校園文化活動工作總結7篇

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編爲大家收集的校園文化活動工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

校園文化活動工作總結1

歷時一個多月的第八屆校園文化藝術節落下了帷幕，本次藝術節活動以“迎世博，做一個有道德的人”爲主題，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。以“喜迎世博”爲契機，通過生動活潑和學生喜聞樂見的形式，激發學生對生活、對學校、對社會的熱愛。以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，健康校園文化生活。

秉着“崇德尚才求實創新”的明德精神，在全體師生的共同努力下，藝術節圓滿的落下了帷幕。現做以下總結：

本屆校園文化藝術節的活動原則是“人人蔘與，人人受益”。讓每一位同學都能參與進來，享受藝術的薰陶，營造良好的學習氛圍。讓每位學生都能展現特長，挖掘自身潛力，提高藝術素養。藝術節活動內容力求多樣化，內容涵蓋文學、藝術等方面，活動貼近校園生活，有益學生身心健康。活動形式力求多樣化，包括大合唱比賽、手抄報電子小報、課本劇小品、軟硬筆書法、繪畫、徵文、校園歌手、個人才藝、朗誦、攝影比賽等項目。活動時間採取相對集中與分散舉行相結合的辦法，前後歷時1個半月時間，以課外時間爲主進行組織活動。

各年級積極參與，參加比賽的同學們在緊張的學習之餘，擠出自己的休息時間排練節目，從不叫苦叫累。相關負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和後勤工作人員在整個藝術節活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現完成了各項工作，保證了藝術節的順利開展。藝術節期間，評委老師們對各項活動進行了認真的`評比和總結，評出了一些的優秀節目。並於6月初爲全體師生送上了一場別開生面的文藝匯演。

在本次藝術節活動中學生會的同學們也發揮了積極的作用，除了積極參與活動外還參與主持節目、佈置宣傳櫥窗優秀作品展示等。爲學校和同學們的發展貢獻了自己的力量

本次藝術節不僅爲學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也成爲了我校德育工作的一個重要部分。藝術活動項目豐富而精彩。本次活動能夠成功舉行，與全校各部門的積極參與、相互溝通和統一行動是分不開的。各部門，年級組體前準備各項工作，確保了各活動如期彩排、表演。

豐富多彩的明德初中第八屆校園文化藝術節，在師生們的掌聲、笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響並未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠。

校園文化活動工作總結2

校園文化建設是學生成長的重要途徑。我校在校園文化建設中，以社會主義榮辱觀爲導向，以學生爲主體，以建設優良的校風、教風、學風爲核心，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動爲載體,讓學生在日常學習生活中接受文化的薰陶和文明風尚的感染，促進了學生的健康成長，推進了德育建設，提高了學校的發展層次，形成了較濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明、和諧的校園。我們的主要做法是：

一、加強學校制度文化建設

俗話說：不依規矩，無以成方圓。制度建設是校園文化建設的重要組成部分。學校非常注重制度文化建設，以制度約束人，以責任要求人，以藝術說服人。

學校制度的建立遵循以下幾個原則：

1、遵循教育規律，依據教育政策、法規，緊緊圍繞培養德才兼備、素質全面的人才這一核心，在充分發揚民主、廣泛徵求意見的基礎上，建立健全學校的規章制度。

2、學校制度要全面，做到事事有章可循、有據可依。

3、學校制度要細緻，各項制度內容具體明確、操作性強，避免粗放管理，走向人治。

4、要嚴明，制度紀律要有貫徹落實，賞罰分明。

5、建立學校文化建設的組織機構，明確責任，加強協調。學校成立文化建設領導小組，負責處理日常工作，領導小組成員單位是學校各職能部門。其中教導處負責日常的教學工作，學生的調動管理工作。大隊部負責學校的德育工作，校紀校風建設，學生的日常行爲規範教育管理工作，班級管理與評比，總務處主要負責學校的物質建設，學校財產管理，學校的財務管理。在全面、細緻、嚴明的制度管理下，逐步培養師生的紀律意識，形成自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化環境，保障學校教育的有章、有序、有效。

