上網課心得

我們從一些事情上得到感悟後，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編爲大家整理的上網課心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

上網課心得1

打開電腦，陌生的教學方式，有趣的老師，組成了網路教學，在家裏我們接到了要上網課，不用去學校，短短的一週調整時間，我們就開課了。

打開電腦，在軟件上打卡，這是老師規定的，我們點開了老師給我們的密碼，找到了老師的直播課程，這是直播並不是錄製的視頻，我們可以與老師互動，老師也用風趣幽默的教學方式讓我們收穫豐厚。

雖然對我們來說這次的網絡課程簡單，但是卻給我們打開了一扇新的大門，展示了不同的上課方式，和過去的選修課不同，選修課上的網絡課程，很多都是直接錄製好的，遇到問題需要到線下問老師，而網課完全可以靠着我們自己的努力來完成基本工作，每天的上課和在學校一樣，只有授課方式改變了。

也沒有感覺不適應，上網課有種看電影的感覺，同樣網課給我們展示了老師的特殊一面，老師也在家中上課，在家裏的老師一樣穿的整整齊齊，每一次上課都非常認真，我們上課，老師直接切換就行，不需要在走到不同的教室去聽老師上課。

其實我發現網課和平時上課也沒有太大的區別，我們能夠學到的知識也能夠在網上上課，也能夠及時的需要每天的課程，雖然教學的方式有些區別，但是教授的內容不變，還是如過去一樣，並不難，只要在上課的時候認真就行，老師因爲沒有投影儀，直接在電腦上打開PPT給我們掩飾課程，同時還把PPT發給我們，這就有極大的便利。

我非常喜歡這樣學習，聽得更加清楚，也能夠學到更多，同時可以直接把視頻下載下來，學習，如果現在沒有時間可以自己安排時間學習，只要按照規定時間完成作業就行，我們與老師的練習更加方便，這樣只要把自己的問題發給老師，老師就可以給我們掩飾解題方法，非常棒，對我們學習促進極大。

當然學網課最大的阻礙還是自己，能不能控制自己，如果在家裏上課，卻不認真，這樣也非常不好，雖然老師能夠在電腦另一端看到同學們的學習情況，但是不可能時時關注，所以學網課需要自覺，同時也要自律，不能忘記自己的學習，畢竟我們已經是大學生，很多課程都需要靠我們自己努力去學習。

爲了不讓自己分神，我會把電腦上面的一些遊戲卸載，也會給自己找更多的作業來練習，應爲我感覺老師給我的作業並不多，所以就自己找習題，自己練習，因爲我自己自控能力強所以感覺網課非常布偶錯，希望以後網課繼續發展。

上網課心得2

因爲新型冠狀肺炎的影響，我們上了一兩個月的網課。怎麼說呢？上網課的感受，像是在家看網絡直播，只是主播換成了我們的老師。有老師在開直播的時候，把美顏濾鏡開到了滿格，說實話，真讓我有點不習慣上網課這種形式。總是上着上着就走神兒了，要麼就是因爲上課出現的小插曲而笑得肚子疼，這一切對於上課內容的吸收，還是有所影響的吧！

我記得第一天上網課那天，我們都還是挺熱情的，畢竟是第一次上網課，大家都帶着期待在聽課，當時課上的老師還第一次化了妝，讓我們都驚訝到了，有一種在看網紅直播的錯覺。不過那天的上課內容還是算是全力吸收進去了吧，只是後來我們的網課就越來越熱鬧了。我這裏說的熱鬧不是褒義詞，因爲上課還是安靜點兒好，上網課的時候，我們在教學直播羣裏和老師越聊越開心，課是每一節都開心的上完了，可是我們課上學的知識卻也隨着開心而不翼而飛了。總之我這一兩個月網課下來，學到的東西少之又少，甚至還在網課無聊的時候玩起了手機遊戲，惹上了遊戲癮。這事兒我還沒感讓我的父母知道，要是他們知道，我可就得抹脖子了。

不過在家上網課的這兩個月也不是沒有一點兒收穫的。過去我們班在教室上課的日子裏，大家也許都挺內向的原因，下了課也沒有什麼人聊天或者一起玩耍，現在上網課的一兩月竟然讓我們整個班級的同學都聊成了好朋友，大家課上和老師一起鬧騰着開心，下了課也一起在班級羣裏來得開心，甚至還約好了疫情結束之後一起去爬山去看煙花。如果說上網課給我們帶來的好處的話，我想就是讓我們同學之間的感情增進了，但要說學習成就的話，恐怕就還是不如教室上課了。

