學生教育心得體會感悟

在日常的學習、工作、生活中，我們時常會因某些事或人產生新的想法，這時就可以通過文字的方式把這些感悟都記錄下來。不過，要怎麼樣才能寫好感悟呢？下面是小編爲大家整理的學生教育心得體會感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生教育心得體會感悟1

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。在這火熱的七月，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶着青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，瞭解社會，深入社會。

今年我就先從最底層起，因爲家在農村，畢竟有這個條件。雖然在農村生活了二十年，不過今年是帶着思想去觀察，去思考，去了解處在這個社會最底層的具有濃厚傳統觀念的都江堰的農民。

農村的小朋友真的很好學，他們在比較落後的農村學習，瞭解這個世界。可是我發現有些城市的東西他們比不了解，我們說的東西他們也不知道。我們教了他們一個星期，每個年齡階段的小朋友都有，他們純樸的性格在我們面前散發出來，他們沒有城市社會的複雜，他們如同白雪一樣的純潔。雖然我們的知識比他們多，但實際上我們的性格不能和他們相比。他們在向我們學習的同時我們也在向他們學習。短短的一個星期，時間很短，如果時間稍微長點，我們和他們一定會建立更深刻的朋友關係。

一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生難忘。社會實踐加深了我對處在社會最底層人的瞭解，使我融入到社會了解最具有濃厚的傳統觀念都江堰的農民，拉近了我與社會的距離，也激發了我對學習知識的渴望，使我懂得珍惜現在的學習生活環境，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。當然下一個假期，就從更高的角度去了解認識另一層人，畢竟社會纔是學習和受教育的大課堂。也爲以後順利的進入社會打一個好基礎。

學生教育心得體會感悟2

作爲一名即將畢業的大學生，我實習的目的很明確，就是獲取工作經驗，將理論與實際工作相結合，所以第一天我就下定決心要好好幹。走進公司的那一時刻，我就感受到那種很強烈的工作氛圍，無論是從牆上張貼的圖片和標語以及各種報表和數據，都給我很大的新意，我想這也許就是我想要的生活，一種不斷挑戰自我，實現自我的工作。

由於剛剛從學校來到公司，作爲一名新人，儘快熟悉崗位職責和業務流程是十分必要的，在這裏我感受到自己的不足。因爲學校學的是書本的知識，只是停留在理論上，但在平時的工作中，理論有時候是用不上的，所以處理好這樣的轉變是關鍵。

經過九天的實習，漸漸地我對公司運輸生產的整個操作流程有了一個較完整的瞭解，儘管崗位職能與所學專業仍有較大的差距。通過實習，我拓寬了自己的知識面，現把學習體會總結如下：

此次畢業實習，我領悟了“理論與實踐的結合纔是硬道理”，掌握了運用所學知識解決處理實際問題的方法和技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關人際關係問題的經驗方法，同時我體驗到了社會工作的艱苦性。實習中也暴露出自己的很多缺點和不足，我想這對我以後的工作和發展都是有較大限制的。人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在着巨大的差異。

從校園走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行爲方式、心理等方面都要做適當的調整。所以，不要老抱怨公司不願招聘應屆畢業生，有時候也得找找自己身上的問題。而這次實習提供了這樣一個機會，讓我接觸到真實的職場，有了實習的經驗，以後畢業工作時就可以更快、更好地融入新的環境，完成學生向職場人士的轉變。

學生教育心得體會感悟3

如果說人生是一本書，那麼，軍訓生活便是這本書中最難以忘懷的篇章，如果說人生是一齣戲，那麼，軍訓生活便是這齣戲中最精彩的一幕。軍訓對於不同的人有不同的感受，而這種感受非親自經歷過的人所能體會。就如同一首激動人心的交響曲，苦與樂構成了它的主旋律值得回味難以忘懷！

8月10日，我們開始了爲期半個月的軍訓生活，一身迷彩軍裝讓我們每一個學生容姿煥發。蘇軾曾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。面對烈日，我們將邁起鏗鏘有力的步伐，像軍人一樣，錘鍊鋼鐵一般堅韌的意志。當早晨的第一縷陽光照在大地上的時候，我們這些小軍人已經站在了訓練的場地上，喊着嘹亮的口號，邁着整齊的步伐，開始了新的一天軍訓生活。教官一遍遍規範動作的示範，讓他的額頭佈滿汗滴，沙啞的聲音掩飾不了教官耐心的教導，微微皺起的眉頭流露出教官對我們的關心。訓練的每一個動作，都讓我深深的體會到了團結的力量，合作的力量、以及團隊精神的重要性，我相信，它將使我終身受益。

