年小學藝術節活動總結

孩子是最有想象力和創造力的，讓學生在發現自我，欣賞別人的過程中，發揮自己的特長，施展才華，努力創作。下面是由語文迷爲大家提供的藝術節活動總結，希望對你有幫助。

　　2017年小學藝術節活動總結【篇1】

爲全面貫徹國家的教育方針，加強學校體育藝術教育工作，促進學生全面發展，推動我校校園文化建設，爲全體少先隊員提供一個發掘自身潛力、展示個性特長的平臺，展現當代小學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，201X年3—5月學校開展了以“陽光校園 快樂成長”爲主題的校園藝術節活動。

　　一、活動概況

本屆藝術節先後開展了會徽徵集、愛國主義讀書講故事、愛國主義讀書徵文、美文誦讀、科技創新、閱讀之星評選、書香班級評選、小書籤製作、互換一本好書、足球聯賽、趣味運動、親子活動、美術作品展覽、慶六一大型文藝匯演等十四項文化體育藝術比賽及展示活動，共有486名同學包括班級在活動中獲獎。

3月23日，會徽徵集成績揭曉。本次活動共收到作品70幅，不少作品構思巧妙，設計精美。經評選產生一等獎一名、二等獎三名、三等獎6名，201班王葉文雪的設計被藝術節選用。特別指出的是，活動得到了很多家長的大力支持和熱情參與。

3月24日下午，國際知名的動物多樣性保護專家約翰·馬敬能博士在區林業局領導的陪同下，來到池口小學爲五年級學生做了一場鳥類科普知識的專題講座。自此拉開科技節的序幕。

3月29日，愛國主義讀書徵文比賽成績揭曉。本次徵文比賽以“傳承中華文化，共築精神家園”爲主題，參賽面爲四、五、六年級學生，共收到稿件40餘篇。不少作品以小見大，用身邊的人和事闡述“真善美”，真實地表達出經過讀書和參加活動後自己的收穫、感受和提高。比賽共評選出一等獎5名、二等獎10名、三等獎12名，一等獎作品全部上報至教體局，參加全區比賽。

4月7日，少先大隊組織舉行愛國主義讀書講故事比賽活動。第一輪班級選拔賽三月底在1—6年級各班舉行，每個班精心挑選出一名優秀選手參加校級比賽，賽前指導老師都爲他們做了精心輔導。全校近40名選手參加了比賽，比賽中，小選手講述着他們精心準備的故事，有的展示着自信從容，有的演繹着惟妙惟肖，整場比賽，亮點紛呈。最後，排名靠前的20名同學分獲一、二、三等獎，同時還選拔出601班包心昊、502班呂仁杰參加貴池區愛國主義讀書講故事比賽。

4月11日，讀書節啓動儀式在校園廣場拉開序幕。在啓動儀式上，502班呂仁杰同學向全體師生髮出讀書節活動倡議：備好一本書;讀好一本書;做好一件事(寫讀書筆記);建立一本“書籍與我成長”的手冊等。

4月21、22日，世界讀書日前夕，教導處主持開展了三至六年級美文誦讀比賽活動。參賽選手共有59人。比賽分中、高年級組舉行。學生誦讀題材或婉約細膩、英雄豪邁的古詩詞，或唯美典雅、瀟灑飄逸的現代詩文，更有聲律啓蒙的《笠翁對韻》等國學經典。在此之前大多數班級進行了選拔賽。

另外，讀書節還開展了以下幾項活動(1)小書籤製作比賽。不少班級利用美術課、手工課製作書籤，學校還舉辦了書籤展。(2)寫一篇讀後感。四至六年級學生根據自己讀書所得，寫一篇讀後感，班級推薦3--4篇報送教導處並擇優發表在校報上。(3)互換一本好書. 各班利用班會課舉辦一次好書推薦會，每個學生把自己喜歡的書在讀書節期間帶到班級，由圖書管理員統一管理，借閱交換，並在班會課上進行推薦活動。(4)開展了“閱讀之星”、書香班級評選活動。

