演講活動總結15篇

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，我想我們需要寫一份總結了吧。但是總結有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的演講活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

演講活動總結1

提高教師的職業道德素質，是一個古老面永恆的話題。師德師風歷來是評價過教師的最高標準。從孔夫子到陶行知，在漫漫數千萬歷史長河中，無數教育家一次又一

次對師德、師表、師能作出了闡述，其目的都在於使高尚的師德得以發揚光大。師德不僅是衆多人類美的萬曆史積澱，而且隨着社會的發展，不斷充實進新的時代內容。人們之所以這樣崇尚師德，是由教師勞動的.教育性、示範性、艱鉅性決定的。教師的一切教育活動都是以爲人師表，以身作則爲前提的。他們必須先把人類美德自我性格化、職業化，然後纔有資格投身到育人職業中去。因爲人們尊重教師，對教師寄予無限期望。作爲一名教師，我們應該充分意識到，不斷提高師德修養，是人民的共同期望，是教師職業性質的要求。

本學期結合我校師德師風建設工作方案，在中心小學教師中開展了“師德師風演講”活動。

這次師德演師風講活動分兩個階段

第一階段：全體教師在認真學習有關師德規範的基礎上，結合自己工作實際，進行了充分的準備。

第二階段：組織教師師德師風演講比賽

本次教師師德師風演講比賽很成功，9名教師進行了精彩動人的演講，通過演講使全校教師受到了啓發和教育，演講過程中參賽教師態度端正，認真、嚴肅。演講前教師做了充分準備，收集材料，背誦演講稿。使這次演講收到了較好的效果。通過這次演講也暴露出青年教師在演講技能上的欠缺。使用普通話還不規範，有些教師吐字不清，音不準。今後學校要在加強教師基本功訓練上下功夫。多組織類的似活動。爲青年教師創造鍛鍊的機會，搭建展示才華的平臺，使更多的青年教師有機會參與活動。

經評委的評選，教師投票最後姜海偉、張亞紅老師獲一等獎、錢友慶、郭本雙、王忠良、王雪瑩獲二等獎，其餘3名教師獲優秀獎。

希望獲獎教師再接再勵，努力工作，創師德新佳績。今後學校將把師德師風建設作爲長期工作，我們還將舉行多種類型的師德師風建設活動：如經驗交流會，樹立師德典型，進行師德講座，搞師德培訓，禮儀培訓等。在提高道德認識，磨練道德意志，陶冶道德情操的同時，堅定道德信念，規範道德行爲，養成道德習慣。要加強青年教師師德管理，建立健全師德考評制度，充分調動廣大教師不斷自我完善的自覺性，打造一支高素質的教師隊伍。

演講活動總結2

爲進一步提高學生閱讀本事，豐富學生的語言積累，培養學生良好讀書習慣，充分利用好學校書屋，開展讀書活動，旨在營造積極向上、健康禮貌的學校文化氛圍。圍繞主題活動我們開展了讀書演講比賽活動，讓學生在活動中體驗歡樂、健康生活、歡樂成長。

現對此次活動總結如下：

整個過程選手們準備充分，演講資料進取上進，寫出了自我經過讀書得到的收益，寫出了自我的真情實感，展示了我們的學生經過讀書而健康成長的精神風貌。今日演講十分成功，使學生增長了知識，開闊了視野，激勵廣大少先隊員繼續投身到讀書活動中，在讀書中學習，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。經過此次演講比賽，使同學們個性得到發展、實踐本事得到增強，在學校內再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮。在演講比賽過程中，學生們的演講稿主題鮮明，思想進取上進，演講過程中口齒清晰，語氣、語調適當，表達流暢，衣着得體，精神面貌較好，能充分展示當代中學生積極向上的精神風貌。但也有一部分同學膽子較小，站到講臺前就忘了演講的資料，說明我們在平時的`

教學過程中對學生口語表達本事的訓練仍需加強。興趣的培養，學校讀書氛圍更加濃厚，到達了預期的效果，我們相信在以後的學習過程中，學生們必須會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結束了，但我們讀書的好習慣會一向持續下去，相信大家會做的更好！真正做到與書爲伴，以書爲友，讓好書伴我們一生成長。

演講活動總結3

今天，我們有20名同學代表學校1000多名學生用美好的語言、真實的事例讚美辛勤培育你們成長的老師。你們把老師比作蠟燭，燃燒自己照亮別人;你們把老師比作春蠶犧牲自己……

