班會心得體會（精選33篇）

某些事情讓我們心裏有了一些心得後，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠培養人思考的習慣。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編爲大家整理的班會心得體會，歡迎閱讀與收藏。

班會心得體會 篇1

在一個風和日麗、萬物復甦的春日裏——20xx年3月30日由心理委員組織，我們09生技班於文虎樓103教室開了一場有關“珍愛自己，珍愛家人，珍惜學習機會”的主題班會。一段簡短的視頻讓在場每位同學都陷入了深思——子欲養而親不待！

是啊！當我們還在爲父母無私的付出覺得理所當然時，卻沒意識到隨着我們的成長，父母正一天一天地走向衰老……或許，哪一天將永遠地離開了我們。鳥兒尚有反哺之情，更何況有着高級思維的我們呢？我們在父母豐厚的羽翼下日漸成長，伴隨而來的卻是那曾經豐厚的羽翼日益消減。我們在索取時，可曾想過回饋？或許，我們在想：“爸（媽），等您老了以後我會報答您的”、“……我以後會報答您的”，可我們是否想過，或許明天，或許就在下一秒我們的父母便等不及了，在滿懷的期待中撒手人是。在那時，我們能做的只是發呆、悔恨，心裏喃喃道：“我會報答您的……我會報答您的……我會報答您的……”，任憑怎樣的呼喚、吶喊也無濟於事。與其如此，我們何不就從現在開始爲父母分擔生活中點點滴滴我們力所能及的，多爲父母想一點，讓父母少一份操心，多一份舒心，勿讓生命的腳步走得比我們的心智快。

在這繽紛多彩的世界上最美妙的東西莫過於生命。生命很精彩，精彩得猶如夜空中綻放的焰火，美好只是一瞬，到最後都消失在黑夜中。20年彈指一揮間，人的一生又有多少個20年經得起我們揮霍？

時光匆匆，我們都要善待自己，善待生命，在夜空中留下最輝煌的一剎那。我們所遇到的問題在生命面前都不是問題，所有的困難都將微不足道，因此，我們都要有一顆積極的心笑對一切，就如海子所說的“面朝大海，春暖花開”。

路很長，很陡，我們都要且行且珍愛生命中一切的一切——珍愛，珍愛！

班會心得體會 篇2

小學結合本校實際，以“網絡安全爲人民，網絡安全靠人民”爲主題，多舉措抓實網絡安全宣傳週活動。

1、該校召開網絡安全專題會議。組織教師學習了網絡安全知識，保護國家網絡安全的重要性。要求大家養成文明上網習慣，遵紀守法，不得利用網絡傳播危害國家安全，社會穩定，以及侵害他人名譽、隱私、知識產權等違法行爲。

2、廣泛宣傳。學校通過LED電子滾動標語，在近一週時間裏，連續滾動，宣傳網絡安全知識，同時，在校園周邊及場鎮主要路口懸掛標語，營造保護國家網絡安全的氛圍。其次，各班通過建立的學生家長QQ，微信交流平臺，向家長傳播網絡安全知識，引導大家積極參與網絡安全宣傳，普及網絡安全知識，提升廣大羣衆的網絡安全意識，共同維護國家網絡安全。

3、在學生中全面普及網絡安全知識。學校要求把每週一節次的安全主題班會增加進網絡安全知識主題班會，通過網絡安全知識競賽，問答，等形式增強同學們的網絡安全意識。

4、主題實踐。學校組織“紅領巾”宣傳小分隊，利用場鎮趕場日，深入大街小巷向羣衆發放網絡安全知識宣傳資料，和網絡安全知識手冊，向爺爺奶奶普及如何防網絡詐騙，告訴他們做到五不：不回撥、不輕信、不點擊、不透露、不轉賬。讓犯罪分子無機可乘，孩子們的舉動成一道亮麗的風景，路人頻頻點贊。

班會心得體會 篇3

在接觸心理學這門學科之前，它總給我一種太神祕的感覺，總以爲它很深奧也很虛幻，但是通過這一學期的學習，我被它的科學性，真實性所折服，可以說它是實實在在存在的東西，與此同時我還發現心理健康同身體健康同樣重要，同時兩者之間是相互聯繫相互影響的。心理學不僅具有科學性而且也不乏應用性。心理理論固然粗糙，但配以實例，就不但不乏味反而讓人有一種從生活中悟出哲理的感覺，視野也開闊很多。心理學源於生活同時又指導生活。

對於我們打學生而言，心理學可以在學習生活中給予很大的幫助，現在許多新聞都報道過大學生跳樓自殺事件，這些現象的發生絕對不是偶然。當我們去分析的時候，我們會發現，這些學生有嚴重的心理問題。然而也有一些學生在學校中很優秀很出色，我們通過分析可以發現他們擁有良好的心理素質。所以心理素質的好與壞可以決定一個人的人生前途。

我認爲作爲大學生，心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態;有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學們關係和諧,很好的融於集體;能很好的適應環境…

第一：心理諮詢的目的在於人格塑造

第二：學會了自我分析

第三：調整了對“挫折”的認識

第四： 善於運用各種“資源” ，做好心理疏導

還有一些認識：

一、在日常生活裏,我們會發生很多在人際之間,與環境之間甚至是自我之間的矛盾與衝突,衝突發生時,我們常常陷入悔恨,自責或是指責他人及環境的痛苦的深淵中不能自拔

二、每一個人在生活中或多或少都帶有情緒,這種情緒都被認爲是負性的情緒。

我將不斷的提高心理學的理論知識,同時也運用到實踐中去,不斷的學習成長,爭取做到我好,你好,世界好。搬開別人腳下的絆腳石,就是爲自己鋪路。

通過學習心理學，使我認識到在現今物質生活條件不斷豐富的時期，在社會的生活節奏和工作節奏不斷加劇加快的環境下，我們更應盡力保持自己的心理平衡，以適應於社會的環境與發展。通過學習，使我瞭解到人的心理活動基本現象，懂得了怎麼去調節去把控自我，並同時也使我在與人的溝通過程中，更注重於學會傾聽，學會觀察和怎麼樣去幫助開導他人。我覺得自己學習心理學後做任何事情比別人和比以前耐心了，對周圍的人也更加寬容了，對有些事情的處理方式也更加理智了，很少產生衝動的行爲。運用心理學的理論和方法可以幫助調節自己的情緒、心態，也可以幫助別人。願意耐心傾聽別人訴說煩惱和痛苦，是對朋友最大的幫助，讓他們可以渲泄出來，是給他們心靈以最大的安慰。

