關於見習的自我鑑定

　　關於見習的自我鑑定一

白駒過隙，爲期兩個月的教育實習已經結束, 在這短暫的日子裏,作爲實習班主任兼政治實 習老師, 回顧這兩個月的實習生活,感慨頗多。期間不僅積累了初步的班級管理和政治教學經驗,體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性以及深刻的理解老師工作的艱辛和責任。

作爲實習班主任，我嚴格遵守學校的各項規章制度，養成了良好的工作生活習慣，和同學們的感情也是越來越深，工作開展的也是非常順利，同時在各項活動中取得了不菲的成績。

在生活上，我充分利用了自己的課餘時間，對於不同性格特徵的同學進行個別的輔導，做到日事日畢，把各項隱患消除在萌芽狀態。在課外活動中開展班級籃球比賽，同學熱情參與並取得了優異的成績。

在學習上，督促學生獨立完成作業並制定相關的學習計劃和獎勵，這一措施實行後取得很好的效果，同學們學習更加有積極性，上課也更加認真。整體的學習氛圍越來越濃。

班主任的實習工作讓我受益匪淺， 班主任的工作雖然辛苦，有時候很煩惱抱怨那些不懂事的孩子，但是有付出纔會有收穫，用心與沒有用心，學生就是試金石。

作爲政治實習老師，讓我深刻的體會到作爲一名教師真的不容易，身上擔負的責任很重。不僅要傳授知識還要教會怎麼樣去做人!首先自己的專業知識得過關，既然是傳道授業解惑者，你不懂怎麼能教好學生呢?所以做好備課，熟悉教案，這工作不僅是對學生負責也是對自己的良心負責。另外，身教重於言教。樹立良好的教師形象，不僅要爲人師表還要提高自身的職業道德素質。

這兩個月我很享受和同學們上課的過程，同學也很配合我，整個教學過程開展的很順利，同學也喜歡我的上課風格。這讓我很欣喜，雖然自己也有些不足的地方，但是我都會一一的去改正並提高自己的教學水平。

最後真的要感謝懷鐵二中學校的領導這麼悉心的照顧我們，處處爲我們實習生着想，也感謝我的指導老師唐主任對我教學工作的指導和幫助，還要感謝我的班主任周老師，一直這麼耐心的指導我開展班級管理工作。忠誠的謝謝您們!

　　關於見習的自我鑑定二

本人通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下， 認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，通過學習使我意識到，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”爲基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”,想病人之所想，急病人之所急，全心全意爲患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。

在各科室的實習工作中，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，並做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規來自自我鑑定范文程，能做好術前準備指導，並完成術中，術後護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行……內，外，婦兒及重症監護等各項護理操作(記上具操作)，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識。

通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。 通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今後的工作中，本人將繼續努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，爲患者提供優質服務。

學過神經病學的同學也許會發現，同一種病因損害神經系統不同的部位，其臨牀表現可迥然不同，相反，儘管不同的病因，如果損害的是神經系統的同一部位，其臨牀表現幾乎完全相同，這也決定了認識神經系統疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經系統疾病的認識過程中，特別強調首先是對疾病的“定位”,然後纔是“定性”.學會和掌握這一思維方式，對於正確認識神經系統疾病，有十分重要的意義。

　　關於見習的自我鑑定三

作爲一名師範生，教育實習是一個必不可少的學習環節。很開心也很幸運能夠有機會在2016年4月18至5月18日到江平中學進行爲期一個月的教育實習。通過這短短的一個月的實習工作，我學到了很多在大學裏學不到的東西，真正地嚐到了當教師的苦與樂，也深深體會到教師肩上重大的責任。

教師始終要有一顆包容的心，這是作爲一名人民教師的所必須具有的素質。用“愛心”去呵護學生的成長，才能讓學生養成良好的品德、行爲和才智;才能讓教師保持良好的工作熱情，才能真正去教書育人。因此，在這一個月間，我始終抱着平等的態度對待學生，與他們做朋友，聊天，時刻讓他們體會到我的真誠與愛。此外，良好的紀律是保證實現質量的重要條件。因此在實習期間我按時出勤、坐班，爲人師表，盡職盡責，嚴格遵守學校的各項規章制度，我也因爲嚴格遵守紀律而使自己得到了更好的鍛鍊。

這次的教育實習主要包括兩方面的內容:一是教學工作;二是班主任工作。教學工作是整個教育實習的核心部分。爲了確保實習萬無一失，在實習之前，

我就在老師的指導下，認真撰寫教案，多次進行試講。使得自己對教育教學過程有了一定的瞭解。實習期間，我又虛心聽取指導老師和同隊同學的意見以及結合所帶班級的實際情況，重新對教案進行修改，使教案更完善。此外，我經常下班輔導和同學交流，瞭解學生學習情況、發現學習難點，並在下節課幫助學生解決。總之，在學生的配合下，本人圓滿出色地完成了教學任務。

班主任工作是教育實習的另一項重要內容。從我一接手實習班級開始，我就從原班主任那裏，仔細瞭解班級情況，熟悉全班學生姓名、個性、興趣愛好等，並經常深入到學生中，瞭解他們的學習生活情況，幫助學生解決在學習、生活中遇到的困難，成爲學生學習上的良師，生活中的益友，逐漸取得學生的信任與好感。在我實習的班級裏，有幾個比較調皮的學生，經過我三番五次地與他們交談教育後，他們的表現越來越好。此外，爲了增強同學們的團結互助意識，我開展了一次主題爲《團結互助，共築和諧七(1)班》的班會，取得了良好的教育效果。班主任工作使我在教育學生的同時，也使自己受到啓發。

總的來說，通過本次實習，我不但收穫了許多寶貴的教學經驗，也學習到很多爲人師長所需要明白的道理以及許許多多與學生相處、與老師們相處應該有的態度和行爲。同時在這次實習中，我也看到了自己的很多不足之處，比如專業知識不夠紮實，知識面比較狹窄等等。所以，在今後的學習、生活中我一定會更加努力，爲早日成爲一名優秀的人民教師而奮鬥。