老師體貼學生的生活，多少同學生病，老師忙前忙後，送水送藥，多少同學心靈的疙瘩是老師解開的，多少同學的疑惑是老師解開的……。老師不是父母，但勝似你們的父母。

老師關心你們每一位同學的進步。教師傳道、授業、解惑，爲了同學學業的進步，可以說老師嘔心瀝血。同學們想一想，多少個老師爲了你們的學習，犧牲了休息的時間，你們在學習上的點滴進步無不凝聚着老師的心血。

老師關心你們每一位同學思想上健康成長。你們是青少年，辨別是非的能力很差，老師用自己的言行影響着你們，老師用廣博的知識培養着你們，讓你們樹立堅定的信念，遠大的.理想。每一位老師都爲你們學習上、生活上、品德修養上的點滴進步而歡欣，可以說老師是你們人生道路上的引路人，是燈塔，是航標!

一位教育家曾經說過：“一位校長就是一所好學校;一位好老師就是學生人生道路上的明燈。”我們同學在讚美老師的同時，千萬要想一想，如何用實際行動彙報你的學校，你的老師。我認爲：只要每個同學都用實際行動在思想上完善自己，在學業上精益求精，在生活中嚴於律己，做一個有理想、有文化、有道德、有紀律的社會主義信任，就是對老師的最好報答。

演講活動總結4

時間過得很快，一個學期很快就要在緊張而繁忙的工作中結束了。在學期開學初，在校領導的帶領下，我們組建了演講朗誦活動小組，並很快地定製了學期計劃和活動安排表，學生和老師也以嶄新的姿態進入了自己的活動小組。在開展活動的期間，我認真做好學生的考勤工作和教學工作，學生們也很好地配合我較好地完成了這項工作。在上課的時候對學生進行細心的輔導，對於她們提出的疑難問題儘量解答。再者，因爲生活空間的侷限性，學生的視野還不夠廣闊，我經常充分收集有關適合兒童朗誦類的作品供學生進行欣賞，這樣能使學生在學的同時能夠感受另一種氛圍，並對演講朗誦產生濃厚的興趣。 本學期對學生的演講朗誦技巧進行了培訓，主要是從以下幾方面：

1、停頓

不管是說話或演講朗誦很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時間。此停頓不只是生理上的需要，也可用來表情達意，使聽話的人更能領略說話者或演講朗誦者的意思。停頓時間的長短與段落、句子與標點符號都有關連。段落與段落之間的停頓時間最長，接着是句子與句子之間，而標點停頓的時間則較短。

2、速度

文章的體裁和內容影響朗讀的速度，通常表現高興、緊張、害怕、激動、憤怒等內容時速度較快，悲傷、失望、生病、哭泣等內容的速度較慢。不過，跟停頓一樣，速度也不是堅守原則一成不變。爲了更準確表達作品的情感，可隨時有變通的處理方式，務必要靈活運用。

3、輕重

因爲重讀的字詞不同，感覺所強調的重點就不一樣，重音用得適切，可以使語句的意思更加鮮明，而表達不同的.意義。

4、升降

升降指的是語句裏的聲音高、低、升、降的變化。語句裏有了這些變化，纔會有動聽的語調。所謂聲音的高低升降就是抑、揚、頓、挫的搭配。搭配得宜，節奏感好，詞句就富有音樂的美感。句調的升降變化，雖是對整句說的，但是一句話句調特別顯著的變化，卻是表現在最末一個音節上。一般句調有四種變化：高升調、降抑調、平直調、曲折調。

演講朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，並在情緒上引起共鳴作用。詩歌朗誦活動具有獨特的促進小學生語言發展和想象力的功能。因此，在今後的語文教學中，我會繼續重視對學生朗誦的培養，用演講朗誦促進孩子語文素養、作文能力的提高，啓發培養孩子的思維和想象力。

演講活動總結5

“書籍是人類智慧的結晶，書籍是人類進步的階梯”。開展讀書活動，旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞“讀書伴我成長”主題活動我們開展了主題演講比賽活動，讓學生在活動中體驗快樂、健康生活、快樂成長。通過此次演講比賽，使同學們個性得到發展、實踐能力得到增強，在校園內再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮。現對此次活動總結如下：

演講比賽於20xx年10月9日下午在高中樓四樓大會議室舉行，本次比賽分爲兩組舉行，一組是初一年級組，一組是初二年級組。本次演講比賽的主題是“讀書伴我成長”。每位選手都在賽前做了充分的準備，儘自己的努力去參加本次的比賽，並取得了理想的成績。

在演講比賽過程中，學生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進，演講過程中普通話標準，口齒清晰，語氣、語調適當，表達流暢，衣着得體，精神面貌較好，能充分展示當代中學生積極向上的精神風貌。但也有一部分同學膽子較小，站到講臺前就忘了演講的.內容，說明我們在平時的教學過程中對學生口語表達能力的訓練仍需加強。

總之，通過此次演講演講活動，有力地促進了學生讀書興趣的培養，使得一些學生好讀書，讀好書，校園讀書氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以後的學習過程中，學生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去。雖然這次活動結束了，但我們讀書的好習慣會一直持續下去，相信大家會做的更好!