班會心得體會 篇4

今天我們班召開了一場關於大學生健康的主題班會。本次班會由情景劇、“專家”講、DV播放等很多有趣而有意義的環節組成，其中給我映像最深的是DV播放環節。

DV播放環節主要是通過DV播放的方式來對我們大學生在日常生活中的一些不健康的展現於揭露，再結合同學們的積極發言從而達到及時糾正、預知與瞭解相關知識的目的。這樣一來不僅將健康這一嚴肅的主題活躍化爲大家提供了一個正視自己心態的機會，更加重要的是在3段DV的創作與錄製的過程中、通過這些有趣而有意義的合作拉近了同學心與心之間的距離，加強了整個班集體的凝聚力與向心力。

這一環節中主要體現了沉迷網遊、自戀等問題，同學們的精彩表現以及動畫製作的詼諧幽默都將將此次班會推向了高潮。博得了觀衆和評委的一致好評。

通過全班上下的一致努力我們的精品班會取得了圓滿的成功。我相信通過本次班會不僅會在一定程度上幫助同學們樹立良好的座標而且也會促進我們整個班集體更加和諧有序的發展。

班會心得體會 篇5

“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”大家都清楚蒲松齡寫《聊齋志異》的故事吧！廣泛的蒐集素材，纔能有實力的幹好一件事。今日拜讀了遲希新的一篇文章，讀後讓我深深感受到。開好班隊會必須要有素材。沒有素材便成了無源之水。處處留心皆學問，平時班會的形式主要有以下幾種：日常主題、政治主題、階段性主題、節日性主題、偶發主題。當了近20年的班主任，以自身的工作經歷來談一談開好班隊會的幾點體會。

其一，我認爲班主任必須是個細心人。留意國內、國外、社會上、省內、學校內外，身邊所發生的事，有選擇地最大限度地將其運用到班會中。要有一部照相機，隨時拍下自己認爲有意義的圖片，打包分類，一天，兩天，時間長了，素材就會越來越多，想開什麼主題的班會就輕鬆容易了。尤其是班內孩子的表現，一個善舉，不爲她知的情況下拍下來放在大屏上，孩子會越來越優秀，賞識教育的力量不可小覷哦。班主任要忙點，做優秀的班主任更要忙點，孩子會在你的影響下有更大的進步。觀察到某個孩子這幾天情緒不對了，就要找其談話，詢問原因，對症下藥，當這一個個問題解決後，怎能是“幸福”二字能形容的？

素材準備好了，在實施過程中，作爲班主任要有駕馭班會的能力。這就要求班主任老師知識淵博，能力超強。要想知識淵博就要多學習，多看書。靈活運用書上的東西，從失敗中總結經驗繼續前行。能力可以慢慢地去鍛鍊，多向身邊人學習，與優秀團隊爲伍，見識廣了遇到偶發事件也能恰當處理。用自己的人格魅力去征服學生。現在作爲班主任不僅僅術業有專攻了，哪一方面都要涉及到。其實這也是對班主任提出了更高的要求。多學習，永葆熱情全身心投入到工作中去。

最後要整理班會材料，總結經驗，以備下次借鑑，堅持做下去必定會有成績。

因爲喜歡，所以熱愛，在以後的班隊會工作中，我要朝着自己心中的那個夢想前進。把班隊會開的豐富多彩，紮實有效，讓班隊會成爲我和孩子們共同成長的地方。

班會心得體會 篇6

通過本次主題班會活動我深深懂得：

“安全”一個人人都想擁有的東西，它關係到人的生死生命，關係到一個的生死存亡，關係到一個家庭的幸福，甚至關係到一個國家的一個社會的穩定。

在我們周圍，到處都是人，車，也就意味着我們周圍處處存在着安全隱患，也就是說存在着危險。我們生活周圍的危險有很多很多，如電，火，水等等。我們在世界上生活每天都會和這些東西打交道，然而安全隱患也就會發生。如果發生了這樣的事，我們首先必須要冷靜，不要慌張，要用理智的頭腦去面對，要學會運用所學的知識去克服，使自己能夠逃脫。

現在一些學校都在宣傳安全教育，大人們有時也會教育我們要注意安全，我們在電視上也會看到一些有關的人員進行的講座，我們多看看這樣的電視是很重要的

我們是青少年，是祖國的未來，是祖國的希望，祖國的未來以及輝煌就掌握在我們的手中，讓我們從小事做起，保護好自己的肉體，讓自己安全的學習，安全的玩。

希望=未來=安全。

交通安全與我們的關係是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因爲交通事故而死於非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?

班會心得體會 篇7

20xx年11月13日晚上7:30，以“職業生涯規劃教育”爲主題的班會在科技樓502教室召開。

班會採用ppt的形式舉行，並通過一系列數據和視頻來闡述現在大學生的的就業情況，和外面市場對人才的需求，本次主題班會質量較高；課前準備充分；班會課形式既繼承傳統，也有所創新；內容上能結合我們全班同學暑假打工的情況和部分學長實習的情況來談規劃我們的職業生涯的必要性和怎麼規劃我們的職業生涯，讓每一個同學積極的思考這個很現實的問題；主持人譚笑飛上臺就我們目前的處境很詳細地談到我們目前的就業情況和現在大學生的的能力。身爲一名大學生，作爲一名接受過高等教育的青年人，不要天天只想要努力學習爲祖國做貢獻這個大的話題，而是應該付諸於行動。首先我們應該好好規劃自己明天的道路，然後朝自己的目標努力和奮鬥，爲自己的夢想拼搏。

班主任張老師就主題班會的設計、構思、素材蒐集、教育效果等作總結。說到我們同學都很積極，很活躍，具有大學生的那種積極向上的朝氣，同時肯定我們班會的成果，並期待下一次班會會更好。通過本次班會，使得我們每一位同學認真思考我們明天的路該怎麼走，使得我們的目標更明確。相信同學們會有一個很好的明天！

班會心得體會 篇8

首先，很感謝爲這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學!本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談文明標準，樹立自己的形象，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，大家的理想狀態一定能實現。

中國在歷史上，是世界公認的 “文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人爲樂的人。在我們的班集體裏，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的牆上，印上一個個不光彩的手英腳櫻作爲一名合格的大學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成爲當之無愧的禮儀之邦的後代呢?我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。

中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇爲，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。 “不知榮辱乃不能成人”這是千百年來流傳至今的至理名言。然而，在當今時代不斷進步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學與愚昧無知之間，團結互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，艱苦奮鬥與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。

其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播着熱情，尊重，關愛和友誼，這就是講文明。這點點滴滴的讚美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤着我們的心田。

要成爲一個文明的人，必須接受文明之教育，就像一塊礦石，想要成爲鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉。父母把我們送進學校，就是想讓我們在學校這個文明的熔爐裏被煉成一塊純鋼。成績的好壞並不是最要緊的，作爲家長，他們期望我們能健康成長，期望我們能在老師的教導下成爲一個文明的人、一個優秀的人。他們不期望我們一定要成爲棟樑，但我希望我們至少是一棵綠樹。無庸諱言，當今社會的不文明行我們應該辯證地看待，擇其善者而從之，其不善者而改之。

既然文明禮儀如此重要，那我們應怎樣做呢?其實，說到底，很簡單，就是以對自己負責、對他人負責的心態，認真做好每一件看似最不起眼的小事。我們只要問自己一些最最簡單的問題，例如，我們是否明白一個學生的身份，怎樣才穿着得體?在升國旗時，我們是否能夠嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌?在課堂上，我們是否能夠遵守課堂紀律，注重課堂禮儀，積極配合老師課堂教學?