4月12日下午池口小學趣味運動會開幕。本次運動會分年級組進行，四月十二日下午，一年級一分鐘跳繩、二年級繞障礙物接力跑、三年級一分鐘仰臥起坐、親子活動是每班三組親子雙人跳繩。 四月二十九日下午，四、五、六年級趣味運動會進行。四年級足球射門比賽，五年級“8”字跳長繩，六年級“八人九足”親子活動是三套車往返接力跑。親子活動項目中，孩子們和爸爸媽媽一起奮勇爭先，努力拼搏，加油聲，歡呼聲沸騰了整個操場，到處滲透着快樂，充滿了陽光，操場上頓時成了一片歡樂的海洋。

5月28日，“迎六一”兒童美術作品展在新啓用的展覽室展出。本次展出的書畫作品一百三十餘幅，來自全校30個班級。作品形式多樣、內容豐富。孩子們用一幅幅精美的作品謳歌了美麗的童年、快樂的生活。

5月30日，池口小學201X校園文化藝術節閉幕式暨慶祝“六一”文藝匯演在校園廣場舉行。在激昂雄壯的鼓號聲中，演出拉開了序幕。各位小演員，在各位老師的精心指導下，在課餘時間的認真訓練下，給全體師生呈上了一份精彩的文藝“大餐”。本次活動同時表彰了2015——201X年度的紅花少兒、優秀少先隊員、三好學生以及校園文化藝術節活動中的優秀學生和班級等。

　　二、活動特點

1、時間跨度長。

自3月初出臺活動方案至5月30日閉幕，十四餘個項目依次進行，歷時三個月。

2、學生主體，全員參與。

從活動情況來看，本次藝術節活動主體是學生，並且全員積極參與。讀書節、體育節學生參與面最廣。據不完全統計，全校100%學生參與各項活動，走到前臺參與競賽的同學達600人次以上，僅閉幕式文藝匯演參與人數就達180人。經統計共有486名同學包括班級在活動中獲獎。本屆藝術節爲同學們提供了廣闊的舞臺，也讓同學們得到了較全面展現自我的機會。

3、內容豐富，精彩紛呈。

本屆藝術節共分體育、讀書、科技、文藝四大部分，分別由少先隊、教導處、體育組領銜組織實施，具體活動項目十四個。讀書節六項活動的開展(含啓動儀式)營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，讓課外書爲孩子們打開一扇扇窗，開啓一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!體育節考慮到不同學段學生的身心特點和對相關體育技能的掌握要求，在徵求各班意見的基礎上安排了學生比較感興趣、趣味性強的諸多項目，活動分年級開設(較有特色的是家長參與的親子比賽)，爲全體學生提供一個發掘自身潛力、展示個性特長的平臺。文藝活動更是奼紫嫣紅，滿園芬芳。會徽設計和書畫作品展讓喜愛美術繪畫藝術的孩子得到展示，講故事比賽顯示了學校初具規模的演講講故事人才隊伍，慶六一文藝匯演則全面檢閱了孩子們音樂舞蹈方面的藝術水準和表演才能。科技節是本屆藝術節的一個亮點，9位同學的科技創意作品獲得省級獎，爲藝術節增添了一抹亮色。

4、精心組織，有序進行。

雖然活動項目多，時間跨度長，但是整個藝術節活動有條不紊，所有比賽井然有序。每一項活動從動員到佈置，從訓練到比賽，班主任老師幾乎都是全程參與，不少非班主任積極配合，犧牲了大量時間、精力和腦力，有的班級甚至動員家長參與，調動一切可以調動的因素。各主管部門更是緊緊把握時間節點，精心策劃各個活動環節，有安全隱患的安全應急預案及時到位。正因如此，5月30日，藝術節活動得以完滿落幕。

三、活動反思

本屆藝術節給同學們搭建了一個較爲廣闊的舞臺。活動中孩子們展示了能力，增進了友誼，也磨練了意志，同學們體驗了競爭的樂趣，培養了協作精神，激發了藝術潛能，充分展現了新時期池口小學學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌。

