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小學九九重陽節活動總結(精選7篇)

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在一個有趣的活動結束後,相信大家都積累了不少經驗吧,現在這個時候,你會有怎樣的總結呢?現在你是否對活動總結一籌莫展呢?下面是小編爲大家整理的小學九九重陽節活動總結(精選7篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

小學九九重陽節活動總結(精選7篇)

小學九九重陽節活動總結1

“百善孝爲先”是我們中華民族的傳統美德,爲了迎接重陽節這個特殊的日子,培養孩子從小敬老愛老的美德,x中心小學以豐富多彩的活動爲載體,把重陽敬老活動引向深入。

一、開展以“愛在重陽行動”爲主題的走進敬老院慰問老人感恩教育活動。x月x號下午,學校少先隊員代表及部分教師代表,手捧慰問品,帶上打掃工具,來到敬老院。他們通過志願服務,溫馨祝福,幫老人捏背捶背等實際行動讓老人們感受到來自社會的關懷和溫暖。

二、各班召開一次以重陽敬老爲主題的主題班(隊)會。充分發揮全體學生的積極性和創造性,讓他們在活動中得到活生生的尊老敬老教育。

三、發動學生爲老人做一件好事。通過國旗下講話、班會向全體學生髮出倡議,爲身邊認識和不認識的老人做一件力所能及的小事,併力爭形成習慣,讓全社會的老人都沐浴在溫情之中。

四、要求全體學生在重陽節前後爲家中的老人送上一份有意義的禮物。禮輕情意重,鼓勵學生通過自制賀卡、合影留念等方式表達自己對老人的孝敬之心。

x小學旨在通過這一系列活動的開展,營造濃厚的尊老孝親的文化氛圍,弘揚中華民族尊老敬老的美德,使全校師生受到教育和感染。使學生們深刻領悟孝敬長輩要從自我做起,從小事做起,用實際行動促進家庭幸福和社會和諧。

小學九九重陽節活動總結2

重陽節是中華民族的重要傳統節日,我校根據區教育xx和區創文辦活動安排,積極制定“我們的節日——重陽節”活動方案,並結合學校實際,以大隊部和各中隊爲依託,組織開展了以下幾項活動:

一、通過國旗下講話對此次活動做了一次全校總動員

x月x日早上的升旗儀式上,六年級二班蘇瑛同學爲全校師生作了以“繼承中華傳統美德弘揚尊老愛幼新風”爲主題的國旗下講話,全校x多名師生認真聆聽了這次講話,每位參加升旗儀式的師生都接受一次傳統文化教育,並收到了良好的教育效果。

二、組織開展形式多樣的主題班隊會活動

x月x日下午第三節課,我校以班爲單位召開了形式多樣的重陽節主題班隊會,活動要體現在重陽節的文化,包括誦讀歷代尊老愛老經典詩詞、愛國主義詩篇、頌揚炎帝文化和周秦文化的詩詞,讓學生逐步瞭解重陽節的文化習俗,感受傳統“孝”文化魅力,增強愛國主義情感。

三、利用校園特色,廣泛深入地開展節日民俗活動

民俗文化的建設就是建設社會主義核心價值體系,不斷滿足廣大師生對中國特色文化需求。當前,隨着師生的文化需求日益增長,文化服務對象日益多樣化,文化傳播方式日益現代化,各種社會思潮相互激盪,文化呈現出多元化發展趨勢。師生在假期可通過訪慰問長輩,看望、慰問高齡老人、貧困老人、“xx”老人、“空巢”老人,和他們一起過重陽,讓他們感受社會主義大家庭的溫暖。

總之,本次重陽節活動,在學校領導的重視下,在全校師生的共同配合下,內容豐富,形式多樣,收到了預想的效果。

小學九九重陽節活動總結3

少先隊組織利用重陽節來臨之際,組織少先隊員,到“xx老人院”開展豐富多彩的志願者活動,培養青少年尊老、敬老的傳統美德。開展說一句貼心話、做一件暖心事活動,爲老人們提供力所能及的服務。組織排練豐富多彩的文藝節目,爲老人們義務演出。協助老人院的工作人員進行環境衛生清理。聽老人們講革命故事。

