暑假奇遇讀書心得通用

當我們受到啓發，對學習和工作生活有了新的看法時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編幫大家整理的暑假奇遇讀書心得通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假奇遇讀書心得通用1

書籍是人類進步的階梯，所以我愛讀書。

一本好的書，閱讀起來有一種賞心悅目的感覺。只要能做到：心到，口到，眼到。某天，當與朋友談話時，你能引經據典，侃侃而談，書中的妙語佳句能一句句往外蹦。這時你會豁然開朗，原來讀書是一種提升自我的藝術，增強自我高雃的素質。所以我就讀《感悟童心的300個成長故事》。

書中的精彩小故事有數之不完，道之不盡的情節與內容，如《困境即是賜予》、《小鷹長大了》、《成爲一隻美麗的蝴蝶》等，是告訴我們遇到挫折和困難時，不要逃避，不要悲觀失望，要勇敢、堅強、樂觀地面對一切，只要我們擁一顆堅強勇敢的心，那麼我們就能夠創造出人生的奇蹟。《賣力救火的小松鼠》、《爲自己創造一個奇蹟》則是告訴我們：在人的一生中，總會遇到坎坷和災難，我們只要積極冷靜地去面對，去解決問題，那麼我們就能夠戰勝困難，創造出輝煌有意義的人生。

暑假奇遇讀書心得通用2

今天，我從書中挑出了一篇我喜歡的文章來看。書名是《驚喜》。主要是說青蛙和蟾蜍在落葉紛飛的十月，發生的一樁趣事。

青蛙和蟾蜍是一對好得無法形容的朋友。十月的枯葉都紛紛落下，把什麼都蓋住了，就像是給大地穿上了一件紅黃紅黃的外套。非常非常好看。青蛙蟾蜍都想幫對方掃院子裏厚厚的樹葉。於是，青蛙走高高的大樹林到蟾蜍家，蟾蜍走深深的荒草叢到青蛙家。看見對方都不在家就開始掃了，掃呀掃呀，不過多久，它們院子裏一片樹葉都不剩了，樹葉被掃得一堆一堆的，可整齊了！它們各自回家了。途中，它們不知道一陣陣大風把剛掃好的落葉都吹散了。就像什麼都沒發生過。所以，明天它們又要把自己院子的樹葉掃一遍了！

青蛙和蟾蜍是一對好朋友，它們無時無刻都希望給對方帶來快樂。雖然一天的功勞白費了，但它們仍然開心，所以，善待朋友是一件令人快樂的事情。

暑假奇遇讀書心得通用3

暑假裏我讀了《笑貓日記》之幸福的鴨子這本書。這本書主要寫了笑貓和馬小跳、唐飛、毛超、張達一起去張達的外婆家去玩而發生的種種事情。其中，笑貓認識了一隻女鴨子，叫麻花兒，她是一隻充滿幸福感的鴨子。那還有一隻因缺鈣而後腿癱瘓的臘腸狗拖拖，它很自卑。但是，麻花兒的幸福感改變了拖拖，讓拖拖走出了自卑。笑貓與麻花兒之間也發生了許多有趣的事情。

讀了這本書，我的感受是如果我們像女鴨子麻花兒那樣充滿了幸福感該多好哇。如果人人都有幸福感，那這個世界就不會有壞人；如果人人都有幸福感，那這個世界上的人就會樂於助人；如果人人都有幸福感，那這個世界上就再也沒有悲傷和痛苦，這個世界上就會充滿快樂，充滿了人們的歡聲笑語。這也就是我們爲什麼要充滿了幸福感的原因。

我喜歡這本書，喜歡幸福快樂的麻花兒。我希望我們每個人心中的幸福都在慢慢長大！

暑假奇遇讀書心得通用4

我讀《水滸傳》用了一星期，我知道了《水滸傳》裏一面百零八位好漢，比如宋江、武松、李逵、林沖、魯智深等等好漢。其中我最喜歡李逵，因爲李逵是孝順母親的好兒子，懂得報答母親的養育之恩，李逵佔山爲王時，還把母親接上山來享福，我也要像李逵一樣好好報答父母。我還喜歡宋江，因爲宋江對梁山事業很忠心，爲祖國也是忠心耿耿，拼命的報孝祖國。

