關於讀書的心得體會範文三篇大綱

在我國浩如煙海的範聯中，勉勵人們奮發讀書、拼搏進取的佳聯俯拾皆是。勵志書籍能夠讓我們得到心靈的安慰，學習更多的勵志心態。以下是小編收集的關於讀書的心得體會範文三篇，歡迎查看！

　　關於讀書的心得體會範文1

看完了世界潛能開發大師安東尼羅賓的《喚醒心中的巨人》後， 終於明白了人所做的每一件事情無外乎兩個目的：逃避痛苦和追求快樂。而逃避痛苦的力量往往比追求快樂的力量更大，比如說人在什麼時候跑的是最快的？如果給你一百萬讓你跑得話，我想你一定會竭盡全力，但是你仍然沒有發揮出自己的潛力，然而如果你身後有一隻老虎在追你的話，我想你一定會跑得比世界上最棒的運動員都要快！這就是逃避痛苦的力量，這種力量比追求快樂的力量大幾千幾萬倍！

在這本書中與這位大師共享那獨到而又強大的課程，用來喚醒心中蟄伏的巨人。他是公認的控制心理變化的專家，在本書中，他提供了一個基礎的循序漸進的課程，通過富於靈感和樂趣的軼事、例子和一步步紮實的策略，組成一個控制情緒和財政困難並獲得巨人般燦爛生活的程序，用來幫助我們發現自己的真實目的，並控制自己的生活，激發自己控制命運的能力。

很多人不知道他們到底能夠幹什麼，而他們的生活都是被別人安排好了的，對於一個普通的中國家庭來說，大多數都是從小學一直讀到大學，然後出去找一份工作，然後結婚生子，然後繼續讓他們的後代和他們一樣，過着一樣的生活，他們的生活從一出生就被自己的父母安排的好好的，他們只需要按照父母的要求去做就行了，他們也不願意花時間去思考自己究竟能夠幹什麼或者自己究竟喜歡做什麼。很多人看到別人能夠成功更多的是羨慕，卻不願意從深層次去思考它能夠成功的原因，如果身邊有一個人說他自己以後一定會更強，招來的.肯定是一片嘲笑，有一天那個曾經被人嘲笑過的人忽然發達了，旁人也只會用他運氣好他人脈廣等一系列理由來麻痹自己，那樣的人是可悲的，因爲他們永遠活在別人的光環之下，感覺不到成功的快樂。如果我說：每個人都可以成爲比爾蓋茨那樣的優秀企業家，也可能成爲希特勒那樣的納粹頭子，一定會有很多人說我是神經病。但是你不能否認一個事實：那就是你身上具備成爲一切人的特質，包括比爾蓋茨，希特勒、馬雲、陳安之，甚至是馬加爵。關鍵是很多人都不能夠正確地運用，一切品質早就已經存在於你的潛意識中，無論是好的還是壞的，重要的是你能不能夠運用他們。

《吸引力法則》中說到每個人所追求的東西無非就是三樣：愛，健康和財富。在這三樣東西里，我認爲其實只要你擁有了愛，你就擁有了全世界！我想一個企業如果每天只想着怎樣去賺錢，卻從來不考慮自己能夠爲社會做些什麼，那個企業一定活不了多長時間！

再拿我最佩服的一位企業家來說，阿里巴巴總裁馬雲說過要做一個能夠活102年的企業，爲什麼它能夠有這麼大的口氣？我想這和他的讓天下沒有難做的生意理念有關 。一直以來，無論是阿里巴巴，淘寶，始終把顧客放在第一位，很多人包括我一直不能夠理解馬雲作的淘寶網是如何盈利的，因爲淘寶是一個免費的電子商務的平臺，而且馬雲承諾在未來三年淘寶仍將免費，我想，這就是一個企業家的胸懷！而且淘寶所做的東西必須要經過馬雲的親自審覈，馬雲說自己現在對互聯網的運用仍然停留在收發郵件和瀏覽頁面上，就是這樣一個對互聯網一竅不通的人卻能夠團結一大幫人和他一起締造了一個互聯網的神話！

福特說你認爲你能或是不能，你都是對的。如果你相信自己可以做到，並且能夠堅持不懈地做下去，我認爲你想不成功都很難！而很多人總是很容易被別人所影響，被環境所影響，我想環境不過是人們爲自己的懶惰和消極找的藉口！

　　關於讀書的心得體會範文2

我想從以下幾個方面來說說我的感受！

教育方面：世界每天都在變化，人類的思想方式、生活方式等等都在變化，而我們的教育界一直固守着原方式不變，一直是許多的孩子盲目的接受，聽從於家長，學校的各種建議。你要知道的是：每個人都是一個個體，你就是你自己，學來的知識要變成自己的東西。而不是強迫別人甚至是自己孩子來接受自己的觀點。如果你得到批評，就用積極的行爲告訴人們，你是一個聽話的孩子，你是一名與其他孩子是一樣的，不是孤立的，不是不同的。如果這樣的話，你放棄的就是一個真實的自己！