在慰問中,學生代表用純真的笑臉和熱情的問候向老人們致意,並送上了親手製作的賀卡,表達了誠摯的祝福。這一份份的情都代表着他們的一顆愛心。慰問始終洋溢着歡樂、祥和的氣氛。

xx小學校長對筆者說,敬老愛老是我們民族的優良傳統,我們將繼續發揚下去。

通過活動的開展,培養學生的社會實踐能力,增強感恩意識,在活動中真切地體驗助人的快樂。幾度夕陽紅,悠悠重陽情,爲慶祝第xx個老人節,xxx小學開展了向老人送溫暖一系列活動。

當天下午,xx小學團委帶領學生代表看望了xx鎮x歲的劉園珠老人,並送上了慰問品和學生們親手製作的賀卡,祝老人身體健康,節日愉快。與此同時,學校工會還組織xx名退休教師在怡人的秋色中領略大自然的神奇,讓他們過了一個有意義的老人節。

這次活動取得了良好的效果,爲離退休教職工搭建起了和學校以及教職工之間的交流平臺。學校領導的謙遜熱情,對退休教職工的關注重視,受到了退休教職工的一致好評,今後我校將會舉行更多的這樣的活動,來豐富離退休教職工的生活,讓他們感覺到學校的溫暖!

小學九九重陽節活動總結4

秋風徐徐引丹桂,重陽九九送溫暖。根據教體局相關文件精神,農曆九月九日是我國傳統的老人節、敬老節。爲了弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德,體現黨對老同志的關心愛護。在這個特殊的日子裏,我們黑泉鄉中心小學舉行了主題爲“九九重陽節,濃濃敬老情”的慶祝活動。紮紮實實地在重陽節期間做好了有關敬老愛老工作,現將工作情況作如下彙報:

一、深入開展敬老宣傳,唱響尊老敬老主弦律

通過主題班隊會、國旗下講話等形式,廣泛宣傳了老齡工作的方針政策,同時進一步大力宣傳了廣大老年人對社會、對家庭、對當地經濟建設所作的貢獻和老有所爲的先進典型,提高人們對老年人重要地位的認識。

利用“少先隊專欄”的宣傳欄,向同學們展示十月的紀念日。在這片天地中,我把十月重要的紀念日都一一標示出來。同學們上學,放學,課間活動中留意專欄的內容,對十月的一些重要日子也有所認識,加深了師生的知識面。其中,農曆九月初九—重陽節,赫然標明。提示同學們這個中國的傳統敬老節日。

發揮校園師生的宣傳的作用,廣泛宣傳有關"九九重陽節"內容的資料。宣傳資料中有些是我爲同學們提供的,有些還是同學們自己蒐集來的。在這個過程中,蒐集與宣傳都加深了同學們對“尊老、敬老、愛老”的認識和展開活動的準備。

營造“尊老、敬老、愛老”的氛圍。在全社會都倡導“尊老、敬老、愛老”的大氛圍中,校園中對學生的教育更應加強。校園的宣傳畫中“尊老、敬老、愛老”內容的設計,把尊敬老人的這一傳統美德展現在校園中。各中隊輔導員的諄諄教誨也時時影響着隊員們,所以,發揮輔導員的教育潛能,在課上課下讓隊員們多瞭解社會,觀察生活,從電視媒體中看社會的動態,瞭解當今的社會風貌。從中知道現今社會正朝着老齡化發展,老年人數的增多,是社會的一大焦點,也是生活中面臨的一大問題。今後,老人在生活中的地位已不容忽視,尊敬老人已經是一種時尚,被廣大青少年所傳承。在校園中張貼宣傳畫,出示一些資料,請校長爲同學們講一講“尊老、敬老、愛老”的先進事蹟,號召同學們多瞭解身邊的這些尊敬老人的人和事,寫一寫身邊的“尊老、敬老、愛老”的事蹟。

二、賞重陽經典詩詞,揚敬老傳統美德

各學校通過校園紅領巾櫥窗,重溫重陽經典詩詞,宣揚敬老愛老的中華美德。提高學生朗誦詩詞的能力,使學生對詩詞朗誦增添了新感悟。

三、積極組織學生開展敬老愛老活動

(1)開展“家書寄真情”活動:由班主任組織指導學生給父母寫一封信。

(2)開展“清茶表孝心”活動:讓學生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻上一杯茶,做些力所能及的家務。

