團隊活動總結（通用22篇）

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的團隊活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

團隊活動總結 篇1

本次團隊建設活動我既是上午遊戲的一名參與者，也是下午遊戲研討會的一名主持者，所以頗有些感想。

首先，上午和其他項目組成員在七星公園進行了4個團隊建設遊戲——網撈魚，背夾球，石漠化遊戲和腳綁腳。這些遊戲都是經另外三名組織者精心挑選，具有一定趣味性幷包含環保寓意的，通過這些遊戲，項目組成員之間的關係也能夠得到進一步的融合，培養了團隊合作精神，並寓教於樂，在遊戲中學到一種可持續發展的理念。而且經過下午的集體研討，我們可以對這次團隊建設活動總結如下：

一、打破隔閡，拉近距離

雖然在前兩天的培訓中大家已經有了一定的接觸和交流，但還是比較的生疏。而這些遊戲讓所有的成員甚至研究生師兄師姐和薛博都參與其中，並且根據遊戲設計，都需要大家的相互配合，比如手牽手、背靠背、腳綁腳等等，這些細節讓大家通過親近的身體接觸和由此而自發交談，拉進了彼此間的距離；並且在遊戲的過程中，友好競爭時的爭強好勝、醜態百出時的會心一笑……都是大家關係在逐步融合的契機和鐵證。遊戲結束後，大家已經可以彼此之間互開玩笑，主動交談了，所以無法不承認，是這些遊戲真的是大家友誼的潤滑劑。

二、八仙過海，各顯神通

雖然早就知道我們的團隊裏的人既然是經過嚴格考覈挑選出來的，必然每一位同學都“身懷絕技”，但是直到這次團隊活動，才真正的清楚認識到了這一點，並且也爲自己能結識這麼多優秀的隊員而自豪。四個遊戲各有特色，所側重的能力訓練方面也有所不同。於是，每一次的重新分組又給了大家和不同的隊友並肩作戰的機會。在一次次友好遊戲和競爭中，我們都發現了身邊的隊友的驚人智慧、組織能力和表演才能。而每次遊戲淘汰出局的“懲罰”，更是給了隊員們一個個舞臺，恰恰舞、健美操、書法、兔子舞……無一不是才藝的展示。

三、團結協作，力爭勝利

這些團隊建設遊戲雖有趣，但同時也是帶有一定的挑戰性與競爭性的。比如在網撈魚、背夾球、腳綁腳等活動都是分組競爭的，於是遊戲開始前，各組的隊員都在組內紛紛進行討論，出謀獻策，尋求加速勝利的方法。每個人都爲了整個小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動，爲了共同的目標緊密地團結在一起。特別是腳綁腳遊戲中，因爲a組第一次比賽的時候到了中轉線時解開各自的繩子轉了身再綁耽誤了時間，b組維持腳綁腳的現狀轉身的趁機加速並取得了勝利；於是a組就不服氣，提出了三盤兩勝的新規定；b祖也迎接挑戰，打算讓對手輸得心服口服，沒想到a組通過吸取教訓，真的反敗爲勝了。這個小小的變動既體現了團隊榮譽感在大家觀念中的重要性，也更體現了團隊協作的必要性。

四、環保理念，自然灌輸

這些團隊遊戲當然不僅僅是單純的趣味遊戲，它們更寓意了一些環保理念。網撈魚意在告誡人類不能過度捕撈魚類，導致魚類的.生物多樣性受到破壞；背夾球則說明自然界一種遷徙的現象；石漠化意在形象表明植被隊保持水土的重要性；腳綁腳主要是說明自然界萬物相聯的關係，任何一種生物受到破壞都會導致生態不平衡。於是，通過這些遊戲，它們所蘊含的環保理念就在一種輕鬆愉快的氛圍中自然而然的灌輸到大家的腦中了，真正實現了寓教於樂。

在看到取得的成績的同時，我們也看到了不足之處，主要有以下幾點：

1、遊戲本身的淺顯性還須加強。考慮到我們即將要把這些遊戲帶到小學生當中，所以必須要使遊戲的規則和解說寓意都要淺顯易懂，甚至連遊戲的名稱也需再加斟酌，所以經過討論把“網撈魚”改爲“大網捕小魚”；“背夾球”改爲“螞蟻搬家”等，都是出於此種考慮。

2、環保理念的融入還缺乏技術。這體現在做完每一次的遊戲時，主持人在給隊員解說活動中潛在的環保理念時，有點牽強附會，沒有很好地把環保理念自然地融合進去。

團隊活動總結 篇2

20xx年5月11日，我部策劃已久的團隊建設活動終於得以付之行動。圍繞活動主題“熔鍊團隊、排解壓力、促進交流、增進感情”開展了各類趣味競技活動。本次活動的開展取得了顯著的效果，並最終達到了團隊建設的目的。現將活動開展情況總結如下：

1、前期策劃、採購工作

距離上次部門活動開展至今，已有1個多月的時間。本次活動的前期策劃運籌已久，但因工作時間無法安排而多次延期，因此，此次活動的開展各崗位人員都積極的參與。本次活動，戶外活動地點我部門設在岳陽，分爲兩個的行程：第一階段，去龍山爬山燒烤；

第二階段，去岳陽樓洞庭湖觀光遊玩吃餐。參與人數27人（含：測試站全體職工，職工家屬，中巴車司機以及導遊）所包含的人數較多，開展活動的前期策劃、經費的預支、燒烤所需食材的購買、其他物品的採購等都需要逐一完成。我部門此次戶外活動地點設在湘潭市外岳陽，且參與人數較多，因此安全工作也顯得尤爲重要，對此，我部門策劃小組將安全工作也列入了策劃範圍之首，並安排相關工作人員在集合時，給員工講解關於此次活動須注意的安全事項。

2、活動安排

因時間有限行程緊張，故家早早在宿舍門前集合，7：00準時出發！

第一站：龍山。經過兩個小時的車程家早己飢腸轆轆，家在龍山附近吃過早餐採買水果及其它所需物品後前往龍山。到達龍山家從衆多燒烤店中挑選了其中一家，預定好桌位後家高高興興的往龍山峯頂進發，雖然有個迷路的小插曲家還是風風火火的朝山上走着，一路上家感慨着，笑鬧着，山也高路也險可是家依然陸陸續續的上到了山頂！從山上下來後家直奔燒烤店，有人燃起了木碳架起了小鐵鍋，有人去車上搬食材以及小工具，家忙活着，玩鬧着，香味瀰漫在家的周圍溫馨而樸實。

第二站：洞庭湖岳陽樓。我們是分兩波人前往岳陽樓，一波乘渡船去湖對岸，一波乘車去對岸，家在車上匯合後開往岳陽樓。岳陽樓洞庭湖風景名不虛傳，遊客絡繹不絕，小吃和小玩意更是琳琅滿目，兩個小時自由活動很快就結束了，家緩緩的集合到了一起在導遊的帶領下我們前往此次活動的終點站汴河小南方俏巴酒店，豐盛的.晚宴中，家相談甚歡！

平時在工作中，家都有許多的接觸和交流，但這一次家通過接觸，由此自發交談，拉進了彼此間的距離；爬山過程中友好競爭時的爭強好勝、醜態百出時的會心一笑等等，都是家關係在逐步融合的契機。活動結束後家已經可以彼此之間互開玩笑，主動交談了，所以無法不承認，這次活動真的是家友誼的潤滑劑。

懷着一絲欣喜，帶着一點留戀，隨着夕陽西下，岳陽之旅也漸漸落下帷幕。此次活動既讓家身心得到放鬆，又提高了家的集體榮譽感和團隊意識。爲營造部門同事間的團結、緊張、嚴肅的工作氛圍起到了促進作用。