在下課時，我們是否能夠文明休息?甚至我們是否已真正學會了走路，學會了傾聽?我們不妨每天問自己諸如此類的問題。如果我們能夠負責、認真地對待自己，對待這些小事，多做自我反省，那麼每天都會有所進步，我們終能養成良好的日常習慣，提高素養，代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。

試想一下，麪包裏的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母，不是就把麪包發起來了麼。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。

班會心得體會 篇9

安全，是老師和家長共同關注的問題。孩子能夠平平安安，是無數大人共同的心願;然而無論是在校還是在家，我們的身邊總是存在着這樣那樣的安全隱患。針對這個問題，我們班今天開了個安全教育爲主題的班會。

觀看了安全教育片，對我有很大啓發。我感受最深的還是其中關於火災的部分。俗話說得好：“水火無情。”隨着高科技的發展，電器、煤氣等可能引發火災的物品越來越多;於是，在日常生活中，火災的發生也越來越頻繁。

片中教了我們一些預防火災的辦法，比如：不能隨意玩耍、亂扔火種;外出時、臨睡前要熄滅室內外的火種，關閉燃氣的總閥門;不隨意在過道、樓梯堆物，保持安全出口暢通等。火災是可怕的，火災是可恨的，人人都不願意它發生，然而它一旦發生，我們也要勇敢面對。因此，片子裏也教給了我們許多實用的逃生小方法：在衛生間內避難;如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入;用溼毛巾捂嘴匍匐前進……

片中雖然有一些火災時人們成功逃生的事例，但是百聞不如一見。正好，前不久，我們學校一組團裏一個宿舍就發生了一次失火,這次失火使我對火災的認識，有平面變得立體化了。據說就是學生不規範使用電吹風引起的，因爲沒有電，然後沒有拔掉電吹風。

事後，我們瞭解到：原來是有的業主把菸頭扔進了垃圾桶，而有個別沒滅的菸頭點燃了垃圾，當時正值正月十五，垃圾又特別多，很快，整個垃圾桶連同垃圾一起被燒的所剩無幾。這件事雖沒有對人形成威脅，但我們也要重視，要時時刻刻、方方面面注意，因爲危險無處不在。

在生活中，不光是用火，還有很多方面需要我們關注，用電、上學放學、旅遊、飲食等等。只有我們不出意外，老師和家長才能放心。但願所有人，都能擺脫“危險”的糾纏，讓“安全”像個保鏢，永遠伴我們前行構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分。

加強消防安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證,是確保學校和師生人身，財產安全的重要因素，更是創建平安和諧校園的重中之重。本文通過對當前學校消防安全工作存在的問題進行分析與探討。闡明爲創建平安和諧校園，加強消防安全教育必要性。力求總結出有效的途徑和方式，從而確保學校消防安全的高度穩定,保障學校教書育人的平安和諧氛圍。

爲了我們自己的安全，我們一定要好好的學習有關安全知識，生命只有一次，一定要好好的珍惜!!

班會心得體會 篇10

以前總覺得電信詐騙離我們很遠，但是這次卻真真實實的發生在了我們的營業部，而且被電信詐騙的對象還是我們行的退休員工，作爲營業部的一份子，我對這件事也感到了深深地遺憾，畢竟我們營業部承載了農商行的很多的希望。

任何事情的發生都不是偶然的，發生這樣的事情偶然當中也帶着必然。試想一下，如果這次這次急急忙忙來辦業務的是一位我們毫不認識的客戶的話，那我們是否會不斷的問他匯這麼多錢的緣由，然後讓他填寫一張防金融詐騙的單子呢？所以我們要痛定思痛，決不讓此類事情發生第二次，畢竟通過這樣的途徑吸取教訓的代價實在是太大了。通過這件事情我有幾點感受：

1、以後不管誰來辦業務我們都應該一視同仁，不能礙於情面，不好意思推脫就二話不說受理了業務，表面上看我們是給他們幫了一個忙，可是不怕一萬就怕萬一，萬一某一個細小的環節我們沒有注意就會給別人帶來無法挽救的損失。

2、在以後的工作中要多察言觀色，及時發生客戶的異常表情和動作，如發現在辦業務的過程中頻繁的接聽電話，神色慌張等現象的要及時的和客戶溝通，以免客戶不必要的損失。

3、在平時辦業務時，要向客戶普及金融知識，防止金融詐騙，加大防備詐騙案件的宣告道育力度，培養客戶的防備意識和警戒性。辦理取現、轉賬等業務時候，養成給客戶填寫安全提醒單和防止金融詐騙單的習慣，這樣既能提醒客戶又能保給我們自身加上一條安全線。

最近的在網上和在身邊，總是會看見，總是會聽見各種各樣的詐騙案例，無論是明星還是學生，我們都會接觸到各式各樣的詐騙形式，提升我們的防範意識是當務之急，學校爲我們請來了民警爲我們講解騙子的手段，而我們，也要提高我們的防範意識，防患於未然。

手機的普及，讓騙子們有了更多的詐騙途徑，類似於：你好，你因爲參加了活動，中了5萬元，請你在X年X月之前領取獎金的詐騙短信大家都不會陌生，這是騙子經常使用的招數，記得看過的一個新聞：章先生突然接到一個自稱是廣州某公司的市場管理員的調查員，請她接受公司的市場調查，姚女士同意了，過了幾天，哪位市場調查員又打來電話，說因爲她參加了市場調查，中了5萬元的大獎，並索要她的身份證號和銀行卡號，就在姚女士爲這從天而降的驚喜開心的時候，卻收到了銀行的扣費短信，一看才知道，自己卡里的錢全被化走了，這讓姚女士慌了，才知道，原來自己被騙了，急急忙忙的去銀行辦理掛失，又去公安局報警，經過警方的努力，終於將犯罪分子繩之於法。

今天在聽報告時，腦海一下子就想到了這則新聞，不禁在想，爲什麼他會上當，其實就像民警說的，不要貪圖小便宜，天上沒有掉餡餅的事情，要提升我們防範意識。

最近班上好多同學都參加了會計從業資格證的考試，有不少的同學成績不是很理想，舍友也是沒有通過，這幾天，讓他煩的是不僅僅沒有過的，而是要天天接到許多的說可以改分的電話和短信，我逗她，你改唄，改了就過了，她白我一眼，說你還是不是大學生啊，這樣的短信你覺得我會相信你嗎？我樂了，很慶幸她可以這麼理智。