好在我們的網課終於結束了，我們又能重新回到校園裏去上學了。又可以在課上看見老師整齊的板書，又可以看見老師吐沫星子直飛，又可以下課和同學一起出去跳繩或者玩其他遊戲了。網課縱然方便，但要說效果的話，那還是真不如線下課堂，不如窗明几淨的教室裏聽課的效果好了。我打算回學校上課後，拉上我的同學一起好好學習，把這兩個月學的重新學一遍，看看有什麼遺漏的知識。

上網課心得3

隨着時代的變遷，科技也在不斷的發展。我們不僅在學校裏開展了一系列計算機課程，而且現在，我們也開始上網課了。

網課與實體課的區別，是上課的地方不同。一個是在老師眼皮子底下，一個是不依賴於老師自己學習網課，地點不定。上網課，對於不同的學生，它起到的作用是完全不一樣的。對於學霸來說，上網課或許是一種比較好的學習方法。因爲在網上上課，能夠結交更多的朋友，而且有這種新型的教學方式和新穎的教材玩，這些學霸們更加熱愛學習。而那些學渣呢，這網課對他們來說，就算是一種“福利”。

在上網課的時候，沒有老師管，他們就會隨心所欲，要麼假裝聽課、看書，要麼跳轉頁面打遊戲，反正網課，對於他們來說，上了這課跟沒上這課一樣，沒有什麼太大的用處。總得來說，學霸與學渣上網課，得到的效果是有差異的。學霸們上網課學習更加有效率，而成績稍微差一點的同學，如果自制力差，網課反而可能起到反作用。

網課雖然有弊端，也有一個巨大的優勢。有一部手機、在有網絡的地方，不管在天涯海角都能夠上課。但實體課則必須要有教室、有書、有時間、所以上網課要比實體課方便多了。但

實體課與網課哪個更好，還是要看自己適合哪種學習方式。只有自己努力拼搏，纔可能會有好的結果。

上網課心得4

往年的春節人來人往，張燈結綵，好不熱鬧，可是今年的春節因爲可惡的新冠病毒就不一樣了，店鋪都關掉了，大街上一個人也沒有。

我愉快的春遊計劃全泡湯了，但是沒關係，宅家就是爲國做貢獻，這一段的宅家生活我也過得豐富多彩!

因爲病毒，我們學校延遲了開學，所以我們就開始上網課了。上課的老師都是來自各個學校的名師。有來自上海的，有來自海寧的，有來自杭州的，也有我們我們自己學校的老師。我可喜歡那些老師啦!他們講的知識生動有趣，講起話來也是和藹可親。因爲我喜歡這些老師們，所以老師們講的每一個知識點我都記着。我也認真地完成老師佈置的每一個學習任務。任務完成後我會適當的做些體育運動，因爲老師說要勞逸結合。我也時不時關注那些戰鬥在一線的醫生們，每當我看到有些一線的醫生，在這場沒有硝煙的戰爭中犧牲時，我流下了眼淚。因爲我還小能力有限，只能看着卻不能幫助他們。我真心疼那些醫生們，同時也爲那些他們點贊。晚上，我會看一些課外書，有時候我覺得課外書裏的內容特別有趣生動，我便會把這本書看完，並積累課外知識。看完書之後，我會選擇適當的時間看會兒電視，我並不喜歡看那些花裏胡哨的電視。通常，我會選擇看會兒新聞，看看國內發生了什麼，看看有沒有新增病例，看看要做好哪些防備知識。

雖然我們延遲開學，但是我們也要做到停課不停學這樣的要求，所以我們也要努力，認真學習就是對社會做出貢獻。

上網課心得5

這是我們最後一個學期，對我們而言，每一分鐘都非常重要，我必須要做好每一分鐘的準備不能放棄任何的時間，中考就在眼前了，而我們可以在家上網課，讓我重新感到了充實。我也明白了自己會繼續做下去，認真完成自己的學業。

我雖然沒有接觸過網課，但是對網課並不排斥，當真正開始上網課的時候才發現，原來網課也差不多，只是授課方式改變了，不在是老師站在黑板前面，站在講臺上面，而是就在我們的.電腦裏面，清晰的畫面，看到老師熟悉的授課方式，雖然有些許不同但是並不影響我們的學習，並不影響我們上課。

