可怕的白色污染教學心得體會範文大綱

“實踐與綜合應用”是《新課程標準》的一個特色。通過綜合實踐活動，促使學生進行自主探索、合作交流，並學會綜合運用所學知識解決問題的能力。在《可怕的白色污染》這個實踐活動中，我覺得在組織學生開展綜合實踐活動的過程中，“整合”是一種行之有效的方法。

　　一、捕捉“生活問題現象”，創設活動情境。

小學生已具備了一定的生活經驗，同時他們對周圍的各種事物現象充滿好奇，老師就要緊緊抓住這種好奇心，結合活動課內容創設情境，設疑引思，從而引導學生引用已有的知識經驗探索研究，解決實際問題。

　　二、運用各種知識，解決實際問題。

在引導學生體會白色污染之可怕是，教師組織學生憑藉所收集的數據和生活經驗，通過深入思考與合作交流，與身邊的熟悉的事物和學過的事物去比較去分析，去研究。這也是新《課標》所提倡的。在這解決生活問題過程中，深刻感受到知識的魅力，並獲得了情感與態度的'發展。

　　三、應用信息技術與綜合各種手段，改變學習方式。

把所收集的各種資料，把活動課與網絡相結合，體現學科與信息技術的整合案例結合網絡資源，利用媒體功能，運用各種知識，解決實際問題，體現對知識的回顧與應用。多次利用多媒體展示教學內容時很形象，貼近生活，生動，能激發學生的積極性。

　　四、激活內心體驗，使人與自然和諧發展。

學生從課始的體驗白色污染，到課尾爲減少白色污染出謀劃策，以及寫倡議書等活動，充分體現了“活動中蘊涵着使人道德優化，促使美德生成的力量”。 實踐活動的生命力，就在於除了傳授知識和方法外，還有利於兒童發展興趣、培養個人特性和品質。