其實聽了好多這些例子，我們都會說，纔不會發生在我身上了，可是當我們真的碰到了之後，我們不一定會很理智的去處理它，我們也可能會受不了誘惑而成爲受害者，所以，我們在日常生活中，要加強防範意識，這樣，纔可以讓我們真正的遠離咋騙。

班會心得體會 篇11

週五，我們班開了培養好習慣主習題班會，開得可成功了！

首先，主持人給我們介紹了什麼是習慣，讓我們進一步瞭解了習慣。瞭解過後，很多同學都想給我們展示他們在這學期養成的習慣，有的做了現場演示，有的給我們展示了自己的卷子和筆記本，有的還認真的給我們講解。給我留下最深印象的是趙思晴把自己的卷子發在投影上，一道一道的給大家演示他是怎樣審習題的，我們大家聽的可認真了。每一個同學說過後，都會贏得臺下一陣熱烈的掌聲。看他們淺笑的面孔，顯得可興奮，可快樂了！

最令人興奮的時刻到了，開始發獎狀了。我光榮的獲得了八張獎狀，還跟同學們在漂亮的幻燈片面前合了影，心裏可快樂了！接下來我們就聽李教師的精彩講話。

這次的班會結束了，我們都爲這次班會的成功感到無比激動。

班會心得體會 篇12

去年暑假中午，天氣特別炎熱。小明和幾個朋友去小溪裏游泳。在玩得很開心的時候，發生了一件悲劇：一個小朋友丁丁不小心掉進了河底。這時，他的手正握着鼕鼕和玲玲的手，所以他們也被拉進了小溪。不幸的是，當時附近沒有人，三條美麗的生命離開了這個美麗的世界

然而，這樣的悲劇仍然時不時發生。溺水死亡已成爲中小學生非正常死亡的頭號殺手，給家庭、學校和社會造成了無法彌補的損失。因此，我想向學生們提出一些建議：

1、會游泳、游泳技術差甚至游泳技術好的小學生不應單獨外出游泳，更不要說去他們不知道水底、不知道水或危險且適合溺水的地方游泳了

2、如果你必須去游泳，你應該注意：

小學生應該在成年人的指導下學習游泳；不要獨自在河邊或池塘邊玩耍；不要在非游泳區游泳；如果你不會游泳，就不要游到深水區。即使使用救生圈也不安全

3、游泳前做好適當準備，防止抽筋

自救方法：

（1）手足抽筋者，如果手指抽筋，握緊拳頭，用力打開拳頭，快速重複數次，直到抽筋消除；

（2） 如果腿部或腳趾抽筋，深呼吸，向後靠在漂浮的水面上，用手握住抽筋肢體的另一側，將其向身體方向拉。同時，將手掌按在痙攣肢體膝蓋的同一側，幫助伸直痙攣的腿；

（3） 如果大腿抽筋，你也可以使用拉長抽筋肌肉的方法

班會心得體會 篇13

青少年是祖國的花朵，未來的棟樑。十七歲的我們也正處在人生的關鍵時期——青春期，處在這一時期的我們正經歷着生理、心理上的巨大變化，以及從孩童過渡到成年，逐步成熟的過程中。這一時期被喻爲人生第二起跑線，也被喻爲危險地帶，事故多發地段，因爲我們對這一時期出現的各種新的問題缺乏經驗，很少得到這方面的教育，因此很容易在前進道路上走偏，因此在同學們中間開展青春期教育，尤其就是如何正確處理好男女同學的關係，建立純潔友誼、共同進步這一大家普遍關注的話題進行討論，很有必要。

因此，老師特地安排了一節班會課，大家暢談自己的看法，加之老師的引導，使我們受到了一次很好的教育。大家對如何正確處理男女同學關係，有了新的認識，對今後的學習生活有着很大的幫助。

大家普遍認爲，男女同學之間應建立純潔美好的友誼。大家都一起生活學習在這個大家庭中，能坐在一個教室中接受新知識可以說是一種緣份，我們應當珍惜這份友誼。

21世紀的今天，我們需要的是合作的精神，團結協作的精神。因此同學之間的合作、交流，不僅可以使我們學到更多的東西，從每個人的見解中獲得新的思路，新的啓發，在學習過程中避免孤軍作戰，有利於共同進步，融匯貫通，事半功倍。同時，也可以從小培養合作能力，集體榮譽感，以及團隊精神等。所以這是很有必要的，當然這其中包括男同學與男同學、女同學與女同學之間的交流、合作，也包括男女同學之間的交流互助。我們成長在一個男女平等的現代新社會中，更需要我們能夠正確處理男女同學間關係。

然而正由於一些同學缺少這方面的認識，在交往之中由於這一時期特殊的好奇心，不成熟、單純導致與異性-交往過密，進行了所謂的“早戀”。通過許多案例的分析以及老師的教育，我們明白了這一時期我們身心正發生着巨大變化，對異性產生好奇心理是正常的，喜歡交往也是無妨的，但我們必須清醒地認識到“早戀”是一個青蘋果，除了留下又苦又酸的滋味實在不會有好的結果。這不僅分散我們的精力，影響我們的成績，一旦失敗，又會給幼小的心靈帶來長遠的影響。因此我們要抓住學習這個主要任務。在明白這一道理後就不該再走彎路了。當然，我們對不小心犯了這樣那樣錯誤的同學不應以異樣的眼光去看待，而要真誠地去幫助他們克服困難、安心學習。

班會心得體會 篇14

本次班會採是講故事的形式，考慮到若是全班同學都將的話班會持續的時間會太長，因此只能從中挑選幾名同學作爲代表，結合本班的實際情況，如果是要同學們自己報名將前景慘淡所以採用了最簡單的抓鬮的方法，每個人被選中的概率相等，避免了互相推脫的情況。

由於要給同學時間準備，而會議提交材料的時間又太緊的關係，我們利用了下課後的中午時間，或許是因爲大家都想早點走，也或許是大家準備的都太充分的緣故，第一次在班會上看到同學踊躍的上臺發言，從中我想到，沒有調不動的積極性，就看你給什麼樣的動力去催動他們的積極性。

這又聯繫上了我工作中的做事方法的問題，同學們都是成年人了，有自己的行爲標準，高壓政策、強逼手段一般情況下都是行不通的，只能引起同學的反感，弄出不必要的麻煩。

因此，在工作中要好好積累經驗，好好總結，摸索出團結班上同學的方法。

在班會中，各位同學都抓住了班會的主題，講述的都是有關於樹立遠大志向後不斷努力最終取得成功的故事，並且都發表了自己的感受。

相信同學們的心裏都會對未來有一份期待，希望同學們能從本次班會中得到啓發爲了那份期待不斷努力，最終達成夢想。

班會心得體會 篇15

我們迎來了xx老師給我們帶來了一場如何進行優質主題班會課的主題講座。

主題班會是德育工作的主要戰場和重要手段。但是因爲活動多、課業重，班會課時不時就變成了“通知課”。其實，學生可以通過班會課進行集體的交流，更能表達自己的想法，反應出本班的一個問題，最後由班主任引導，力求解決出現的問題，這纔是班會課應該達到的效果。並且班會課不能爲了上而上，要結合班級的問題，有針對性的討論，而非爲了完成某個教學任務，以更好幫助學生培養德育素養。