我們班所有人都進入了老師安排的一個羣裏面，爲了方便也爲了讓我們自己有一個開始，每天早上我們都要打卡，也就是按時報到，上課時間和平常相似，老師還是原來的老師，我們在上課的時候面對着電腦，感覺老師始終對着自己講課，親切有感到非常有趣。這是一次不錯的體驗，我們可以在家中利用時間學習，讓我能夠充分的利用時間，有了學習的慾望，同時讓我接觸到了其中的新知識。

對於遇到問題我還是一如既往的喜歡問老師，哪怕老師不在身邊，我也不用跑到辦公室去詢問老師老師會在家中給我解答，會給我回復，這讓我學習非常方便，在學校裏面因爲不準實用時候有什麼事情都需要去辦公室詢問老師才行，在家中只要有問題，直接就可以在電腦上面提問，非常方便。

我們除了正常上課時間還有休息時間，在家中我除了中午的午休時間，也會和在學校一樣課間是活動一下，畢竟如果一天到晚都在崗位上做着，非常疲憊，不利於學習，所以我會起來走一走，這樣方便我繼續接聽老師的課程。爲了保證自己按時上課，除非必要我一般不會關電腦，同時也會調好上課的鬧鐘，沒有了學校的鈴聲，自己也可以設置，畢竟手機功能非常齊全。

我喜歡在家中學習，更加自由，更加安靜，因爲不會有人打擾，以前在學校教師上課，一到課間我們就會感到非常麻煩，因爲課間非常嘈雜，不方便學習，在家裏更加安靜，也更加適合學習，當然前提有一個，那就是要學會約束自己，不犯同一個錯誤。不被電視和遊戲所迷，還好我對這些興趣不大，所以在家感覺和學校學習區別不大，而且我們的時間緊迫也沒有時間遊戲玩耍。

我不希望自己在家中浪費時間，所以在家裏上完課，自己就會完成老師的作業，也會做一些習題練習，還會複習鞏固變天上課的知識，做到重複記憶。雖然在家上網課的時間結束了但是卻讓我受益匪淺。

上網課心得6

上網課是對老師們的一次考驗，是對學生們的一次考驗，更是對家長們的一次考驗。總總的來說，我對學校開的網課算是滿意的，畢竟老師們也是第一次上網課，我們家長還只用照顧好自己家的一個娃，老師們可是要每天面對如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子，學生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報家長我們，讓我們在家收拾他們，等到家長教育孩子，老師想要達到的那種效果已經差不多被“愛”所驅散了。

剛開始陪我家孩子上網課時，我還能用我過去學過的知識，在家裏幫着老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發現現在初一的課程裏已經有很多我們上過大學還無法解答的腦筋急轉彎似的題目了，最後還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內容還是上網課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網報到，在網上早自習和在網上聽課。

孩子也上到初一了，上到小學四年級，孩子已經都是自己去上學了，現在上網課，又重新回到了孩子需要家長接送的狀態了。因爲孩子對電腦不是很熟悉，我們做家長的必須每天早起幫孩子把教學軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進行早自習，網絡好的話，我們還能回籠睡一會兒，要是網絡不好的話，我們就得不停地幫孩子調試網絡，以保證老師能夠看見孩子們坐在電腦前在早自習。

我們做家長的也得每天在家辦公，還得負責孩子的飲食起居，很多過去可以交給學校處理的事情，現在都得家長們自己來做，真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導好，給孩子準備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之後，我們纔有躺下休息一會兒的時間。有時候我的工作因爲白天沒空做，我還得晚上加班加點做，再躺下睡覺，已經是第二天凌晨的事兒了，不到起點又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質了。

好在現在我家初一學生的網課快要上完了，等到三月開學回學校上課了，我們這些做家長的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學生們太難了，家長們更難，老師們，或許更難吧！

上網課心得7

疫情期間大家都沒有出去，呆在家裏上課，呆在家裏這麼久，不知道大家有沒有些收穫呢？

因爲疫情，中小學被迫延遲開學，學生們不得不在網上學習。這不是我第一次上網學習，可這次卻有些不同：老師們變成了“主播”，無法知道孩子們的真實情況，老師爲難，家長們也“七十二變”，變成：攝影師、報表員、廚娘、學習監管員……孩子們學習，可家長也是累的不行。據說老師爲了上網課卻有了：早上不化妝被吐槽的說法，還有“會的扣1，不會扣2”的經曲語句……這上起網課來真不知是好是壞，真是弄得人哭笑不得。

