教學心得感悟範文

教學心得感悟《愛是教育的前提和基礎》

愛是教育的前提和基礎，沒有愛就沒有教育。只要用真摯的愛心去關心、愛護每一位學生，學生一定能信任你，尊重你，聽從你的教誨。

“陸老師，柴雲龍今天上課又睡覺！”

“陸老師，柴雲龍上課與別人聊天！”

“陸老師，柴雲龍作業又沒有寫！”

“陸老師。，柴雲龍……”

開學才一週多一點，各科的任課老師就把蔡雲龍的各種表現告訴我。他的各種“惡習”也真是“一覽無遺”啊！

這就是行規、學習雙差生——柴雲龍！

早在八年級時，他就已經很有“名氣”了。上課睡覺，晚上通宵打遊戲、抽菸、喝酒、打架、滿口髒話——只要班級中有不好的事，他可肯定會參與其中的！

面對這樣一名學生，我作爲一名新接手的班主任，感到了巨大的壓力。與他開學初就談過話，聊過天，但可能是因爲我與他們不是很熟；而且又是剛接這個班，他也不會把心裏話講給我聽。與他的交流，也只是浮光掠影，根本沒有深入進去，也沒有什麼效果。

與他的接觸後，我發現——

他是一個自尊心極強的學生。

有時，他上課坐得不端正，我說了他一下，他就會表現爲極度的不服氣，不會虛心接受老師的意見和建議。

他是一個對家並不依戀的人。

有一次放學後，我把他和班上幾個學生留下來，繼續背書。他卻對我說：“陸老師，你就多留會兒吧！反正我也不想早點回家！”從他的話語中，我明顯聽出他不想早點背完，早點回家。同時也感到他對家不依戀。一個對家不依戀的學生，只能說明父母對他的關愛不夠！可能他也是個缺乏關愛的學生。

還有一次，我在講臺邊讓他默寫，默到一半，他可能去拿修正帶，另一名學生就站到他剛站到的位置上進行默寫。等他回來時，發現先前的位置被佔了，他就非常生氣。爲此，兩個人你一言，我一語地頂上了，甚至還想“pk”一下。我及時地阻止了事態的發展，同時要求兩位同學各自好好地反省一下。

他是個衝動的人！

爲了瞭解他的這種種性格造成的原因，我與他的父親取得聯繫，他的父親也及時來到了學校。對自己兒子現在的種種表現，他也表示很着急；但同時又很無奈。從談話中，我瞭解到他的父親是個不抽菸、不喝酒，無任何不良嗜好，有自己的事業，對家庭負責的男人。這樣的父親怎麼會培養了有這麼多缺點的兒子？

我很困惑。

交流繼續，我逐步瞭解該父親還有個大女兒，在老家上高中，非常認真刻苦，從不要父母操心。而這個兒子卻讓父母操碎了心！有時，他們看到兒子又犯錯，就拎回家一頓暴打。長期這樣的做法，讓柴雲龍誤以爲“打”能解決所有的問題。凡是如果行不通就打，所以養成了衝動、暴力的傾向。

同時，父親與兒子很少交流、說心裏話。有時父親與兒子一個月都說不上話。父親認爲愛孩子的表現就是給孩子錢，兒子要多少就給多少。同時家長對於錢財也無所謂，家裏成千的錢是隨處亂放的。柴雲龍可以隨手拿成千的錢去打遊戲。父母這樣的行爲，

讓他從來不知道父母掙錢的辛苦，同時也讓他養成了“大手大腳花錢”的壞習慣。殊不知，這種做法其實就是在害孩子。柴雲龍爸爸表示贊同老師們說的話，並表示會讓他在適當的時候去勞動老動，體會父母的辛勞。

後來，柴雲龍也來到了辦公室，盧老師和我一起幫他分析他們的父子關係，父親教育孩子的方法。當說到父親對兒子的愛只有錢，並沒有真正從心底裏關心他時，他的眼淚立刻奪眶而出。這一刻，他覺得老師理解了他。他其實那麼多的.壞習慣，

無非是想得到父母老師更多的關注，哪怕是批評、責罵，他都從內心感受到被父母關注了。他在學校裏的不好的表現，也是渴望被別人關注。

後來，他的父親接受了老師很多的建議，他答應儘可能每天多抽一點時間與兒子談談心，瞭解兒子的內心。無論是開心或者不開心的事。

在後來的課上，柴雲龍總是比較認真，常常是我剛說問題，他就能回答出答案。我覺得他能夠從內心開始認可我這個班主任老師了。

每天的背書，他總能第一個背完。那天，我還在全班同學面前表揚他是“背書達人”時，他笑的非常燦爛！

一起秋遊時，他帶了很多好吃的，一定要分給我吃。看着他的變化，他的進步，我由衷地爲他感到高興。其實，這個學生不是那麼地無藥可救。

只要我們老師多用給點愛心，用愛心點燃他們心頭的那盞積極向上的燈，他們也可以成爲一名充滿正能量的陽光男孩！

陸劍舞