2016年開展青年普法志願者法治文化基層行活動總結
青年普法志願者是一支來自青少年的普法力量，是主動學法、參與法治實踐的主角，爲全民法制宣傳教育注入新的活力。下面是本站小編爲大家分享的2016年開展青年普法志願者法治文化基層行活動總結，歡迎大家參考!
【2016年開展青年普法志願者法治文化基層行活動總結1】
10月29日上午，縣法學會、縣司法局、趙崗鄉在趙崗鄉富民街聯合舉辦青年普法志願者法治文化基層行“法律進社區”活動。
活動現場設立法律諮詢臺，由知名律師組成普法諮詢團開展法律諮詢，解答涉及房屋合同、債權債務、遺產繼承、兒童撫養、贍養老人等問題的羣衆諮詢150多次，展出法治宣傳展板60多塊，懸掛宣傳標語10多條，普法志願者發放涉及《土地承包法》、《合同法》、《民法》、《刑法》等方面宣傳資料500多份。
此次普法宣傳活動使法律直接進社居，教育居民知法用法、懂法守法，增強居民的法律意識，引導居民依法訴求解決紛爭、依法保護自身的合法權益，營造了自覺學法守法用法的良好法治氛圍。
【2016年開展青年普法志願者法治文化基層行活動總結2】
今年10月份，南寧市法學會印發了《南寧市2016年“愛祖國學法律創和諧”青年普法志願者法治文化基層行活動實施方案》，圍繞“普法四個一”(一堂法治講座、一次法律服務、一個模擬法庭、一場普法宣傳)要求，結合實際，積極組織各縣(區)法學會、各有關理事單位開展法治文化基層行活動。
南寧市中級人民法院按照活動中“辦好一批法治主題的文藝巡演”和“辦好一批‘拯救未成年犯’主題活動”的工作部署，就如何藝術地反映未成年人審判工作精心設計了一個名爲《傘》的原創舞蹈，並在全區法院慶祝建黨95週年文藝匯演取得了第一名的優異成績。這個時長10分鐘，參演人員達26人的舞蹈講述一個婚姻破裂後失去家庭溫暖的孩子得到法官的關愛，在被壞人引誘、誤入歧途後，法官引出援助之手，孩子最終幡然悔悟、迴歸正道的曲折感人故事，揭示了家庭對孩子健康成長的重要性，同時也展示了未成年審判工作者關愛未成年人的無私奉獻的良好職業形象。
下一步，市法學會、市中級人民法院將按照法治文化基層行活動部署，在全市相關單位組織此類法治主題文藝節目的巡演，發揮法治文藝作品的教育、薰陶、示範、引導作用，傳播法治理念，弘揚法治精神。
【2016年開展青年普法志願者法治文化基層行活動總結3】
今年是“七五”普法規劃實施的開局之年，也是全面推進依法治國的關鍵之年，爲了紮實做好普法工作，根據縣法學會統一安排部署，按照潢法會【2016】1號文件的分工任務要求，並結合我局工作實際，以“五個一”爲重要抓手，紮實做好青年普法志願者法治文化基層行活動。
一、精心組織一堂法治講座。社區矯正工作是社會管理治理的難點、熱點問題，比較敏感，爲了加強和規範社區矯正工作，確保社區矯正工作有序健康發展，結合工作實際，利用每月一次的集中學習機會，將對社區矯正人員，尤其是青少年社區矯正對象進行一堂法治講座，不斷提高其法治意識，預防和減少他們的違法犯罪，讓法律爲青春保駕護航。
二、廣泛開展一場普法宣傳。以我局常年開展的“法律六進”爲載體，針對不同社區實際情況，突出“特定人羣”，利用各種法律紀念時間節點，有針對性的開展普法宣傳教育進社區活動，讓廣大羣衆有更多的法治獲得感。針對婦女、兒童、老年人、殘疾人、農民工、流動人口等特定人羣，提高法治宣傳教育的精準性、實效性。
三、創新組織一次法律知識競賽。抓住“關鍵時期”，打牢青少年法治基礎，充分利用開學第一課這個平臺，組織開展“法治文化進校園”活動，引導青少年們認真學習法律知識，樹立法律信仰，堅持用法律思維看待問題，善於運用法律武器維護自身的權益;不斷提高青少年學生的法制意識，預防和減少青少年違法犯罪;認真開展以法律進校園爲載體送法進學校活動，配合教育局在各中小學，通過開展“憲法在我心”主題班會、交通安全知識競賽等形式強化對青少年的法制宣傳;持續開展司法所長到全縣各中、小學擔任兼職法制副校長活動，每年由法制副校長在每學期開學第一週爲學生上一堂法制課;加強青少年法治教育基地建設，積極開展青少年法治教育示範基地命名活動。
四、積極開展一場法律服務。近年來，我局充分認識到新常態下，做好律師公證工作的重要性，立足職能，發揮優勢，不斷提高律師公證服務水平。圍繞三違整治、精準扶貧等主線工作和政府重點工程建設，積極開展律師服務專項活動。同時，不斷推進律師公證工作向企業延伸，積極組織律師公證工作人員深入企業上門服務，從律師公證專業角度提出意見和建議，爲企業穩定健康發展保駕護航。
五、紮實組織一場法治文化活動。以法律服務進基層活動的開展爲契機，充分利用“法律六進”等載體和平臺，接地氣注重民情，瞭解基層法律實際需求，針對基層羣衆想聽的、想看的、需要解決的，開展有的放矢、行之有效、受衆認可，打心眼裏信服的法治文化宣傳和法治實踐活動，加強扶貧攻堅法治宣傳教育，重點突出精準扶貧政策和法律宣傳教育。
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