剛開始孩子與家長們覺得在網上上課也是新鮮好奇，但是後來卻變成了：下課時間快到了，可因爲網卡的太嚴重，老師半天還沒進教室。或者是快下課時好不容易擠進去了，結果剛擠進去又被擠出來了。在之前有一篇作文，希望在20xx年的時候能夠坐在家裏上課，不用去學校，如今卻真的實現了這個願望。

不管怎麼說，雖然出現了各種各樣的困難，但是該學習的時候還是得學習的。所以上課儘管出現種種麻煩，但是大家依舊是坐在電腦前認真的聽課。畢竟因爲我們現在是學生，學生最重要的是學習。爲了讓大家能夠勞逸結合，學校也是爲我們安排了種各樣的課，語文，數學，英語，體育，科學，美術，應有盡有。爲了不讓各位老師辛苦白費，我們一定要認真學習，在家和在學校的學習狀態一定要一樣，認真做好作業，認真聽課，不遺露一丁點兒的知識。

不過在疫情期間，各位還是不要出去的好，好好宅在家裏，上好網課，認真學習！

上網課心得8

在家上網課，是一件前所未有的新體驗，這也是新型冠狀病毒“賜”給我們的“禮物”，但是我很不喜歡。

讀到六年級，在家裏上網課是我從未敢想的事情。雖然小時候，常常幻想着躺在牀上上課，那該多舒服呀！端着飯碗上課，那該多有味哪！邊吃零食邊上課，那該多愜意啊！可是，沒想到的是這個不切實際的幻想，因新型冠狀病毒的入侵，居然成爲了實現。蒼天啊，大地啊，我不想實現幼時的幻想。網課上了一月有餘，我很鬱悶，一點兒也高興不起來。

我是多麼想念學校生活啊！每天走近教室，就能傳出早到同學朗朗的讀書聲；午間休息玩耍時，到處都是大家的嬉笑聲；考試時，大家聚精會神做題，又是唰唰的筆與紙的摩擦聲。可現如今，我每天只能孤零零地一個人上課，聽到的是老師聲情並茂的講課聲，看不到老師們的“花容月貌”。

上網課真的不好受，每天傻呆呆地對着冷冰冰的電視機，有時信號差，時斷時續，聽不完整，要靠自己慢慢去悟，好生煩惱。原來在課堂上，能看到老師的一顰一笑皆有韻，一言一行暖人心。現在想想，哪怕是老師的批評，也是多麼讓我神往啊！

唉！病毒啊病毒，你趕緊走吧！這種從未有過的體驗，我真的受不了了。我多想與老師、同學返校學習啊！

上網課心得9

今年，我萬萬沒有想到的是，自己的短暫的寒假竟然會變的比自己的暑假時間還長，但是在我們老師和學校的用心良苦之下，爲了不耽誤我們的學習進程，我們開始在家上課，這樣也就可以保證到我們的安全和健康，也可以不影響我們的學習進度，所以我的網課生活就這樣開始了。

剛上網課的時候，自己還有很多的不適，不僅僅是我，就連老師，其他的同學都會感覺很不習慣，我們每天面對着的雖然還是自己的老師，但是我們只能像是看直播一樣，看視頻一般看着老師在屏幕的另一端上課，有時候我們也會因爲自己的網不好，或是老師的網不好，又或是因爲老師或者同學的麥的問題等等各種各樣的意外的發生，而這些也會鬧得我們都鬨堂大笑或是覺得尷尬，但是慢慢地上網課的時間也久了，我們好像也已經習慣了，不管是對於自己上網課的事情，又或者是在上網課的時候出現的各種的烏龍，我們都已經慢慢的習以爲常，也開始進入到正常的學習的過程當中，每天調個鬧鐘，和去學校讀書的時候一樣，參加早自習，上課，下課，中午也有休息的時間，然後又是接着上課一直到下午放學，老師也會佈置作業，在放學之後也會按時的完成自己的作業，起初也會覺得不習慣和不適應，但是現在自己感覺除了地點和方式發生了變化以外，我們也沒有發生什麼其他的變化了，現在自己的網課也開始了挺長的一段時間的了，我也有着很多的心得和體會。