團隊活動總結 篇3

20xx年5月6日，我部策劃已久的團隊建設活動終於得以付之行動。圍繞活動主題“熔鍊團隊、排解壓力、促進交流、增進感情”，開展了各類趣味競技活動。本次活動的開展取得了顯著的效果，並最終達到了團隊建設的目的。現將活動開展情況總結如下：

1、前期策劃、採購工作

距離上次部門活動開展至今，已有2年的時間。本次活動的前期策劃運籌已久，但因工作時間無法安排而多次延期，因此，此次活動的開展各崗位人員都積極的參與。本次活動，戶外活動地點我部門設在山岔灣休閒度假山莊，參與人數90人（含：管理人員、倉管員、物流司機以及搬運/線旁組長），所包含的.人數較多，開展活動的前期策劃、經費的預支、競技活動獎品的購買、其他物品的採購等都需要逐一完成。

我部門此次戶外活動地點設在市外（山岔灣休閒度假山莊），且參與人數較多，因此安全工作也顯得尤爲重要，對此，我部門策劃小組將安全工作也列入了策劃範圍之首，並安排相關工作人員在集合時，給員工講解關於此次活動須注意的安全事項。

2、團隊競技活動

本着友誼第一，比賽第二，消除隔閡、提高團隊協作能力的宗旨，開展了“板鞋競賽”、“拔河比賽”、“紙上飛人”、“搶座位”四項競技活動。各隊員參與熱情高漲，並達到期的效果。

平時在工作中，大家都有許多的接觸和交流，但這一次我們是將所有人員分組，每個活動項目都要建立一支團隊。根據遊戲設計，需要大家的相互配合，比如“板鞋競賽”、“紙上飛人”。這些遊戲讓大家通過親近的身體接觸，由此而自發交談，拉進了彼此間的距離；並且在遊戲的過程中，友好競爭時的爭強好勝、醜態百出時的會心一笑等等，都是大家關係在逐步融合的契機。遊戲結束後，大家已經可以彼此之間互開玩笑，主動交談了，所以無法不承認，這些遊戲真的是大家友誼的潤滑劑。

這些團隊建設遊戲雖有趣，但同時也是帶有一定的挑戰性與競爭性的。這三個遊戲都是分組競爭的。於是遊戲開始前，各組的隊員都在組內紛紛進行討論，出謀獻策，尋求加速勝利的方法。每個人都爲了整個小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動，爲了共同的目標緊密地團結在一起。

3、自由活動時間

午飯後的遊園活動，是爲了平衡競技活動未得獎人員心理而設定，力爭參加活動人員人人都可得到安慰獎。

遊園活動，燒烤、籃球賽、氣排球賽、KTV包廂唱歌等等自由活動時間。

懷着一絲欣喜，帶着一點留戀，隨着夕陽西下，山岔灣休閒度假山莊之旅也漸漸落下帷幕。此次活動既讓大家身心得到放鬆，又提高了大家的集體榮譽感和團隊意識。爲營造部門同事間的團結、緊張、嚴肅的工作氛圍起到了促進作用。

團隊活動總結 篇4

轉眼我到公司工作已接近半年了。在這不到半年的時間裏是我人生旅途中的重要一程，期間在領導的培養忙、同志們的關心支持下我逐步適應了工作環境，較爲圓滿地完成了自我所承擔的各項工作，個人素質和業務工作潛力都取得了必須的進步，爲今後的'工作和學習打下了良好的基礎，靜心回顧這半年的工作生活，收穫頗豐。現將我這半年來的學習工作狀況總結如下：

一、加強學習，提高素質。

首先，認真學習了企業管理細則，並嚴格要求自己，自覺遵守，進一步強化自己的職責意識和團體意識，其次，在業務學習方面，我虛心向身邊的同事請教，通過多看多聽多想多問多做，努力使自己在盡短的時間內熟悉工作環境和資料，積累自己的業務知識。

此外，根據公司安排參加了新員工入職培訓。在培訓中，通過戴經理和王經理教育，對公司的發展歷程、和企業文化有了更深的瞭解，爲我更好的投入工作打下了良好基礎。

二、踏實肯幹，完成工作。

在公司工作的半年中，通過領導和同事們的耐心指導，我在熟悉的基礎上基本能完成辦公室的各項日常工作，期間我具體工作主要包括以下幾個方面:

第一，負責裝飾公司的接發貨，裝飾公司的貨物有不少是易損壞貨物，所以我到快遞公司接發貨時都要認真檢查貨物是否齊全，有沒有損壞，並且準確覈對貨款，回到裝飾公司後和裝飾公司倉庫管理人員做好交接。

第二，負責帶領公司各店購車客戶的新車掛牌工作，公司各店業務員有的對新車註冊登記表的填寫要求不是很清楚，這就要求我們對每個掛牌的客戶手續要認真細緻的檢查一遍並參照手續到車輛上覈對車架號和發動機號是否一致，有錯誤的地方及時改正，以免到了車管所後因手續問題耽誤時間。

第三，六月份我開始負責汽車保險工作，由於以前從來沒有接觸過汽車保險，對保險知識知之甚少，所以要邊學邊幹、邊幹邊學，做到腦勤手勤嘴勤，多想、多記、多問，爭取儘早掌握工作方法，儘快適應工作崗位。

半年來，我在學習和工作中逐步成長、成熟，但我清楚自身還有很多不足，比如工作潛力和創新意識不足、知識水平有待提高等。今後我將努力做到以下幾點，期望領導和同志們對我進行監督指導：

1、自覺加強專業知識學習，向身邊的同事學習，逐步提高自己的知識水平和業務潛力。

2、克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中完善提高自己。

3、繼續提高自身治修養，強化服務意識，努力做好自己的本職工作，爲公司的輝煌的明天貢獻自己的一份力量。

團隊活動總結 篇5

20xx年第三季度，在公司領導的正確領導和科學決策下，始終堅持“安全第一，預防爲主，綜合治理”的安全生產方針，牢固樹立“安全爲自己，安全爲家”的安全理念，認真貫徹上級有關安全生產的文件、會議精神，積極開展各項安全工作，切實將安全工作當作頭等事來抓，實現了公司安全平穩運行。三季度主要做了以下工作：

1、建立完善了安全質量標準化管理辦法、安全質量標準化檢查辦法、安全質量標準化考評標準、安全精細化管理辦法、安全信息市場化管理辦法、班前隱患排查制度等，逐步形成了一整套安全管理長效機制，各專業培訓內容由分管副礦長或副總工程師進行強化責任落實。本次培訓完畢後，按專業進行了考試，對考試未通過者進行了在培訓及補考，只有再次考試合格後，方可上崗。

2、繼續加強安全隱患排查和集中清理整頓工作，每月逢“10”日，組織相關職能科室對井上、下進行安全檢查，檢查中存在的問題和隱患嚴格按照“三定”原則進行整改;不定期對井下各施工現場進行突擊檢查，使員工時時刻刻繃緊安全弦，有效遏制“三違”現象的發生;定期對各施工隊進行安全質量標準化檢查，員工嚴格按照規範操作，堅持文明生產，極地改善了工作環境，推進煤礦安全質量標準化標準達標的進程。

3、繼續加強現場安全管理，一是嚴格執行礦領導跟班制度，與工人同下同上，現場檢查指導工作;二是進一步完善了班前隱患排查制度，並加強監督檢查，嚴格執行落實，有效減少了施工現場安全隱患;三是認真落實安全員現場跟班檢查，對存在的.安全隱患要求立即整改，改善了工作地點安全生產環境。

4、對於上級檢查中存在的問題和隱患，及時召開專題會議，逐一落實責任領導、責任人、整改期限、整改資金及整改措施，對整改不到位的或未整改的嚴格按照《安全隱患責任追究規定》追究相關人員責任，確保安全隱患整改落實到位，保證了礦井安全平穩發展。

5、通過此次培訓，我礦達到了煤礦安全質量標準化2級礦井，爲我公司安全教育培訓工作打下了良好的基礎，以達到一級質量標準化礦井爲奮鬥目標。

團隊活動總結 篇6

隨着信息技術的不斷髮展，多媒體教學成爲活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。因而，對於我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握的一門技術。能參加這次計算機培訓，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學習的機會。通過這次學習，我感到了學習的快樂，也嚐到了成長的快樂，這就是學習並快樂着吧!

