《國史大綱》讀書心得個人書評

我們在一些事情上受到啓發後，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣有利於培養我們思考的習慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的《國史大綱》讀書心得個人書評，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一腔熱忱的挑讀一本繁體版的國史，還不是白話文，有那麼一瞬間自己都覺得自己好神氣兒。其實好多字不認識，沒關係度娘來幫忙，好多句子超級乾澀不懂，百度度娘劈里啪啦，開始就繼續，知道多少算多少吧!

先理一理年代表“夏商和西周，東周分兩段;春秋和戰國，一統秦兩漢;三分魏蜀吳，二晉前後延，南北朝並列，隋唐五代傳，宋元明清後，皇朝至此完。”其實這些早都記不住了，一點點的看，剛好理一理朝代的順序。書上每個時期每個朝代都有個帝系表，差不多每一年都有詳細的事蹟記載，尚書爲最早的史書，有缺失，春秋爲最早的編年史，然後有春秋，再有左傳，以記載列國會盟與戰爭爲主，再接着有史記，以人物爲中心再有漢書，逐漸形成了我國的正史。自己看的最亂的是春秋與戰國，一會這個興起一會那個滅亡一會又是吞併，愣是沒理出來個頭緒。愚昧的以爲春秋有五霸，原來還有那麼多的諸侯國。

看到了國家的形成。趕着最後的兩個小時去成博看了“秦蜀青銅展”。進入館裏第一眼看到的牆上四個象形文字“宅茲中國"，它出自何尊銘文，銘文記述了成王繼承武王遺志，營建成周之事，而銘文中的“宅茲中國”是“中國”這個詞的'最早的來源，是這片華夏大地的名字。“中”字旌旗招展，“國”字長戈護疆，那一刻感嘆不已，感嘆漢字的如此神奇，也在剎那會想看書時中國是如何凝聚而成的。由氏族社會到奴隸社會再到封建社會，其實今天是爲了回答問題才正經八本去查了何爲“封建”，是分封管理的一種社會制度，我以前理解的就是壓迫、殘暴的代名詞，還有指的舊思想，愚鈍“封建老腦筋”“封建迷信”。現在這詞在我這裏是老詞新解，雖然它其實一直在那裏。

春秋和戰國時期的歷史典故成語特別多，“圍魏救趙、不鳴則已，一鳴驚人、完璧歸趙、臥薪嚐膽、朝秦暮楚、睚眥必報、烽火戲諸侯。”好多好多，有的是戰略部署，有的是隱忍爲再次崛起、有的是人物性格、有的也是時局所迫。歷史的遺留以各種姿態存在，不止於物，哈哈，嗚呼再嘆：“中國文化，精深博大，中國成語，乾坤霧裏!”沒有點歷史文化你是聽不懂滴，乖乖的好好學習國史吧。

學術在上古時期，僅僅是貴族階級所特有的，即祭禮。巡狩、封禪都爲古帝王的大禮，宗廟的“宰”和掌禮的“相”都是主持這些名分的人。頌詞、祈禱文、誓書的保存便形成了歷史。宗廟祝史兼掌占星氣侯，使民間依時耕稼。隨着周天子的衰敗，史官流散到諸列國，得以學術的擴散，祭禮帶有宗教意味與政治作用，，宗、政、學三者可以說爲混爲一體。墜落的過程中知禮的、有學問的在下位，而不知禮的，無學問的卻高居上層(暈，當時這個想把這個不明白的點當作問題問了，結果搞忘了)，問什麼問這樣呢?只能尷尬的理解字面意思，總之，王官之學流散民間，造就了百家學說的開端。最開端無疑是儒學，漸漸百家爭鳴。以前慚愧，啥也不懂，感覺這次看書，只看了小小的小三分之一，在我心中法家地位凸顯，不得不說秦統一，商鞅功勞大，“廢井田，開阡陌、實行郡縣制”，使秦國的經濟得到了巨大發展，完成了統治階層的第一次集權，有了中國第一次版圖。真的可以看出中國不愧是文明古國，不陳腐、求突破，當時有先進思想的賢士碰到了伯樂，都得到了重用，公子小白和管仲，秦王和范雎等，戰國四公子養門客，有才能的如若毛遂自薦，都可有一番作爲的，自古以來亂世出英雄的。

以前讀歷史，百般不願意，現在重新學起，興趣漸濃，看兩頁，聽一天。開車、上班，只要有空閒就喜馬拉雅，聽春秋、聽戰國，還慫恿女兒聽聽山海經。不服老不行，記不住人、記不住時間，但是事情經過還可一，就是誰家誰誰打了另一家誰誰，然後怎麼破的僵局，肯定是白話好理解一些。收穫頗豐，比如以前只知樂羊子妻剪布勸學，不知樂羊也是魏國一戰將，痛飲親兒子的肉羹湯，含恨攻佔中山國。當時戰局的殘暴，不禁讓人毛骨悚然。

再想，鑑於自己還認不全字的白癡水平，是不是該改一下學習方法，嗯～好好想想，迎接新一輪的開始!