生寫作的能力，加強教師之間、學生之間的交流，發現作文教學中存在的問題，推廣成功的經驗，第四周我校開展了3—6年級作文競賽，這種展示性的學習交流活動，爲愛好寫作的學生提供了展示自我的舞臺。
此次活動讓我們又一次走進生活，用一顆心去感知周圍的一切，即寫一種自己喜歡的小動物，體會成功的快樂，眼淚等。活動後，很多學生開始愛護自己周圍的小動物，關心自己的父母，親人和朋友，認識到親情、友情的重要性，能夠認識到感恩不僅是一種回報，更是一種責任、一種意識，而且很多家長反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了。學生們也懂得了自己只有付出，纔會有回報。可以說這次活動我們達到了預期的效果，學生們不僅在作文上有所提高，而且有力的推進了我校德育工作的開展。由於本次徵文貼近生活，所以在整個的比賽過程中學生們都踊躍的報名參加，涌現出許多富有情趣，充滿感恩之情的優秀習作。我們都將之裝訂成冊以備各班級之間交流學習之用，而且我們還將對一些習作進行修改，打印成電子稿件向各類報刊投稿，爲學生們提供一個展示的平臺。
在此次活動中，我們發現高段學生的作品明顯高於低段學生，特別是三年級學生的習作，很多是雷同，說明學生們的習作意識不強，對習作的認識不夠，習作應該要真實、語句通順、寫出自己的真情實感，看出教學中有的教師做的還不夠，只注重了對優秀習作的欣賞，但沒有好好利用習作素材，教給學生觀察生活的方法，在以後的教學過程中，希望有關班級能切實做好學生的習作教學，把它作爲教學的重點來對待，鼓勵學生多讀書、讀好書、注重好詞佳句的積累與運用，而且堅持寫日記。培養學生及時記錄生活的點滴感動的習慣。
雖然這次活動已經結束了，但活動中存在的問題值得我們每一位語文教師去思考，我們的習作教學該如何進行下去，對孩子的教育的同時，還要注重知識的教授，我們培養有理想、有道德的學生的同時，不要忘了我們教師的本職工作是知識的傳播者。
活動總結作文 篇4“一個六七歲的小男孩看到媽媽辛勤工作了一天，回家後仍要給外婆洗腳，他也學着給媽媽端來一盆洗腳水……”我每次看到這則公益廣告，眼睛都會溼潤，不僅爲可愛的男孩那一份發自內心的感恩，同時也爲那天對外婆的蠻橫而羞愧自責。
那是一個悶熱的中午，爸爸媽媽都在單位加班，外婆怕我睡過頭上學遲到，就一直坐在客廳裏給我扎花鞋墊，我卻偷偷地躲在房間裏看課外書，不知什麼時候才入睡。感覺只睡了幾分鐘，就聽見外婆在叫：“幺兒，該起牀了哦。”我“嗯 ”了一聲，又抱着被子睡着了。“快點兒，快點兒，快穿衣服，二點半了，要遲到了哦。”外婆一邊絮絮叨叨，一邊對我連推帶拉。一聽說要遲到，我“嚯”地從牀上跳起來，抓過外婆手中的衣服，一邊穿，還一邊衝着她吼：“你爲什麼不早一點叫醒我，遲到了你要負責！”“我叫了你的，你自己賴牀。”“你不知道多叫幾遍啊，遲到了的話，怪你，就怪你！煩死你了！”我叫着衝出房門。“慢點兒，慢點兒，別摔着！”我已跑到樓下了，外婆還在背後嘮叨。
天公也不做美，好好的天氣卻偏偏在放學的時候下起雨來。看着同學們像一朵朵綻開笑臉的月季花“躲”進親人的傘下，一一個歡快地回家，影單孤只的我心越發下沉：誰叫我中午吼外婆呢，外婆肯定生氣了。哎！真是自作自受。
“點點！點點！快下來。”多麼熟悉的聲音，是外婆。“外婆！你來了！”我高興地叫着衝下教學樓，撲進外婆的懷裏。外婆迅速而輕輕地推開我說：“麼兒，別挨着我，外婆剛纔摔了一跤，衣服給弄溼了。”“你不先回去換了再來？”我一邊穿雨衣一邊對外婆說道。 “外婆很胖，又老了，動作慢，走得也慢，若換了衣服再來接你，你等不到直接回家，就會淋雨，淋了雨會感冒的，感冒了學習會跟不上。”外婆牽着我的手愛憐地說。聽了外婆的話，我心裏很是愧疚：中午我那樣對待她，她卻隻字未提，還拖着年邁多病的身體，給我送傘，怕我淋雨生病。再想想從出生到現在，無論吃飯穿衣，生瘡害病，都少不了外婆爲我操心；無論嚴寒還是酷暑，每天早上外婆都要精心地給我做各種可口的早餐，梳漂亮的頭髮；空閒時給我織漂亮的毛衣，清洗我換下的髒衣服……