通過這次的網課，我也懂得了學校老師和家長對我們的良苦用心，以及我們學習的重要性，很感謝老師們的幫助，我們才得以沒有浪費自己太多的學習時間，我也成長了很多，自己的學習的積極性和自覺、主動性都得到了一定的提升，我也可以控制住自己的心思和精力了，在家上課的時候，總覺得外面有任何的風吹草動都可以影響到自己的學習，但是慢慢地，我也在儘自己的努力去克服這樣的問題，我也知道在家上課，上網課肯定比不上在學校的時候上課，但是這樣的課程或多或少讓我們學到了一些東西，也活動了我們的思維，以不至於我們一直待在家裏，所以在這種特殊的時候，我們也應該更加的努力學習，更加的發憤圖強，就更加的不應該浪費自己的學習時間，抓緊自己所有的學習的時間，相信未來是屬於我們現在的青少年的，所以我們更加要在艱苦的環境之下，好好的學習，努力奮鬥。

上網課心得10

爲了抗擊新冠肺炎的傳播，在開學之際，各地紛紛採用了網課的方式，老師們戴上耳機，裝上攝像頭，指導學生居家學習。通過兩週的網上授課，我認爲這種新穎的授課方式，還是優點頗多的。

一、促進家校配合的力度。

在常規的教學方式下，學生一整天都待在學校裏，所有的教學都在學校完成，回家完成老師佈置的作業即可，而這些作業大部分學生也可以自主完成。這就導致了很多家長既不瞭解孩子在校學了什麼、學習狀態如何，也由於工作忙或者認識不到位疏於對孩子的輔導和督促。

網課是孩子在家長的注視下進行的，這種效果相當於家長進課堂聽課了。所以老師的授課內容和孩子的聽課狀態都赤裸裸地呈現於家長的視野之內。老師講了什麼、怎麼講的都看得到，聽得到，同樣，孩子聽課是否認真，是否積極回答問題也盡在眼前。前幾日網上流傳一段話，有這麼一句想必某些家長看了一定很扎心——“你的孩子平時就是這樣不聽話的!”如果孩子聽課狀態真的不好，這樣的親眼所見一定會給家長更多的警示，從此更加關注孩子的學習狀態，也更注重配合老師共同培養好孩子的學習習慣。

這段時間孩子學習、做作業、預習、複習都在家，家長對孩子的關注度自然會強很多，這樣便於家長和孩子的進一步瞭解，進一步磨合在家庭教育這一塊應該如何配合老師，如何給予孩子有效的幫助，那麼相信等到春暖花開開學之時，家校配合一定會有一個新的、更好的狀態。

二、教師高效備課。

在教師備課這一塊，說實話身爲教師一員，我特別能感同身受教師的壓力，因爲網課不同於平時的家常課，大家都很清楚在鏡頭的那一邊，不僅有自己熟悉的孩子們，還有家長們殷殷期盼的目光，甚至還有巡課的校長以及教研員。網課，是一個放大鏡，它將會更清楚地把一位教師的教學方式、教學水平、教學風格呈現在所有家長和領導面前。每一節課，都是一節公開課!

壓力山大怎麼辦?只能化壓力爲動力!老師們各個用更多的時間和努力去準備每一節課，力爭趣味性與知識性相融合，更好地吸引坐在電腦旁的每一位孩子，讓孩子們學得更輕鬆。

另外，居家網課的日子，教師不必忙於管理學生、填寫資料，也節省了往返學校的時間，必然有更多精力運用於備課，給大家呈現更精彩的課堂。

三、學生有更多自主學習時間。

對於學生，我覺得最好的一點就是孩子有了更多的時間用於消化所學知識，將老師傳授的知識轉化爲自己大腦中建構的知識。被人們一直詬病的填鴨式教學，現在雖有好轉，但仍然存在。而我們都知道，對於孩子掌握知識而言，最重要的不是老師教了什麼，而是他的小腦袋學到了什麼。

我上學時候有一段痛苦的經歷，就是老師一直講一直講，卷子一直做一直做，特別頭疼。而網課，每節課時間較正常課時稍短一些，留給孩子的時間也相對寬鬆一些，學習較爲困難的孩子可以利用這段時間消化所學知識，而學習較爲輕鬆的孩子可以利用這段時間進行拓展拔高，各有進步。