對於計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經過這次學習，使我對網絡世界有了更進一步的瞭解。可以說讓我飽眼福，開眼界。學習是辛苦的，但我認真的去把所有的內容學好，認真完成每一模塊的學習任務。這次培訓爲教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。並能在以後的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，爲孩子們的成長帶來福音。

“學高爲師，身正爲範”作爲一名教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成爲研究者，研究教育教學的規律與教育信息技術整合的問題。同時，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術，信息技術對教師來說是一個新問題。信息技術使老師面臨着如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，爲我的教學增添了光彩，使我對課程發展、教育信息技術有了新的認識。

通過這次培訓，使我對遠程教育教學的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。這次學習我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的`認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育的激情更加充沛。

這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今後能多舉辦一些這樣的培訓，因爲計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。

團隊活動總結 篇7

20xx年x月x日全園教師在園領導的帶領下，在xxx幼兒園參加了《卓越團隊精神》培訓，總結如下。

1、尊重和信任團隊的領導，不要有任何懷疑和不滿，團隊裏只能有一個聲音。一個聲音使團隊成員朝着一個目標共同努力，才能最大範圍的提高團隊的工作效率。對領導的能力和指揮的懷疑會導致團隊停滯不前。

2、目標明確之後，作爲團隊的成員最需要的是做好自己，做好自己的工作，而不是去挑剔和指責別人。每個人停下來挑剔和指責別人的時候，就忘記了自己的工作職責。

3、團隊配合中每個成員必須要能提得起、放得下，該提起的時候提不起，工作沒有好的開始；該放得下時候放不下那麼工作的關鍵就得不到落實。

活動中還體驗企業管理金字塔的遊戲，我很榮幸成爲了隊長，在這個活動中首先讓我認識到什麼是責任。作爲領導者，給團 隊指引方向、分配任務、提升技能和提升士氣是最基本的責任。作爲領導者，就要擔當團隊的成果，失敗是第一責任人，成功時要與團隊成員共享勞動果實。

作爲團隊的成員，就是履行自己的工作職責，想盡一切辦法提高工作效率，維持工作成果，不折不扣地執行。團隊的士氣決定了團隊的戰鬥力，決定了團隊能不能走向勝利。

我們可以輸給對手，但不能輸給我們自己。我們很多時候輸了，不是因爲我們真的'技不如人，而是因爲我們沒有鬥志，沒有重視或者不嚴謹，自己把勝利拱手讓人。

通過這次學習，我總結了幾點：首先，要學會放開自己，才能更好的融入到集體中去；要信任生活中的朋友、工作中的夥伴，這樣別人纔會信任你；要勇於承擔該去承擔的責任，這樣才能夠讓自己更好的成長；對同事要以誠相待，爭取實現彼此的共贏；要學會感恩，感謝那些在你無助的時候伸出援手拉你一把的人。當這些都做到的時候，你就會感覺世界到處都充滿了愛。

通過學習團隊精神，使我深受教育和鼓舞，我們在工作的分工與合作離不開團隊精神的支撐，沒有團隊精神的支撐就很難有我們各項工作的順利開展。 我們應該珍惜現在所擁有的一切，讓團隊精神更好的再現，沒有一個共同的工作目標一切都很難實現，在我們工作中離不開團隊精神的指引，團隊更離不開一個統一的領導和統一的指揮，才能保證我們工作的順利開展和成績的取得，這就是團隊精神的巨大的作用。

最後要感謝園領導給我這次學習的機會，讓我受益匪淺，相信以後我會朝着我的目標努力，做到最好，謝謝！

團隊活動總結 篇8

爲增進行政系統人員的互動交流，提高團隊凝聚力及協作精神，20xx年x月xx日，xxx在董事長和蔣總的親切關心下，組織了一次戶外拓展活動。

活動籌備期，行政人事總監 就傳達了活動精神與原則。 這次戶外拓展培訓是xx集團行政系統難得的一次全家福戶外拓展活動，希望大家要以此爲契機，勇於接受挑戰、敢於承擔責任、突破自我極限、磨練提高自己，用實際行動來展示“ 家人”的風采，活動過程中要牢固樹立集體主義觀念和團隊意識，要嚴格遵守組織紀律與安全注意事項，高興、愉快的結束本次拓展培訓。

中午時分，各子公司行政經理依約陸續到集團匯合。一行共計20人，分坐5輛車，興高采烈地向目的地蘭田出發。一路上，車隊保持隊形，控制速度，積極規避行車風險，尤其在進入陡峭的盤山公路後，車隊更是井然有序，配合默契。經過一個半小時的車程，我們來到了蘭田。蘭田，位於臨海市涌泉鎮，是一個海拔680多米高的山鄉，山上地勢平坦，酷似川北高原，有茶園、石屋、草坪、竹林、高山平湖等美麗景色，被稱之爲“台州的.香格里拉”。在欣賞過山水美景之後，我們就進入了戶外拓展主題活動。

拓展活動主要包括三項內容：無敵風火輪、我是最棒的團隊及同心同步。分別通過男女單項比賽、男女混合雙打、三項大聯盟等形式進行比賽。活動規則清晰、便於操作，大家興趣濃厚、積極踊躍。活動之初，有些人還因爲初次認識而矜持靦腆；活動之後，大家便開始稱兄道弟、親密無間。笑容放飛了心靈，汗水流出了壓力，自然找回了自我，協作擁有了快樂。

活動結束後，大家歡聚一堂，分享着本次活動的收穫和經驗。通過這次活動，大家認識到了“木桶管理”的意義——一個人步伐慢，整個團隊步伐就慢，最慢的人就是團隊的速度；明白了活動主題“營勢贏心、贏得發展”的內涵——只有團隊的成員思想一致才能行動一致，只有行動一致才能結果一致。 團結拼搏、勇攀高峯直達 “幸福xx”。

團隊活動總結 篇9

很榮幸有機會參加公司組織的爲期2.5天的拓展訓練。這次拓展不光有益於團隊建設，更有益於個人。每個遊戲、每個環節都映射着日常工作，在此過程中完成了許多自已原本認爲不可能完成或不可思議的任務，同時也減輕了工作和生活帶來的壓力，更加全身心的投入到今後的工作中。

“破冰活動”，在拓展伊始很多人可能互不熟悉，但通過遊戲我們可以手挽手、肩並肩的站一起，一起高喊“我們做到了！”一起一次次去突破記錄，伴隨着遊戲的進行我們也開始從陌生走到熟悉。“一戰到底”、“賣瓜遊戲”更是打破了部門界限，這些小遊戲不關成敗，大家從頭笑到尾，笑是融冰的利器，我們也開始從熟悉走到默契。

“一起心跳”，20個人有着共同目標——把球掂穩、掂多，正如大家都希望把一件工作做得盡善盡美。雖然目標一致，但20個人有20種甚至更多的方式去完成這件事，這時我們的共同目標就是統一大家的最佳方式，大家會一起選出最巧妙的辦法，齊心協力、相互配合去完成。工作亦是，只有大家齊心協力、相互配合才能高效率、高速度、高質量的將工作做得完美。

