個人年度自我鑑定集合9篇

自我鑑定是個人在一個時期對自己的學習或工作生活的自我總結，它是增長才乾的一種好辦法，因此好好準備一份自我鑑定吧。自我鑑定你想好怎麼寫了嗎？下面是小編爲大家收集的個人年度自我鑑定9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

個人年度自我鑑定 篇1

這一年的學習，我學會了很多知識，爲自己的未來打好基礎。熱心幫助有需要的同學，團結友愛，樂於助人。我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動，努力要求進步。在校，我模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》。尊敬師長，組織紀律性強。學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。

希望未來的日子能成爲一個偉大的人，要堅強和寬容。

踏入高中的第二年。

我更加努力地學習，時刻向自己的目標前進，我有較強的自學能力，勤於鑽研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高，因此成績出現了提升。希望繼續努力，爭取更好成績。

在校，團結友愛，熱心助人，堅持“做好自己再管人”的信念。生活上，我擁有嚴謹認真的作風，爲人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，，對班級交給的任務都能認真及時完成。

最後一年高中生活，雖然累，但很有意義。

那些年前自己還是個幼嫩的人，經過學習只會討乖，希望別人的讚賞。

不過，再幼嫩也要變的堅強，心裏面成爲一個強人的追求沒有改變。在那麼多的日子中，不要因爲走的太遠而忘記出發的初衷，“做人要忠於自己”。

學習努力，樂於助人，在意別人眼中的自己，堅持自己喜歡的一切，努力去成爲一個很堅強的人。我的高三就這樣子。

個人年度自我鑑定 篇2

通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛鍊，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作爲他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作爲語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看着這麼一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。

同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾後以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策着我在學習和工作中創新開拓，不斷進步!

我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。

在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學.

實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很前言：“ 沒有實習，就沒有發言權 ” ，只有親身經歷過纔會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸並不多。其實學校要求我們參加認識實習 ， 無非是想讓我們提前接觸社會 ， 瞭解社會 ， 這樣纔不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心 ， 於是我才決定這個假期要真正的去接觸社實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當會 ， 品嚐社會的酸甜苦辣。 中不能靈活運用，那就等於沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰中。我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成爲對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應當今飛速發展的社會，怎樣才能確定自己的人生座標，實現自己的人生價值呢?抱着這種想法，經人介紹我走進了長春前進大街肯德基店。在那裏，我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學會了如何處世，怎樣把事做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以後要怎樣努力去完善自己，爲畢業後走上工作崗位而奠定基矗再這段實踐裏我得到了許多體會與認識，理解了學院爲什麼一直強調加強我們社會實踐能力，現我將這短短的工作經歷總結做出實踐報告如下，請老師予以指導。一、實習目的：鍛鍊自身的社會活動能力，瞭解社會現實，從實踐中拉進了與社會的距離，認清一些社會問題，看清一些社會現象，在社會大課堂裏，經風雨、見世面，檢驗知識，培養能力，磨練意志，使自身得到啓迪，增強社會責任感。在實踐中認識社會、增長才幹、提高自身素質、爲日後真正走進社會鋪定基石。怕，現在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優秀實習生，所以，得到一個啓示：不論遇到什麼困難，不要對自己失去信心。

個人年度自我鑑定 篇3

不管是碩果累累，還是收穫甚小，一個學期過去了，總體來說是一定有收穫的。只有在學習方面給自己做了充分的鑑定纔可更明確今後的學習方向。

在這一年裏我似乎看到了我以後要走的.路，真正擁有了自己的理想抱負，並且知道了走路的方法和實現理想所需要的東西。我對自己有了信心，而書就是我信心的源泉和支柱。不讀書真的不知道世界還有那麼多事情值得我們去做去學習。許多成功人士的成功經歷更給了我無窮的啓示和力量。所有人的成功都是從慘痛的失敗中經歷過來的，從一點一滴的小事組成了偉大的事業。所以面對任何一件大事小事，成功或失敗，我都會用平常心去面對，任何事的發生必有其原因，必有其結果，必有其收穫。我自己的一句話叫：現在成功的越多將來成功的越多，現在失敗的越多將來成功的更多。也就是堅強的意志和韌性是從失敗和痛苦的經歷中磨礪出來的。

學習方面我始終嚴格要求自己，憑着對個人目標和知識的強烈追求，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化爲動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，擁有自己的良好處事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛鍊堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種，以適應社會發展要求。

