大學生軍事課及入學教育心得體會（精選5篇）

在平日裏，心中難免會有一些新的想法，可以尋思將其寫進心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編爲大家整理的大學生軍事課及入學教育心得體會（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生軍事課及入學教育心得體會1

”光陰似箭，日月如梭”，轉眼間中國已經經歷了5000年的風霜。晝夜交替，滄海桑田，如今的中國正煥發着璀璨奪目的生機與活力。作爲中華兒女，深感驕傲與自豪。

通過大學生軍事理論課的學習，更讓我看到了中國漫長而艱辛的崛起之路。所謂“弱國無外交”已成爲歷史，今日之中國碩果累累，實力雄厚。不難發現，科技的發展與進步，給中國軍事帶來了新的機遇與挑戰。歷史的車輪滾滾向前，優勝劣汰，適者生存，淘汰了棍棒槍盾，也誕生了高科技的技術。“陽春佈德澤，萬物生光輝”沉睡的雄獅已經甦醒，中國的發展之潮勢不可擋，中國現在已經可以自信的現在世界舞臺的中央，讓世界爲我們慷慨鼓掌。泱泱中華，浩浩湯湯！

“少年智，則國智；少年強，則國強”身爲當代大學生，我們必須肩負起振興中華的重任，無國何來家，國家的命運與我們的生死存亡息息相關。顯而易見，誰掌握核心科技，誰就擁有話語權。當今世界競爭的核心歸根結底就是科技的較量，我們也應該清楚的認識到學習多方面知識，全面發展的重要性。不僅要學習科學文化知識，更要提高自己的身體素質，爲獻身國家做好充分準備。國家給了我們登上歷史舞臺的底氣與勇氣，我們也應該有“犯我中華者，雖遠必誅”，的決心與氣魄。

有時候我很慶幸自己生活在一個和平的年代，生活在繁榮昌盛的中國。但實話實說，不是所有國家都以“人不犯我，我不犯人”的宗旨，很多國外勢力羨慕滾滾向前發展的中國，對中國虎視眈眈，我們作爲祖國的未來與民族的希望也應該擦亮眼睛，不要被分裂勢力所控制，而損壞了中國的合法權益。

“美哉我少年中國，與天不老，壯哉我中國少年，與國無疆”祝福偉大的祖國繁榮富強。

大學生軍事課及入學教育心得體會2

任何一個國家，只要他存在獨立的政權，就必定存在一系列的軍事系統。我們嚮往並追求世界和平，但是據目前形勢每個國家又不得不建立自己的軍事系統來儘量保證自己國家的利益，讓自己國家和平安定。

自古以來，華夏大地就發生過諸多戰爭，孕育了一批批軍事治世能人。像周朝時的姜子牙，三國時期的諸葛亮等等，最着名要數孫武。他創造的《孫子兵法》成爲中國曆一步代表性鉅作。《孫子兵法》包含了戰爭論，治軍論及用兵論；涵蓋了計，作戰，謀攻，形，勢，虛實，軍爭，九變，行軍，地形，九地，火攻，用間等篇目。他的戰爭論中，認爲首先要重戰，慎戰，備戰。他認爲：兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察。他倡導參戰是不得已，他充分分意識到戰爭給國家帶來的巨大災難和損失：興師十萬，出征千里，百姓之費，公家之奉，日費千金；內外騷動，怠於道路，不得操事者，七十萬家。孫子非常重視備戰，他強調指出：無恃其不來，恃吾有以待；無恃其不攻，恃吾有所不可攻也。

告誡人們思想上時刻不要忘記備戰，有預料，有準備，才能立於不敗之地。而對於現在我們國家，似乎時刻都面臨着各種國際國內嚴峻的形勢和挑戰，不穩定和隱蔽因素諸多，我們很有必要建立一個高度健全，有序，有效的軍事系統。而在這軍事系統中，國防系統是最爲重要的。只要建立了一個高度健全有效的國防系統，就能保證自己國家最根本利益不受外來侵害，確保國內穩定，安全才能讓國家繁榮，蒼盛。

從1840年鴉片戰爭失敗起，我們就遭受了列國一次次的殘暴的侵略與掠奪，這一切都催生了我們自己的完善的軍事機構以抵抗外來侵略，保證國內安定。於是，在中國共產黨的帶領下，新中國誕生了。新中國成立後，中國共產黨從新的立足點，以實際出發，並將其用之軍事國防中，起到了巨大作用。1969年，蘇聯軍隊悍然入侵我黑龍江珍寶島，被我軍三次擊退。在我國南海，我軍接連多次擊敗南越軍隊，保衛了我國領海主權。