我讀懂了這本書，印象最深的兩個字：忠心。這一百零八位好漢都有血有肉，他們都是我們國家歷的好漢。

讀完《水滸傳》，我讚歎“及時雨”宋江那“敢笑黃巢不丈夫”的凌雲壯志；我讚歎“智多星”吳用的足智多謀；我讚歎“花和尚”魯智深力大無比，倒拔垂楊柳；我讚歎“小李廣”花榮箭法高超，百發百中……

這就是我的讀後感，他們的忠心我一定留在心中。

暑假奇遇讀書心得通用5

讀完金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》，我受益匪淺，從中悟出了許多……

烏丟丟，一個可愛的小生命！是布袋爺爺給了它肉體，珍兒給了它生命，吟老給了它智慧。它用愛度過了一生，它在被大火燒燬了身軀之後，剩下的一隻小腳丫仍然頑強地活下來，小腳丫仍然有着心跳。這種頑強、熱愛生活、珍惜生命的精神是多麼的難得呀！我想現在的很多殘疾人都自暴自棄，他們應該多向烏丟丟學習。

烏丟丟從平凡的小木偶變成了懂得感恩和回報的人。它有着一顆善良的心，一顆純真的心，一顆樂於助人的心。當我看到烏丟丟爲了救珍兒和看門狗，奮不顧身跳進了火海之中，而灰燼裏只跳出一隻活生生的小腳丫。小腳丫又爲了使珍兒離開柺杖，便獻出自己，把自己一點一滴地融入到珍兒的.體內，使她不再殘疾，而自己卻永遠消失了。看到這，我的雙眼模糊了，淚水溼透了眼眶，輕輕眨一下，眼淚就如斷了線的珠子一樣流下來。我想：雖然烏丟丟永遠消失了，但我們不會忘記那個可愛的烏丟丟，不會忘記那一蹦一跳的小腳丫，更不會忘記那從天上與地下傳出的聲音……烏丟丟雖然消失了，但是他一直活在人們的心中！這正如老子所說的“死而不亡者壽”。

文中的吟老是一個令人敬佩的老人，每當烏丟丟犯了錯誤的時候，吟老總會及時地幫它糾正。雖然烏丟丟不是吟老自己的孩子，可吟老把烏丟丟視爲自己的孩子，總在默默地幫助它。吟老還不會輕易地傷害別人的自尊心，他沒有嘲笑芸兒那幼稚的想讓雞蛋發芽、開花、結果的幼稚的想法，而是支持她。吟老充滿了智慧，充滿了童心，充滿了愛！他讓我想起了那天天給予我們知識，包容、關愛着我們的老師。

暑假奇遇讀書心得通用6

我最近讀了作家高爾基寫自傳中的第二部《在人間》

《在人間》講述了高爾基因爲沒有錢，不得不放棄學習，來到了人間。他先到一家鞋店裏當學徒，但是主人很兇，高爾基被趕走了。年僅十三歲的高爾基浪跡萍蹤，只好去當刷碗工，之後又趕走去學制圖。

“人在江湖，身不由已。”高爾基沾上了一些惡習，雖然沒有改掉，但他心地還好，求學心切的他，四處借書。“書是人類進步的階梯”，書也是高爾基的依靠。但主母沒日沒夜的痛打，加上夜以繼日、馬不停蹄地工作，他只好決心再去當刷碗工。最令人難忘的片段是高爾基不斷讓人欺負。當時的社會像凶神惡煞，沒人管、沒人疼的高爾基想“學，是的出路。”於是，志氣高昂的高爾基踏上學途······

《在人間》充分描述了當時俄羅斯中下層窮人的生活和痛苦。它是反映人民生活的良好的一面鏡子。

暑假奇遇讀書心得通用7

暑期開始了，老師推薦我們讀了高爾基的“童年”“在人間”“我的大學”，讀完了“童年”這部作品感受很深，收穫很大。僅從文章中的好詞語中，對人物形態描寫特別多。開始幾頁中就有：唧唧喳喳、小心翼翼、喋喋不休、細聲細氣、侷促不安、絮絮叨叨。對人物情感描寫也有很多好段子，我記得有這麼一段：“那曲子激昂中含有憂傷，彷彿是從高山流下的河水，激盪在房間中。”這些樸實的詞語精練的句子，細細品味，真是收益匪淺。

高爾基幼年喪父，在母親和外祖母帶到一個充滿仇恨，人與人之間互不信任的這樣家庭中。

人的童年，有快樂、美好的；也有煩惱、悲傷的。高爾基的童年是艱辛的；而我們的童年是幸福的。應此我們要珍惜這美好的時光，努力多學知識長本領，成爲社會有用人才。