爲了進一步提高學生的閱讀能力，豐富學生的語言積累，培養學生良好的閱讀習慣，我校本學期引導學生讀書、營造濃郁書香氛圍方面結合本校實際做出了一些積極嘗試。我們少先隊也積極響應，開展了“書香浸潤童年”演講比賽。

10月12日下午，演講比賽活動拉開了帷幕。主持人羅寧用她猶如春風般的話語，激勵着參賽隊員們的信心，熱烈的掌聲是聽衆對他們最好的鼓勵。本次演活動總結如下。

選手們準備充分，精神抖擻，演講內容積極上進，寫出了自己通過讀書得到的收益。他們從高爾基、魯賓遜、冰心那懂得做人的道理，使他們受益匪淺。展示了當代小學生通過讀書而健康成長的精神風貌，博得了師生們的陣陣掌聲。

參賽隊員感情真摯，脫稿演講，部分同學演講才能突出。各位評委都讚歎不已，聽衆們更是以熱烈的掌聲肯定了他們的演講。比賽持續了近兩個小時，隊員們在或娓娓動聽，或慷慨激昂的演講中接受了薰陶，在讀書、學習的氣氛中受到了良好教育，更充分地認識到了讀書、學習的重要。

此次比賽還評出一等獎、二等獎、三等獎。比賽最後，曲景偉

校長作了總結髮言，他鼓勵學生今後要多讀書，讀好書，提高自己的綜合素質，快速成長爲國家所需要的棟樑之才。

總之，今天的演講比賽非常的成功。“書香浸潤童年”使他們增長了知識，開闊了視野，激勵了全校少先隊員繼續積極投身到讀書活動中，在讀書中學習，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。真正做到與書爲伴，以書爲友，讓好書伴他們一生成長！

演講活動總結6

由信息工程學院、體育學院、法學院和馬克思主義學院學生會學習部聯合舉辦的迎新英語演講比賽終於落幕了。這次大型活動的舉辦，對學習部來說，無疑是具有着重大意義的。在活動舉辦的整個過程中，我們一直堅持“增進友誼、服務同學”理念，認真做着每一件事情，儘可能地注意到每一個細節，力求將這次活動辦得讓老師們滿意、讓同學們滿意、讓自己放心。經過此次活動，我們從中獲益匪淺，當然，其中出現的很多不足之處，也值得我們去認真思考。

成績：

首先，對此次活動，我們四個院學習部之間進行了深入的溝通與交流，在物資設備申請、教室借用、評委禮物、PPT製作等方面，我們分工具體、明確，四個院之間堅持互幫互助、通力合作，爲此次活動的順利進行奠定了良好的基礎。

其次，在人員安排方面，我們四個院的準備較爲充分，包括主持人、禮儀小姐、記分員、茶水員、音響調試員、多媒體設備控制員等方面都做了周密、詳盡的.安排，保證了活動完整、有序地開展。

最後，在活動環節中，我們添加了爵士舞表演和十佳歌手演唱環節，十分有效地活躍了現場了氣氛，也調動了觀衆參與活動的積極性。

不足：

雖然取得了一定的成績，但我們更多的，是要關注在活動中所出現的不足之處，以便於吸取教訓，爲以後活動的更好開展奠定基礎。

第一、活動前期的準備工作略顯倉促，賽前的賽制商量不明確，直至比賽開始之前的前幾小時才通知到選手以相關的賽制改變事宜。部分選手上臺之後因緊張而說不出話的原因與此有一定的聯繫。

第二、活動形式上還需進一步創新。此次的比賽我們仍採用了以往的普通賽制，部分觀衆因對演講比賽的環節失去了興趣，中場離開，導致了現場其他觀衆的躁動和離場，影響了整個活動的質量。

第三、活動現場的秩序較爲混亂。現場的少部分觀衆未能很好地控制自己的情緒和行爲，在比賽現場大聲喧鬧，不僅影響了選手的發揮，也影響了主持人的發揮，造成了現場的很多尷尬局面。在以後的活動中，一定要記得安排好秩序維護員是一項很重要的工作。