學校的教育跟不上時代的潮流，家長的思想就多方面的影響孩子的思想，就是以上這兩種觀點，造成很多的平常人！

家庭方面：家長在做，孩子在看。你的觀點、意見、行動無不影響下一代孩子的思維、路程。世界的對與錯、美與醜、善與都是孩子從你那裏得到的，而不是他自己的。

對於一個合格的父母，千萬不要盲從於父輩遺留下來的教育方式去教育自己的下一代，不要祖祖輩輩遺傳的思想，禁錮在下一代身上。要隨時跟上時代的潮流，或者是你與你的孩子一同生長，對與錯只要是孩子自己的思想，不要禁錮，只能是建議！

孩子不需要太聽話，只需要培養出他們自己的意見。要主觀的幫助孩子，用事實證明什麼是錯，什麼是對。不要光嘴上說，最主要的是用實際行動去說明，而非暴力！

社會方面：一成不變的社會不存在！千變萬化的社會並非沒有，要適應社會，首先要樹立自信，自強的思想意識，並用到實際中去。

生活方面：生活並非一成不變，一成不變的只是你思想的懶惰性，拋棄原有的惰性，一成不變的往前看，向前走。道路不是平順的，人生並非是一順再順的，一帆風順的只是我們的心態！

工作方面：穩定的工作只會讓你更加後退，穩定的工作只會讓人處於貧窮的邊緣。穩定的工作只會讓你的生活更加無彩，更加無趣。要敢於嘗試冒險，並非要做小人物。

　　關於讀書的心得體會範文3

作爲一名一線的數學教師，在幾十年的教學生涯中，讓我逐漸體會到了作爲一名教師的也讓我領悟到了作爲教師肩上的重擔，當前我國正在進行新一輪的基礎教育課程改革，此次改革是建國以來規模最大，涉及內容最全面的一次課程改革。它對廣大教師提出了全新的挑戰，從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學生的衝擊，同時也存在一定的困惑。最近，有幸拜讀了範梅南先生的力作《教學機智——教育智慧的意蘊》。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學、心理學的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啓發。那些關於教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。書籍是人類指揮刀結晶，書是人類進不到階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收穫非淺。範梅南先生說，機智是“智慧的化身”。因此，教師要做到“機智”地處理教學中的偶發事件，必須具備諸多素質和條件。我以爲，以下幾方面是不可獲取的。

首先要有一顆熱愛學生的心，涵養師愛，以情促教。育人之道，愛心爲先。老師要把美好的笑容帶到學校，像孩子一樣等着好奇的眼睛清點知識；把遊戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂；把那些用了好些年的訓詞換成讚美，換成幽默；把那些塵封在角落裏的各種各樣的表情豐富在臉上。那些孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的；我們永遠都不要絕望，是因爲只要我們充滿期待，他們或許很有希望。照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西，而是聖潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛。從這些話中我們深深地感受到用愛心去開啓學生心靈的窗戶，走進學生的心靈世界，成爲他們的良師益友的重要性。其實後進生同優秀生一樣都是祖國的希望，對於那些尚未開放的花朵，我們就應該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色。

其次，要平等地對待每一位學生，尊重人格，嚴慈相濟。《數學課程標準》“基本理念”中的第一條說：“義務教育階段的數學課程應突出體現基礎性、普及性和發展性，使數學教育面向全體學生，實現人人學有價值的數學；人人都能獲得必需的數學；不同的人在數學上得到不同的發展”。教師要“目中有人”，切實關懷每個學生，開發每個學生的潛能，爲每個學生的成才提供機會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識，保護學生的自尊心，尊重學生的主體地位。讓他們體驗人生的價值，並提升這種價值，這纔是真正的教育‘成功的教育。

第三，要有敏捷的思維，開拓眼界、拓寬思路，機智地處理課堂教學中的偶發事件，實際就是或因勢利導，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉移，拜託眼前的窘境。這就要求老師必須具有敏捷的求異思維、發散思維，才能左右逢源，化險爲夷。

第四，要有豐富的學識。有這樣一句話：要給學生一杯水，教師就要有一桶水。我覺得不對，在信息爆炸的時代，一桶水遠遠不夠，要開鑿一眼，讓自己的課堂更豐富，更充實。讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當成生活中的一部分並學以到用，時時泉，有了源頭活水才能信任今天的教學。老師要用知識武裝自己的頭腦，融匯到教育教學活動中，保護學生愛問爲什麼的好習慣用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。讀了這本書，給了我很大的影響，在今後的工作中我還需不斷地學習以充實、以發展。