“驛站傳書”，皇帝（上級）下令給將軍（下級），每個信息的傳達都會轉經很多過程，每個人對信息的接收、理解和傳達又各自不同，那麼保證信息從源頭到終結傳達無誤，就需要統一的執行方式和程序，並且需要建立合理有效的反饋機制，以便隨時確認信息準確無誤的傳達。這反映在工作中便是，建立好一個合理有效的信息傳達方式和程序，信息的傳達者要嚴格執行程序，才能不差毫釐的完成任務以保江山（提升企業實力）。

“走繩圈”，軟軟的繩子，在大家共同努力下，可以變得比鋼鐵更堅硬，繩圈之下是衆人的力量集結，爲繩圈之上提供着可信賴、有力量的服務，工作中的我們要甘於爲別人服務，相互信任才能達到最佳的工作效果和效率。就想繩圈一樣看似軟如繞指柔，大家共同努力可以將它變得硬似鐵，這樣各部門間的紐帶纔會更加牢固，更好的服務於客戶和社會。

“合力造橋”考驗了團隊內的默契和溝通能力，良好的溝通可以件事情順暢的做對做好，各盡其職才能更快的.達到共同目標。“掃雷活動”使我們認識到團隊間合作的重要性，遊戲中的每個團隊間都存在競爭，但一味的追求在競爭中佔據高地，只會增加各方的損失，最後可能兩敗俱傷。從中可得到啓示：任何事情的成功，過程中都要付出相應的代價，承擔一定的風險，學會在競爭中合作，不但可以減少自己的損失還能夠創造出更高的效益，而且合作共贏獲得的利益有時會遠遠高出獨贏。

此次拓展使我受益匪淺，培訓所得會逐步應用在今後的工作當中。

團隊活動總結 篇10

火紅的六月是春花燦爛、風和日麗的美好時段，在六一兒童節的第二天，我們公司爲了使我們的團隊工作中更團結、更堅強、更具有競爭力，能夠更好地適應無限變化的市場環境，在潘總的帶領下，踏上了開往南昌警備區教導隊拓展基地的汽車，開始了我們爲期兩天緊張而xxx的拓展活動。青山縈繞湖水，微風徐徐吹拂着水面，培訓基地四周的秀麗景色讓我們熱情更高漲了，在教練的帶領下我們被分成了三隊，各個隊伍選出一名隊長、一名旗手、一名隊祕和一名環保小天使，要求選出隊長、起隊名、製做隊旗、制定口號、確定隊歌。所有任務分配完畢，我們隊的隊員就熱火朝天的忙活開了。你一言我一語，大家積極參與，互相啓發，最終我們決定我們隊伍的名字就叫新高隊意即是我們團隊裏的每個人心中都有一種勇攀高峯的精神，我們的.口號是：新高，新高，永創新高！Logo是一座高聳入雲的山峯，而這座山峯爲大衆的“衆”字取義我們的團隊。另外的兩支隊伍分別是龍之隊和獨立團。

在兩天的活動中，教練不僅給予我們的活動以嚴格有度的指導，而且對我們每一項活動中的表現和出現的問題都做了總結和分析，常常讓我們有恍然大悟之感，同時也讓我們體驗了細節的重要，見證了團結合作的力量，感受到了同事之間相互鼓勵，相互幫助的真情。

在這兩天裏，在室外雖有烈日，平時出門都要打太陽傘防曬的女士們也全力開展了訓練，我們做了很多遊戲，得到了很多思考和成果的。

下面是幾個給我印象最深的活動：

空中單槓———突破自我

當我站在約8米的高空上時心情非常忐忑不安，腳下的柱子在不停的搖晃，我有點害怕就匆忙的跳了出去，由於準備不足沒有調整到最佳位置，非常遺憾的沒有抓住單槓，非常不甘心的被放下來落到地面，當時很懊悔自己怎麼就沒有準備好就輕易的跳了出去，這時教官和隊友上來拍我的肩膀說你一定行的再來一次吧，在教官和隊友們的鼓勵下，我又一次來到了8米的高空，這次我穩紮穩打調整到靠前一點的位置，用力往上面一跳，我真不敢相信居然這麼輕鬆就抓住了單槓，在一片歡呼聲中，我回到了地面。在這個項目中讓我感悟到我們一定要突破自我心理障礙，不要輕易否定自己，人的能力是無限的，不試永遠不知道，只有在動盪中把握時機，調整後果斷的躍出，才能達到目標，在此刻重新認識了自己！

心靈聚合———團隊溝通

團隊每個成員用眼罩把眼睛蒙起來，整個團隊所有人都不能接牆體，然後尋找繩子做成一個最大的四邊形和最大的等邊三角形，合築成一個大房子，團隊成員勻立四邊形和三角形周邊！當我聽到這個遊戲的規則時候，我覺得這是個比較難的遊戲，因爲最大四邊形爲正方形。十五個人什麼也看不見很難把繩子組成正方體和等邊三角形，大家蒙着眼睛吵吵鬧鬧的說主意，一時間大家都不知道怎麼辦好，沒有人站出來指揮，各自爲戰，只聽見嗡嗡的吵鬧聲，一片亂套最後以用時34分鐘失敗告終。後來教練爲我們總結了下重新給了次機會。我們出來一個指揮人，後來在指揮者的協調和嘗試下，把長繩折成四等份由四個人往四角拉直就簡單的完成了四方形，把長繩折成三等份由三個人往三個角拉直又完成了等邊三角形很快十幾分鍾就完成了任務。在這個遊戲中讓我領悟到了幾點：

1、大家遇到任何困難的時候都不能輕易的放棄！

2、要有個領導者把大家的意見彙總，然後總結出一套認爲最可能解決問題的方案，並下達指令，所有人要積極給予配合。

3、任何事情都要多做嘗試，所以這就需要第一個人要勇敢，敢付出，要有大局觀和謹慎感，只有當他的前進路線是對的，後面的一切就簡單了！

畢業牆———團隊精神

面對4米高的求生牆，任憑你的能力再強，你也不可能一個人徒手攀上四米高的牆但是集體的力量卻很大，在教練的一聲命令下，團隊中所有人的共同努力，團結合作，甘當人梯，我們42人終於越過了這個求生牆。這個原本以爲根本做不到的事情，在集體的努力下，竟然完成了，可見集體的力量之大。試想如果我們每個員工在工作中都能象在這項活動中那麼配合默契，那麼互相照應彼此，那麼還有什麼困難我們克服不了？我想一切困難在我們每一個面前都會迎刃而解。

團隊活動總結 篇11

近期我們學習了園長給我們發的關於集體活動的有效性的一些資料，我認真閱讀了幾篇文章，並經行了研究、分析，其中的教育活動方法和我們日常的教學經驗相似，我還有很多不足的地方，現總結如下：

一、集體教學中應注意的問題

1、教學目標的制定的有效性、目的性要明確

教學目標是一個教學活動究竟要教孩子學習什麼，獲得什麼，它對整個教學活動過程具有導向作用，引領着教學過程順利開展。集體教學活動中，教學目標一直處於核心位置。它既是教學設計的出發點，也是它的終點;既是選擇教學內容的依據，也是教學活動評價的標準。然而，在教學實踐中，教學目標的落實卻並未引起真正的重視。記得剛開學時，我根據班內孩子年齡特點，興趣愛好等特點，制定了“有趣的情景油畫棒塗色”這一活動，剛開始周目標先教孩子認識過渡色好朋友，如：紅橙黃好朋友、深藍淺藍白好朋友、深綠淺綠好朋友、深咖啡淺咖啡土黃好朋友，然後說一說兒歌顏色好朋友這樣孩子就輕鬆記住了。再接下來畫簡單的太陽、大樹練習塗過渡色，接下來的月目標講繪本故事，畫繪本故事塗色，增強了孩子繪畫塗色的興趣。目標由簡到難，逐步實施!目標的重要性顯而易見啊!