此次演講賽給予了我們很深的感受，在以後的工作中，我們一定會吸取經驗，認真組織，爭取把每一次活動辦到更好。

演講活動總結7

爲豐富校園文化生活，提高校園文化品位，提升當代大學生的整體素質，展現當代大學生的青春風采。在鄭州大學第三屆社團文化節到來之際，鄭州大學演講協會於X月X日在二期泊月長廊舉行了“喜迎社團文化節，即興演講展風采”活動。

本次活動採取在會員中徵集題目，現場報名，賽中提前五分鐘抽取題目，五分鐘準備構思，五分鐘演講的方式。創意獨特，形式新穎，報名參賽者絡繹不絕。演講協會各部門幹事共同安排了比賽現場。演協幹事黃通，朱穎娜擔任主持人，社團聯合會興趣愛好類發展中心人員及演協主要負責人擔任了本次比賽的評委。

比賽當日，驕陽似火，但比賽選手的演講更是熱烈精彩，博得了觀衆的陣陣掌聲，真可謂各抒己見，博採衆長。因爲演講題目貼近當代大學生的實際生活，與我們的未來，事業，情感，生活，精神風貌息息相關，更是吸引了衆多人的目光。值得關注的是，校外學生也積極加入了即興演講的行列，將自己的感情抒發得淋漓盡致。更讓人想不到的是，一位小朋友也被賽場上燃燒的激情所感染，用她那滲透着純真和靈動的聲音，向大家展開了一幅寫滿美好和希望的畫卷。

本次活動由共青團鄭州大學委員會及鄭州大學社團聯合會主辦，演講協會承辦，也是演講協會爲迎接社團文化節推出的主要活動。它不僅在很大程度上體現了我校學生積極向上的風貌和適應社會，自我推銷的能力，而且展示了演講協會作爲最早成立的社團之一所具有的真正的.實力。它更是我們演協人以實際行動踐行着演協的承諾。這次活動之所以取得較大成功，主要歸結於：

一、演講協會主要負責人對工作的合理安排。條理，清晰，細緻地將活動的每個環節責任到人，保證各項工作的順利進行。

二、演講協會各部門間的有效的配合。無論是策劃部，宣傳部還是外聯部都盡職盡責的完成任務，尤其是外聯部更是第一時間爲這次活動的成功舉辦，提供了必不可少的資金支持。

三、演講協會本着“爲大家創造平臺，優秀你我他”的宗旨進行宣傳組織活動，積極努力地把各項工作落到實處。

四、演講協會工作人員工作積極性高，主動性強，有高度的責任心。在炎炎的烈日下爲活動作準備工作，絲毫不言辛苦與勞碌。

演講活動總結8

我一向信奉這樣一句話：成功不是盼來的，是改變了自我後主動吸引來的!要想成功，必須要學會改變自我。所以我選擇了這門課——《演講與口才》，我期望能經過這門課的學習，改編自我上臺說話緊張，結巴的狀況。即使改變起來有困難，我也要去嘗試。想想以後，所以未雨綢繆是必須的!

剛開始自我是懷着無比熱情的心境來上這門課的，可教師前五次課竟然都沒來。最終在第六次課上，教師姍姍來遲!這教師就是集風趣幽默與聰明睿智於一身的譚業庭教授。

一門課要想上的成功，並且激發同學們的學習熱情，教師在那裏面扮演的主角是很重要的。而譚教師就是屬於那種能把無聊的東西經過某種方式，講的讓人很感興趣的教師!他還能結合自我的經歷給我們講一些知識，做到了言傳身教。譚教師給我們上的.這門課讓我在有限的學時中學到了無限的知識。

經過這門課我學到了很多知識，他讓我明白演講既然是一門工具，一門科學、一門武器、一門藝術、一門綜合性很強的社會實踐活動，當然不是輕而易舉就能學好的。但也絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。探索古今中外著名演講家的成功之路，我們不難發現，那些聞名於世的傑出演講高手都不是生就的天才，而是經過長期不懈的艱苦鍛鍊成功的。正如，美國久負盛名的演講家戴爾卡耐基說的那樣：“演講絕不是上帝給予少數人的特別的才能。”世界上沒有什麼天生的演講家，如果有的話，那就是奮鬥不息的你。那麼，怎樣才能提高自我的演講水平和口語表達本事呢?這門課告訴我，一個人要想提高自我的演講水平和口才，就必須要做到“八多”：多看、多聽、多問、多寫、多記、多想、多學、多練。當然這只是一些概括性的知識，而真正要想做，那就是另一回事了。同時我個人認爲一個演說家如果不幽默，那這必須不是一個成功的演說家，幽默是人類同自我做鬥爭而鍛煉出來的一種武器，也是一種引發喜悅，以愉快的方式使人歡樂的藝術。幽默是人的思想、學識、智慧和靈感在語言運用上的結晶。

