職業形象塑造的心得體會

我們有一些啓發後，可以記錄在心得體會中，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的職業形象塑造的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　職業形象塑造的心得體會1

領導幹部的形象如何，不僅關係領導幹部個人的羣衆基礎和影響力、號召力，而且關係黨和政府的形象。因此，樹立良好形象是對領導幹部的基本要求。那麼，領導幹部應當樹立什麼樣的形象呢？重理論修養、講知行統一，樹立信念堅定的形象。堅定的信念源於理論上的清醒。各級領導幹部一定要重理論修養、講知行統一，把改造客觀世界與改造主觀世界統一起來，強化學習，博覽羣書，用科學的理論武裝頭腦，用廣博的知識豐富頭腦，堅定理想信念，增強貫徹落實黨的路線方針政策的自覺性、堅定性，帶領人民羣衆完成好改革發展的重任。

追求事業、淡泊名利，樹立一心爲公的形象。如何對待名利地位，是衡量一個幹部作風好壞、形象高低的試金石。每一位領導幹部都應當認識到，自己的成長進步凝結着黨組織的培養教育和同志們的關心幫助，當有知足之心和感恩之情；認識到職務代表着責任、領導意味着使命，堅持把個人發展同黨和人民事業發展統一起來，在事業上勇於追求，在名利上懂得退讓，以高度的責任感和強烈的事業心抓工作、搞建設。

敢講真話、愛聽真話，樹立老實做人的形象。講真話，靠的是責任和勇氣。只有具有對黨和人民事業高度負責的精神和大公無私的勇氣，才能夠做到講真話、說實情。聽真話，靠的是胸懷和智慧。只有具有虛心納諫、真心求教的胸懷和善於傾聽民意、集納民智的智慧，才能夠聽到實話、瞭解實情。各級領導幹部都應把講真話、聽真話作爲政治品德來培育、作爲黨性觀念來強化、作爲行爲準則來堅持。

務實際、幹實事、求實效，樹立真抓實幹的形象。領導幹部行不行，羣衆口碑是準星。領導幹部擔負着致富一方、和諧一方、穩定一方的重任，抓好黨和國家大政方針的落實，想羣衆之所盼、幹羣衆之所需，是義不容辭的責任。當前，無論是城市建設、工業發展還是改善民生、促進和諧，各項改革發展任務都十分繁重，尤其需要真抓實幹，找準突破口，真正靜下心來、撲下身子，努力開創工作新局面。

管得住自己、把得住操守，樹立嚴於律己的形象。各級領導幹部都握有一定權力，經常處於各種誘惑和考驗之中，必須管得住自己、把得住操守。在用權上，既敢於負責，又十分謹慎，嚴格依法依規行使職權；在處事上，既講感情，又講原則，始終從維護大局、維護團結出發思考和處理問題；在交往上，既建立必要的工作關係，又不搞庸俗關係，從各個方面嚴格要求自己。

　　職業形象塑造的心得體會2

塑造運管隊伍形象思考建議“運管所的人素質不高，他們張口是錢，閉口還是錢”這是我曾經無意識聽到的。或許，我們的徵費員一天可以徵收幾千甚至幾萬元，這在有的人看來，運管單位確實是個肥單位，運管工作是個簡單而容易做的工作，但又有誰能知道我們的工作人員所付出的艱辛和努力呢？烈日的夏天有我們揮汗的身影，嚴寒的冬天有我們瑟瑟身影，就其工作性質來說，我們的運管工作並不比其他工作好乾。運管工作就從來沒有“十一”“五一”長假之說，單憑這點來說我們的工作夠辛苦。但，爲什麼種種的辛勞換不來社會的認可和肯定呢？

　　那麼，怎麼才能塑造和提高我們在社會上的運管形象呢？我認爲要從以下方面入手：

　　一、加大培訓力度，認真貫徹和學習運管工作宗旨和交通運管人員守則

仔細琢磨和研究這些規章制度，只要我們認真學習、用心學習、踏實學習，而不要流於形勢，僅限於書面，並把它貫穿到我們運管工作中的實際中去，切實按規章制度辦事，那麼，隨着隨着時間的推移和工作的開展，我們的形象自然會慢慢改變並有所提高。