本屆藝術節活動雖然取得了一定成績，但也存在一些不足之處。

1、活動時間跨度過長，活動項目設置過多。從活動過程看，活動跨度這麼長，讓班主任老師疲憊不堪;活動項目過多，讓班級老師繁忙不已。

2、少數活動，學生參與面不是很廣。

3、活動中反映出學生的養成教育有待進一步加強。比如講究衛生、文明觀看、時間感等方面都有諸多不足，須在今後的活動中得到改進。

4、團結協作有待加強。成功舉辦這樣全方位、項目衆多的活動，組織是關鍵，協作是前提。各部門之間、年級之間、班級之間都要取得最佳合作才能保證活動成功，協作需要有謙讓和奉獻精神，協作體現的是團隊的力量。

　　2017年小學藝術節活動總結【篇2】

爲貫徹落實黨的十八屆六中全會精神和《學校藝術教育工作規程》，營造良好的校園文化藝術環境，展示、交流路北區校園藝術教育成果，根據省教育廳、唐山市教育局《2017學校體育、藝術工作要點》要求，全面貫徹黨的教育方針，促進學生德智體美全面發展，打造路北特色的和諧校園文化氛圍。娘娘廟小學第二屆藝術節，面向全體學生，爲學生提供藝術實踐舞臺，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現少年兒童朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發展。爲此，我們確定了“愛家鄉，繪家園”的活動主題。從籌備到結束歷時一個月，廣大師生投入了極大的熱情。各年級、各班十分重視，認真準備，廣泛參與。本屆校園文化藝術節開展了一系列主題鮮明、內容健康、形式活潑、情趣高雅的活動，幫助學生在活動中活躍思維、發展想象、陶冶情操。活動期間，整個校園充滿歡歌笑語，氣氛歡快，其樂融融，各項活動均取得圓滿成功。

在校長的關心支持下，學校各科室、各個年級的精心組織、密切配合下，學校“愛家鄉，繪家園”校園藝術節已落下了帷幕。本屆校園藝術節以豐富多彩的文體活動爲載體，全方位、立體式地展示了我校學生的綜合素質。

本次藝術節美術活動以面向全校師生、育人爲宗旨，以展示特長爲基礎、以宣傳學校藝術教育成果爲主導，通過開展豐富多彩的藝術活動，進一步豐富校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，激發我校師生對藝術的興趣和愛好，培養健康的審美情趣和藝術修養，充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。這次活動從籌備到結束歷時近一個月，廣大師生投入了極大的熱情，從組織發動到繪畫展出，各年級各班級都十分重視，認真準備，廣泛參與。本屆校園藝術節既繼承了傳統又有開拓創新，融入新元素，使藝術節更具生命力。

　　一、選擇突破點，豐富活動內容

校園藝術節是讓學生展現藝術才能的平臺，所以今年我們繼續發揚創新精神，本屆校園藝術節以“愛家鄉，繪家園”爲主題，讓學生學會愛家園、愛校園，用藝術的眼光，彩色的畫筆描繪身邊的美景。

　　二、團結協作，共同進步

本次藝術節活動要緊緊圍繞“愛家鄉，繪家園”這個主題，以重在全校學生參與爲目的來推進素質教育，提倡形式多樣化。

　　三、參與面廣，學生主動性強，節目質量有較大提高

本次藝術節是對全體師生思想道德文化建設的一次檢閱，通過本屆藝術節各項活動的開展，對學生進行一次藝術的薰陶，來推進學生素質教育的深入，各班級高度重視，人人蔘與、齊心協力辦好本屆藝術節。

　四、推動了校園文化建設

這次校園藝術節爲學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也構成了我校德育工作立體網絡的一個重要組成部分。藝術節期間，同學們創作熱情高漲，團結協作，積極參與不僅鍛鍊了學生的觀察能力，也提高了學生的綜合素質。