很多時候，我都習慣接受外婆給我這些無微不至的關愛，並且認爲是理所當然。同學們我們是吸吮這恩澤的露水，沐浴着愛的雨水中成長的花朵，所以，我們一定要向廣告中的小男孩學習，學會感恩，感恩我們的長輩，因爲他們給了我們無微不至的關心關愛，呵護我們健康成長！感恩我們的老師，因爲他們教給了我們無窮的知識！感恩我們的朋友，因爲他們給了我們克服困難的力量！感恩我們周圍的一切，因爲他們給了我們和諧快樂的成長空間！
活動總結作文 篇5一、活動目的：
希望通過此次活動，活躍校園氛圍，引導廣大女生更多地關注自身的道德
素養、文化內涵、心理健康、獨立意識等綜合素質的提升，讓女生的魅力在三月的春風裏隨夢想一起放飛。
二、活動時間 ：
20xx年x月x日——3月x日
三、活動對象：
濟南大學泉城學院全體學生。
四、活動地點：
1、8號現場小遊戲以及心語心願活動（在八食前）
2、9號女子防身術（大操場）
五、活動流程：
1、8號當天在八食前擺攤宣傳活動以及進行現場小遊戲（字謎、魔方、九連環、成語接龍）以及心語心願活動。完成任意小遊戲均有獎品。填寫心願的同學等待第二天電影結束後抽獎。
2、9號晚7點在提前借到的教室內舉行女子防身術，屆時會有從跆協和武協邀請來的教練爲大家講解防身知識。
濟南大學泉城學院 學生會女生部
20xx年x月x日
3月x日到10日，我們舉辦了爲期三天的“女生節”活動。在初春之際，爲同學們提供一個娛樂的平臺,使大家開心健康的步入春天，有健康的身體，飽滿的狀態迎接接下來學習。
此次活動舉辦的較成功，前期準備比較充分，活動中的小遊戲也得到了大家的喜愛，使很多同學駐足參與。有猜謎語,成語接龍、魔
方和九連環，這些小遊戲不僅能給同學們帶來快樂，而且能鍛鍊同學們的智力。在此次活動中，前期分工明確，大家各司其職，相互配合，使得活動短期、高效、順利的完成。
活動雖然成功舉辦，但不足之處，卻不容忽視。首先，資料的收集，由於此次活動較爲倉促，謎語準備的不是很好，幸虧還有其他三個遊戲比較不錯，才使活動時的氣氛比較高漲。另外辦活動時需要的申請表，沒有事先了解清楚，致使耽誤了一些時間。還有由於時間安排的太緊湊，沒有爲宣傳部留下充足的時間來辦海報，致使宣傳工作做得不到位，以至於9號晚上的女子防身術參與人數較少。最後，在活動參與方面，沒有做到所有幹事都參與，有的幹事，參與太少。 針對以上問題，在今後活動中，要注意以下幾點：
1、 對於活動要用到的資料，一定要好好收集。 在日後活動前，要注意時間的安排。爲宣傳部或其他合作部留下足夠的工作時間，提前向他們說明需要做的海報或是需要的相關支持。讓他們有足夠時間安排。
2、 在今後辦活動中，要充分了解需要的各種申請表等相關手續和所要找的部門領導和相關負責人。儘量爲活動節約不必要浪費的時間。
3、 要加強與宣傳中心等合作單位的溝通，保持信息通暢，是他們能夠及時對活動最相關報道。
4、日後活動，還要此前基礎上再次細化，儘量是每個幹事參與其中，儘量創造更多更平等的機會，讓更多幹事得到鍛鍊。
***學院 學生會女生部 20xx年x月x日
活動總結作文 篇612月31號的下午，在歡喜的氣氛中我們小班孩子們迎來了20xx年的“慶元旦、迎新年”親子同樂活動，這也是我們小朋友第一次參與的迎新年活動。在此之前老師們緊鑼密佈的組織着，從孩子的節目排練到活動室裏的環境裝飾，所做的一切都是爲了讓家長和孩子們感受到過新年的歡樂氣氛。
下午兩點，聯歡會準時開始，孩子們排好隊，給爸爸媽媽表演了在幼兒園學到的歌曲、兒歌和打擊樂，還有快板，家長看到孩子的精彩表演，由衷的感到高興。
雖然有些舞蹈動作有些不整齊，有些小朋友的音樂節奏跟不上，但是我們小班的小朋友們都付出了自己所有的努力。在老師的眼裏，你們是最棒的。
聯歡會上，我們還組織了有趣的遊戲，真正的讓幼兒和家長在遊戲中體驗到了樂趣，而遊戲中的我們更是玩到不亦樂乎，爲了集體的榮譽，拼了!