　　二．運管人員要文明用語、禮貌待人、彬彬有禮。

上路稽查我們要始終做到面帶微笑，文明用語，禮貌待人。查車時，對車主要熱情、主動，語言上要把握說話的方式和分寸，說話儘可能禮貌。“師傅，您好，請出示您的車輛證件，謝謝合作”“師傅，您好，我們在執行公務，請給予合作，謝謝”，遇到違規車輛，應該說，“對不起，師傅，請您接受違章處理”，“對不起，師傅，您沒有辦理道路運輸證”必要時向車主當場宣讀道路運輸管理條例，並明確指出所犯的是第幾條第幾款，讓車主明白我們的違章處理是有根據的。如果車輛手續齊全，我們則可以說，“您的手續齊全，謝謝配合，祝您一路走好”。通過文明用語，會無形中拉近我們與車主的距離，從而保持與車主的融洽關係。

　　三．運管人員的要衣着整齊，戴證上崗。

我們在馬路上一站，只要將手一揮，諾大的車就會停下來，這或許會給有的工作人員心裏上帶來一種威武感和炫耀感，所以，有時也就對自己的外表穿着上很隨意。孰不知，衣着在很大程度上代表着一種職業的形象，而不僅僅代表個人。衣着凌亂，自由散漫會給人造成一種盛氣凌人之感，像這樣的情景，車主肯定會有逆反心裏，很難配合我們的工作。另外，還要戴證上崗，從嚴要求自己，實現運管工作的規範化和標準化。

　　四．廣開言路，認真聽取和對待車主的意見及建議。

針對自己管轄區的車主，開展調查問卷，廣泛的聽取他們的意見及建議，並積極、正確對待。這不僅有利於我們工作的順利開展，更有利於建立車主良好的自信，使他們明白，我們充分尊重他們的權利，我們是真心實意地爲他們服務。廣開言路，可以加強與車主的溝通，可以與車主建立和諧的關係，達到相互理解。

　　五．藉助媒體，加大新聞宣傳力度。

當代社會是個信息社會，各種各樣的信息充斥着我們的眼球，我們生活在信息的海洋之中，不管我們接不接受，信息已經在不知不覺中深入到我們的頭腦。所以，我們要以新聞媒介爲載體，加大正面報道的宣傳力度，弘揚我們的執法精神和執法形象。日積月累，這樣就會在社會上形成一種潛移默化的作用，久而久之，無形中會提升我們的徵稽形象。因爲媒介傳播的及時性和廣泛性的特點，決定了這種潛移默化的作用是相當巨大和有影響力的。所以，要提高運管形象，就不得不借助新聞媒體的宣傳。

天晴一身汗，天陰一身泥。我們的工作人員兢兢業業、愛崗敬業、任勞任怨卻揹負着如此沉重的名聲。但我們承認，這種氣候已經形成，而且在短期內很難改變。所以，當務之急就是，從現起我們就要正視和重視我們的運管形象，再不能聽之任之，而要從實際工作的點滴做起，把那種不好的風氣和作風從我們身上扭轉，爭取在儘可能短的時間內提高我們的運管形象。

總之，我們要在實際工作中，樹立良好的工作心態，樹立爲車主服務的意識。不斷提高我們的執法形象、服務形象和業務形象。不斷實現我們與車主的良性互動，實現與車主的融洽關係，開創我們運管工作的良好局面！

　　職業形象塑造的心得體會3

教師這一行業已越來越受到社會的關注，然而要想成爲一名優秀的教師，讓學生學得輕鬆，教師也教得愉快，確實是件不容易的事。教師在學校裏對學生起着直接的影響作用，因此，教師自身的品德修養尤其重要。通過學習新規範，心中不由得產生一種對教育事業強烈的責任感和使命感，使我對教師的教學、師德等方面有了更深的理解。

　　一、加強師德修養，提高師德水平

作爲一名人民教師首先要具有良好的思想道德修養，而教師的高尚師德不是自發產生的，而是在教育實踐中努力師德修養和自覺接受師德教育的結果。

師德師風所包含的內容，自古以來就是“教書育人，爲人師表”。這就要求老師要具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。我覺得新時代的師德師風應該是與傳統的標準揉在一起的。這就要求我們在平時教學中要努力做到，平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。教師在傳播知識的過程中，教師的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。小學生的模仿能力很強，認知能力有限，教師的言行直接影響她們的行爲。因此我在平時教學中特別注重自身修養，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，以德服人，以情感人，以身立教，爲學生樹立起楷模的形象。