首先，主題班會的形式同學們比較容易接受。主題班會的開展應該要切合學生的實際情況，雖然應該具有教育性但是不能成爲一個人的說教課。讓學生在課堂中不只是做一個聆聽者還應該心有所悟。雙主型的課堂纔有可能呈現教師與學生共同探索成長的過程，否則“大道理”只是存在於老師口中卻進入不了學生心中。

主題班會的各個設計環節上還需多多考量。主題班會在考慮趣味性的同時，更要注重教育性、知識性。班主任在日常要多觀察學生，捕捉學生實際存在的問題，要切合學生需要，找到一個合適的班會主題。除了要認真考慮選題、組織形式外，也要認真考慮主題怎麼樣來深化以及成果如何鞏固，爭取可以做到“舉一反三”，以教育多數學生。

班會心得體會 篇16

爲了進一步加強校園安全文明建設，增強同學們的安全防範意識，提高自護自救能力，保障學生身體健康和生命安全，11月22號晚上在2棟綜合樓，我們班開展了以“校園安全文明建設”爲主題的安全教育班會活動。

晚上七點半，我們利用晚自習的時間開展了班會，會議由團支書主持。在這次班會中，我們全體同學一起學習了防火安全知識，瞭解了防火對我們來說是多麼重要的一件事，特別是我們所住的宿舍更應該進行很好的防火。

會前我們班級的'所有班委都做了充分準備，克服了種種的困難(如班會流程的更改等)。雖然還存在一些細節做得不夠好，但沒有影響到我們對班會的熱情，整個班會還是取得了很好的效果。班次班會不論在會前的組織，還是在會間進展上都井井有條，這很好的體現了設備0901班的精神面貌。

首先，我們通過一段錄音瞭解到我們進行防火措施的重要性。接下來，我們講述到了最近上海和福建發生的兩起火災，聽到這裏時，我們全班同學都爲之震撼了，大家臉上的表情頓時凝固了，心裏沉甸甸的像是壓了千斤重的巨石。接着，我們就校園如何防火展開了討論。在討論中，每個同學都踊躍發言，講到了自己曾經看過、聽過的關於火災的事，並且爲大家的安全提出了寶貴的意見。其次，我們進行了安全知識的競答，對於提問每位同學都參與了其中，釋放出了他們所有的熱情，而且每題都得到了同學們很好的回答。最終，由輔導員的總結我們結束了此次班會。輔導員講到：“安全對於我們每一個人來說都是至關重要的，只有擁有了生命，我們才能夠做自己想做的事。所以，我希望這次的班會能引起大家高度的重視。” 愛校園、愛工作、愛生活!這是我們每一個的心聲，校園的興旺發達離不開我們每一位師生的謹小慎微，保證安全生產，居安思危，防患於未然，是爲了我們的明天更美好!讓我們爲了這共同的目標，行動起來吧，安全工作時時抓，事事抓，長期抓，永不放鬆。

通過此次主題班會，我們全體設備0901班的成員瞭解了防火的重要性。同時，我們也明白了在校園中我們如何做到防火的相關知識，更重要的是我們明白了安全對於我們每一個人來說是多麼重要。

班會心得體會 篇17

俗話說：一年之計在於春，新學期新氣象，及早讓學生在心中對學期有個規劃，有個準備。我以大家在新年裏都取得了不少的收穫說起，請幾位學生說了自己的收穫，大家七嘴八舌，有的說自己得到的壓歲錢，有的說自己學到的本領，有的說自己的遊歷，有的說在新年中發生的趣事？

然後由我話鋒一轉：“其實，老師的心情一直很高興，從08年末一直延續到現在，知道是什麼嗎？是我們的學習態度，是我們的成績。”我以充滿激情的語調向全班同學表揚了那一匹匹在這學期涌現出來的黑馬，揭示這些同學取得成功的背後所花的時間與精力，努力與心血，再次讓學生明白，我們又一次再同一個起跑線上了，要在最後取得一個好成績，就需要現在開始腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真複習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。隨後也以不點名而讓學生明白是說他的形式，講明瞭他之所以在學習上這次落在別人後面的原因：不踏實、心思花在別處。正因爲這些話深入每一個孩子的內心，在也容易聽得進，第一天就有一個心理上的準備，因此大家在我講的時候都聽得專心，內心有一定的觸動。

緊接着我就轉入了語文學科，和他們講到了本冊的學習內容有許多地方和以往有所不同，像增加了我們所熟悉的四大名著、相聲、話劇等，同時呢，我們也越來越向我們的老祖宗靠近，去學習古文、白話文了，這可是一個新的挑戰，相信許多同學又有了表現的機會。這時，許多同學都已經露出了躍躍欲試的表情。我又馬上提出本學期的課外讀物要求：閱讀四大名著。並給他們不同的梯度：語文能力強的同學可以看原著和原著差不多的故事比較完整的版本，理解能力不夠強的同學可以看青少年版的著作。

最後，我是趁熱打鐵，和孩子一起學習了語文課堂規範，明確了在課堂上坐、讀、說、寫等的要求，規範了某些細節，並將課堂規範讓學生粘在語文書上，要求嚴格對照要求，每個星期進行一次自我評比。

在這一堂課中，雖然學生大部分時間是坐着聽我講，但他們的注意力特別集中，都有心想將自己的成績再次提升，有的想走向年級前列，有的想在班級中提升名次，有的想甩掉落後的包袱。總而言之，一堂課下來，學生都有所心動，相信良好的開端會有一個滿意的結果。

班會心得體會 篇18

左天有幸邀請到測控大四和測控研一、研二的學生給我們班測控大一的學生講自己在整個大學期間的心得體會，大家暢所欲言，受益匪淺。但是我在這次活動中，卻發現了我組織上的幾個很大的問題。首先，開座談會的時間沒有把握的很好，主要考慮了嘉賓和自己的時間，學生的時間沒有充分考慮，只是瞭解到他們晚上沒有課，但是他們下午後兩節有課，也就是知道6。30才下課，而上課地方還在距離食堂非常遠的中三，再加上吃完飯，趕到7點到文治書院會議室實在是很不容易，因爲這點讓我們的嘉賓等待，我很過意不去，不過他們還都很體諒自己的學弟學妹，得了十多分鐘，非常感謝他們。