活動總結作文 篇7本學期我們開設了作文興趣小組，作文興趣小組的學習是培養同學們的學習熱情，是讓同學們能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下讓學生們在學習中對作文產生濃厚的興趣，對寫作積累一定的經驗。通過本階段的組織教學，我們很快認識到開展作文興趣小組的必要性，下面就近段所得作一次總結：
一、培養了興趣。
重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本階段積極爲學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考討論、對話、等活動，引導學生在寫作的活動中，發展自己獨討論、對話、等活動，引導學生在寫作的活動中，發展自己獨特的見解。在老師的指引下更多的學生對作文產生了興趣。
二、訓練了技能。
在興趣小組活動中，針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養，層層遞進。不但講述一些作文的相關知識還指導了寫作技巧，很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底，知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會。
由於興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到作文並不是僅僅用在“無聊”的寫作上，而更多是表達自己的感受，表達對生活的體會，真正做到寫“眼中景，心中情，胸中事，腦中理”使他們意識到學習作文的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了課餘生活。
開展興趣小組活動，從素質的角度豐富了學生的`課餘生活和課外活動內容，訓練了學生的心理素質，激發了學生的上進心和創造性思維。作文尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。作文尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。
五、目前開展活動中還存在的問題
在開展活動的過程中發現有部分學生並不能很好地融入進來，主要原因是性格上的差異。有的學生比較膽怯，不敢也不擅長表達。鑑於此，我們認爲在今後的工作中對這部分學生要進行着重關注，加強心理輔導，給予更多地關心和教育，使其有更大的進步。
本學期的興趣小組活動在學習，探索和總結下告一段落，這過程中有困難，有歡樂，有不足，有進步。相信在大家的共同努力下，不斷吸取教訓，總結經驗，我們今後的興趣小組活動會進展的更加順利。
活動總結作文 篇8今年四月是第28個愛國衛生活動月，堰口鎮九年制學校精心安排，四項措施組織廣大師生廣泛參與愛國衛生運動，創造整潔衛生健康的學習、生活環境。
一、是學校加大宣傳教育力度。充分利用學校集會、升旗儀式強化了師生衛生意識教育，倡導健康、科學、文明的生活方式;各班組織召開了衛生健康教育主題班會，教育學生講究衛生、愛護環境設施等。
二、是落實病媒生物的消殺和學生晨午檢工作。學校總務處按要求定期開展消殺病媒生物工作，落實了每天對校園公共場所進行消毒;各班落實了學生的晨午檢，做好了學生傳染病的防控。
三、是全面整治校園內外的環境衛生。組織全體師生定期開展大掃除，徹底清除校內外衛生死角。
四、是積極開展師生健身運動。學校堅持開展陽光體育活動，舉行春季趣味運動會，倡導師生健康的生活方式，提高師生的健康水平。