(3)開展“重九共登山”活動:利用週末與爺爺奶奶、爸爸媽媽登山。

(4)開展“禮讓老人”活動:外出乘車時,爲老人讓座;在其他有老人在的活動場所,讓老人先活動。

(5)開展“頌重陽詩篇”活動:由班主任利用班會組織學生舉行重陽詩詞朗讀比賽。

同時在國慶、中秋雙節假前,全鄉各校就利用校、班會時間,向全體同學發出倡議:爲你身邊的老人送一句溫馨祝福的話,幫他們做一件力所能及的事,以你的幽默讓老人開心地笑一笑,以此來盡一份晚輩的孝心。假期到校後,許多隊員把他們的假期生活中有益義的事說給輔導員聽,其間,爲老人做的好事也讓隊員們津津樂道。如:和爺爺一起包棒子、說笑話;幫奶奶疊衣服、曬被子;在老人堆裏給他們說一個新鮮的笑話,逗他們開心一笑等等。這些,都是同學們生活中和老人已度過的開心瞬間,在這之中也正凝聚了他們對老人的一片孝心。

四、開展重陽慰問老教師活動

我們中心校一直很重視退休老教師的生活。每年定期慰問老教師,並經常邀請教師代表回校參觀、談心,爲校發展獻謀劃策、發揮餘熱。10月13日上午,中心校校長王大軍帶領總支班子成員來到三位退休老教師家中慰問,送去黨對老教師的關懷和溫暖。三位老教師非常激動而高興,“謝謝學校全體師生還記着我們!”一句樸實的話表達了老教師的感激的心聲。

在本年度的重陽敬老活動中,從先期的宣傳到活動的過程,再到結果都在學期的計劃中有所體現。在組織活動中加大宣傳力度,調動師生的積極性,籌集可利用的人力,物力資源,爲活動的效果做好準備。活動中我還注意總結活動的一些花絮,如:隊員在重陽節當天給老太太讀重陽節的來歷,和她老人家談社會老齡化的問題,老人很驚喜。一位隊員的`爺爺收到了孫子寫給他的信,高興的和輔導員談起此事,也很欣喜。從這些小的事例中,我們看到了孩子對老人的一片孝心,也備感欣慰。今後的活動中,讓學生髮揮他們的想象力、創造力,參與生活,瞭解生活,豐富他們的經歷,從中感到校園活動的樂趣。

我們還通過上述形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染,展現了我校師生尊老敬老的精神風貌,營造出了敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;感受到了古典詩詞的魅力,加強了對傳統習俗的瞭解,增強了對老人的敬愛之情,豐富了校園文化生活。進一步激發起全體師生孝老愛親的內在自覺,並由愛家、愛老推及到愛國、愛社會,進一步樹立起了對社會的責任感和歷史使命感,使大家自覺積極投身到當前的和諧社會建設中來。

小學九九重陽節活動總結5

“百善孝爲先”是我們中華民族的傳統美德,爲了迎接重陽節這個特殊的日子,培養孩子從小敬老愛老的美德,我們xx中心小學以豐富多彩的活動爲載體,把重陽敬老活動引向深入。

一、開展以“愛在重陽雛鷹行動”爲主題的走進敬老院慰問老人感恩教育活動。10月x日上午,四年級二班部分少先隊員代表及家長代表,手捧慰問品,帶上打掃工具,來到xx鎮敬老院。他們通過志願服務,溫馨祝福,幫老人捏背捶背等實際行動讓老人們感受到來自社會的關懷和溫暖。

二、召開一次主題班隊會。x月xx日下午班會時間,各班召開一次以重陽敬老爲主題的主題班(隊)會。充分發揮全體學生的積極性和創造性,讓他們在活動中得到活生生的尊老敬老教育。

三、開展了“孝敬友善節儉誠信”中華經典誦讀活動。利用早讀時間,圍繞重陽節孝老愛親主題,組織少先隊員誦讀、吟誦以孝敬、友善、節儉和誠信爲主要內容的中華經典,傳承文化血脈、汲取思想精華,在重陽節節日文化薰陶中,培育和踐行社會主義核心價值觀。在全社會營造誦讀經典的濃厚氛圍。

四、開展“五個一”孝老愛親主題實踐活動。發動全體少先隊員緊緊圍繞“讀一本孝道文化書,講一個孝道經典故事,做一件孝老愛親好事,寫一篇孝道感悟文章,推薦一批優秀孝道教育書籍”等活動,弘揚中華民族傳統美德,使廣大少先隊員瞭解和理解孝道的歷史意義和現實意義,成爲祖國孝道文化的有力傳播者和忠實踐行者。