還有就是學生對待這件事情剛開始不像我想象的那麼熱心，本來主要是希望他們瞭解瞭解測控方面考研、保研、轉專業、就業，出國、以及科研方面等相關的事情，也好讓他們自己提前心理有個準備，而且去除測控不如電氣的自卑感，可能有些學生覺得自己大一成績不好，有些人是國防生，覺得自己對工作、上研都不用愁，還有些人本身不是很認真對待，也比較散漫，所以有很多人到了7點10分才慢慢悠悠的來了，我是強忍着怒火，開始了座談。

我自己其實也很生自己的氣，因爲沒有提前問清楚那個會議室在當天晚上的活動安排，導致我們的活動和書院其他活動時間上稍微有點重疊，我們是7點開始，下一個活動是8。30開始，所以我們的時間就略顯緊張，不過我們還是抓緊時間，就大家關心的考研等問題進行了解析，因爲嘉賓很專業，也很自信，而且很風趣幽默，使我們學生彷彿已經忘卻了疲憊，一個個非常的興奮，也很激動。當然會場秩序就不是很好，稍顯有點亂，不過大家是因爲激動，希望這次活動給我們的學生心裏增添點信心，讓他們今後的路平坦、輝煌！

我的體會，辦會的幾個重要因素：時間、地點的選擇一定要確定好，而且要有利於你的活動，不管是對你的嘉賓還是你自己，還是參加會的學生，還有前期宣傳很重要，否則，會場上就會出現慢熱的情況，就猶如一些車子半天啓動不起來

班會心得體會 篇19

爲全面貫徹落實我校學生處《關於深入開展“創建優良學風，提升文明素養”學風建設月活動的通知》，配合學校做好學風建設月的相關工作，我班於11月份開展了有親學風建設的相關工作，並在班級優良學風的基礎上，繼續加強班級制度建設，以及全面管理。

我班是一個由多個專業、兩個學習類種組成的班級，人數爲59人。求真務實，勤奮嚴謹一直是我們自考3班成員學習，做事的一條準則。課上學生專心聽講，課下學生及時完成作業，複習預習相關理論知識，爲進步全面貫徹落實並深入開展創建“優良學風，提升文明素養”，在班級我們召開了以“學風建設，從我做起”爲的主題班會。

本次班會大體流程：

1、班委認真清點本班到場人數，確保全班同學參加。

2、由班長論述學風建設的重要性

3、由班委宣讀“學風建設，從我做起”的倡議書，讓各位同學能夠更好的明白此次活動的重要性。

4、讓班級取得優異成績的同學講述自己的學習方法、學習經驗等，幫助其他同學找到更合適自己的學習方法。

5、由同學自由對本班學風建設提出良好的建議，更有針對性的去整頓我班的班級學風建設。

6、班主任做詳細的班會總結，找出其薄落環節，提出整改措施，使我班形成優良學風。

在此基礎上，我班還制定了相對應的班規，並針對個別同學展開交流。我們還以“學風建設”爲主題的黑板報，來宣傳學風建設的重要性。

一種態度的轉變，一種習慣的養成，一種素質的培養，都是當代大學生應當注意的一種自我修養教育。

在此次活動中，我班學生的學習氛圍明顯得到很大的改善，上課率在88%左右，晚自修到課率在86%左右，比之前都有提高。現在學生都按時上課，在課堂上認真聽講，下課自主複習完成相關作業。按時上晚自修。早上留寢現象更爲減少。

在本次爲期一個月的學風建設中，我班堅持工作落實到實處，從細節上，習慣上逐步完善自己，樹立正確的思想觀念，創出一個良好的班級學習生活環境，爲促使學風建設，構建和諧校園作出的貢獻。

班會心得體會 篇20

高中生正處在十六歲到二十歲年齡段，青春年少，朝氣蓬勃而又熱情奔放，富有活力，是一個從幼稚走向成熟、獨立性與依賴性並存的時期，也是思想單純、情緒化、好走極端、極易衝動的時期。因此，針對這個年齡段的特點，班主任對其進行教育的手段和方式具有多樣性和複雜性。經過本學期的教育實踐，我認爲成功地開展主題班會是促使學生由幼稚走向成熟的一個有效的教育活動。

首先，通過開展主題班會，能夠提高班級幹部的管理能力。班級幹部是班級管理的核心，又是班主任的得力助手，培養班幹部，有利於班主任更好地管理班級，也有利於班幹部自身素質的提高。在開展主題班會的活動中，從定主題、具體策劃到創作素材、選主要參與人員等方面，都能很好地挖掘、培養班幹部的潛在管理能力，包括策劃能力、組織能力、人際協調能力、語言表達能力等等，通過主題班會活動，使班幹部的人生觀、價值觀更上一個臺階。

其次，通過開展主題班會，能夠發現和培養學生的“閃光點”，增強學生的自信力，爲班級注入新的活力。主題班會的內容豐富多彩，形式多種多樣，每一位學生都能找到適合自己的角色。如：有組織能力和隨機應變能力的可選擇主持，幽默、表現力強的可參與小品表演，普通話話標準的可參與詩文朗誦，動手能力強的可參與道具設計與製作，喜愛唱歌的可參與獨唱、合唱或歌舞表演等，這樣既鍛鍊了學生自身能力，又能夠發現和培養學生的“閃光點”，增強學生的自信力，爲班級注入新的活力。

第三，通過開展主題班會能夠促進團體間的協作能力，培養學生的集體榮譽鹹，增強班級凝聚力。奧斯特洛夫斯基告訴人們：“要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路和開始。”是的，團結就是力量。通過主題班會的開展，能夠促進班委與班委、班委與同學、學生與學生、學生與老師之間的情感，使班級每一個成員都更好地認識自己在集體中的重要性。“將自己變成一滴水，去體會大海的力量。”成功的主題班會往往能使班級中每一個成員獲得更多的自信和心靈的感觸，從而真正使自己融入班級，增強班級凝聚力。

班會心得體會 篇21

今天的中學生，代表着祖國的未來，他們的禮儀教育，不僅是個人發展的需要，更是我們民族的振興的希望。觀看了《文明禮儀》的主題班會。活動結束後，反思這次主題班會，收穫不少。

1、以學生爲中心。本次班會是兩個學生主持，放手讓學生鍛鍊，老師則完全退到幕後，體現了主題班會中“學生主體，班主任主導”的教育原則。

2、學生的參與面非常廣，幾乎是全體成員都有參與。所有的活動讓學生自己參與準備，參與設計，自編自演。在班會現場，以學生爲中心，以情境爲中心，以活動爲中心，利用“看、想、說、做”來體現“知、情、意、行”，來達到學生的自我完善、自我發展、自我教育。讓學生情感激越，思想滋潤，靈魂淨化。這樣不僅能提高學生的思想品德修養，而且也能增進班級的凝聚力，形成良好的班風，激發學生的興趣、愛好和特長，增進學生的智慧與才幹。