2、教具的有效使用和活動材料投放的層次性、多樣性

在以前的集體教學活動中，精心爲孩子們準備的教具有時孩子們並不太喜歡，反而一個小小的紙偶吸引了所有的孩子，這就是說我們在準備教具時應考慮孩子年齡特點，最近的的發展興趣是什麼?等等，從孩子的角度來設計教具，讓教具發揮出它的最大作用。在繪本活動手撕畫《田鼠阿佛》中，我爲孩子們準備了彩色的報紙、手工紙和黑白的報紙，孩子們有的用手工紙做月亮有的用彩色報紙做田鼠、有的用黑白報紙做田鼠，還有用綠色做大樹等等，孩子們根據自己的想法設計了不一樣的撕畫內容，孩子在選擇材料上有了多樣的機會。

3、教學活動中教師的有效性提問與迴應技巧

在教學中避免機械式提問，要根據幼兒年齡的特點，按層次提問，適時追問。

備課時要精心預設提問，要準確把握目標的指向性，從幼兒的實際出發，有針對性地提出不同深度的問題：對接受能力強的幼兒可合理“提高”，使其獲得更多的知識經驗;對接受能力一般的幼兒可逐步“升級”，調動其學習積極性;對相對能力比較弱的幼兒可適當“降低”，以幫助其恢復自信，提高學習興趣。並適時地對他們追問，使孩子的`思維更積極化。提問要具有開放性，使幼兒積極思考、充分想象。在藝術活動《小雪花》中，我提問的“小雪花從天上飛來，他會落到哪呢?”段宇瀟說：“它會落到高山上”我積極迴應“給大山穿上了羽絨服”蛋蛋說“它會落到麥子上”我說“小雪花給麥子蓋上了棉被，讓麥子度過寒冷的冬天”，誰還有不一樣的回答?孩子們一聽積極動腦筋思考回答問題，在這短短的對話中，開放性的提問讓孩子更喜歡回答問題積極思考，同時還打開了思維的想象力。

4、集體教學活動中環節的遞進和滲透

教學計劃中一定要考慮到環節間的遞進和滲透，也就是環環相扣，讓整個的教學內容緊湊、合理。

二、今後對自己組織的集體活動應注意的地方

1、加強學習，多從視頻中、專業書上閱讀優秀後動的組織與設計，多向優秀老師的學習經驗，積極參加園外優秀活動的聽課，總結經驗，學以致用!

2、時刻保持一顆上進的心!多參加一些教育專座講壇，活到老學到老!

3、日常多看一些教育孩子的專業書籍，真正的從孩子角度出發，真正爲孩子辦實事。

團隊活動總結 篇12

在5月21日下午2；30分5.25心理活動月的團體活動開展了。這是一個面向我們心理健康協會內部成員的團體活動。這次活動的主要目的是讓我們心協各部門成員能有除了工作之外的交往，促進個成員之間友情，培養大家的團隊精神。因此，當天的活動都是以團隊合作的遊戲爲主。這三個遊戲都是我們策劃部絞盡腦汁想出來，空前絕後的遊戲。

活動當天雖然只設有三個遊戲，但這三個遊戲就讓我們所有參與者玩的十分瘋狂。第一個遊戲“你爭我搶”是一個男揹着一個女而女拿着一個氣球。各組之間要想盡辦法把對方的氣球弄到地上或弄爆，而揹着男生的女生把女生掉到地上也算輸。在這個遊戲中看到了我們心協有些人平時看不到的瘋狂一面。相比第一個遊戲第二個遊戲就平靜許多。第二個遊戲主要測試大家的協調性和合作性。一個人拿着一個桶儘量把三個人掉出的紙球接住。在一分鐘之內誰接住最多的就算贏。而整個活動最高潮就是在第三個遊戲“砸西瓜”。在第三輪遊戲中每個人都把平時隱藏在心中的.野性一次爆發出來。每個男生都用盡全力把頭狠狠砸向西瓜上，而每個女生也不顧自己形象瘋狂吃西瓜。遊戲結束，大家平服精神上和身體上的激動後都表示在短短兩個小時內對平時比較陌生的人都有一定認識，而且過來一個難忘和開心的一天。我們這次活動宗旨就是讓大家擁有一個難忘的團體活動回憶。所以說我們這次舉行這次活動的目的達到了。

但這次活動仍有不足之處。

一、這次活動舉行比較匆忙時間安排不太合理。

二、活動參與人員很少，心協全體成員總共有60多人，但只來了20多個。

三、各部們成員之間互動較多，與其他不部門互動較少。

四、活動場面比較混亂。

五、活動後環境破壞嚴重，紙球和西瓜汁全灑在桌子和地面上。

但我們相信只要多舉行此類活動，我們心協各成員之間會更加和諧，更加友好。

團隊活動總結 篇13

20xx年10月18日，區品生品社學科團隊的教師相聚在韓莊小學進行學科研討。在那裏，我們針對品德這門學科的教學模式及導案如何書寫進行了深入研討。

這次活動，首先由燕龕小學的段海珍老師爲我們上了一節研討課。段老師是位很有經驗的教師，她任教品德這門學科已經十幾年了。一位教師能夠把新課改的理念運用的如此靈活得體，深入人心，確實讓人豁然開朗。多年的教學經驗形成了她獨特的教學風格，再與她所應用的教學模式相對照解讀，讓我們感受她對模式的滲透和應用如此到位。雖然她所執教的《神奇的地球》也有這樣那樣的遺憾，但正是這些缺憾成就了我們這次教學研討的有效、高效。

在課模研討中，教研室李主任以及教研員張愛生老師針對品德這門學科的教學模式進行了指導性的概括。最終我們擬定了“五環一線”課堂教學模式。“五環”爲“情景設置、目標呈現自主合作、彙報交流精講點撥、資源整合當堂訓練、鞏固雙基課堂小結、情感昇華。”“一線”即課堂教學以活動爲主線。具體的導學案如何書寫還在進一步斟酌擬定中，相信一定會給老師們的.日常教學工作一個明確的方向性指導。

總之，這次教研活動務實有效，它真正爲我們一線教師如何上好品德這門課指明瞭方向。學會利用教材，拓展教學；開發學生潛能，深化教學；熟練運用課模，打造教學。這是我們品德教師在以後的教學中應該努力做到的。當然，任何一種教學模式都不是絕對的，我們應該在以後的教學中不斷探索，積累更多的教學經驗，爭取形成適合本學科本人特有的教學模式。

團隊活動總結 篇14

爲了提高公司員工的凝聚力,公司員工團隊合作能力和公司員工之間的感情，公司員工在領導的帶領下組織了演講比賽和辯論比賽。比賽中公司員工積極參加，都以良好的風貌投入其中，積極的交流，充分發揮團隊協作的能力，在比賽中充分展示員工優秀的素質和公司的企業文化氛圍。尤其是對我們做客服工作的意義深遠。

演講中，各位同事不管從事何種工作，也不分職位高低，在同一個舞臺上激昂文字，抒發自己的豪情壯志，有聲有色的演講給聽衆留下了深刻的印象。此次演講主要成績有以下幾點： 其一，提高了能力。演講活動在某種程度上克服了人的惰性，提高了員工的基礎寫作能力和在公共合演說的能力;特別是在我們客服工作中，面對客戶提出的種種未知問題時，提高了隨機應變的能力。