笑話，是當今社會人際交往中不可少的藝術手段，它往往是一個短小的故事。但笑話不必須就等於幽默。也就是說，幽默的人可能會說笑話，而會說笑話的人未必必須是幽默的人。在一般情景下，聽衆都渴望聽到簡便趣味的演講。那種基調過於嚴肅，資料過於單調的演講是難以得到聽衆好評的。演講者應當善於在演講過程中穿插一些趣聞、軼事、幽默、笑話等方面的資料，使演講的觀點既能形象化、生動化，又能夠加深聽衆對觀點的理解和記憶;還能增進演講者與聽衆的交流，調動演講氣氛，強化現場效果，消除聽衆的壓力，振作聽衆的精神，使聽衆的注意力集中於演講本身;同時還能給聽衆帶來歡樂，讓會場充滿笑聲，使聽衆更喜歡和信任演講者。大凡有口才的、出色的演講家都十分注意在演講中運用幽默的語言。所以，初學演講者就必須在背誦較多的笑話和幽默語言的基本上靈活地使用幽默語言，才能熟能生巧的逐漸地提高自我的幽默感。而譚教師就是十分幽默的人，它能讓激起我們在學這門課熱情。

我感覺，真正的知識並不是教師手把手教給自我的，而是教師給你指點，你自我去領悟並且多練多做才能成功的。每個人都期望自我是奧巴馬，都期望自我是克林頓，到期望自我一站在講臺上就成爲明星，一開口說話就成爲矚目的焦點，其實，大家都不明白，想他們這樣的人，背後其實是付出很大的努力的，，不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。

雖然這選修課上的課時並不是很多，但我真正從這幾節課裏學到很多東西。認證負責的譚教師，及熱情上課，進取回答問題的同學們都給我留下了深刻的印象。期望自我能經過這些知識，讓自我的演講變的更好!

演講活動總結9

演講與口才協會於11月21日組織本協會會員在長崗校區瑞星樓大廳進行互動交流活動。由於天氣不好、其他活動衝突以及通知的問題，到場參加活動的會員、委員有二十人左右。這次活動的目的是鍛鍊口才，掌握與人交流的技巧。

按照活動要求，到場會員圍坐成一個大圈進行互動遊戲。活動分爲三大部分，第一部分是繞口令，主要是爲了鍛鍊我們的口才，要更好的與別人交流，有一口標準的普通話是很重要的；第二部分是才藝表演，不只是作爲對沒有完成任務的會員的小小懲罰，也是爲他們提供一個展現自己的機會；第三部分是做交流遊戲，遊戲目的是讓成員學會在與人交流時學會微笑。由於光線較暗，稍微影響會員之間的交流。

在活動第一部分這個環節裏，我們懂得了人不是生來就有好口才的，須知“梅花香自苦寒來”，每登上一步成功的階梯都需要付出百倍的`努力。也許收穫與付出不成正比，但是隻要付出了就有收穫的希望。在第二部分這個環節裏，我們懂得了每個人最好有自己的特長、才藝，哪怕只是會跳個舞，唱首歌。每個人都一樣，都應該相信自己，勇敢展現自己。在第三部分這個環節裏我們懂得了人與人的交流需要真誠、微笑。

活動結束後每位成員面帶笑容，雖然天氣不好，但我們的心情是爽朗的。我們學到很多。要成爲一個口才好的人，不僅僅要積極參加協會組織的活動，也要在平時多多練習，多看有關口才方面的書籍。“書是人類進步的階梯”說的不錯的，書是人的良師益友。除了看書外，我們也要多與人交流，還要學會真誠待人。

活動進行的比較順利，但也存在不足之處：

（一） 活動的時間、地點應該認真落實，做好宣傳工作；

（二） 活動進行應該緊促些，避免浪費時間，會員準備才藝表演不夠充分，有怯場現象出現；

（三） 活動可以搞得更精彩些，會長可以找人幫忙，多一個人多一份力

（四） 會員之間的交流較少，建議協會以後組織一些娛樂學習活動以增進會員之間的感情；

（五） 可以回收利用繞口令紙條，以後搞活動可能還會用到。

實踐能使人成熟。每參加一次活動，我都有很深的感觸，無論活動進行得怎樣，我都有收穫，每一次收穫，就成熟了一分。所以，我們都會繼續努力，繼續支持演講與口才協會。我相信不久的將來能夠收穫一份沉甸甸的自信與驕傲。