活動總結作文 篇9這次作文競賽活動，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我教研組平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。從學生當場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進行作文教學的。通過此次活動，促使我教研組讀書活動持久紮實、有效地開展下去，以提高學生的語文能力和語文素養，提升學生的作文水平。大多數學生在不到規定的時間內便完成了作文。在學生習作完成後，我們組織老師及時對學生的習作進行了評閱，並按年級評出了一、二、三等獎。
一、 獲獎情況
三年級 一等獎：陳柯茹、 二等獎：陳抗抗、 三等獎：魯玉鳳 四年級 一等獎：陳蕾、二等獎：張亞男、 三等獎：張桔婷 五年級 一等獎：陳娟、二等獎：許珉瑋、 三等獎：張琪
二、這次作文競賽突出以下幾方面優點：
1、凸顯主題、文字優美
縱觀參賽學生的習作，都能緊扣題意進行習作，學生都能在規定的時間內完成審題、立意、選材、作文，且講究了習作的章法，做到了文從句順，語言優美，表現角度新穎獨特，使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。
2、注重指導、加強閱讀
本次習作競賽，反映了我校語文教師在作文教學中取得的成績，但也看到了教學中所存在的問題。從學生的作文中或多或少地可以看到平時習作指導課的教學痕跡。學生習作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學中用心地指導，要教給學生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。爲此我們在今後的教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要紮實上好作文指導課，使學生端正寫作態度，激發寫作慾望，明確爲什麼寫、寫什麼、怎麼寫，打開學生習作的思路。我們可結合講讀課進行指導，把講讀課文作爲寫作的範文，引導學生體會其寫作特點和優點，讓學生借鑑其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，以此借鑑，開闊學生的思路。還可以以老師示範指導，教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便於能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的範文。
3，習作認真，優點明顯
總體來看，體現在：
（1）、學生作文格式規範，書寫工整，卷面比較整潔，字跡比較清晰，標點符號使用正確。
（2）、審題清晰。從本次的作文中，學生能夠從自己的經歷感受出發，他們能在有限的時間裏寫下比較有質量的文章，能緊緊扣住關鍵詞寫具體一件事情，而且學生能從生活中尋找寫作素材，能體現出選材角度的多樣性和語言的豐富性。
（3）、題材較新穎。所列的題材都是比較新穎的，學生能從生活中尋找寫作素材，都是寫真實的自我，字裏行間流露了孩子的天真無邪，活潑可愛。
（4）、表達流暢。學生的語言表達有了很大的進步，他們能夠學着用四種對話描寫的形式寫，能夠運用一些詼諧幽默的語言，能夠運用過渡句，能夠運用總分總結構等等，總之讀上去有真情實感，流利通順。
三、改進的措施及建議：
1、加大對語文課堂實效性的研究，根據年級特點抓好雙基的落實。
2、搞好讀寫結合，讓學生多讀、多記、多說、多練筆。
3、組織講座，進行如何進行作文指導的培訓。
活動總結作文 篇10首屆“恆民杯”全國高中生創造性想象作文大賽——教科研課題實驗活動，是我校教科研課題《農村高中作文教學培養創造性想象能力策略與方法研究》實驗研究的擴展和延伸，目的是：促進高中生學習掌握具體的創造性想象策略和方法，提高高中學生創造性想象能力，檢驗和擴大我們的課題實驗成果，推動課題研究的深入開展，進而促進作文教學創新水平的提高。
本次活動由田恆民老師部分稿費資助，固鎮縣作家協會、固鎮縣教體局教研室和石湖中學聯合舉辦，活動開展以來，受到社會各界廣泛關注和支持，吸引了衆多高中學生的參與。另外還收到各地大學生、研究生來稿20餘篇，作家、教師等社會各界來稿50餘篇，投稿作品大多運用了創造性聯想想像方法，表現出較好的創新意識和創新努力，經過大賽評委會認真評選，21篇文章分別獲得一、二、三等和優秀獎。