此次實踐證明，只有不用心的人，沒有做不好的事。

其二，增進了關係。本次演講是一次全員參與的多層次、多角度的溝通與交流，通過演講，大家表達出各自的心聲，搭建起相互間溝通的橋樑，利於團結互助、相互配合等團隊意識的形成。特別是我們公司兩班制的情況下，員工之間交流比較少，通過此次活動，增進了員工的交流和關係。

其三，形成共識。演講使大家深刻認識到"團隊力量是企業發展的動力"，公司要長久發展，必須形成一個口令一致、步調統一、服從指揮的`團隊。作爲老闆人，作爲關係到老闆電器售後服務形象的我們客服，只有達成老闆電器的宗旨，才能佔領更大的市場，才能托起更輝煌的明天。 通過演講，也對公司前段時間的工作進行了認真地回顧和總結，使全體員工再次感受到了團隊精神的重要等思想精華，特別是對以後的工作起了推進作用，取得了較好的效果。

在辯論比賽中，各位同事同樣展示出了積極的風貌，更是把團隊協作精神，團隊合作精神，發揮的淋漓盡致。既鍛鍊了公司員工思維的嚴密性，又鍛鍊了員工的語言表達、邏輯推理、辯駁能力、臨場反應、整體意識等。

在辯論中，辯論雙方都緊緊圍繞辯題，充分運用綜合知識進行了激烈的辯論，辯手們觀點鮮明、反應機敏、邏輯嚴密、口齒伶俐，多次博得大家的熱烈掌聲。從而辯論賽達到讓員工工作能力提升的目的。

通過這次活動，一方面增進各部門之間的瞭解，增強大家的團體合作精神，增加公司員工的凝聚力，爲公司員工交流搭建了一個很好的交流平臺，爲構建和諧企業創造了條件;另一方面公司爲了弘揚公司企業文化精神，展現優秀員工風采，形成人人爭當先進、人人爭爲公司發展作貢獻的良好氛圍打下了良好基礎。本次活動結束後大家紛紛表示將把更大的熱情投入到工作當中去，爲公司發展、爲構建和諧興企多做貢獻。

團隊活動總結 篇15

愛中國共產黨、愛祖國、愛社會主義歷來是中華民族的優良傳統，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對學生進行“三愛”教育，根據關工委和教育局的有關文件精神，圍繞這一主題做了大量工作，現將學校“三愛一做”的活動情況總結如下：

一、主題教育——創設“三愛”氛圍，深化“三愛”情感

三愛教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。

（一）上好“三愛”教育第一課

結合民族教育課，從我國經濟、政治、文化和社會建設的發展進步，感受以愛國主義爲核心的時代精神，增強學生對中國共產黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立爲構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養愛國情感和愛國意識。

（二）走近偉人，學英烈事蹟

榜樣教育作爲我校愛國主義教育的又一途徑，在今年建國六十二週年到來之際，我校以“瞭解家鄉，歌頌祖國”爲主題開展了系列教育活動，包括：

1.製作黑板報一期

2.開展“五個一百”、“中華詩詞進校園”讀書活動。

3.利用學校紅領巾廣播向學生介紹偉人故事，講述偉人事蹟。

4.利用班隊會對學生進行教育

總之，多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發揚優良傳統，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發爲祖國繁榮富強而不懈努力的志向。

二、踐行愛國主義，做合格小公民

我校以“感黨恩，頌黨情”爲主題，把“三愛”教育和小公民教育相結合，將“三愛”的.教育內容滲透到日常的學習生活中。

（一）“紅色”教育

每週一的升旗儀式是對學生進行“三愛”教育的最好時機，高唱國歌，國旗下演講，充分抓住這一有利時機，進一步加強對學生的“三愛”教育。

（二）滲透教育

結合民族教育課，通過實踐增強學生的愛國情感。瞭解我國的56個民族，以及他們居住地的特點和自然風景、風俗習慣，瞭解我國各民族人民勤勞、勇敢、淳樸、智慧的事蹟。通過學生的參觀、學習，親自走進“民族小屋”，觸摸具有民族特點的器物，從而增強民族的認同感，達到對學生熱愛祖國、熱愛人民的教育。

（三）主題教育

1.七月份結合建黨90週年，進行了全鄉小學《感黨恩，頌黨情》主題演講比賽，收到了良好的教育效果。

2.10月份開展了《瞭解家鄉，歌頌祖國》1——6年級主題班隊會。

3.製作民族教育手抄報一份，開展了民族團結教育徵文一次。

4.製作“五個一百”“中華詩詞進校園”手抄報一期。

5.結合讀書活動，開展讀書彙報會一次。

“三愛”教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國、黨的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高於—切的思想，培養爲祖國、爲人民勇於獻身的精神，激發了孩子們從小爲中華之崛起而努力學習的決心，爲中華民族的偉大復興而奮發圖強。

團隊活動總結 篇16

結合公司實際，公司工會協同生產計劃，簽訂公司與各部門負責人的安全責任書，形成一個自上而下的安全生產管理網絡。利用生產的空隙時間開展“安康杯”競賽活動，取得了良好成效。總結如下：

一、修訂、建立健全安全管理辦法和網絡，成立了以總經理爲組長，副總經理、車間主任爲副組長，各部門負責人和相關責任人蔘加的企業安全生產管理網絡，全面管理監督企業的安全生產工作，檢查公司各部門安全生產工作落實情況。領導組織機構，明確指導思想爲確保競賽活動的順利進行，成立了由公司總經理任主任的“安康杯”競賽組織委員會，並設立了安全檢察小組和活動辦公室，負責活動具體工作。在認真學習、貫徹落實《工會法》、《安全生產法》、《職業病防治法》、《工傷保險條例》、《安全生產許可證條例》、《安全生產管理制度》、安全生產應急預案、安全生產管理等法律、法規的同時，建立健全以安全生產責任制爲核心的安全管理制度，按照“安全第一、預防爲主”的指導思想，開展以“落實安全規章制度，強化安全防範措施”爲主題的“安全生產年”和“安全生產宣傳教育活動”，公司每月召開一次安全生產例會，學習省地勘局和大隊有關安全文件。促進三個文明建設、和諧發展。確定競賽主題思路和目標。競賽主題：掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。競賽目標：力爭各車間班組的基礎工作得到加強，做到全年安全生產無事故和職工危害發病率控制到最低限度，重大、特大事故得到有效遏制，安全生產形勢穩定向好的趨勢發展。各車間班組在參賽活動中按照“職工五個一、十個不方心、十個應該、”和“關愛生命、安全發展”等內容的“安康”競賽活動。

二、建立了企業各級人員安全崗位責任制，制定了安全操作規程。對原有的'崗位責任制和安全操作規程進行了修訂，大力宣傳競賽的目標、主題，公司自出試題，分公司級和車間級二套試題，大隊下發一套共三套，發放到職工和民工手中，發動廣大職工和民工做到人人答題，自覺地參與各種行之有效和多種形式的羣衆性勞動保護監督檢查，完善安全生產規章制度，提出一些好的建議。積極投身“安康杯”競賽活動中，積極學習掌握安全生產知識，在廣大員工中人人做到我懂安全，我要安全，人人盡責，確保安全生產的良好氛圍。制訂完善安全生產規章制度，組織崗位人員進行一次安全生產培訓學習，使員工掌握了安全生產知識，提高了安全生產的意識，瞭解了生產過程“安全”的重要性，根據大隊三級安全教育要求，對職工進行安全教育。總結公司歷年以來生產安全經驗、教訓，提高安全生產警惕，防患於未然。

