教師日清、周清工作心得體會大綱

1.日清、周清家校聯繫簿作業是培養學習良好學習習慣的抓手。養成主動的、積極的、自覺的學習習慣，是學生綜合素質的重要方面。習慣是需要培養的，既要有課內教師的指導，也需要課外學生有意識地強化。尤其是不在老師身邊，能夠自覺、主動地學習難能可貴。日清、周清家校聯繫簿作業則引導學生在日積月累的學習過程中養成了良好的學習習慣。

2.日清、周清家校聯繫簿作業是提高學生綜合運用各學科知識能力的有效載體。日清、周清家校聯繫簿作業是學生根據教師的佈置和要求，在課外獨立完成學習任務的一種學習活動。它是課堂教學的延續，是教學活動的有機組成部分。學生通過完成日清、周清作業,不僅可以鞏固所學的基礎知識，而且還可以加強各學科知識之間的聯繫，促進學生綜合運用各學科知識能力的提高，拓寬學生的`知識面，開發學生的智力，培養學生的創新實踐能力。

3.把日清、周清家校聯繫作業做成家校合作育人的平臺。這是推行日清、周清家校聯繫簿作業的初衷和目的。學生的作業大部分是在家裏完成的，家長的科學參與與配合能使家庭作業達到最佳效果。一方面，家長能爲學生提供做作業的良好環境。學生能有一個安靜明亮的學習場地，幫助學生克服分心的壞毛病，培養在家長不在的情況下學生自覺做作業的習慣。另一方面，家長可以科學地參與到學生的作業中。當學生在做作業過程中遇到困難時，家長根據此次作業的目的，循序漸進地引導學生思考，找到解決問題的辦法。另外，在學生做作業的過程中要讓學生感受到父母的期望及鼓勵，幫助學生信心十足地在個人努力下愉快地完成作業。

這樣，當教師的作業設置要求家長與學生共同完成時，家長正確理解此次作業中自己的作用及對學生的要求，向學生展示學校和家庭是一個教育共同體，接受教師的指導與建議，配合學校的要求與學生共同完成作業。