首先，我能夠樹立正確的人生價值觀念和崇高的職業理想；作爲教師我有一種職業自豪感，從我站到講臺上的第一天開始，我就很熱愛這份工作，我知道自己身上的責任重大。教師要具有良好的思想道德修養，就必須要注重自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標。

其次，進一步提高師德認識，堅定師德信念，在政治思想方面，努力提高自身的思想政治素質，忠誠人民的教育事業，爲人師表。我長期堅持學習教育理論，努力提高自身的思想政治素質，學習教育法律法規，按照教師職業道德規範來嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。學校組織學習新規範，我認真學習教育理念，並寫了深刻的心得體會，自己在心目中暗暗下定決心像優秀的教師們學習，充分認識到了履行師德規範對教書育人的深遠意義。從內心深處激發熱愛教育事業、熱愛學生的道德情感，自覺履行師德規範。

　　二、努力探索，教書育人

作爲一名教師，應具有較好的`職業道德修養，主要表現在有較強的教書育人責任感和無私奉獻精神。正確認清和對待教師的責任，提高教師的責任意識，責任能力。

一名教師，只有盡到對學生的責任，纔是好教師，才能實現其自身的價值。履行職責是實現教師的人生價值和贏得榮譽的階梯。奉獻是一種崇尚無私的道德品質，教師應該對學生無私奉獻，具有高度的奉獻敬業精神。教師的敬業精神主要表現在，熱愛教育事業，全身心的投入到教書育人中。

作爲教師要教書育人，除了有良好的政治素質外，還必須有較高的業務素質。來到伍家崗小學，讓我深深的感受到了學校集體的溫暖，看到周圍的同事都那麼優秀，他們對工作兢兢業業充滿熱情，讓我感受到了自己的責任與壓力。開學不久楊校長以“彩繪金色藍圖，打造精彩人生”爲主題，召集我們新老師開展了座談會。會上，校長激勵我們青年教師要合理規劃自己的人生，學會爲自己定目標，並在不斷衝刺目標的過程中獲得成長，要求我們年輕教師要通過自身努力力求不斷進步。作爲一名新進學校的教師，我深知自己在新的環境中，還存在諸多差距和需要改進的地方。

一開始投入新的工作我就遇到很多困難，但我並沒有退縮，努力把自己在教學中運用到的知識進行鞏固，充分利用課餘時間找資料，找書籍進行學習，工作中遇見了自己不能解決的問題虛心像別人請教。信息技術是一門新的教育教學領域的學科，在教學中我認真鑽研專業知識，使自己有紮實的專業基礎知識。因爲教師只有精通自己所教的學科，才能夠把學生的功課教好。教師只有很好地在實踐中鑽研掌握這些知識，才能做好教育工作，培養和發展學生的各種能力。

　　三、以身作則，嚴於律己，

教師的本質是教書育人，他的品德操行對學生有着巨大的影響和薰陶。教師言行上的不妥當，人格上不完善，都會影響學生個體的發展，並會直接或間接的影響教師的教學成果。這就要求我們教師應堅持高尚情操，應以身作則，嚴於律己，注重身教，爲人師表。

人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明瞭這淺顯而又深刻的道理。要有好的學生必須要有好的老師，只有教師的言行做到正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染並支配學生的思想感情。所以我們要嚴格按照新規範中的要求去做，保持廉潔自律，堅持高尚情操，努力促進道德認識，不斷地自我約束、自我調控、自我完善，保持行爲的端正廉潔。

我在教學過程中，特別注重自己的言行，對自己嚴格要求，以身作則，每次週五下午的勞動，打掃電腦室我都和同學一起來完成，首先給學生分配任務，然後自己也加入到他們的勞動中，和他們一起動手勞動，讓自己的言行來影響學生，師生共同來完成勞動任務，創造良好的氛圍，讓學生愛勞動、愛衛生、不怕髒、不怕累，從小養成良好的行爲習慣，帶動學習上的共同進步。

在今後的工作中，我要從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切爲學生服務的思想。繼續加強師德學習，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，提高自己的鑽研精神發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。

加強師德師風建設，塑造爲人師表的良好形象，不是一朝一夕的事，需要我們長時間的努力和探索。教師要用自身的高尚人格、優良品質來感染學生，我們每一個教育工作者要用自己的言行去實踐，在實踐中來塑造自己爲人師表的良好形象，以求得社會對教師的尊重和理解。