二、開展豐富的文化活動

校園文化活動是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。爲此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校創設了三大主題班會：養成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等）；

2、國旗下的講話，莊嚴的正面教育。

我校堅持每週一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成爲我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

3、發揮媒體的`作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間1小時，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。

4、開展各種活動，搭建個性發展平臺。

我們充分廣泛地開展各種活動，爲全面培養學生個性特長搭建起一個又一個發展平臺。如“創建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，安全在我心中”、“節約從我做起”、“做一個文明的小學生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學們的視野；“祖國在我心中徵文比賽”、“元旦文藝匯演”、“讀書比賽”、“書畫大賽”、“六一遊戲活動”等活動，爲學生提供表現舞臺，展現了學生的個性特長；“消防應急演練”、“地震應急演練”等實踐活動，讓師生學會面對突發事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。通過廣泛開展各種活動,進一步淨化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發展，也推動了學生素質的全面發展，提高了德育的實效性。

三、紮實抓好品行養成教育

良好的行爲習慣養成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得着的，是德育工作的中心環節，是反映學校德育工作成效的重要標誌。我們突出抓了兩個方面：

1、完善“他律”，倡導“自律”通過《學生守則》、《學生日常行爲規範》的實施及校規、班規的制訂與實施，使學生熟知並達到學校生活中具體的行爲要求；建立良好的獎懲與激勵機制並及時分析總結學生品德行爲的成功經驗與失敗教訓；在班級中創設產生良好行爲的情境，形成健康的輿論，杜絕不良行爲的發生，形成“他律”。有了嚴格的他律，還要輔之以受教育者的內心自律。因爲一個良好言行習慣的養成通常都需要經過自覺地練習和實踐才能定型。我們鼓勵並提倡學生進行自我教育，通過樹立榜樣，創設條件，讓學生在實踐中懂得人要做自己言行習慣的主人而不是奴隸。

2、紮實抓好生活細節，促進養成教育

在師生中廣泛倡導“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”、“千里之行始於足下”、“學校無小事，事事皆育人；教師無小節，處處是楷模”等古訓和格言，及時運用表揚與批評、肯定與否定等集體輿論手段，並與家庭教育達成共識，讓學生真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，經過不懈努力，我校全體師生講學習、講文明、講禮貌蔚然成風，已經形成了良好的校風和學風。

四、創建優美的物質環境

1、學校重視人文建設，提高校園文化品位。“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環境和人文環境體現出學校文化特有底蘊的校園建設原則。進入校園，“文明、自信、求實、創新”的校風，上教學大樓，“行爲四十八字”的大型標語，激勵着學生拼搏進取；“奮鬥改變人生，拼搏創造輝煌”等名人警句，耐人尋味，時刻激勵着學生的鬥志；《學生日常行爲規範》時刻提醒着學生，學生作品展，展示了我校素質教育的成果。

2、人人蔘與，構建各具特色的班級文化。

教室是學生在校園裏最主要的學習、生活場所。爲了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環境，也爲了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發揮聰明才智的舞臺，在老師的指導下，學生自主設計的班級環境，凸現出班級特色和散發出濃郁的文化氣。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。

經過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設成爲了學校文化建設的亮點。

近一年的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設，能提高全體師生的素質，締造和諧校園，能帶動和促進學校各項事業的發展。

但由於學校規模小，資金有限，學校校園文化的“硬件”還有待進一步完備，加大投入，如學校操場需要平整、硬化、綠化；牆壁需要粉刷、亮化、美化。

校園文化建設需要在今後工作中繼續加強投入力度，使校園文化建設，這枝精神文明之花開得紅豔。

校園文化活動工作總結3

活動地點：

xx工程科技學院福州服裝學院校園內外

活動主題：

開展校園文化、豐富大學生活

活動內容：

和着時代的節奏，懷着新教育的理想，我院於xx年繼續着“營造藝術氛圍，構建校園文化”的實踐。一年來，通過第三屆“校園文化藝術節”系列活動及各類文體活動等校園文化活動，豐富了西紡學子的校園生活，爲學生成長提供了平臺，爲學生騰飛堅固了基石。充分發揮學生的自主、創新、求知、實踐，學生的工作能力得到了很好的鍛鍊!以下是本年度的校園文化活動的工作總結報告：