時間如流水一般，很快軍訓生活已經過去一半了，雖然我們被曬黑了，但我們感受到了血液的沸騰。雖然身上的肌肉隱隱作痛，但我們的意志卻如同磐石一樣。軍訓生活讓我們少了一份嬌氣，多了一份堅強，少了一份依賴，多了一份獨立，少了份怨天尤人，多了份勇往直前。

不要惆悵時光如流水逝去，因爲這段記憶將成爲我們生命中不可抹去的一部分，它會在我們遇到困難時給我們動力，支撐着在人生旅途的各種風雨中飄搖不定的心靈。這種信念將迎來一個新的起點，引領着我們一步步走向社會，讓我們更加成熟。

學生教育心得體會感悟4

我是一名小學教師，在與孩子們的接觸中，我體會到了讓學生自主投入學習的重要性。在此，我想談談我對自主學習的一點小小體會。

1、自主學習能保護並激發學生的好奇心

好奇心是人的天性，可是在傳統的教學模式中教師經常無意識地扼殺了幼兒的好奇心。好奇心的扼殺，直接影響到學生的學習興趣和自主學習意識的形成。愛因斯坦說過：我沒有特別的天賦，只有對事物的好奇心。受好奇心的驅使學生會問許多稀奇古怪的問題，教師應該給予重視和鼓勵，不要害怕和阻止學生的好問，不要諷刺和貶低學生的怪問;教師要培養和表揚學生的勤於提問，不要限制和壓抑學生的多問;教師要鼓勵學生敢於提問，善於提問，而且問得頗有見地、切中要害，從根本上保護學生的好奇心。教師還應深入學科知識，創造情境，引導學生髮現其中的深奧道理，激發、培養他們的好奇心。

2、自主學習能使學生形成良好的學習品質

自主學習使學生真正成爲學習的主人。學生主動掌握整個學習過程，自發、自覺地投身學習，自己對自己負責，學習的主動性會大大增強。在學習過程中，學生會很快找到適合自己的學習方法，提高學習效率，養成良好的學習習慣，這比他們在教師的強迫下學知識都更可貴。良好的學習習慣，又能保障進一步的自主學習，二者之間形成了良性循環，使學生受益無窮。在學習過程中，明確目標，開闊思路，豐富想象;需要不斷克服困難，不怕挫折，具有敢於懷疑，敢於成功的精神。學生在學習過程中，不知不覺地培養了良好的學習品質。

在新課程理念下，教育的目的`已不再是單純地教給學生各類學科知識，更重要的是如何教會他們自主學習，讓學生在教師的組織和引導下，掌握學習的主動權，養成自主學習的習慣，實現自我發展。

學生教育心得體會感悟5

山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭豔我先開的氣魄，就不會成爲美麗春天裏的一枝獨秀，軍訓開始了，壯志滿懷的我們一定會做的更好！

軍訓有感那一排排的隊伍猶如大樹般挺立在操場上，那一聲聲口令響亮……迴盪在每一個莘莘學子當中。口令變了，動作也變了，這就是軍訓，一次有意義的活動。

開營儀式上，學校領導講得頭頭是道，面面俱全，會場上不時發出一陣陣熱烈的掌聲。軍訓是必不可少的，我們都要經歷這種磨鍊，從而提高自己的毅力，還能強身健體。軍訓來得這麼快，真可謂光陰似箭哪，我得好好珍惜這次機會，藉此來體驗一下軍訓生活的酸甜苦辣。

古人說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本的動作要我們反覆地練，這些動作平常看起來是非常簡單的，而現在做起來卻沒那麼容易，教官對動作的規範性要求非常高，對同學們也充滿很高的期望。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈的脊樑，也給了你龍的傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的、高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量、合作的力量以及團隊精神的重要。

今天的訓練真是雖苦猶榮！它讓我明白了合作是多麼重要，我相信，只要團結，再大的困難我們也能克服！

學生教育心得體會感悟6

自主學習通常是指主動，自覺，獨立的學習。新課程改革強調培養學生的創新精神和實踐能力。這就要求每一位教師，應進行培養學生創新精神和實踐能力的新探索。俗話說：授人以魚，不如授人以漁。在實際教學中，我尊重學生的主體地位，重視引導學生自主學習。下面我把自主教育學習所學結合我在教學中積累的點滴談談體會，總結如下幾點：