在這一個嶄新的時期，我們也面臨了新的挑戰，恐怖勢力仍存，臺灣形勢複雜多變導致兩岸關係不穩定，臺灣仍未迴歸祖國懷抱，世界性的糧食，金融危機蔓延，無時無刻不提醒我們要時刻警惕並消滅一切有破壞的勢力事物，認真對待目前諸多不穩定因素及嚴峻的形勢及挑戰，構建一個高度有序，健全，有效的軍事體系，尤其是國防體系，確保我們國家利益及人民生活穩定，安全，使國家越來越強大，繁榮。國防事業，人人有責，我們大學生要從自我做起，積極學習國防，軍事知識，支持國防，軍事事業，不做損害國家，對國防軍事有害的事情，爭取爲自己的祖國國防，軍事事業實現現代化並逐步強大做出貢獻。

大學生軍事課及入學教育心得體會3

在接受軍事理論的教育之前，我總感覺，自己並沒有參軍，自然軍事就離自己很遙遠，看到身邊的身着戎裝的軍人也沒有什麼特殊的想法。但是，通過這段時間的學習，我認爲軍事，是一個國家安全穩定的堅強後盾，也是一個國家綜合實力的強有力的表現，更是一個血性男兒應當爲之奮鬥，爲之拼搏的永恆主題。由此，我體會到了軍事的那種震撼的力量，那種男子漢氣概的彰顯。對軍人，生成了一股濃烈的敬意，還有熱切的`嚮往。

到目前爲止，軍理老師主要介紹了兩種戰爭思想，一個是孫子兵法，另外一個是毛澤東軍事思想。在我看來，孫子兵法簡約概括，從高度抽象的角度來闡發作戰制敵的思想。雖然已經是一千多年前的理論，但是由於他採用了保留作戰經典思想，和高度抽象的方法，使得該兵法對於今天的我們仍然有着指導意義。在軍界，商界，甚至文化界，都被廣泛的應用，真可謂家喻戶曉，尤其是如“知己知彼，百戰不殆”這樣的思想，分別在不同的情況下，被賦予了不同的含義。而軍事家毛澤東，綜合吸收了前人軍事理論的精華，並加以創造和發展，通過抗日戰爭，解放戰爭，抗美援朝等戰爭實踐，形成了具有劃時代意義的毛澤東軍事思想理論。該理論，除了包含豐富的作戰方法，還充滿了哲學的色彩，其正確性，先進性，指導性，都值得我們去深入的研究體會，並結合具體情況，加以發展完善。這兩種思想，讓我深刻地體會到了人類軍事理論的智慧。

同時，我覺得，對於我們當代大學生而言，應該培養一種軍人的氣魄，軍人的情操，軍人的雄心，而這些與強烈的愛國情懷是分不開的。現在，世界上仍然在發生很多針對華人的不公平事件。像華人在外受歧視，甚至被辱，國家領空遭受侵犯，國家自主權利受到干涉，面對這些行爲，每一箇中華兒女都應該拍案而起，強烈的表達自己的憤怒。在這個角度來看，只有強大，纔有說話的權利，纔有受尊重的資本。古往今來，勝者爲王，敗者爲寇，很多戰爭，最後都是正義戰勝了邪惡，但是實際上，是勝利的一方，才能成爲正義的一方。

而軍事力量又是一個國家的強大的最有力的表示。所以，要想捍衛祖國的利益，保衛祖國的領土，使祖國屹立於東方，最重要的就是要每個人都有着強烈的愛國情懷，國家有着強大的軍事力量。什麼國土之爭，歷史爭議，分裂活動，歸根結底，軍事是最有力，最徹底的解決手段。雖然，人們有時會採取和平解決問題的辦法，但實際上，在裏面起主要作用的，是軍事力量的威懾。強大的軍事力量，是和平與戰爭所圍繞的永恆主題，也是歷史的真理。

然而，我們也應該看到，隨着生活水平的提高，當代中國青年中，有相當數量的人只知道沉迷於生活的享受，在他們的心裏，在他們的世界裏，除了戀愛，玩樂，似乎就沒有其他任何事情。於是，愛國情懷，軍事理念，民族意識，在他們的思想裏開始淡化，甚至消失。對國防，對軍事，不聞不問，長此以往，必將極大的削弱我們的軍事力量，因爲，青年人是祖國的下一代領導者。試想，如果真的發生了戰爭，這些奶油化的青年，怎樣端起武器，奮勇殺敵？所以，我們應該充分認識到青年問題的嚴峻性，並且在現在，就努力來解決這個問題。所以，我認爲，在大學進行軍事理論的教育，是十分必要的，同時，也必須認真對待，給予高度的重視。

總地說來，以上是我經過這八週的學習，所得到的一些感想和體會，我想肯定有很濃重的個人色彩，畢竟這次我說的都是我所想，沒有加什麼修飾。關於軍事理論的學習，我還有個建議，希望老師能夠製作一些形象生動的課件，來展現豐富多彩的軍事天地，同時，在授課的時候，最好多介紹一些經典戰例，這對於我們的學習和理解，都是很有幫助的。

大學生軍事課及入學教育心得體會4

學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之後的第二次國防教育。在我們進行軍事訓練之後，讓我們更好的瞭解我國的國防，軍事思想。世界軍事，軍事高科技，高技術戰爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高。