我覺得今後還應在以下幾方面注意：

1、對時間應充分把握好，原本打算45分鐘的主題班會課，實際用了30多分鐘或者多於5分鐘，是因爲沒有充分考慮到各種細節所造成的。我想如果做以下改變，效果會更好些。在開場時，首先組織好班集體，讓全體學生齊聲朗讀本次主題班會的主題設計，讓全體學生和參會者明確本次班會的教學目標。

2、現場活動中學生小品節目，內容內涵不夠深刻，且學生表演過於簡單且不到位。這提醒我在以後的工作中，應該採取各種途徑激勵他們，讓他們真正意識到文明守紀，要從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明素養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。讓他們的舞臺表演就如同他們的現實生活，無拘無束，精彩且到位。

3、主持人的應變能力還有所欠缺。雖然本次這兩個主持人的表演和組織控制能力尚可，但還是存在一定的問題，特別是現場應變能力。這就需要我在以後的教學實踐中，有意識、多方位地培養學生這方面的才能。

以上是我對本次主題班會的一些淺薄的認識和理解。我會記下這次觀看主題班會課的歷程，爲下一次組織班會課積累知識經驗和素材。下一次，我一定會做的更好，更成功！

班會心得體會 篇22

這學期，我有幸參加了“立德”主題班會講課活動，同時也聆聽了同事們的精彩講課，我受益匪淺，令我終身難忘。

五年級馬珊老師的主題班會“百善孝爲先”，從學生談對課題的理解入手，從而得出“孝是中華民族的傳統美德”這一結論。緊接着，電腦出示二十四孝中的兩個故事，讓學生體會歷史上著名的孝敬父母的人和事。然後，又讓學生講二十四孝中的其他故事，讓學生在故事中體會孝文化帶給人的感動。瞭解了歷史上的感人故事之後，馬老師又以“2004感動中國的十大人物”曲世國的故事，進一步向學生詮釋了“孝”的深刻含義。由古到今得出了孝的深刻內涵：回報父母、孝敬父母。

緊接着，馬老師“爲什麼孝敬父母”提問，用“吃魚頭”的故事引發學生思索，讓學生討論，進一步明確孝敬父母的孝敬父母的必要性。並從調查父母的生日、愛好、最喜歡的食物、最高興的事等方面，進一步激發學生的情感，啓發學生愛父母、孝敬父母。在“你在家裏做了那些孝敬父母的事？你最大的感受是什麼？”的提問，引發了學生對父母點滴孝敬的回顧。

馬老師在課結束之前問學生，父母病了，我能幹什麼？父母勞累了一天，我能幹生麼？兩個問題，將學生孝敬父母的感情引導到實際行動中去，引發學生在實際行動上要做到孝敬父母。

黃玉紅老師的課“交通伴我行”從現實生活中學生違反交通規則調查入手，用交通事故圖片告訴學生“交通安全就在我們身邊”。通過小組討論“在我們身邊存在哪些安全隱患？”歸納出安全隱患三大類：三無車輛、超載、缺少安全意識。同時，對學生進行了安全知識的搶答、認識安全標誌等教育。學生自編的小品的表演，經一步明確了學生的是非觀念，增強了學生的安全意識。

總之，各位老師的班會課各有各的特色，各有各的精彩！但都存在一個共同的特點，那就是教師用真情打動了孩子的心聆聽之後，讓我對主題班會的設計有了這樣一種意識：圍繞主題，創新發揮，實效爲主！相信此次活動，能對我們以後的主題班會活動起到示範帶頭作用！

班會心得體會 篇23

爲了讓學生學會熱愛祖國，感恩社會，同時引導學生要懂得感恩，關愛他人、關愛社會，瞭解幸福生活來之不易，培養感恩祖國、感恩黨的樸素情懷，柔遠小學少先大隊組織全校師生召開感恩祖國主題班會。

作爲教師，柔遠小學全體教師更不能忽略對孩子的感恩教育。懂得感恩，纔會有社會意識，一個人的責任感對個人和社會的發展都十分重要。古往今來，大凡是對國家，對民族做出卓越貢獻的優秀人物，都是在小學時代就形成了強烈的社會責任感和歷史使命感！

服飾的變化象徵着時代的變遷。隨着西方文化的傳入，中國傳統文化開始受到衝擊，在外來文化的的衝擊下中國的民俗風情發生了巨大的變化。

奇異的服飾吸引了孩子們的眼球，幼小的他們似乎穿越時空隧道回到了那個激情燃燒的歲月，高唱“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心！”炯炯有神的眼睛折射出屬於那個時代的口號“自由之精神，獨立之人格”，泰然自若的神情流露出民族之氣節――我是中國人，我自豪！

孩子們認真聆聽老師講解，憶苦思甜，感受祖國昨天和今天之間翻天覆地的變化。

新中國的成立，改變了中國的半殖民地狀態，開啓了復興中華的漫長曆程。可愛的小男生目光堅定，站在舞臺的中央，神情酷似49年天安門城樓上的毛主席，用最質樸、最接地氣的語言向全世界莊嚴宣告：“中國人民從此站起來了！”逼真的表演彰顯了孩子們對祖國的愛，也顯示了我們柔遠小學德育教育的精髓！

班會課上天真爛漫的孩子們用柔軟的肢體畫出一道道優美的弧線，一顆顆熾熱的愛心掛在柔小的藍天。愛國、愛校之情柔風化雨般滋潤着每一位學子，他們堅信小善必大美定能播文明！

少年是民族的希望，少年是初升的太陽！緊握的鐵拳顯示了少年蓬勃的生機，矯健的身姿體現了少年實現中國夢的決心。此情此景我彷彿聽到了梁啓超先生的吶喊：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝於歐洲，則國勝於歐洲；少年雄於地球，則國雄於地球……”

班會心得體會 篇24

每年12月4日是全國法制教育宣傳日，今年12月4日是全國第二個國家憲法日，爲推動法制教育工作制度化、常態化，我校將每年的12月份定爲法制安全教育月。爲貫徹黨的十八大、十八屆四中全會精神，落實《中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》中提出的把法治教育納入國民教育體系的相關要求，我校按照《教育部關於在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知》要求，結合我校工作實際，在全校開展了法制安全教育月活動，重點開展了國家憲法日學習宣傳教育活動，現將活動開展情況總結如下：

一、加大宣傳力度，營造憲法教育氛圍

爲進一步增強小學生法律意識和法制觀念，預防未成年人違紀違法犯罪行爲，促進全社會法治化管理水平的提高，爲構建社會主義和諧社會營造良好的社會環境和法治氛圍。全校圍繞社會主義核心價值觀的內容，圍繞國家憲法日主題，充分利用班級板報、校園櫥窗、學校廣播站等渠道做好學習宣傳活動，使師生做到知法、守法、護法，營造了憲法教育的良好氛圍。