三、總結通過開展“安康杯”競賽活動，不僅健全了公司的安全生產管理制度，完善了安全管理體系，規範了工會羣衆監督機制，而且讓廣大員工學習到生產過程中安全的重要性，掌握了安全生產知識，逐步從不懂安全到我懂安全、我管安全，由要我安全轉變成我要安全、我保安全，提高了安全生產意識，在競賽活動期間，加強了公司車間、各部室安全管理，加強了工會羣衆監督，加強了安全工作生產知識培訓；提高了各部門管理者的安全技術和安全管理水平，提高了員工安全生產知水平和自我保護意識；無重傷事故，無死亡事故。

團隊活動總結 篇17

驚風飄白日，光景西馳流。歲月如梭，眨眼之間，小可愛們加入山西醫科大學心願愛心社已有一段時間了。爲了能讓同學間的感情更爲深厚，人與人之間的友誼更爲純化，我社鄭重舉辦社團團建活動，讓你重新體驗生活的激情與豐富，走進充滿陽光的大學世界。

一、活動目的

1、本次活動宗旨在於增強團組織團隊凝聚力，以便於日後更好的交流工作。

2、展現心願愛心社全體成員的`精神風貌，豐富了愛心社成員的大學生活。

3、增強全員身體素質，增進各部門之間的交流，培養團隊協作精神，促進社團的和諧發展。

二、活動內容

參與遊戲的全部成員，每人會代表不同的金額，（例如：一名男生代表一元錢，一名女生代表5角錢）成員們需在主持人喊出金額大小後的5秒內，尋找其他成員按照相應金額抱團，若5秒內未抱團成功，則被淘汰。

三、總結

那天的操場註定是充滿歡笑的，因爲有我們在這裏，那天的小可愛們笑聲不斷，那天的喜悅將永存。愛心社的團建是社團工作完美運行的基礎。增進部門之間的成員之間的感情是我們一直的希冀。藉此機會讓大家能更好的認識，讓大家的團隊意識更強，愛心社是一個有愛的大家庭，讓我們拋棄自己的不開心，將煩惱拋之腦後。愉快的玩耍，讓我們成就我們青春的無悔事業，在志願者這條路上漸行漸遠無怨無悔。衆志成城是一個永恆不變的主題，讓我們獲得更多的成長和能力。

團隊活動總結 篇18

通過次此活動，我深深感受到了一個團隊的凝聚力是多麼的重要，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起，使我們都極爲深刻的體驗到一個團隊是要經過千百次的錘鍊纔會變的堅不可催、深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點上，那勝利的喜悅是無數次的跌倒與反省凝聚而成的、

雖然只有短短的兩天半時間，但是次此活動卻帶給了我們很多的歡笑和啓發，從森林尋寶、篝火晚會、“過電網”、拔河、翻越大峽谷，大家爲了完成任務、取得勝利，就必須合作，必須建立團隊、活動中共組織二個隊，由董事長帶領的隊伍取名爲“森林隊”，另外由房產公司李副總裁帶領的隊伍爲“五環隊”、但並不是有了團隊就萬事無憂了，一個有競爭力的團隊，要有完善的.組織體系、要領導有力、分工明確，要彼此信任、理解和包容、這樣我們的目標、任務就能夠完成得又快又好、

在所有的活動中，給我印象最深的就是“過電網”這個項目、“電網”是由許多繩索編製成一個網狀，每一張網的網洞每次只能過一個隊員，大家不能過重複的網洞，一個團隊需判八位隊員友參加過“電網”項目，在規定時間內看哪個團隊過網人員最多爲勝利，過網中隊員的任何部位都不能碰到“電網”，否則將退出“電網”再此過網，當大家看到“電網”的時候都議論紛紛，那麼小的“電網”洞在不能碰到任何部位的情況下要過去一個人確實是很困難的、開始，大家也你一言我一語的出起主意來，可是規則是參加過“電網”的人才能幫忙，最後大家協商由幾個參加過網隊員擡着需過網的隊員，先過去的人再在“電網”裏面接應外面過網的人，失敗再過，時間越來越少，二個團隊的隊員都在爲自己的隊員喊加油，有的隊員跑到對方的“電網”場地觀看過網是否有隊員存在犯規，我過網時被幾雙大而有力的手擡住慢慢往“電網”送，一不小心我的手碰到了“電網”，裁判吹口哨需我從新來過，我當時非常緊張，怕自己再一次過不了而耽誤我們團隊的時間，這時一個同事說：“過電網時整個身休必須保持僵硬、這樣身體纔不會碰到網、”我心想這次一定要過去，隨後我再次被幾個男同事擡住整個身體慢慢地過“電網”，我努力的繃緊全身肌肉，感覺自己的身體就像一根木棒一樣，大約十多秒鐘後，聽到大家的歡呼聲才使我知道自己終於過了電網、最終我們這組取得了這個項目的勝利、

這次戶處拓展活動給我留下的深該的印象，得到的心裏休會也非常多，認識了團隊的巨大力量，也領悟了創新的重要，做事要先做好準備，再開展行動、這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理、

上週以公司名義組織了次團隊活動，雖然進公司並不久（4個月），能主持這次活動，感受頗多！總結出以下幾點：

1、活動一定要計劃全面，就算有一點疏漏，可能就會對本次活動產生負面影響（人性本就如此）

2、活動一定要得公司領導得支持（某些人就是喜歡拍馬屁）

3、活動組織一定要全面，照顧所有人，讓大家都參與（大家是來參加活動的，不是來當培訓得）

4、組織者一定要有大度得思想（總有人指這指哪，真正叫他組織，狗屎一堆（無任何偏見思維））

5、堅信自己一定會成功組織公司活動（和業餘活動一樣得組織方式，不過需要照顧得更多）

總之：以後我還得努力，加強自己得組織能力，領導能力，堅信自己會在快樂中需找到成功、用平常心去看待每一件事情，快樂活到老，學到老、快樂並進步着、

團隊活動總結 篇19

爲更好地激發職工的工作激情，樹立職工之間積極溝通、相互信任、團結協作、贏在團隊的意識，增強職工的責任感及歸屬感，展現公司員工的風采。十一月下旬和十二月上旬，全體職工分兩批參加了以"激揚青春，放飛心靈"爲主題的戶外拓展活動。

星空下，拓展訓練在一場別開生面的篝火晚會中拉開了帷幕。經過教練一番簡單的介紹之後，所有的參訓人員被分成了兩組，由大家舉薦出兩名隊長。集思廣義後，擁有極富創意的隊名及響亮口號的'兩個小團體——"鐵牛軍"、"老虎團"，就這樣產生了。在之後的培訓中，隊長要帶領全體隊員共同完成由教練安排的各種項目課程，保證不落下每一位隊員。熊熊烈火在燃燒，大家圍坐在篝火旁，做着各種小遊戲，雖然山裏的溫度有點低，但是大家的熱情卻很高漲，歡聲笑語充斥在山間。

第二天清晨，在我們響亮的隊號中開始了團隊拓展項目："鐳戰"、"荊棘取水"、"智慧穿越"等。其中鐳戰，是指在模擬的軍事場景中，模擬軍事實戰，進行軍事任務的遊戲。是一種互動性強、仿真、易智、趣味、培養個人綜合體能和團隊精神的全新運動，同時又是一個體驗個人意志和素質的運動。我們在教練的安排下進行了"廢墟戰"和"城堡戰"，整個鐳戰遊戲中，不僅體現了職工們的自我保護意識和應變能力，而且充分發揮了團隊合作精神。