可以說，本次作文大賽取得了較好的效果,有效的檢驗和推廣了我們的課題實驗成果，達到了預期的目的。
首先，感謝固鎮縣教體局教研室周化俊主任和吳誠信主任、固鎮縣作家協會陳銳主席、和石湖中學等有關領導，由於領導和廣大師生高度重視，大力支持，才使這次活動獲得了圓滿成功。
第二，我們高舉創造性想象的旗幟，廣泛宣傳， 力求讓更多的人知道這個很有意義的活動，我們採取多種宣傳形式，徵文啓事複印張貼，在各大網站宣傳，在新浪博客、搜狐博客、網易博客，在Q羣Q空間等廣泛宣傳，感謝“中國詩賦網”“七彩作文網”“創新作文網”“語文迷作文網”“問道文學網”“教育資源網”“徵文網”“中國徵集網”“在線徵集網”“大美固鎮網”“網絡教學平臺”“e層樓網”“教育新聞網”“山峯新聞網”“古嵐墨風散文網”“有獎徵集網”等網站，尤其感謝“七彩作文網”等，始終把我們的徵文啓事放在首頁，並且是頭條，字體還加粗加紅。特別感謝。
第三，參賽同學的作文，大多都有創造性聯想想象，大多都用了具體的想象方法。如韓孟同學的獲獎文章，運用了幻想、誇張、變形、擬人、超越時空、因果等創造性想像方法，想像大膽新奇，她想像的是一次宇宙審判，原告是一瘸一拐的小狗、受傷的小鳥、地球——一位傷痕累累的母親，被告是人類的代表——自己，有博愛意識，有宇宙意識，有對人類未來命運的憂患意識。聯想想象能在自己幻想的情境中合情合理的展開，細節生動形象豐富，妙趣橫生，還能圍繞中心，突出主旨。其他獲獎文章，有的真情驅動，激情飛揚；有的想像豐富，情節曲折跌宕；有的古今中外、正面反面，思接千載，視通萬里……可以說這些獲獎作文，是我們教科研課題實驗喜結碩果，創造性想象又譜華章。可喜可賀。
本次大賽還發現了許多優秀指導教師，如孟慶餘、劉體平、張香全等老師。
第四，存在的一些問題要注意改進：很多同學偏重於幻想法想像，其實還有很多創造性聯想想像方法可以運用。有的同學寫的是議論散文，這是高考偏重的文體，卻沒有寫好，通篇差不多都是空發議論，事實勝於雄辯，爲什麼不能想象到有關的生動鮮活的事例，用事例論證，不更有力嗎？古今中外，正面反面，聯想想象，對比論證不更有力嗎？也沒有聯想到許多能幫你拿高分的名言警句，道理論據。用古今聖賢的話，抓你自己的高分，這不是很佔便宜的事嗎？不知什麼原因，沒想起來。還有錯字、病句的問題，還有結構不勻稱等問題，以後都要注意改進。
另外，徵文啓事標明是教科研課題實驗活動，可能會讓一些學生望而生畏，其實，文章只要寫得好，那裏面肯定就會有創造性聯想想像。
參賽作文格式要求好像有點太嚴格了，這樣可能會讓不少學生望而卻步。完全可以放寬一些。
第五，以後還要繼續發展提高自己的創造性聯想想象能力
能自由自在的展開想象，在想象中自由創造，本身就是妙趣橫生、樂趣無窮的精神享受。美的本質就是自由創造，自由創造本身就是非常美妙的事。
可以有意識地利用我們總結出來的創造性聯想想像的策略和方法——
策略：(1)放鬆心情 ( 2)原型啓發，激發好奇 (3)鼓勵大膽想象，在想象中自由創造……
方法：（1）粘合（2）誇張 （3）變形（4）典型化（5）多向 （橫向 縱向逆向 發散 輻射 聚合）（6）超越時空 （7）追想 （8）設想 （9）推想（10）幻想（夢幻）（11）編創 （12）組合 （13）擴展 （14）推測 （15）擬人（16）擬物 （17）類比 （18）對比（19）因果……
平時作文，考試作文，高考作文，都需要創造性聯想想象能力，以後進入大學，大學畢業走上工作崗位，都需要創造性想象能力，搞發明，搞創造，搞藝術，搞文學創作，都特別需要創造性想象能力，因爲想象力比知識更重要。希望同學們以後還要有意識的鍛鍊自己的思維創新能力，還要繼續發展提高自己的創造性想象能力，爭取讓自己成爲新時代最需要的創新人才。這裏有不少高三學生，預祝你們在考場上，用好創造性想象，寫出考場佳作，橫掃千軍如卷席，撂倒英雄一片！