演講活動總結10

在每一次比賽中，總會有收穫的，參加比賽後，自身的潛力都提高了，所以，我熱愛參加比賽。這次的演講與口才的比賽，我也參加了，收穫也挺大的。

我們組在準備演講稿時，每個人都有自己的任務，分工明確，找資料的，排版的寫串聯詞的，一個不落。“衆人拾柴火焰高。”這句話說得一點沒錯，我們從中感受到了羣衆的力量。最重要的是，我們瞭解了演講的特點，感受到了它的獨特魅力，這也是最根本的目標。

在比賽時，一位位選手的表現也十分精彩，他們各展其才，花盡了心思，見解也一個比一個獨到。畢竟很多人是第一次演講，還有些羞澀和不自然是在所難免的`。一些選手發表感想時，也都笑着說道自己上來時很緊張，腿一向在抖，但是作爲聽衆的我們，從他們的身上體會到了一種勇於嘗試、挑戰自我的勇氣和一股不肯服輸的勁頭，正是這股勁，使得他們的演講具有感染我們的力量。

作爲聽衆的我，在驚歎他們精彩的演講之餘，他們身上的自信和倔勁也着實使我感到羨慕。沒有抓住機會參加這次演講，挺令我遺憾的，沒有把握住這次鍛鍊自我的機會。但是我也承擔起了記分員的職責，認真地負責着自己的工作。這也是一件令我感到無奈的，我只能眼睜睜地看着別人組的分數漸漸遠離我們，卻無能爲力，因爲公平是我的職責。看着分數，令人心酸啊……

總的來說，這次演講比賽開展得很順利成功，我們也得到了我們參加比賽的目的，在比賽中收穫了不少，團隊意識也加強了許多。

演講活動總結11

爲了慶祝蘇州市職業大學成立30 週年，同時爲了給同學們一個更好的展現自己風采的舞臺，激發廣大同學學習英語的熱情，提高同學對英語口語的興趣，營造一個良好的英語學習氛圍，爲更多的同學提供一個盡情揮灑創意，展現英語風采的舞臺，管理工程系英語愛好者協會在得到老師和同學的支持下，於4月20日舉行了“母校風采”英語演講比賽，此次比賽主要針對在校大一大二的學生。大一學生參加的積極性很高，報名人數多，在我係大一學生新生中有一定的影響力，比賽設有多種獎項，給選手們提供了更多的表現機會，體現“公正，公開”的比賽原則。比賽榮幸地邀請了外籍老師John和Christing，團委學生會副主席沈金龍作爲本次演講比賽的評委，並且邀請外語系朱佳和管理系王慧芳作爲本次比賽的主持人。英語愛好者協會會長和前任會長也列席觀看。

對此次決賽之前，我部各班幹事到各班進行宣傳組織各班學生到賽場進行觀看，以擴大演講比賽的影響力。在接到系部的指示後，傾力策劃並組織了這次活動的賽事。在學生會學習部的統籌下，把比賽中的各個環節與組織部、文藝部、宣傳部合作，如此細緻的分工合作，爲本次比賽順利進行奠定了基礎。

這次比賽由演講和才藝表演2個部分組成。在第一部分，大家表現得非常精彩，有的選手擁有出色的語音、語調；有的選手擁有激情和說服力；有的選手展示了自信的力量。大家都很好地傳達了本次比賽的主題。同時也調動了同學們對學習英語的興趣,提高同學們的.英語口語能力和實用能力。

在正式比賽之前爲體現“公平”原則，組織各參賽選手進行抽籤，已決定各選手上場順序。決賽結束後，比賽中參賽選手準備很充分，演講也很投入，並且充分表現出了自我的特色，讓觀衆深深地領略了他們瀟灑的口語風采，值得一提的是有一位參賽選手主動提出問題與外教交流。評委對選手的表現進行了點評，指出了個選手在比賽過程中的不足和缺點，提出對同學們的期望，以及對同學們的鼓勵，。現場的5位評委依公正的態度爲每位參賽選手打分。其中有6位同學表現突出，依流利，純正口語征服了評委和觀衆，在衆多參賽選手當中脫穎而出，