一、營造藝術氛圍，突出專業文化

我院以培養高素質複合型的藝術設計和服裝人才爲目標，堅持工程類學科與藝術類學科相互結合、滲透;重視基礎理論與生產實踐，高起點、高層次、多規格的辦學特色。幾年來，經過全體師生的共同努力，學院建設成績喜人。爲更好的發揮出同學們的才能，我院團委學生會在xx年組織了多項活動，以豐富起校園文化生活。

xx年4月的演講比賽中，我院參賽學生盡展文才和口才，在比賽中促進了同學間的思想交流，通過這一橋樑，暢所自己的人生觀和價值觀!這讓我們更加正確的認識到事物的兩面性，從而更加正確的看待事物的發展!xx年5月校學生會自律部組織同學們以宿舍爲單位進行了舍標大賽，同學們充分發揮了自己的專業特長結合自己宿舍成員的個性設計出各式各樣的代表他們宿舍的標誌!從這些設計我們看到了大學生活的青春與活力!看到了每個宿舍的思想及他們的團體精神!此活動幾乎整個學院的學生都參加了，意義重大，起得很好的效果。

11月我院與愛恩實達學院聯合開展辯論賽，雙方各派出四支代表隊，其中我院代表隊表現突出，其中03級代表隊獲得此次活動的冠軍，04代表隊獲季軍，這些無不體現我院學生不凡的實力及其團結禮讓的精神，通過此次辯論賽，兩個學院上通有無，取長補短，促進溝通，增進彼此的感情，將兩院的合作與交流推向一個新的層次。

同月，我院一年一度的海報周隆重舉行了!同學紛紛拿出自己滿意的專業作品在校網球場中進行展覽!近百張的海報，每一張都體現出不同的風格和技法，大家相互學習，相互交流，得了很大的宣傳效果!

二、放飛舞臺，盡顯個人風採

爲了讓同學們有一個很好的展現自我的空間，盡情的.發揮自己的才能，我院開展了多項活動，充分顯示了當代大學生的青春與活力。

1月6日由廣播站主辦團委協辦的“個人風採”大賽在秋實樓六樓舉行，參加的選手在舞臺大展身手，有唱歌、有跳舞、還有朗誦詩歌，形式多樣，內容精彩，“給我一個舞臺，還你一分精彩”，參賽選手們都努力的亮出自己的才藝。此次活動營造了一個很好的比賽氛圍，增強了學生的舞臺表現力。

5月15日我院團委學生會還在秋實樓六樓承辦了一個非模大賽，這給一些對服裝表演有一定興趣或愛好的同學創造了一個很好的展現自我的機會，實現他們當一名模特的夢想。

校園文化活動工作總結4

爲豐富學生宿舍文化生活，提高學生健康文明意識，全面塑造文明衛生，積極主動發展大學生，展現當代大學生的學習、文明、衛生特色，我係特開展本次校園活動。同時，活動積極舉辦，以學風帶學風爲宗旨。通過師生的共同努力，宿舍文化節圓滿結束。這些活動概述如下：

一、宿舍文化活動的目的和意義

1、本次活動旨在豐富學生生活，提高宿舍整體水平，營造良好的宿舍文化氛圍。同學們積極參與，認真打掃宿舍，精心設計宿舍特色，爲我們展示窗戶清晰、特色獨特的臥室，讓宿舍文化節成爲學校一道靚麗的風景線。學生的創作體現了美術系獨特的表現力和藝術涵養。

2、在活動準備階段，我們精心準備活動策劃書並積極宣傳，確保每個學生都能參與，保證良好的衛生和特色設計。我們提倡在新穎、大方、積極、色彩鮮豔、環保、手工製作的前提下開展這項活動。同時號召各班生活委員帶動宿舍踊躍奉獻，精心設計。

