海底兩萬裏讀書心得四年級

心中有不少心得體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的海底兩萬裏讀書心得四年級，希望能夠幫助到大家。

海底兩萬裏讀書心得四年級1

暑假裏老師推薦我們看《海底兩萬裏》還有《木偶奇遇記》兩本書，並做好摘記。

我昨天全部看完了，並也做好了摘記，海底兩萬裏裏面講了這麼一個故事：一個叫皮埃爾·阿羅納克斯的教授，登上亞伯拉罕·林肯號戰艦，去參加追捕海上怪物，卻發現怪獸其實就是一艘潛水艇，失敗後，教授和他的僕人落入水中，游到了“怪獸"上面，並進入到了潛水艇裏面，知道那潛水艇叫“鸚鵡螺”號。因爲艇長想跟陸地決斷關係，所以，上面所有的食物都是海里出產的：肉是海龜脊肉、海豚肝，奶油是雌鯨身上弄來的，糖是從大墨角藻裏提取出來的，還有海葵醬呢，艇長還帶教授、僕人瀏覽了海底森林、珊瑚公墓。讓我們見識了異常美麗的海底世界，看到了珍貴的珍珠母珠，很多很多的水母，各種各樣的海底魚類。最後，他們還戰勝了“大西洋的肚臍”邁爾海峽裏的漩渦，最後，教授自己又過起了自己的陸地生活。

看了這本書，我想，我也想去海底世界看看。但是我想勸那個內莫艇長，不要對人類絕望，人類還是有很多美好的事物的，希望他早日回到祖國。讓他的本領和財富爲祖國作出貢獻。

這個就是，《海底兩萬裏》我的讀後和簡介，你們也一定看過這本書吧，沒看的話，請一定去看看《海底兩萬裏》吧!很好看的!

海底兩萬裏讀書心得四年級2

當我讀完《海底兩萬裏》這部作品時，我的感觸頗深。這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和僕人康塞爾以及加拿大人尼德誤進“鸚鵡螺”號後的種.種經歷。儘管凡爾納沒有下過海，但在他的文章裏絲毫看不見虛僞的痕跡，反而真實而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。

凡爾納是一個極其聰明的人，他巧妙地將科學與幻想結合起來，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一髮，時而景色優美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩。我讚歎不已!

撇開別的不談，就來說說內容情節吧!剛一開頭，小說就讓我走進了它所描述的世界，什麼飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德進入神祕的“鸚鵡螺”號之後和尼摩船長一起在海底作類似的環球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極爲享受，閉上眼睛似乎也能看見，那飄動的海底生物。

在人生的道路上，總會有遇到困難的時候。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪裏跌到就在哪裏站起來，堅持到底，就是成功的開始。

《海底兩萬裏》這部小說爲我們營造了一個極其驚險的氛圍，給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品。

海底兩萬裏讀書心得四年級3

從2月19日至20日，在不到2天的時間內，我一氣呵成讀完了凡爾納的《海底兩萬裏》，原以爲這書內容精深、涉及知識性強，是一本很難快速讀完的科幻小說。令我萬萬沒想到的是，此書語言生動，邏輯嚴謹，字裏行間充滿了懸念，引人入勝，讓人產生了一種小說看不完，心裏不放下的執念。歸納起來，這本小說有四個亮點：

一是超強的想象力。看完這書，彷彿你的思想與凡爾納在海底世界暢遊了兩萬裏，書中每個章節，每個段落的第一句話，詳細記載了時間及“鸚鵡螺”號行駛路程，從太平洋出發，經過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，南極、北冰洋。跟着凡爾納一起在海底周遊世界，跟主人公一起經歷海底的探險之旅。旅途中有難以想象的喜悅，歷經艱辛終到南極，看到了憨態可掬的`企鵝，有血腥殘暴的殺戮，獨角鯨對抹香鯨的追殺，還有漫步在海底的愜意，各式各樣罕見的海生動植物、千奇百怪，組成了一幅絢麗多彩的海底奇觀。

二是個性的敘事力。一部好的長篇小說，好比長跑，哪裏該放慢腳步，哪裏要補充能量，哪裏應該衝刺，作者心裏早有規劃，每個章節都設有懸念，在一個個高潮後總有一段篇幅幫忙讀者釋放情感，找到出口。每個高潮之間互相聯繫，情節互爲支撐，小說中的海底，時而景色優美、令人陶醉;時而險象叢生、千鈞一髮。例如：主人公乘坐驅逐艦意欲捕捉“神祕怪獸”，一場激戰之後，反而被困禁於“神祕怪獸”，最終逃出“神祕怪獸”的控制，登上了陸地，回到了家鄉。整篇小說敘事宏大，敘事風格嚴謹，不是胡編亂造，不是虎頭蛇尾，而是經過科學推測所得的數據。

三是嚴謹的科學性。我讀完小說後第一反應就是查閱作者的生平資料，剛開始猜測他是地理學家、博物家、還是生物家、或是航海家?後來發現他其他的什麼家也不是，20歲時遵照父親的意願到巴黎研修過法學，但在巴黎的文化沙龍中他愛上了文學，走上了文學創作之路。但是小說中的主角有捕鯨能手，生物家、工程師等等，海底許多生物的名稱和描述，我卻是第一次耳聞目睹，儘管沒有可參照對比的樣本，但本人特別留心小說中每個數據的描述。正是小說這種嚴謹的科學性，才使得作者想象出來的“鸚鵡螺”號成爲現代潛水艇的原型，這部科幻小說誕生於18世紀潛水艇未被髮明，從這個層面上講，文學是科技進步的先知，有人甚至認爲，正是《海底兩萬裏》所描寫的“鸚鵡螺”號啓發了現代工程師，從而設計出了潛水艇，能下潛幾萬英里，有堅硬的金屬外殼，能抵禦水壓和各種鯨魚的襲擊，能利用海底的資源發電、製造氧氣。《海底兩萬裏》中“鸚鵡螺”號身上種.種功能和運行原理和現代潛水艇有太多相似之處。