積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢！

個人年度自我鑑定 篇4

偉大的教育家徐特立先生說過：“教師是有兩種人格的，一種是經師，一種是人師。我們的教學是要採取人師和經師二者合一的。每個教學生知識的人，他就是一個模範人物，同時也是一個有學問的人。”但就我國教育界的現狀，在推行素質教育的今天，在教育教學中暴露出來的許多問題來看，要求教師要真正做到“經師”“人師”，還存在一定差距。因此，對當代教師素質提高，是一項刻不容緩的使命。教師不僅僅是“傳道、授業、解惑的嚴師，而且是拓展心靈智慧的人師。”這就對現代教師的素質結構提出了要求。

教師的政治思想和道德品質集中體現在教師職業責任心上，做爲一個人民教師，在教學上應有強烈的責任心，這種責任心我想主要體現在以下幾個方面：

一、思想認識

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作爲一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄託和責任。我清楚要成爲優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成爲這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤於學習，勇於創新，踏實肯幹，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。

二、 教書育人

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。工作中，我嚴於律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則儘量寬容。 用自己對學生、對事業的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，爲人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹立遠大理想，培養他們的社會、家庭、集體的責任感。

三、 淵博的知識

知識淵博、教法得當的教師，教學效果就好，學生就喜歡。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的，還要具有淵博的知識。我在工作中，虛心向有經驗的教師學習、請教，取人之長，補己之短。大膽實踐，勇於創新，認真鑽研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。我還利用業餘時間充電，苦學計算機知識，取得了計算機中級證書。

一個合格的教師，還要有良好的語言修養。在我的工作中，注意訓練和提高自己的語言表達能力，講課時，儘量做到語法正確、合乎邏輯，語言生動、有趣，抑揚頓挫，言簡意賅。讓自己說的每一句話都能起到作用，能對學生產生影響。

四、熱愛學生

教師熱愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。 不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我教語文，還兼班主任工作，從頭到腳，從裏到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。學生丟了東西，我幫助找；有困難，我幫助解決；天氣冷熱變化，我提醒學生及時增減衣服；學生鬧矛盾，我給處理；學生犯了錯誤，我耐心說服教育，使學生真正認識並改正錯誤。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互瞭解，等等。由於我熱愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。

熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。我注意尊重學生的人格，瞭解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，採取不同的教育方法。 關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。 我相信，只有用愛心、能力、知識使學生健康活潑的成長，纔是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。

個人年度自我鑑定 篇5

儘管是碩果累累，還是收穫甚小，一個學期過去了，總體來說是一定有收穫的。只有在學習方面給自己做了充分的鑑定纔可更明確今後的學習方向。

在這一年裏我似乎看到了我以後要走的路，真正擁有了自己的理想報復，並且知道了走路的方法和實現理想所需要的東西。我對自己有了信心，而書就是我信心的源泉和支柱。不讀書真的不知道世界還有那麼多事情值得我們去做去學習。許多成功人士的成功經歷更給了我無窮的啓示和力量。所有人的成功都是從慘痛的失敗中經歷過來的，從一點一滴的小事組成了偉大的事業。所以面對任何一件大事小事，成功或失敗，我都會用平常心去面對，任何事的發生必有其原因，必有其結果，必有其收穫。我自己的一句話叫：現在成功的越多將來成功的越多，現在失敗的越多將來成功的更多。也就是堅強的意志和韌性是從失敗和痛苦的經歷中磨礪出來的。

學習方面我始終嚴格要求自己，憑着對個人目標和知識的強烈追求，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化爲動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛鍊堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。

積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢!

個人年度自我鑑定 篇6

本人自工作以來，認真鑽研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報，在溧陽市第四輪教育教學基本功競賽中我榮獲二等獎，在20xx年度學校教師技能競賽榮獲二等獎。

在教學之餘，我也思考着教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎。經過仔細修改後，論文《怎樣說好一節物理課》又榮獲20xx年常州市職教論文一等獎，之後本人陸續撰寫了師德交流論文《紅專並進、爲人師表》和《淺談以問題爲中心的教學創新模式》等校級交流論文。

在班主任工作方面，向有經驗的老班主任學習，研究班主任工作方法，陸續擔任XX01班見習班主任和XX16班見習班主任，兩個班級都被評爲校文明班級。在20xx年度本人被學校評爲優秀見習班主任。從20xx年9月至今，本人擔任XXxx電子商務專業綜職班班主任，在20xx學年上半學期，班級被評爲“保護財產先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“精神文明風尚獎”

通過學習本人基本上已經掌握了先進的教學手段和多媒體制作技術，能夠靈活的運用Flash、PPT和Authorware製作教學課件以及網頁製作技術。由本人制作的課件《牛頓第一運動定律》榮獲校課件評比三等獎。由本人設計的網站《走進電子商務》在20xx年溧陽市專題頁評比中榮獲三等獎。在20xx年3月開通個人主頁《教學與課件資源交流》（校主頁七色彩虹教師空間曲長利個人主頁）作爲一個與教師和學生交流的平臺。