經過評委的評比打分，最終角逐出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳人氣獎1名，最佳才藝獎1名，以及優秀獎若干名。他們分別是

一等獎:

二等獎：

三等獎：

最佳人氣獎：

最佳才藝獎：

此次演講比賽詣在提高規範同學們的口語，與此同時，也鍛鍊了同學們的英語表述能力，使同學們積累了演講比賽的經驗，爲此以後的大型演講比賽提供了可能，通過這次比賽，不僅僅讓同學們發揮了自己的潛能，向所有人展示了自己，而且爲今後的專業性比賽奠定了基礎。

同時此次演講比賽的成功舉行，使我社全體幹事對自己的工作進一步了認識和了解，對今後的工作充滿了自信和動力，最後真誠地感謝系領導系學生會領導及所有同學對本次活動的支持，是你們的支持纔有了此次活動的成功舉辦。

本屆英語演講比賽參賽選手水平普遍較高，他們在臺上或抑揚頓挫，或激情澎湃。爲保證選手們得到專業、公正的評判，比賽過程中，我們邀請的兩位外教，他們不僅爲選手們作出了專業評論，還使整場比賽在輕鬆活躍的氣氛中順利進行。

綜上終結，本次英語演講賽之所以能取的這麼大的成功，主要得益於事先周密的安排，社團各部之間的齊心協力，同學們的積極參與以及學校團委的大力關心和支持，這是一次成功的比賽，是一次圓滿的比賽！不僅讓同學們從中學到了確實有用的東西,而且也爲我校營造學習英語的良好氛圍出了一份力,使我校呈現出更高的學習英語的浪潮。它對我們英語愛好者協會以後怎麼樣開展活動，開展什麼樣的活動有着重大的指導意義，爲我們今後的工作打下了堅實的基礎！

彙報人：付達

20xx年4月23日

演講活動總結12

爲慶祝第二十六個教師節，展示教師風采，營造尊師重教的良好風氣。在9月10日下午，我園在多媒體教室舉辦了全園教師迎"教師節"演講比賽。演講活動要求教師們突出實踐特色，以"令我難忘的幼教經歷"或是"我最敬佩的同事"爲主題（教師任選一主題進行演講）。圍繞教師在從教過程中的一些美好的、難忘的經歷，或是在工作中令自己敬佩的、值得自己學習的同事爲主要內容，突出宣傳自己或同事爲人師表、愛崗敬業的良好作風，宣傳良好的師德榜樣，以推動全園教職工學習典型的師德榜樣，提高自身的師德要求，樹立向先進的師德榜樣學習的.思想。

根據比賽活動要求，教師們以飽滿的熱情、感動的故事，結合自己從教以來的成長曆程，結合工作中的感想、體會，或講述身邊的故事、或闡述深刻的道理。聲情並茂、娓娓道來。他們從不同角度表達了對教育事業的熱愛與忠誠，讚頌了默默耕耘、甘爲人梯的教師形象，抒發了作爲一名人民教師的光榮和自豪，表達了教育工作者奉獻愛心的快樂感、幸福感和成就感。一個個感人肺腑的親身經歷、一段段發自內心的深情表白，震撼着在場的每一位聽衆，引起了強烈的共鳴。

本次演講活動，弘揚了教師高尚的道德情操和無私的奉獻精神，對加強幼兒園師德師風建設，形成愛崗敬業、樂於奉獻的良好氛圍。必將起到積極的推動作用。

總結五：教師演講比賽活動總結

爲深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，着力加強青年教師理想信念教育，鍛鍊青年教師的演講能力，使青年教師更加明確自己的目標，樹立遠大的理想，讓青年教師更加關注教育的發展，併爲之貢獻自己的一份力量。

4月17日下午，臨江市螞蟻河鄉中心學校在四樓多媒體教室舉行“我的中國夢”青年教師演講比賽。此次比賽共有10名青年教師參加。青年教師們以《我的教育夢想》《有夢纔會成功》《放飛夢想》等爲演講題目，進行了精彩的演講。比賽中，教師們緊扣演講主題，用慷慨激昂的熱情，抒發自己的教育夢想，展現出青年教師積極向上的風采，贏得了陣陣熱烈的掌聲。最後經過評審小組的評選，楊蕾、周俊波被評爲一等獎，陳東、於小燕、張巍被評爲二等獎。