3、在學生們的努力下，每個宿舍都煥然一新，牀鋪整潔，地板明亮，窗戶和書桌乾淨，物品整齊。特別是學生們別出心裁的設計和裝修，是每個宿舍生動獨特的設計，給人耳目一新的感覺。

二、本次活動的主要內容

1、臥室設計是主要設計。在這次活動中，大多數臥室都符合設計要求，各具特色。在《不要住在亭子裏》的室內設計中，同學們熱情地投入了自己的美術作品、自己設計的'剪紙、攝影作品、書法作品等。這讓每間臥室都充滿了文化氣息並給人一種溫暖的家的感覺。同樣值得我們稱讚的是廢物利用設計，用瓶子當鞋架，用瓶蓋當窗簾，獨特創新，評委老師讚不絕口。我部《別住亭子》的室內設計在院內獲得廣泛好評。

2、爲了豐富學生的實踐能力和主動思維能力，我係還加入了“標誌設計大賽”，學生們積極參與並提交作品。一個獨立思考的作品展示了學生的熱情和活躍的思維。我係“logoDesign”獲學院一等獎、二等獎，成績突出。

3、爲了加強學生對宿舍管理和生活基本常識的掌握，他們還參與了宿舍知識競賽中的“答題”。以學生手冊和入學指南爲參考，還涉及到網絡生活的常識，以考察學生的知識和創新發展能力，使其得到進一步的提升。

4、還有一場精彩的“戲劇表演”，是在師範學院以那些事爲主題進行的。經過緊張的選拔，最終產生了一個強有力的組合，參加學院的初賽。經過演員的辛苦排練和勞動福利部全體成員的陪同排練，道具的準備，音樂的製作等。我們系的話劇在學院初賽中獲得第三名，決賽以二等獎的好成績結束。這部劇讓我們的校園和宿舍文化更具特色和活力，爲我們呈現了一場精彩的視覺盛宴。

三、通過這次活動，大家都有了新的認識，宿舍文化得到了提升

本次活動雖然取得了一定成績，但仍存在活動氛圍不濃、準備工作存在缺陷、前期準備宣傳力度不夠、評分標準通知不明確、時間不夠等問題。這導致一些宿舍的失敗。今後將完善宿舍文化活動，樹立腳踏實地的工作作風。在老師和部門領導的指導下，保持宿舍文化，積極進取，不斷創新，總結經驗。讓文明和諧的宿舍永葆青春。

校園文化活動工作總結5

本屆校園文化藝術節除了保留傳統的舍標比賽、辯論賽等活動項目以外，新增瞭如校園遊園活動、第三屆校園辯論賽、“榕城新風貌”攝影大賽、首屆非專業模特大賽、舞臺劇公演等一系列豐富多彩的文化活動。

爲更好的讓廣大同學參與到活動中來，真正落實讓每一位同學能參加一次活動，院團委，聯合各部門開展了各級各類的活動、競賽。據不完全統計，全院有600多人次參與各項活動，參與面達到60%以上。

本屆藝術節，除保留了傳統的辯論賽、十佳歌手、足球賽外，還組織了首次非職業模特大賽、首次舞臺劇公演、首次校園flash大賽等活動。爲同學們提供了更廣闊的舞臺，也讓同學們得到了較全面展現自我的機會。

辯論賽在同學中引起了廣泛的影響，特別是總決賽，到場觀衆坐滿了整個六樓禮堂，辯手們準備充分，神采奕奕。比賽取得了良好的效果。經過激烈的競爭，03服工一舉奪魁，上界冠軍02服工三取得第二名。

此次活動中，非職業模特大賽是一次非常有意義的創新，十分切合我校的特長，同時也爲同學們展示自我提供了良好的`舞臺。

舞臺劇公演是我院歷首次成功的話劇演出。此次演出又團委組織，04藝術、動畫部分同學參與演出。演出取得良好的效果，爲學院開創了話劇演出的先河，豐富了同學們的課餘生活。