另外，網絡教學很公平。所有的學生面對着同樣的教學視頻，不存在“看不清黑板”，也不存在“同學打擾”，比的就是自己的認真和努力。課程直播軟件解決互動問題也解決得比較好，連麥很方便。雖然它也有一些缺陷，比如孩子的視力就是家長們憂心的大問題。

但是，網絡教學在這個抗疫的特殊時刻給我們的教學提供了方便，有着它不可替代的作用。它如同一股吹進傳統教育的清風，必然會改變什麼……

上網課心得11

回顧這次在家裏上課的這段日子，我也是收穫很大，更懂得了學習是需要自己更加自覺的，並且也是不能鬆懈，如果自己不去自覺的學習，不去主動的學習，想要成績更好，是不容易的，通過這次上網絡課程，我也是有一些心得體會。

主動的學習是非常必要的，之前在學校學習的時候，有老師監督着，上課的時候如果不認真，老師也是會點名，而且下課之後做作業，老師也是會檢查，但是在家裏卻不一樣一些，雖然也是有一些兒監督，但是和學校相比是鬆懈很多的，而且父母也是有事情，不可能時刻的監督我們上課，這時候就是需要我們自覺的去學習，只有主動的去學習，那麼纔能有收穫，上網課的時候，我也是可以感受到，如果我鬆懈了，那麼一堂課下來也是聽不到什麼東西，開始的時候我就是有些鬆懈，畢竟還是沒有從假期的狀態之中緩解過來，而且自己也是沒有感受到學習的這種氛圍，但是幾天之後，我就是感覺到自己有些跟不上老師講課的進度了，而且作業也是感覺有些難做，自己也是意識到自己上課的不認真是很不好的，必須要自覺起來，不能鬆懈。

上網課和在課堂上是兩回事，雖然也是老師講，我們聽，但是地方不同，而且方式也是不同，開始我也是不夠認真，後來主動學習之後也是發覺這種方式也是挺好的，自己不懂的地方會去聽錄播，做作業的時候遇到難題，雖然無法問老師，但是看之前的課堂知識，再聽老師講一遍，自己也是懂了很多，一堂課可以反覆的聽，而我又主動的去學習，所以也是感覺到自己在這些方面有了一些收穫，自己更是察覺到學的更深刻了一些。不同的學習方式也是讓我懂得了，可能有些知識這種方式學的不好，那麼就換一種方式來學習就好了，就像英語，可能單純的背單詞很是枯燥，但是在一些音樂，一些電影的語境裏，自己也是覺得這樣來做有收穫，而且也是可以學好的，而上網課就是不一樣的方式，也是讓我有了不一樣的收穫，以後的學習我也是如果一種方式不行，那麼就換一種方式來學習，總是能學好的。

而今回到了教室裏面，我也是要繼續的去把知識給學好，同時自己也是要珍惜在課堂的時間，畢竟老師面對面的給我們講解，不懂的也是可以及時的提問，不像網課，還需要自己再重複的去看。只有更努力的去學習，那麼自己纔能有更大的收穫。

上網課心得12

20xx年的寒假比較特殊，因爲新冠病毒的影響，孩子們延遲開學，在家進行了網上學習。

現在我來談談在家陪孩子上網課的心得體會。在剛開始對網上授課充滿了不少擔心。擔心在自己家裏少了老師的約束和同學們的監督，孩子聽課時難免有分心，思想不集中的現象，孩子的天性使然，作爲家長在旁邊及時糾正提醒，加上老師們的督促引導，總體聽課效果還是比較好的。另外電子產品對孩子的誘惑力也是比較大的，在剛開始孩子也偶爾出現玩遊戲的現象，經過幾次的批評教育，孩子也算聽話，自覺刪掉遊戲，並承諾不再去玩。

在工作之餘，有時也陪孩子去上課，隨着老師聲情並茂的講解提問，孩子總是跟着老師自說自答。有時雖然沒有提問到自己，也是積極地大聲回答問題，家中儼然成了小課堂。我也彷彿又回到了童年時光，重溫兒時上課的時光。課堂上情緒高漲，課後各項作業和學習視頻也是忙的不可開交，老師佈置作業及時做好，及時上傳打卡。孩子們都學會了使用微信、騰訊等軟件。經過幾個星期的磨合和多日的陪伴監督，深深體會到老師教學的不易。管理一兩個孩子有時還不能做到心平氣和，何況老師們對幾十個孩子，更是對自己心性的磨練。隨着時間的一天天過去，孩子在家也學到了知識，衷心的感謝老師的辛勤付出。

