利用廢舊材料的心得體會

我們大家都知道，廢舊材料是指我們每個家庭在平時的日常生活中必要的或常用的可再生的安全又衛生的廢品。大多數家庭把這些廢舊材料當作無用的垃圾處理掉，只有個別有環保意識的家庭，把這些廢舊材料當作再生資源進行回收利用。其實，每一種廢舊材料對孩子來說，都具有人們意想不到的教育價值，注意利用廢舊環保物品和自然材料引導孩子進行實踐活動。

一、在活動中，廢舊材料可以提高孩子的動手操作能力，豐富孩子的想象力。

在活動中，我們家長帶領孩子用牙膏盒製作好一輛汽車，做好後，她拿着汽車翻來覆去看了好幾遍，並興高彩烈的說這輛汽車真漂亮，真美麗，我們家長看到了孩子這樣的收穫心裏也是美滋滋的。這說明自然廢舊材料對孩子有一定的吸引力，他們喜歡用這些東西。作爲家長的我們在利用廢舊材料時，既要符合孩子的年齡特點，又要能夠調動他們的主動性和積極性。我們通過多次的製作，孩子們對自然材料產生了興趣，覺得廢舊東西能夠成爲她們手中最好的玩具，所以只要有廢舊材料，孩子們都很積極。

二、培養孩子的環保意識

樹立正確的環保意識，孩子纔會以環保的眼光看環境、看生活，纔會以環境主人的身份自覺參與環保生活。隆陽區孩子園積極創設優美的園所環境，通過賞心悅目的環境氛圍自然誘發孩子愛護環境，保護環境的意識。隨處可見的分類垃圾箱，可以讓孩子處處體驗到環境整潔的美好。孩子在潛移默化的環境創設中萌發了環保意識，再通用老師們的言傳身教下，形成了我園“低碳環保無小事”的濃厚氛圍。

三、在孩子的生活中隨機滲透環保教育

在孩子平時的日常生活中的每一個環節隨時隨地開展環保教育。隆陽區孩子園除運用科學領域的教育活動組織環保教育外，還對孩子進行節約能源的教育。讓孩子知道我們節儉下的糧食，可以供給更多需要的人。特別是在外出活動中，利用活動對孩子進行不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不攀折折花木，不踐踏草坪的環保宣傳。教孩子勿以善小而不爲，從身邊的小事做起，培養孩子初步關心周圍環境，珍惜自然資源，愛護自然界生物的環保意識。

四、讓孩子理解並塑造低碳環保的理念

孩子有了低碳環保的理念，還必須全面踐行低碳生活，才能外化成爲一種自覺的行爲，形成受益終身的良好習慣。對孩子的環保行爲進行強化，是習慣養成的重要保障。爲此我們作爲家長，在平時的家庭生活中，我們都會結合孩子的身心發展特點，和孩子一起開展各種實踐活動。以進一步強化孩子的環保意識。

總之，實踐告訴我們，玩具材料的投放不僅要符合孩子的年齡特點，更要給孩子留有廣闊的想象空間，滿足孩子情感的需要。因此，我們要充分把廢舊材料巧妙地利用起來，讓孩子玩得開心，玩出智慧。讓我們積極行動起來，共創綠色家園，讓明天更美好！