本人積極參加各種繼續教育培訓，在20xx年9月本人蔘加了信息技術與課程整合培訓，被選爲溧陽市信息技術與課程整合骨幹培訓教師。

在畢業班教學中，所帶畢業班XX16班和XX01班一次性通過了高中物理實驗會考和理科綜合考試。所帶0217班一次性通過省單招技能考覈。

個人年度自我鑑定 篇7

轉眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去。回眸過去的一年，在×××（改成新媒體崗位所在的單位）新媒體工作崗位上，我始終秉承着“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態度努力做好新媒體崗位的工作，並時刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和態度。在各級領導們的關心和同事們的支持幫助下，我在新媒體工作崗位上積極進取、勤奮學習，認真圓滿地完成今年的新媒體工作任務，履行好×××（改成新媒體崗位所在的單位）新媒體工作崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和同事們的一致肯定。現將過去一年來在新媒體工作崗位上的學習、工作情況作簡要總結如下：一、思想上嚴於律己，不斷提高自身修養 一年來，我始終堅持正確的價值觀、人生觀、世界觀，並用以指導自己在×××（改成新媒體崗位所在的單位）新媒體崗位上學習、

個人年度自我鑑定 篇8

光陰似箭，日月如梭。在黨組織及教育部門相關領導的關懷和大力支持下，並經過一年多的努力工作和不斷學習，我在教育方面，獲益匪淺。回顧XX年年9月份以來自己所走過的路程，我可以更好地看清楚前面的路，可以更健康地奔跑在教育這條長征漫道之上，可以更好地爲黨的教育事業揮灑滿腔熱血。現在，我總結一下這一年多的得與失，謹請黨組織及教育部門相關領導拜讀，並提出寶貴的意見。

一、思想方面

俗話說得好，教師是人類靈魂的工程師。教師自身思想道德的好壞，事關着黨的教育事業的成敗。

黨組織方面：一年多來，本人熱愛黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業，忠誠於黨的教育事業。這一年多來， 我定期學習黨的先進理論知識，以黨的先進理論知識來武裝自己的頭腦，提高自己的思想政治覺悟性，積極向黨組織靠攏。

學校方面：我嚴格遵守學校的各種規章制度，積極地服從領導的工作安排，積極地參加各種會議。我作風正派，辦事認真負責。同時，我積極參與教育部門組織的教師職業道德培訓，並取得了良好的效果。

學生方面：我用平等，博愛及寬容的態度去看待學生，用激情四射的青春去感染學生，用通俗先進的知識去培養學生，在羣衆當中樹立了良好的教師形象。

二、工作方面

備課時，結合中學生的認知心理過程，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時，注重"知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀"三個維度的充分整合，綜合運用多種教學方法，充分發揮學生的主導性地位，注重對學生能力的培養；善於激發學生的創造性思維，充分調動學生的學習積極性；努力培養學生正確的世界觀，人生觀及價值觀。下課時，積極下班輔導學生，認真批改作文並虛心向同行請教先進的教學方法。

三、學習方面

在科學技術日新月異的知識年代，一個人的知識猶如半空中的一粒浮塵。一個人要想更好地立足於社會，對社會有所貢獻，自己就必須不斷學習，繼續學習，終身學習。通過學習，充實自己，完善自己，貢獻自己。

作爲一名新教師，自身的學識相當重要。自從走上教師這一崗位以來，我不斷學習，繼續學習。學習成爲我工作生活中極爲重要的一個組成部分。我積極參加新教師職業技能與職業道德的培訓，積極參與縣教育局組織的語文優質課比賽。通過這些途徑，我不斷充實自己的頭腦，完善自己的教育教學理論，以便在工作中能以先進的理論作爲指導，更好地完成教育教學工作。同時，我努力探討中學語文相關的教學方法，學習同行的先進教學藝術，儘可能地使用多媒體來輔助語文教學。

四、努力方向：

"金無足赤，人無完人"。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。 在新的一年中，我將以優秀同行爲榜樣，加強自身的政治思想學習，不斷提高自己的綜合素質及能力，爲提高學生的綜合素質打下堅實的基礎，爲學校的發展作出更大的努力，爲黨的教育事業奉獻自己的畢生心血

作爲一名班主任，更多的工作是管理班級。我從細節入手，要求學生養成良好的生活習慣和學習習慣。平時我提前到校，最後離校，管理好學生的日常行爲和學習。一年下來，班級取得了不錯的成績，如獲得了“國慶黑板報一等獎”，“校園文化藝術節運動會團體總分二等獎”，還被學校評爲了文明班級。

五、積極進取，提高自己

教師身負重任，不能有絲毫的大意。我總是以高標準來要求自己。在以後的教學生涯中，爲了成爲一名優秀的教師，我將不斷學習，提高自己的理論水平和文化素養，豐富自己的學識，更好的教導學生，力求將每個學生培養成才。