現在疫情已經得到控制，希望早日開學，讓孩子們背上書包高高興興地開啓師生團聚的學習之旅。

希望孩子們在學校裏更加勤奮學習，樹立正確的人生觀和價值觀，爲實現自己的夢想而奮力前行！

不是學校發來通知說即將返校上課，作爲家長的我，差不多已經忘記了我是在家裏陪孩子上網課了。可能人都是有慣性的吧！從一開始上網課的萬分頭大到現在毫無壓力，我想這是一個進步，是我的孩子適應了上網課的進步，亦是我這個當家長的接受了陪讀家長這個身份的進步。

上網課心得13

我們因疫情被迫“宅家”了，我們望着窗外，渴望着早日結束這種生活，我們渴望擁抱自然，沐浴陽光。我們渴望早日走出家門，孩子們早日走進學校的大門，家長們早日回到自己工作的崗位。可是我們現在只能眼巴巴的看着，迫切的盼着。

無聊的日子!電影明星、歌星、網紅都顯得黯然無光了，電視劇、動畫片、手機遊戲都早已經索然無味了。我們看着電視，關注着疫情的變化，關注着，盼望着醫術高明的救星早日出現。

鍾南山院士挺聲而出了，中國千千萬萬的醫療工作人員挺聲而出了，科研人員也忙碌了起來!我們放佛看到了一道，數道，成千上萬道的金光透過了這黑壓壓的烏雲直射下來。這纔是我們的希望，這纔是我們的英雄啊!危難之時挺身而出，救人民於水深火熱之中。

我們應該崇拜誰?疫情給了我們答案。我們應該崇拜像鍾教授那樣有知識，有擔當的人。知識改變了我們的生活，知識改變了我們的命運。而現在更關鍵的是知識能救人民於水火，能戰勝疫情，能結束我們“宅家”的生活。

當我們“宅家”思考爲什麼讀書，將來想做什麼樣的 人的時候。我想我們大家一定會異口同聲回答：爲知識而讀書，要做像鍾教師那樣有知識的人。

是的!知識不僅改變了我們的生活，還能救人民於水火，學好知識不僅對於我們個人有利，更對我們國家有利。

當我們眼巴巴的看着窗外發呆的時候，當我們覺得“宅家”無聊的時候，我們要知道我們現在不是什麼也沒有，我們有時間，我們可以靜下心來學習。鍾教授這一代的使命正在進行着，未來我們的使命呢?只有通過努力掌握豐富的知識去實現。

武漢加油!中國加油!

當我們喊着口號加油的時候，我們要知道中國的輝煌是需要一代代英雄的人民付出奮鬥的!一個鐘教授的付出只能會保護中華民族一代的安康!只有一個一個鐘教授似得人物不斷出現，才能保佑中華民族的永久安康!

我們是多麼需要更多像鍾教授那樣的人才啊!未來，需要年青一代的崛起。

讀書就是現在最好的方式!不負韶華。

上網課心得14

通過學習，我深深地體會到：網絡學習打破時空侷限，有了網絡，不用出門，也可以參加學習。同時又不影響工作，可以說是一舉兩得。網絡培訓，它的後續性卻是永存的。可以隨時交流、隨時探討。培訓容量大、信息新。

網絡畢竟是虛擬世界，我們的生活纔是真實的，因此，參加網絡學習也要注意處理好工作和學習的關係。作爲教師，最起碼要先把教育教學常規工作做好，如認真備課、上課、批改、輔導學生。還要兼顧家庭生活和社會生活。所以，上網學習，在工作生活之餘。否則，你在網上學得再好，日常工作生活卻很糟，又有什麼用?還要結合實際活學活用，不要犯了教條主義。那些平日在教師眼中遙不可及的專家和學者可以在網絡上與自己平等對話，那些互不相識的同行可以多角度地和自己交流。不僅可以在關注他人，獲取他人寶貴的經驗和知識的同時暢所欲言，還爲自己準備了一個可以積蓄自己工作和生活經歷的龐大的保險箱，在自己爲保險箱增加儲備時還可以不斷獲取巨大的來源於不同學科、不同專業的評論，那無異於“高額的利息”，在如此的“誘惑”之下，教研活動不再是極小的被關注和極大的被漠視的載體，而成爲一種點燃激情、燃燒激情的，更多的教育工作者可以憑藉網絡這一先進的工具點燃自己教研的激情，釋放自己的教育智慧，提高自己的人格魅力。