下午進行了個人拓展項目"懸崖速降"和團隊項目"人山人海"。其中速降是在教練的指導與保護下，利用繩索由巖壁頂端下降，隊員自己掌握下降的速度、落點，以到達地面。面對這項挑戰自我的項目，大家內心充滿新奇與恐慌。站在懸崖上，真的有種高處不勝寒的懼意，在教練的鼓勵及耐心教導下，我們邁出了克服心理恐懼的第一步；懸在半空中，掌握不了平衡，不敢繼續下去的時候，在同伴的呼喊及幫助下，我們邁出了第二步；在同伴的鼓勵及教練的保護下，我們鼓足勇氣，鎮定從容的面對風險，從自我激勵、自我控制到超越自我，我們最終走向了成功。

此次活動中，我們體會到團隊不斷成長過程中協調一致、統一指揮、有效指揮、有效執行等對於高效達成團隊共同目標的重要性；體會到團隊合作對於克服客觀障礙的重要性；體會到團隊中每一個成員的特殊價值。

團隊活動總結 篇20

4月14日早晨8點30，我們終於迎來了全公司所有同事的第一次集體出遊。在共同努力了數月之後，第一集的製作終於接近尾聲，大家的心情也有了些許的放鬆。雖然昨天雨下得非常歡快，但是絲毫不減大家出遊的興致。

此次活動的遊戲內容都極其具有針對性，每一個遊戲都體現了團隊合作的重要性，不論是一個公司，或是一個部門，團隊合作精神顯得尤爲重要，很多時候，合作的成員不是我們能選擇得了的，所以，很可能出現部門內成員各方面能力參差不齊的情況，這就要求我們具有非常強烈的團隊合作精神，只有擁有了這個精神，我們才能對彼此足夠包容諒解，足夠信任。俗話說："人心齊，泰山移。"學會與他人合作，發揮團隊精神在具體生活中的運用，可以使我們收到事半功倍的效果，可以使我們的工作更加良好地向前發展。公司的每一個環節每一個人都是至關重要的，只有我們所有人都同心協力，擰成一股繩，向着同一個目標努力前進，才能將事情做到最好。

其實仔細想想，生活中很多事情都是需要團隊的力量，我們應該積極吸取生活中的各種經驗，在工作中釋放出來，將結果完成到最好。

我作爲一個還未畢業的學生，第一份工作就來到了這個公司，我覺得非常榮幸能有這麼好的`一個平臺來讓我學習，積累經驗。第一份正式的工作我一定會盡自己的努力，多向身邊經驗豐富的同事學習討教，時時刻刻具有着強烈的團隊精神。

這一次的活動讓我深刻體會到了什麼叫做團隊合作，我也會一直將這種精神牢記於我的心中。

團隊活動總結 篇21

一、充分發揮業餘團校的陣地作用。

這學期我校通過上團課、開展主題徵文等形式，以團幹部和青年學生爲重點對象，有重點、分層次開展團知識的培訓、講座，牢固樹立堅定的理想信念。這學期組織發展新團員工作中，團支部針對學校學生特點和實際情況，主動和高年級班主任聯繫作好入團宣傳工作。同時，廣泛徵求班主任及授課教師意見，對入團積極分子進行考察，並準備於下學期發展一批新團員。

二、繼續做好愛心助學活動、深化青年志願者行爲。

組織“青年志願者”服務隊，清理校門，校園死角。春節前期團支部、少先大隊協同各班作好貧困生助學款的發放工作。

三、十二月份開展了法制教育宣傳活動。

爲此，團支部特意請來蜀麓派出所幹警江永昶來給全校學生做法制報告，學校還聘請他爲我校的法“制副校長”。在校內向廣大師生宣傳《未成年人保護法》和《義務教育法》，同時走出校園向社會各界呼籲維護未成年人的權益。與此同時，團支部積極與各組織、單位密切配合，開展了諸多維護青少年權益的活動。

四、新年樹新風開展系列文體活動。十二月初，在校體育組老師的配合下，團支部組織召開了“合肥市興園學校首屆學生‘三對三’籃球對抗賽”，取得了圓滿成功。十二月底，在教導處的'領導下，團委配合音體美組舉行了元旦美術展、全校慶元旦合唱比賽，師生踊躍參加了活動。美術展中讓我們看到了很多平時不爲人知的一面，許多學生特別是那些平時在教室裏默默無聞，甚至是那些在別人眼中調皮的學生的優點，有的學生畫的畫很好。舉行這類活動讓他們發揮自己的長處，看到自己的閃光點，增強信心。在合唱比賽中我們看到了在班主任的教導下各班級集體的凝聚力。

五、學校衛生工作是團隊工作的重要組成部分。團支部和少先大隊從日常工作做起，劃分各班級環境衛生責任區、組建學生衛生檢查小組、制定衛生檢查制度和評分標準。通過定期和不定期對全校衛生及各班衛生責任區的檢查和

團隊活動總結 篇22

爲進一步倡導和樹立廣大團員青年和中小學生綠色文明意識、生態環境保護意識和可持續發展意識，夯實漢江水質保護羣衆基礎。積極響應保護母親河青少年綠色行動，進一步增進我校團員對迎豐的“母親河”--池河的瞭解，增強保護母親河意識和責任感，帶動全社會關注、支持、參與漢江綜合整治工作，圍繞“小手拉大手、點滴記心間”團隊日活動，我校組織了多種形式的環保活動，爲保護母親河的活動發展作出了貢獻，總結起來，主要有以下幾個方面：

一、加強宣傳力度，營造活動聲勢，努力提高團員和中小學生的環保意識

利用星期一國旗下的講話、廣播站等形式進行宣傳，舉辦“小手拉大手、點滴記心間”團隊日活動等讓學生了解環保政策與知識，營造人人蔘與生態建設和環境保護的良好氛圍，全方位、多層次地開展了各種形式的宣傳教育工作，實現環保宣傳教育。

學校組織了“人人爭當環保小衛士”活動，號召廣大師生從小事着眼，從點滴入手，搞好學校的衛生等各項工作，爲學校的進一步發展贏得機會。通過宣傳、教育，積極實習環境保護“日行一善”，在我校形成了良好的環保理念，無論師生都有一個共識：從自己做起，搞好自己身邊的環境，就是爲保護母親河作貢獻，爲我們共同生活的世界增添綠色，爲人類的發展作出貢獻。

二、組織各類活動，人人動手，共護母親河

活動期間，我校組織了多種多樣的“保護母親河”活動，並積極參與上級的工作安排，環保活動的教育工作從未間斷。11月10日，利用星期一國旗下的講話，團總支書記向全體同學莊重宣讀了《保護母親河倡議書》，向大家發出了“保護母親河，從池河開始”的倡議。11月12日下午團隊活動課，組織全體中學生參加“小手拉大手，點滴記心間”主題團隊日活動。運用多媒體爲學生們生動的講述了日常生活中的環保知識，提醒同學們在日常生活中一點一滴保護母親河。

此外，學校還積極利用各班的宣傳陣地。各班有效利用本班的學習園地和黑板報，製作愛河護河宣傳畫、手抄報等。我們的目的在於，爲保護池河多做貢獻，爲我們生活的土地播撒綠色，爲母親河恢復清澈爲作出不懈努力。

三、努力把護河宣傳和行動結合起來

通過對“保護母親河”行動的闡釋，我們深刻認識到，保護母親河，保護我們生存的環境，保持經濟的可持續發展，爲子孫後代營造良好的環境資產，是一項長期的、永不能鬆懈的工作基於此，我校在進行環保教育的`時候，特別注重環保理念的培養，讓學生做環保理念的積極倡導者，做生態文明的努力推動者，做保護母親河的行動者。

我校在今後的工作中將一如既往的把“保護母親河”、開展環境保護行動作爲一項重要工作繼續下去，制訂更加詳盡的工作計劃，組織更加現實的活動，爲環保事業的發展作出貢獻，讓母親河重現風采！讓綠色常駐人間！