作爲一名有着三年黨齡的青年教師，從上崗第一天起，我便深切地認識到自己肩負的責任之重大，而提高政治思想覺悟更是開展好教育教學工作的基本前提。 “學爲人師，行爲世範”，在學生面前樹立了良好的形象。工作近一年來，本人注重自身素質的修養，不曾遲到、請假、曠工、早退等，以青春的熱情和認真負責的態度完成各項工作。同時虛心向前輩請教，學習老教師豐富的教學經驗。熱心幫助同事，有同事請假需要代課的，我總是毫不猶豫地接下重擔。

六、教學工作

在這一年裏，我擔任的是三年級語文和英語教學工作。雖然工作重、任務多，但我合理規劃，把工作安排的井井有條。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作。在學科教學方面，對於我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學生都是全新的。因此，每上一篇課文，我都認真鑽研教材，深入細緻地查閱各種資料，力求吃透文本，準確把握難重點。對於較難把握的重點課文，我經常向師傅和其他優秀教師請教、聽課，尋找重點難點的突破口。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。此外，我還不斷充實自己，在南潯區小學語文教師能力競賽中獲二等獎，在湖州市小學英語教師競賽中獲得一等獎。

七、班級管理

作爲一名年輕的班主任，很多事都要一點一滴學起。第一次報到、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪···無數個第一次，有過無奈，有過傍徨，有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味。我全心愛着我的學生，在我的帶領下我班取得了一系列優異的成績：運動會團體總分第二名，葫蘆絲演奏二等獎……學習、體育、藝術都不甘示弱。我班形成了良好的學習風氣，強大的班級凝聚力，良好的行爲規範。經常能聽見領導以及其他老師對我班的稱讚。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將以不懈的努力來回報社會。

個人年度自我鑑定 篇9

匆匆忙忙又過了一個學期，似乎繁忙的日子時間過得特別飛快。回想一段與孩子在一起的求學之路，雖然忙碌，但卻充實着。因爲從孩子身上我真切地感受到了成長的快樂，也深刻地體會到了付出辛勞過後，滿足與不盡的幸福感。現將一學期我在班級管理和學科教學上的一點做法，進行自我鑑定：

一、班幹部崗位細化

每週進行一次評點，把孩子在各個崗位上的具體表現進行評價，評出相應的等級，並進行積分。然後上傳微信羣，讓家長與孩子共同瞭解，並按季份進行表彰，期末評選崗位優秀積極分子。

二、重視互評的行爲調整。

每四個同學安排爲一個小組，期初對互評組長進行培訓，在學校原有的基礎上，根據班級實際情況增加了“出勤、班幹部、學習用品帶齊”等項目。每週五評完後，進行統一評價，並評出相應的等級進行積分，同時也上傳到家長羣中，讓家長與孩子進行二次盤點，再教育。把這項德育工作的效益最大化，本學期共評出五期優秀模範生，期末統計分數評爲校級模範生。

三、重視人文環境的建設。

1、鼓勵同學上傳博文，豐富班級博客。

每個同學上傳的博文，老師都會抽空進行閱讀，並評論，也會利用時間在課堂上進行分享。期末評選“優秀小博主”。

2、堅持寫班級博文。每天寫的博文都會及時上傳到羣中，家長也孩子共同閱讀，既瞭解孩子的在校生活，也學習寫作的方法。

四、制訂班級自己的評優方案。

本班根據學校的評優條例，再製訂班級評優方案。模範生的評選依據是：互評分數、各師推薦得分、參加活動(獲獎)得分等。

五、重視孩子在校的學習生活點滴

每個學期末，都會將孩子一學期以來在校生活的點滴，製作成活動剪影(PPT)，然後在閉學式和家長會上，讓孩子和家長一起來回顧。共同爲孩子的童年珍藏點滴的回憶。以後，這方面還將做得更成熟一些，比如寫上“寄語”，錄上孩子的“自我希望”等等。

六、重視語文學科的學習。

1、讓早讀課堂書聲琅琅。

一直以來都重視孩子的早讀時間，將經典古文引入課堂，本學期讀完《千字文》後，再讀《增廣賢文》，並在課前由中隊長進行帶讀。

2、重視作業習慣的養成。

每週日記都會集中點評，讓孩子寫下評語。

3、作業積分比賽。

既有個人比賽，又設了小組比賽，借比賽的形式激勵也促進並形成孩子良好的作業態度和習慣。

七、下學期的工作設想：

1、期初制訂詳細的班級計劃，多開展學科活動;

2、班幹部崗位的設制安排得再詳細些，培養骨幹力量;

3、多給喜歡寫作的孩子提供發表各類刊物的機會。