此次活動使廣大教師的個人夢想與教書育人緊密結合，展現了青年教師們的文化素養、青春活力和精神風貌。

演講活動總結13

爲進一步宣傳《中華人民共和國民法典》，增強社區居民的法律意識，更樓下社區邀請社區法制副主任鍾杏玲到社區開展《民法典》解讀和入戶宣傳民法典活動。

活動中，鍾杏玲律師爲社區居民就《民法典》中的亮點條款進行了宣講解讀，通過民衆生活的.常見矛盾糾紛來闡釋《民法典》和以前法律法規的不同之處。她使用通俗易懂的案例將離婚冷靜期、房屋設定居住權夫妻共同債務的界定、高空拋物責任判定等居民關心的熱點問題進行了詳細的講解，強調了《民法典》頒佈實施的重要意義，引導大家做好《民法典》的宣傳工作。

演講活動總結14

農恢小學關於“我的中國夢”的演講比賽活動總結 有夢想才能成就未來，有夢想才能創造輝煌。2013年12月10日上午，農恢小學隆重舉行了《中國夢我的夢》學生主題演講比賽。

首先，全體師生齊唱莊嚴的國歌。大隊輔導員致辭：我的夢就是中國夢，中國夢就是我的夢，一個民族要有自己的精神，一個國家要有自己的夢想。這次演講是“開學第一課”活動的延續，也是“民族精神教育”的內容之一。

參賽選手表現出色，自信、大方、富有激情，他們用真摯的`語言詮釋了“中國夢——我的夢”，將個人理想與祖國發展緊密結合起來，展示了學生良好的精神風貌，展現了學生對美好未來的渴望，也表達了學生追夢的決心與信心。評委們堅持公正、公平的原則，經過激烈角逐，評出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

最後，王校長作總結講話。他肯定了這次活動的圓滿成功，對參與此次活動的班主任、老師和同學們表示感謝，並寄語學生：做一個執着的追夢人，以勤奮與努力爲翅膀放飛自己美麗的夢想，實現“今天，你以農恢小學爲榮，明天，農恢小學以你爲榮”的目標。

16名同學參加演講，學生們精彩的演講，讓觀衆耳目一新，博得了一陣陣熱烈的掌聲。在評委們公正、公平、當場亮分的原則下，評定六年級學生榮獲一等獎，五年級學生榮獲二等獎。

通過演講“我的中國夢”，使教師、學生產生了強烈的共鳴，明白了國家好，民族好，大家纔會好的硬道理。學生們表示：要做一個執着的追夢人，以勤奮與努力爲翅膀，放飛自己美麗的夢想，實現自己的宏偉志向。

演講活動總結15

在我們偉大的祖國62華誕來臨之際，爲培養學生的愛國主義情感，激發學生的愛國熱情，展示當代學生風采，讓學生在活動中成長，沁陽市教研培訓中心於9月30日舉行了“祖國在我心中”主題演講比賽活動。現將活動情況總結如下：

比賽中參賽選手準備充分，服裝整潔、大方，充分體現了當代小學生積極進取、健康向上的精神風貌。大部分選手能夠脫稿演講，普通話標準，語言流暢，熱情飽滿，語調激昂，富有表現力和感染力。選手們以“祖國在我心中”爲主題，歌頌了62年來祖國取得的偉大成就，從多方面熱情抒發自己對偉大祖國和可愛家鄉的熱愛之情。選手們出色的表現贏得了同學們熱烈的掌聲和在座評委的好評。沁陽一小王晨同學演講的《我愛祖國》，主題突出，內容健康、高雅，格調清新、明朗，表達了自己對祖國的感恩之心和熱愛之情，博得了評委的一致好評。最終王晨等10名同學榮獲一等獎，王雨夢等10名同學獲二等獎，張心茹等9名同學獲三等獎。教研培訓中心趙衛東主任總結了此次比賽，對同學們的演講作了精當的評價，並給一二等獎獲得者的輔導教師頒發了優秀輔導教師證書。同時也指出了本次比賽不足之處：1、個別演講稿空洞、政治化，有的從網上下載下來，不經修改，直接引用，出現兩個選手演講稿一模一樣的現象。

2、個別選手緊張，不鎮定，對演講稿記憶不熟，出現忘詞的現象。

3、個別選手的背景音樂不能及時播放出來，影響整體效果。

最後，趙衛東主任爲我們提出了更高的.要求。通過本次演講比賽，弘揚了以愛國主義爲核心的民族精神，培育以改革創新爲核心的時代精神，也豐富了校園文化生活，增強了學生愛國情感，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，使同學們正確認識國家的前途和命運，從而把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯繫在一起，讓同學們感受到了學校生活的多姿、多彩、溫馨、愉悅。