中學實習教師心得體會

來**職教中心實習已有半月有餘，從開始的好奇不安到現在的認真坦然，我全因學生的一句老師而慢慢轉變。初來教學，有些擔心有些惶恐，擔心自己不能很好地完成從學生到老師角色的轉變；惶恐自己不能很好地適應新的學校、新的學生。但是，這一切在我上完第一節課後就慢慢改變。

1.爲人師者，先善其身。

來到職教中心，拿到全新教材我有一絲絲緊張。因爲這本教材我之前沒有接觸過，而且我對學生的基本情況全然不知的情況下就要第二天立刻上崗教學。可想而知，我是多麼地緊張。熬夜通讀教材和教參、不斷翻看她們之前的試卷才勉強備好了第一節課。但是在教學過程中，我怕講不全，學生們學得太少、又擔心自己講得太深，學生們理解不了。所以，我專門討教了學校裏有經驗的老師和她借高三複習用書，這樣我就能有針對性地授課了。而且，我走下講臺時常查看我的板書情況，發現板書佈置不如人意，於是我就利用課下時間練習英語圓體字來提高我的板書能力。

2.爲人師者，要得其法。

職教中心的學生不同於普高學生，她們基礎差、底子薄、學習興趣低，但是她們開朗活潑、多才多藝。作爲英語教師，在授課時我感受到英語也是她們老大難問題之一。我嘗試着給她們聽一些英文歌，讓她們學唱。這樣不僅提高英語學習興趣也使得課堂氛圍更加輕鬆。但是我發現一個問題：課前以英文歌做“導入”會使她們更加興奮，課堂管理對我而言難度更高。因此，我讓她們上課好好表現離下課5分鐘再教唱英文歌。對於“記單詞”這一英語基本功對於她們也是難，於是我就把重點詞彙結合圖片做成PPT來講授，做到單詞和圖片結合起來易於記憶。

教學有法、教無定法、貴在得法。聽我課的劉主任曾對我說：教書是一件良心活，要看着學生的眼睛去教書、摸着自己的心去感悟，這樣纔會體悟到教書的樂趣。