校園文化活動工作總結6

校園文化創建是學校綜合辦學水平的重要體現，也是一所學校個性魅力與辦學特色的展現。根據江北區教育局文件精神的具體要求，我校實施了以“育和諧人才，創陽光校園”爲主題的校園文化，制定了《z市麻東小學校園文化建設實施方案》，明確了主題，確立了內容，籌劃了建設進程。在教育局領導的關懷和全體教師的共同努力下，我校的校園文化建設取得了初步成效，現彙報如下：

我們結合學校三年發展規劃和校園文化建設方案，提煉了我校的辦學理念：培植美麗人格，奠基幸福人生——即以人爲本、激揚生命、提升人格、促進師生愉快學習和生活，和諧發展，做陽光學生、陽光教師，並在辦學實踐中逐步形成“以人育人、陽光互動、和諧發展”爲指導的“開展陽光德育、創建陽光課堂、爭做陽光教師和陽光少年”等一系列富有特色的陽光辦學模塊，培養性格開朗、身心健全、團結樂羣、勇於超越的一代新人，造就一支精神豐富、充滿活力、積極進取的教師隊伍，讓麻東師生的生命形態都如陽光般燦爛。

陽光校園的形象文化——和諧朝氣

1、我們設計了具有學校文化內涵的“校標、校徽、校旗”，“三校”是學校的標誌，我們的標誌文化主題是：以紅綠爲主,綠色代表着麻東朝氣蓬勃,紅色代表着麻東人陽光熱情,整個校標圓形代表着麻東人團結和諧,校標中心圖案以字母Y變形爲一個正預展翅高飛的雛鷹。我們的校歌《麻東——我啓航的港灣》，獲得了江北區校歌創作比賽一等獎的.好成績。

2、在打造標誌文化的同時，我們還注重學校的環境改造，營造濃厚的人文氣息，涵養學生的心性。我們對學校一、二層的宣傳窗進行重新佈置，一樓用10個版面介紹了學校的教育、教學、特色創建等情況，讓學生對學校有了比較全面的瞭解；二樓推出兩個主題，分別是科普知識和文學知識，文理並重，培養學生熱愛科學、熱愛古典詩詞的興趣；另外學校大屏幕及時對陽光校園文化創建、學校各項活動進行宣傳；我們還利用課間音樂鈴聲等載體陶冶學生的心靈；各班級也制定了班級文化建設方案，對班級文化進行了個性化佈置。

其次在二樓的排練房門口走廊設立戲曲長廊，張貼戲曲劇照；做好傳承甬劇這一非物質文化遺產工作，開展各種形式的戲曲教育活動。組織學校的“陽光甬劇團”的小演員積極參加各類活動，舉辦校園藝術節，開展豐富多彩的文藝活動，同時，挖掘甬劇戲曲藝術中的一些教育因素，培養學生的意志，提高學生的藝術修養；在體育方面，以“小胖墩街舞隊”爲起點，開展全校性的健身鍛鍊活動，增強學生的體魄。學校每年舉行各種形式的體育競技運動會和趣味運動會，以促進學生積極鍛鍊身體。

3、陽光校園的制度文化——以人爲本，制度是學校文化的一種隱形力量，可以影響學校的價值觀的實現。學校制度決定着校園文化建設的方向和品位以及校園文化建設的政治性、先進性、科學性和人文性。爲了確保學校文化建設的順利進行，學校將合理規劃，建立和完善相關制度。我們還制訂“陽光少年”評比標準，評選了首屆“陽光少年”；我們還將推出陽光班級、陽光班主任的評選活動。讓學校的陽光辦學理念深入到學生的心中。

如今，我們的校園文化建設已初見成效，校園環境整潔，師生精神煥發；我們牢記“勤學善思”的校訓，踐行“平等賞識”的教風，樹立“樂學善學”的學風，展現“自信自強”的校風，爲打造優秀校園文化而努力。我們深信，隨着校園文化建設的不斷深入，必將極大推進學校教育事業的跨越式發展，必將迎來更加燦爛輝煌的明天。