本來，我們的人生從高中到大學就是一個轉變。從一個未成年人到成年人的轉變，從一個不獨立有依靠思想的人向一個獨立而必須自己面對自己，負責任的人這樣一個轉變。在這個轉變中，對我們進行恰如其分的軍事理論教育，有助於我們強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關係。在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作爲社會中的一個人，我應該怎樣對自己的國家負責。讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值。在這個過程中，我瞭解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，瞭解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰爭，使自己的目光更加高遠。

在軍事理論課的教學中，我充分認識到作爲一個當代大學生更應該瞭解我們的祖國，更堅定的認識到自己身負國家和民族的重任。我們更應該志存高遠，心繫祖國，爲中華民族的騰飛而讀書。在這個認識過程中，也不斷地在完善自己，目標從無到有，從不堅定到堅定，把生活的每天付諸於學習和提高。這是我知道了中華民族不是一個虛無的概念和信仰，而是一種前進的動力和爲之堅持不懈的奮鬥目標。同時也充滿感恩，我感謝保衛全國人民的解放軍戰士，感謝中國，感謝一切爲了保護國家安全和國家統一作出貢獻的人們。感謝那些爲祖國國防貢獻汗水和智慧的一切人民。雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心。想着我們能在明亮的教室學習，我就對一切維護我們安危的人致以謝意。

在軍事理論學習之後，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務。是指爲防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權的統一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經濟，外交，科技，教育等方面的活動。國防是國家生存與發展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力。作爲一個主權國家，最重要的是生存與發展，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡。因此，作爲一個當代大學生，更應該以學習國防知識，把自己的人生奮鬥目標與國家的發展和民族的存亡聯繫起來，更努力的學習科學文化知識，爲祖國的國防事業作出應有的貢獻。

大學生軍事課及入學教育心得體會5

20xx年10月13日—17日，我有幸參加了貴州省20xx年普通高校軍事課教師培訓，幾天的高校軍事課培訓，讓我全身心得到一次洗禮。作爲一名初次跨入這一領域的年輕教師，我的授課經驗幾乎爲零，鑑於此，本次培訓中，我虛心地求學、認真地請教，主要有以下幾點心得體會。

首先，習得了最基本的軍事技能訓練技巧。本次培訓，全身心的軍訓，教官完全把我們當作真正的兵來訓練，各種內務條令、紀律條令、隊列條令，一開始讓我們難以接受，但是此時此刻，我卻很感動，因爲有一羣既嚴肅又親民的教官一直陪着我們，頭兩天教官們得知我們沒有生活必需品時馬上幫我們登記購買，寢室的飲水沒了，教官二話不說就扛了一桶上來，在隊列訓練中，教官只安排最簡單最基本的軍事技能訓練，本次培訓，教官再次教會了我們最基本的軍事技能訓練技巧，同時拉近了我們與軍營的距離。

其次，習得了較好的教學方法。本次培訓系統講授了《普通高等學校軍事課》教學大綱的五大內容，信息量較大但條理清晰。在《中國國防》授課中，我佩服馮大勝老師各種例證事實的信手拈來，從課程ppt裏我多方面瞭解到中國的強大，同時再次明白授課前備大綱、備教材、備學生的重要性。在《軍事思想》一課中，李發華老師以獨特的授課思路重點講授了我國軍事戰略方針的發展演變，舉重若輕，博古通今，始終面帶笑容，顛覆了一向以來軍事理論課嚴肅的氛圍。在《國際戰略環境》授課中，歷史學底蘊深厚的李發華老師由戰略環境引入，提供了我們以後授課中的思路，李老師運用大量例證從宏觀上重點講述了我國周邊安全面臨的主要威脅。在《軍事高科技》課中，印象最深的便是忤徵老師結合視頻進行精彩的教學，短時間內讓我們對貝卡谷地之戰有了更深刻的瞭解。最後一課《信息化戰爭》，博學兼有軍人氣質的佘陽老師同樣運用了豐富的視頻授課，彷彿帶給我們一場別開生的視聽覺盛宴。

最後，習得了較好的師德師風。所謂“師範”，即“身正爲師，道高爲範”，在本次培訓中，各位教官尤其是授課老師，無私傳幫帶，毫無保留地給我們傳道、授業、解惑，並把授課ppt全拷貝給我們，讓我們以後更好教學，讓我感動之餘更多的是感到肩上的責任，要授好每一節課，每個精彩的導入、事例的收集、視頻的選擇等都是對學生負責，他們做到了。我也從他們身上看到了一名軍事理論課教師應具備的政治素養、軍事素養、專業素養以及教學技能素養。

“三人行，必有我師”，在本次培訓中，有很多優秀的同行，他們的經驗介紹也讓我受益匪淺。幾天的培訓時間很短，但我學到的是永恆的，感謝本次培訓，感謝那些一路上爲我指引迷津的人！