中職生入學心得體會大綱

心得體會就是一種讀書、實踐後所寫的感受文字。學習的方法每個人都有，並且每個人都需要認真地去考慮和研究它。因爲學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。下面是小編給大家分享的中職生入學心得體會，讓我們一起來看看吧！

中職生入學心得體會一

懷着愉悅的心情，我終於踏進了自己夢寐以求的大學府邸。雄偉而莊嚴的大學校門將我迎進了**大學的懷抱。我相信，在這所歷悠久而又與時俱進的大學，我能施展自己的才華，實現自己的夢想。

來到學校的第一天，上午進行了入學報到，下午我們****班全班同學在**書記的帶領下，參觀了學校校史展覽館，目的是讓我們感受千年學府的歷史文化氛圍。那古樸而又獨特的建築，讓我們感到既親切又久遠。我們迫不及待的進入，穿過曲折蜿蜒的連廊，走在古香古色的校舍之中。去尋找，去感受歷史的氛圍。在牆壁上，我們看到了先輩留下的手稿，那遒勁肆意的書法，讓我們欽佩折服。離開教室，我們來到隔壁的房間，那裏懸掛着一幅幅曾經在****大學授學的名師的畫像，我們看到了愛國校長****，一心治學的****，博學多識的****，等等，看着那畫像，我們似乎又看到了那些老師在講臺上的風姿綽影。

新生入學的第二項，我係召開了大學生心理健康教育的講座，**書記向我們傳授大學生心理健康的注意事項，講座主要分爲四大部分：心理健康知識，戀愛與性教育知識，生理健康知識，安全防護知識。當代大學生眼界開闊，思想活躍，接受能力強，有着積極向上的精神面貌。但大學生在發展過程中面臨着諸多的現實問題，如心理壓力難以排解，自我預期與社會認可差距明顯，感覺生活關係複雜等，又如身體素質差，安全防護意識弱，防護技能缺乏等等。通過至此大學生心理健康講座，讓我們學習瞭解到心理健康的重要，要善於發現自身消極方面，正視自身心理問題，培養安全防護意識與能力，才能更健康的度過大學生活。

我想，進入大學，學習瞭解校紀校規是必不可少的課程。在輔導員的帶領下，我們共同學習了**大學的校規。當然，我們還了解到學院關於對大學生生活，學習，創業等方面的要求和援助，讓我們更好的適應大學，更好的在大學中生活求學。

有人說，大學時圓夢的地方；有人說，大學時一筆永遠取之不盡的財富；也有人說，大學充滿了孤獨鬱悶和無聊。其實大學和人生一樣，是光明還是黑暗全看自己怎麼去走，我相信，樹立了正確的世界觀，人生觀和價值觀，積極向上，努力學習，大學生活就會充實，大學生活也不會留下遺憾，迎接的必定是最明媚的陽光。

中職生入學心得體會二

很高興成爲xx職業技術學校的一員。作爲新生，對於學校、老師、同學都充滿新期待。爲了讓我們深入瞭解學校和老師等一切相關信息，在開學這兩天，學校爲我們量身制定一個詳細的新生入學教育安排。連續幾天的講座，雖然覺得很辛苦，但我們受益匪淺，學到了不少有用的東西，也懂得這三年的學習時間是何等寶貴，需要迎難而上努力學習。

講座一：自身專業知識與技能

由學校出色的教師爲我們一一詮釋各種專業的知識與技能，同時結合自身和身邊的親身經歷讓我們清楚瞭解自身專業的.就業趨勢，也讓我們重拾中考信心，明白只有在學校認真學好專業知識，獲得一技之長，才能實現人生價值，使我們的未來更上一層樓。我一定要努力完成三年的學業，學好專業知識，無論三年後是選擇就業還是升學，我都有信心，一點一滴築夢想。我選擇鮀濱，信任鮀濱，它是我們學子明天的輝煌與驕傲！

講座二：師兄師姐談心得

學校專門請來優秀畢業生做學習經驗、工作經驗介紹。他們學業有成，有的已就業，有的已升學。他們一一爲我們講述過去三年的學習生活與經歷。他們在不斷遇挫、不斷堅持後，終究功夫不負有心人，獲得不同成就。他們的經歷與行動告訴我們：只有學好專業知識，只有不斷堅持與努力，才能收穫成果，實現目標。沒有做不到，只有想不到！我們也會以他們爲榜樣學習，取長補短，好好珍惜三年的時間，爲目標，爲前途而奮鬥，像師兄師姐一樣爲母校爭光。

講座三：形象與禮儀規範

一個學生除了要有優秀的成績以外，還需擁有一個良好的學生形象和正確的禮儀規範。它代表了學生個人與學校的形象。這是我們給別人的第一印象，甚至影響他人對我們的評價。所以，學習禮儀規範也是一門重要學問。這個禮儀講座爲我們詳細介紹一個學生應有的形象與禮儀規範，也使我們明白禮儀規範的重要性。我們會認真遵守學校的規章制度，做到衣着整潔，談吐文明，並擁有一個整潔、陽光的學生形象。

講座四：法制與教育

我覺得這個講座很重要，同時也爲我們帶來一次既有教育意義又生動精彩的法律之旅。青少年法制觀念薄弱，而且青春期容易衝動急躁。青少年學生往往因缺乏法律知識，年少無知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。這次講座及時爲我們補充許多法制知識，就像是一盞明燈，引導我們走正途，健康的成長。我們要增強法律意識，做知法、懂法、守法的學生。

十分感謝學校爲我們精心安排了新生入學教育，使我們深入瞭解中職教育、學校各項規章制度、學校的辦學特點、人才培養目標和明確以後個人發展的方向。