校園文化活動工作總結7

本部於11月份嚴格內部紀律、認真對部長及部員進行考覈，定期組織召開部門例會，對不部員進行相關培訓以及事項的安排。主要開展的校級、院級活動包括：“法學院十佳歌手推選比賽”、“西南科技大學20xx年迎新晚會”、“西南科技大學第十屆運動會”、“迎新杯籃球賽”、“趣味賽”等。活動的總體效果良好，達到了活動前預期的目的，並受到了學院領導和學生會主席團的一致好評。

在活動的前期宣傳，報名申辦，到籌備策劃節目、佈置場地以及活動的舉行，再到後續工作的收尾，本部針對工作中出現的問題和不足，具體總結如下：

（一）法學院十佳歌手推選比賽

作爲院級的品牌項目活動，前期的宣傳工作比較到位，從大一到大三不同年級的同學積極報名參加比賽，最終推選出心理08級的董睿同學代表我院參加校園十佳歌手的複試比賽。

活動中出現的不足：現場秩序較差，對現場秩序的維護工作沒有落實到人頭。選手的評分標準沒有寫明，現場評委的邀請以及一些細節問題亟待今後改正。

（二）西南科技大學20xx年迎新晚會

我院學生會於20xx年10月17日承辦西南科技大學迎新晚會，本部負責舞臺節目的策劃和組織。活動當天，晚會成功舉辦，氣氛熱烈，全場爆滿，舞臺節目順利串接演出，中途沒有出現差錯，觀衆反映良好。晚會節目由四個篇章引出，以樂器爲疏導，非常溫馨自然。各個學院選送的節目參與到晚會當中，促進了學院之間的合作交流。

但在晚會前期的籌備中依然存在不足，先總結如下：

1、籌備時間短，過於倉促

在晚會開始前一週左右開始正式招募節目，招募節目的下達工作沒有做好，沒有安排合理的提前量。導致整個前期工作很緊。

2、節目質量整體不高

晚會過後對觀衆的`意見進行了反饋，觀衆認爲節目質量總體不算高，缺乏讓人難忘的節目，除了少兒街舞和魔術，其他節目質量一般。

3、突發事件應對不及，延誤時間

活動當天，綿陽市出現了市民遊行，學校立即施行市民簽到制度，包括在現場進行佈置的同學，都受到了突發事件的影響，耽誤了活動開始的時間。

4、現場座位管理不善，座位亂坐

晚會開始前，已經能夠給各個學院安排好了的指定座位，依然出現了觀衆亂佔座位的現象，掃之本身有座位牌的同學無處可坐。

5、後期工作沒有跟進

晚會圓滿結束以後，活動後續工作沒有跟進。比如服裝和樂器的歸還。節目負責人應該做到帶頭作用。

（三）西南科技大學第十屆運動會

通過預選賽的形式，搭建一個“公平、公正、公開”的平臺，讓每一位報名選手充分展示自己的風采，並選拔出最爲優秀的人才代表學院參加第十屆運動會。科學合理的對我院運動員開展針對性訓練，進一步增強學院代表隊的競爭力。搞好運動會期間競賽組織工作，確保各項目比賽誠信、有序參加，使我院同學取得了優異的成績。

（四）西南科技大學第十屆運動會之啦啦操比賽

因我院上一學年組建院啦啦操隊，比賽前期的準備時間比較充裕，在爲期三個星期的集訓當中，隊員們充分發揮堅持不懈、努力拼搏的精神，取得了預賽第一的歷史最好成績。在最終的決賽中順利完成規定套路，取得全校第三的好成績。

（五）迎新杯籃球賽

積極配合校學生會工作，組織大一新生參加迎新杯籃球賽，通過誠信參賽展示我院學子的風采，同時通過比賽加強凝聚力與協作力。

總體上看本部在這個月中的工作表現不錯，部員也已經漸漸熟悉了本部門工作，日趨正規。部門的整體考覈情況比較理想。但是在工作的收尾方面做得還是比較欠缺。總結以上經驗，改正不足，希望在下個月的工作中能做的更好。