五、開展“迎重陽”環境衛生整治活動。x月xx下午第三節課,組織全體學生大力整治校園和教室的環境衛生,清除衛生死角,消除安全隱患。

我們xx中心小學旨在通過這一系列活動的開展,營造濃厚的尊老孝親的文化氛圍,弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德,使全校師生受到教育和感染。使少先隊員們深刻領悟孝敬長輩要從自我做起,從小事做起,用實際行動促進家庭幸福和社會和諧。

小學九九重陽節活動總結6

在這秋高氣爽,丹桂飄香的季節,xx市xx縣xx小學迎來了又一個重陽佳節。爲了讓離退休教師度過一個愉快的節日,xx月xx日,xx小學工會和學校行政在校園舉辦“九九重陽”慶祝活動。現總結如下:

活動舉行退休教師座談會。學校校長xxx發表致辭。他代表學校支部、行政、工會及全體師生,向全體離退休教師致以節日的問候和祝福,感謝離退休教師爲學校發展付出的辛勤勞動,他說,沒有老教師們的艱苦奮鬥,就沒有我們今天的發展成就,學校的發展需要得到各位退休老教師的關注和指導,希望老前輩常回學校看看,繼續發揮餘熱,對學校的建設和發展多提寶貴意見,並衷心祝願所有離退休老教師生活幸福、健康長壽。xx還對所有離退休教師的生活情況作了瞭解,告訴退休教師們如果有什麼苦衷找學校,學校一定盡所能及的予以幫助。

很多退休教師深有感觸地說,我們雖然退休多年了,但學校領導仍然牽掛着我們,關注我們的健康,關心我們的生活,讓我們依然享受着黨和組織的陽光雨露,我們很感激,我們也衷心祝願在崗老師們身體健康,工作順利,祝願xx小學明天更加美好。

工會主席以及部分領導也參加了座談會。會上各位領導向退休教師致以節日的問候和真誠的祝福,對他們爲學校做出貢獻表示感謝,並衷心祝願學校老一輩建設者們身體健康,節日快樂,生活幸福。

會後,還組織離退休老教師參觀學校校園,共同感受學校的新變化。中午,全校離退休教師歡聚一堂,進行了聚餐活動,整個重陽節活動洋溢着和諧、喜慶的氣氛。

據悉,通過開展這樣的慶祝活動,不但讓老同志們感受到了學校的溫暖和關懷,更讓他們度過一個溫馨快樂的重陽節,衷心希望這些老同志們,以及天下的老人們都有一個老有所爲,老有所樂的晚年生活。

小學九九重陽節活動總結7

金秋送爽,重陽佳節,這是一個屬於敬老愛老的日子。陽光明媚,春意濃濃,早上九時許,葦河市職校愛心社的五十餘人在前往敬老院展開愛心慰問活動。

這次去敬老院舉行慰問活動,我們準備了一些小節目併購買了一些糖果,蛋糕等慰問品,還有一些菜,麪粉準備給老人包一頓餃子跟他們一起吃頓熱鬧的團圓飯。我們大家分工合作,有的佈置場地,有的洗菜剁餡,有的與老人聊家常,有的給老人剪指甲,有的……,二十分鐘的準備工作後,我們給老人準備的小節目也開始了。

一曲曲優美動聽的歌曲響徹着整個敬老院,還有那滑稽可笑的京劇,黃梅戲等節目,隊員們不成熟的表演技巧惹得我們大家哈哈大笑。同時也讓每一個老人都舒展面容,臉上洋溢幸福的笑容!看着每個樂開懷的老人,我們都覺得自己做了件非常有意義的事情,儘管這需要我們付出休息的時間和一些金錢,但我們還是很樂意這樣做。

時間過的很快,中午十二點左右我們的慰問活動就差不多結束了,我們爲老人打掃完場地後便與老人們合了影,並作了告別並互贈祝福語

通過這次的慰問活動,雖然我們並沒有爲他們做很多的事情,但他們還是那麼的感恩,我發現那些老人其實要求的並不多,他們只希望我們能夠多去看看他們,讓他們不孤單。由於我們的能力有限,對於他們生活上的關心和幫助,只是盡了些綿薄之力,就如那星星之火,要想燎原,還要靠社會各界人士的共同努力!這讓我們這些生活在物慾橫流急功近利的社會中的人們一些思考和教育。社會需要愛的傳承者,需要我們每個人都擁有一顆感恩的心。