網絡教研的又一個魅力便是有效分享。學習是一項參與性的活動。如果說課堂教學是基於課堂，教師與學生通過對話共同學習的過程;那麼，網絡教研就是基於網絡，通過分享共同提高的過程。

蘇格拉底式的教學原則是向學生提問，鼓勵學生討論、對話和辯論，希望學生去思考、推理和交流，其目的是給學生足夠的機會去嘗試：體驗成功，品嚐失敗，得到提高和進步。只可惜，教師在日常的教學生涯中，缺少提問者、討論者、對話者和辯論者，不是教師缺乏嘗試、缺乏嘗試後的反思，而是缺乏實踐後的分享和交流，缺乏有指導意義的反饋意見和挫折失敗時的理解和激勵。

一個教育工作者是怎樣得到提高的?在我們的概念中得歸功於多年的艱苦工作和在職培訓，在教學方面主要得靠自我幫助和自我學習。從本質上分析，應該是很有道理的。不過，它所強調的是自我幫助和自我學習，這就不可避免地會冒更多的錯誤的險、經歷失敗的痛、感受失望的折磨，而要獨自從以上陰影中走出來，需要有極大的耐心和毅力。網絡教研的再一魅力便是無論何種方式、何種經歷都能有分擔者，都能有理解者，都能在向着自己廣闊目標前進的同時，能夠在他人的關注下及時發現不足、改正缺點，感受提高。

首先是學習意識的覺醒：在網絡教研時，在與他人分享交流時，我們不能不強烈地以少我們有這麼多出類拔萃的老師，有如此多經驗和方法值得借鑑，如果不學習，就不可能真正地提高。

其次是豐富了自己的積累：在網絡教研的過程中，自己的各類教育教學和生活經歷被自己有序地記錄下來，認識的提高、技能的增強、方法的拓展都在與日遞增，很顯現地得以呈現。

再有就是研究意識的增強：問題的繼續達到一定的程度，解決它們的願望便越來越強，這正是促使一個教育工作者不斷努力、得到提高的最有效的催化劑。總之，我覺得自從參加網絡學習，生活方式發生了很大的變化，思維也開闊了許多。

上網課心得15

所謂網課，顧名思義就是網絡課堂。以往我都是在電腦上、電視上看烹飪直播或者娛樂直播等等，從來沒有試過自己用網絡來上課。由於新型冠狀病毒的突擊，讓我親身體會到網絡課堂的直播，對未知的一切我充滿了好奇。

即將快要上網課了，我的心情既好奇又緊張。爲了讓網課當天能夠準時直播，我把一週的計劃表寫出來貼在電腦上，並將書本歸類放好。媽媽和爸爸幫我準備好電子產品，下載需要用到的軟件，確保明天準時上課。

鬧鐘響了，媽媽比我還早起牀，她好像熱鍋上的螞蟻，忙上忙下的給我準備上課需要的東西。糟了，昨天晚上的網絡明明還好好的，今天居然卡頓了，看着一分一秒地過去，我錯過了升旗儀式，心情糟糕透了。最後經過爸爸地不懈努力，有驚無險，終於趕上了上課時間。

第一次上課，能夠看到我們親切的班主任樑老師，那聲音是多麼的熟悉呀。上網課的時候，同學們都很積極發言，充滿了新鮮感，不斷地點贊。我慢慢地從不會到現在已經可以獨立上課、獨立上傳作業了。

最後，我總結了傳統上課和直播上課的區別：傳統上課可以面對面和老師發言，課堂氣氛很活躍，老師也會講得很生動，感覺很不一樣。大家都會聚精會神地聽課，擔心錯過了什麼。而直播上課雖然可以回放，但是顯得隨意一些，注意力很容易分散。這時，我也會聽着課偷偷吃點東西，乾點其他事情。有時候老師要求回答時，我打字又會很慢，有點跟不上老師的節奏。

同學們，你們上網課的感受和我一樣嗎？我想答案是肯定的。那就讓我們一起加油，堅持好好學習，認真對待，不辜負老師對我們的期望。