四是富有人文精神。這一點使小說的主題有所昇華，小說通過對“鸚鵡螺”號船長尼莫重點刻畫，展現了作者的人文情懷。尼莫是一個神祕莫測的人物，他在荒島上祕密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來提供能源，他善良又霸道，仇視陸地又深愛海洋，愛護下屬又痛恨人類，就是一個矛盾體。最後正是因爲尼莫毫不留情擊沉了人類的戰艦，惹怒了法國阿龍納斯教授，他放棄了繼續深海探險的想法，選擇了逃出潛艇。

總之，文學是科技進步的先知，想提升你的移情力——感知世界變化的能力，不妨讀讀《海底兩萬裏》。

由凡爾納創作的三部作品，《神祕島》、《海底兩萬裏》、《格蘭特船長的兒女》，奠定了他“現代科幻小說之父”的地位。有時間的讀者可順道一起讀讀。

海底兩萬裏讀書心得四年級4

《海底兩萬裏》是“科幻小說之父”凡爾納的一部鉅著。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心絃。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚羣……

故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認爲它是一個“獨角鯨”。於是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。並邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的僕人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發現，原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們衝破了重重困難，多次化險爲夷，但是，最終還是落入漩渦裏，生死爲卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而倖免落難，將所知道的海底世界公佈於世。

書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇於探索，永不滿足的人;當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發現仔細觀察，並做了筆記。康納爾，一位對主人忠實的小夥子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什麼類，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神祕色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什麼仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。

書中想象合理、大膽。許多書中的事物現在我們早已實現。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。

我讀完這本書後，對裏面的故事情節，人物及海底世界，都有了一定的瞭解。不是吹的，這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的!

海底兩萬裏讀書心得四年級5

這幕海洋中精彩劇情的塑造者是“現代科學幻想小說之父”——儒勒·加布裏埃爾·凡爾納。書中人物寥寥，內景只是一艘潛水艇。但是就是這麼幾個人，就是這樣一艘潛水艇，當我們談起這本書時，神祕而冷峻的船長尼摩，博古通今的生物學家阿龍納斯，沉穩隨和的僕人康塞爾和勇敢火爆的捕鯨手尼德。蘭，都會不由自主地浮現在我們的腦海裏。而他們經歷的被海怪追逐，遭土著人攻擊，被困南極冰下，與章魚搏鬥等一系列危險事件，也會讓我們久久驚魂未定。也許，個性鮮明的人物，驚險曲折的情節，多姿多彩的畫面，天馬行空的想象是成爲《海底兩萬裏》成爲世界名著的原因吧。

故事由法國生物學家阿龍納斯跟隨美國亞伯拉罕。林肯號追逐海怪開始。不料，戰艦反被怪物追逐以至阿龍納斯教授和僕人康塞爾以及捕鯨手尼德。蘭落水，並被尼摩船長所救。從此，三人便被尼摩船長囚禁在這艘潛艇內開始了海底兩萬裏的環球旅行。最後，他們設法逃走，重回陸地。三年前初讀時，自己只被故事本身的奇幻色彩所吸引。如今再品，書所展現出的知識性與文學性，也是十分值得人回味的。

作爲一部科幻小品，書中的情節並不都是編造，其中涉及到了太平洋，地中海，紅海，印度洋和北冰洋。遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴，暗道和遺址等等。小說中借生物學家阿龍納斯之口，向讀者介紹了許多珍奇的海洋生物，尤其讓我普及了大量科學文化和地理地質知識。而這些內容恰恰是平時我們不願意學習的。相比看那些枯燥的純學術性地理，生物常識，在小說中邊玩邊學豈不更好?還有光的折射，海洋生物的分類，採集，潛水艇的構造，這些在當時並未發明的技術和並未發現的理論居然都被作者一一預料到，並在今天被人們廣泛研究和使用，真是一件難以想象的事情!而這本書中所普及的科學常識和帶給人的熱愛，不知影響了幾代讀者。

而作爲一本爲文學名著，《海底兩萬裏》也憑藉其獨特的風采與魅力，140多年來讓無數讀者百看不厭。作者用充滿異國風情和浪漫主義色彩的筆調，描繪出了時而險象叢生，千鈞一髮，時而景色優美，令人陶醉的奇遇。體現了人類自古以來渴望上天入地，自由翱翔的夢想。當然容易引起讀者共鳴。小說中的人物或品質高尚。追求科學或英勇頑強，不畏艱險。向讀者弘揚了社會正義感和崇高的人道主義精神。像尼摩船長等反抗壓迫的戰士形象，正是反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現。

如何在現實中開始一段迷幻的旅行，我想閱讀是最好的方法。年少的我通過閱讀《海底兩萬裏》經歷了一場壯美，勇敢的旅程。現在這段刻骨銘心的旅程將永遠牢記在我心中，而這本《海底兩萬裏》也會放在我的書架中不會抽離。