一、給學生創設一個真正學習的情境。

學生在不平等的環境中學習是被動的，緊張的，不愉快的。學生也容易產生厭學到心理。因此教師對學生的期盼和希望可以產生巨大的感召力，讓學生在寬鬆和諧的學習氛圍中才找到自己，激發興趣，自主地學習。例如：上課開始，創設一種輕鬆的氛圍，調動學生的學習積極性。

二、教師要給學生自主學習的空間。

雖然一節課時間較短，但教師也要給學生留有充足的時間，讓學生去思考，去探索，使學生始終處於自覺積極的狀態之中，來進行合作條件，自主學習。

三、培養學生自學能力，學會學習。

首先，現在的孩子普遍存在不會學習的現象，表現在：家長或老師督促學習，管着學習，不動腦思考，不動手實踐等不良習慣。作爲教師在向學生傳授知識的同時，要讓學生會學。用啓發式點撥式的教學取代傳統的教學方式，充分調動學生的主觀能動性，在進行中教會學生學習的方法。發展他們的個性。

其次，要通過培養學生學習興趣，增強學生的成功體驗，來激發學生學習的自覺性，積極性。如：充分利用長春版語文教材的趣味性和實用性來激發學生興趣。像：識字中的字理演變圖，小幽默，小兒歌都能引起學生注意。調動其學習的積極性。比如：藉助於現代化的教學手段來激發興趣通過動感聲像，美麗的圖片等吸引學生，還有，採用不同的教學方法激發學生的學習興趣。例如：分組討論法，小組競賽法，獎勵法等，而對於那些不喜歡學習，不喜歡課堂的學生，我則是多和他們溝通，瞭解他們的“學患”，把學習以外的事交給他們去做，像：取送作業本，讓他們輪流檢查室內外衛生，當一次小組長，來打開他厭學的心結，調動他們學習的積極性。

四、培養學生自主學習的習慣。

良好的自主學習習慣，受益終生，但它不是一朝一夕就能養成的。人的許多習慣都在早年形成(也包括壞習慣)，而教師要調查學生的表現要根據學生自身的特點，教學的具體情況，循序漸進的培養，持續穩定地發展，因此，課堂上我嚴格培養，幫助，指導養成這種學習的習慣，久而久之纔會見到成效。

五、加強反思評價，提高自主學習效果。

隨着課改的深入，學生探究能力的提升，學生自主學習的成分越來越多，這就要重視反思，及時評價找出自己該做什麼?什麼該自己做，養成反思習慣。逐步提高自主學習效果。

在未來的教育教學中，要讓學生經歷一個自我提問，自我探索，自我體驗的過程，要讓學生學會如何學習,如何做人，如何發展。

學生教育心得體會感悟7

軍訓，這個我在大學裏面臨的第一個考驗，已經過了三天。三天的時間，好似過的很快，一切都有條不紊卻又夾雜着混亂。三天裏，我們按照教官的要求進行着嚴格的訓練，我們的每一分每一秒都在被精確的規劃着，不同於訓練場上的堅持，回的宿舍的我們也會有抱怨。然而即使有不願，腿上的疼痛感依然在不停地提醒着我們軍訓一直在繼續。

訓練場上即使太陽高照，即使站軍姿很累，但我們都在逼迫着自己堅持不動，這種逼迫是來源於一種集團的榮譽感與凝聚力，我想，這是我在這次考驗中的第一個收穫。

到了第三天，我們都逐漸適應了，回到宿舍，會整齊地收拾的東西，相互之間會用玩笑來緩解軍訓帶給我們的疲勞，我們的友誼也不知不覺的生根發芽。

學會了互相體諒，互相關心的我們在給家裏的電話中也能用“挺好的”來讓家人安心。我想，這是一種成長，一種在苦澀中尋求向上的能力，這也是我的第二個收穫。我們連的教官，雖然要求嚴格，但這份嚴格卻在不斷地磨礪着我的耐心與韌性。

休息時的教官會給我們講很多他走過大學這幾年的體會與感悟，我受益匪淺，因爲傾聽比自己年長的人的教導本身就是對自己的一個提高。

所以我在以後的時光裏也會謹記這些對我幫助極大的話語，這便是我的第三個收穫。第一次，我體會到那種累極了以後倒頭就睡的感覺，第一次，我能對自己這麼地狠，第一次，在我聽到連裏同學們震耳欲聾且整齊劃一的口號聲時感到熱血沸騰。

走過三天，千言萬語都能化爲一句話：人生，不僅是一次說走就走的旅行，也不僅僅是一場轟轟烈烈的戀愛，還有一種人生形式，那便是我們爲了一個目標拼過，搏過，哭過，笑過，那種人生非經歷不能體會，那種美好亦無法被歲月抹殺。

軍訓，加油！