　　五、具體活動安排：

(一)、藝術節準備動員階段：

(1)成立藝術節指導小組。

(2)商討制訂藝術節計劃。

(二)、藝術節活動實施階段：

1、2月20日確定藝術節活動實施方案

2、2月27日藝術節開幕式，宣佈藝術節主題和作品要求

3、3月1日各班召開“愛家鄉，繪家園”主題班會，號召學生積極參與

4、3月27日各班收齊作品上交美術室，作品徵集結束，評委會篩選作品

5、4月1日藝術節閉幕式，對獲獎學生及班級進行表彰獎勵

6、4月5日藝術節優秀作品展覽，供學生們欣賞學習

在繪畫上，我們要求全校師生都參與，要求各班收齊後上交美術室，最後由藝術節組委會評選出各個獎項，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可謂是精品中的精品，充分展現了同學們的才華。

在衍紙上，純手工創意製作，小能手們奇思妙想、巧手生花，把家鄉美景和藝術創作進行了完美的結合，一幅幅作品栩栩如生，十分精美。

在書法上，同樣也是要求各班收齊後上交美術室，最後由藝術節組委會評選出各個獎項，參賽者們揮灑自如，此次書法活動充分展示了我校學生的藝術風采，同時也是我校校本課程成果的一個展示，在活動中涌現出張勤、徐思涵、韓宜彤等寫字小能手，總體來說，同學們積極參與，老師們的大力配合，使整個活動達到了預期的效果。

在攝影比賽中，同學們從小學生獨特的視角出發，以手中的相機爲工具，將美好的校園生活及自己飽滿的情感記錄了下來，展現出了新一代小學生張揚的青春個性。不少校園攝影師們還充分地拓展了自己的創新思維，從不同的角度對平凡的場景進行拍攝，張顯獨特的個性風采。

在活動中，娘娘廟小學能夠按照路北區第三十屆藝術節規定的要求去組織，學生的活動熱情也很高，充分體現了小學生對藝術的執著和熱愛，同時也體現了我們小學生良好的藝術修養和較高的審美意識。

在寫論文方面，相關教師也狠下苦功，積極查閱資料並根據學生實際情況進行認真撰寫。

總的來說，本次娘娘廟小學第二屆藝術節的舉辦是成功的，它讓學生有了展示才華的空間，有力地促進了校園文化的建設。在舉辦過程中出現的問題對我們來說是極寶貴的經驗教訓，這也讓我們更好地思考在今後如何將藝術節辦得更好。藝術節期間，涌現出了一大部分小畫家，評委們對繪畫、衍紙和攝影作品進行了認真的評比和總結，評出了一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎等特色個人獎項及優秀班級，獲得衍紙優秀班集體獎的班級是二年級，繪畫優秀班集體是四年級，攝影優秀班集體是五年級，閉幕式上由校長親自頒發了獎狀和獎品，極大地增強了學生的自信心和班級凝聚力、向心力。閉幕式結束後，學校對優秀的作品進行分區展覽，分爲繪畫類、衍紙類和攝影類。展覽吸引衆多師生駐足觀看欣賞，紛紛對優秀作品讚不絕口，要向他們學習。

回顧藝術節全過程，涌現出了許多值得表揚的人和事。參加藝術節工作的全體教師始終把學校工作放在首位，不計時間，不計報酬，默默奉獻。參加比賽的孩子們也在緊張的學習之餘，擠出自己的休息時間積極準備，從不叫苦叫累。各班級的集體榮譽感也充分體現出來，全體班主任和工作人員在整個藝術節活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現完成了各項工作，保證了藝術節的順利開展。

這次活動充分調動了同學們各方面的積極性，積極踊躍地展現自己的個性特長，充分地展現了我校學生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術和諧與人際和諧的高度統一。學校不僅是傳授文化的主陣地，更是拓展師生知識，使師生享受文化藝術之美的天地，願本次校園文化藝術節的星星之火可以點燃我校藝術文化之原，願藝術之花常年盛開在娘娘廟小學這塊美麗的校園!期待下屆藝術節同學們能取得更優秀的成績。