二、開展主題教育，加強學生法制教育

我校以“加強法制宣傳教育，服務教育科學發展”爲主題，以“四個一”爲活動載體，開展了“憲法進校園”活動。全校高度重視，針對新時期小學生法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住小學生學生的思想脈搏，制訂了具有針對性和可操作性的活動方案，並精心做好活動的組織實施工作。利用校會時間邀請法制副校長爲在校學生講授一次憲法教育課;開展一次道德模擬法庭活動;圍繞憲法學習日主題，開展一次“知法、守法、做合格學生”主題班會活動，組織師生集體學習憲法知識;開展一次法律知識競賽或組織學生製作法制安全教育手抄報。

國家憲法日學習宣傳教育活動有效開展，營造了守法光榮、違法恥辱的良好風氣，使學生的法制觀念和法律意識大大增強，也使各學校依法治教、依法治校的水平明顯提高，各項工作逐步走上了規範化的法制軌道，爲學校教育事業的蓬勃發展發揮了積極的作用。

班會心得體會 篇25

20XX年XX月XX日班上組織開展了主題爲“成長與發展”的主題班會，雖然短短的一個小時，卻讓我感悟很深，接下來我就談談自己的感悟以及體會吧。

一：從班會的主題來看，主題鮮明，切合實際。

我們都是帶着好奇進入大學，許多事物都還未曾接觸過，在適應期間難免會遇到一些困惑與障礙，開展這樣的班會活動能將我們在大學生活的許多不適應有一個很好的解決，這樣我們才能更好的適應大學生活，讓自己的大學生活豐富多彩。

二：從主題班會的開展來看，流程清晰，環節緊湊。

主持人進行簡要的開場白----學生簡要談談這段時間的大學適應情況----學生簡要談談自己的學習規劃----舉行一些小遊戲---班會結束。班會以成長與發展貫穿始終，同學們積極響應，雖然在期間有不少同學都中槍了，但豐富了班會的氛圍，將班會推向了高潮。

三：從班會的目的與意義來看,切合實際，引起共鳴。

本次班會主題以“成長與發展”爲主，目的是讓我們對自己近段時間的大學適應情況有一個很好的認識，並讓我們對自己的大學生活有一個很好的規劃。 四：作爲其中的一員我談談自己的收穫與體會。

大學四年是人一生中最爲關鍵的，對自身的發展扮演着重要的角色，然大學又是極其複雜的，你會遇到各種各樣的人和事，對自身又是一個極大的考驗。開展這樣的班會活動能讓我更好的認識自己，懂得如何去看待大學裏的人和事，懂得如何處理自己的大學人際關係，讓自己的大學生活豐富多彩。

人活着，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恆心。大學是人生中最燦爛美好的年華。開展這樣的班會能讓自己充分認識到學業發展規劃對自己的重要性：一個較好的學業發展規劃能使自己不在複雜的大學裏迷失自我，能使自己對未來有一個清醒的認識。爲這四年的大學生活做一個全面的學業發展規劃，能使自己不被現在的這種安逸的生活衝昏頭腦；能使自己以清醒的頭腦、

高度的熱情度過大學四年；能爲以後走向社會打下堅實的基礎。

班會心得體會 篇26

這次安全教育主題班會已經結束了，我也認識到了安全的重要性，學校採取的一系列措施，也是爲了讓我們能夠意識到了這一點，在我們生活當中安全始終都是在第一位的，這次開展的班會也讓我學習到了很多，以前自己沒有意識到這一點，這實在讓我感覺自己接下來應該要去做好這一點，所以通過這次的班會我也有一番心得。

在這次的班會當中，我現在還是需要讓自己去學習積累的一些知識，也需要宣傳好這次班會的重要性，這次首先說到的就是交通安全，所以這對我來講還是應該要去做好，平時我們在過馬路的時候，一定要注意安全，先是左右觀察確認安全無車之後，在過馬路，保證確保自身安全，這是我們應該要有的態度，但平時還是能夠看到我們很多同學，在過馬路的時候沒有太過重視這一點，還是在過馬路的時候會出現玩手機的情況，所以這也是有很大的安全隱患的，我們應該要對自己負責，這是我們應該要去做好的事情。

安全在我們生活當中，是擺在第一位的，這次班會除了交通安全之外，還有現在也到了夏季了，隨着天氣炎熱，我們應該要注意防暑，這也是我們日常生活當中，是最基本的事情，也是很常見的事情，安全問題是我們應該要重視起來的，作爲一名學生應該要認真去思考的，安全的情況這是我們應該要重視起來的，除了防暑之外，這也是接下來應該要重視防溺水這件事情，夏天的時候很多人都會因爲，天氣炎熱會選擇是下河游泳，但是這樣的行爲是非常危險的，每年都會有這樣的新聞爆出來，因爲私自下河游泳，而丟失了生命，這是對麼危險的事情，對於這件事情，班會也是重點提到了這一點。

這對我來講還是應該要認真去思考清楚的，這次班會也是結束了，我現在還是深刻的意識到了這一點，安全是我們一定要重視的起來的，生命很脆弱我們應該要對自己負責，雖然這次的班會還提高了很多，我自己也是深有感觸，回想自己有的時候過馬路還是會玩手機，這確實還是很危險的，這是對自己的不負責，沒有這方面的安全意識，這是我沒有意識到的事情，我以後也一定不會再這樣了，通過這次安全主題班會，我也會和身邊的朋友和同學宣傳相關的知識，自覺的去做好這些，避免安全事故的出現。

班會心得體會 篇27

爲了讓學生更好的瞭解網絡安全知識，提高自身網絡安全意識，計算機工程學院開展一系列網絡安全教育宣傳活動，全方位打造網絡安全教育“立體網絡”。

1、加強宣傳，提升全院學生網絡安全意識

學院利用官方微信、微博平臺推送“網絡安全周、最新防網絡、防電信詐騙祕籍”;輔導員老師充分利用QQ、微信等平臺在全院宣傳，在各年級班級羣中發佈宣傳公告;學生會宣傳部製作網絡安全宣傳海報，利用校園電子屏宣傳網絡安全，開闢網絡安全宣傳多種途徑開展網絡安全知識宣傳教育，全面擴大宣傳覆蓋面，讓學院每一位同學第一時間得到提醒教育。

2、加強學習，讓學生深刻了解網絡安全重要性

學院20名學子前往國家網絡安全宣傳週網絡安全博覽會，參觀知名互聯網企業，並聽取各個展位的網絡安全介紹，充分了解互聯網時代網絡安全的重要性以及該如何做好網絡防護行動，也通過深入瞭解僞基站的作用原理與操作，提高了對電信詐騙的防範能力。計算機工程學院學子參加學校“網絡安全等級保護1.0Vs2.0”爲主題的專題講座，同學們瞭解了大學生網絡安全基礎知識、網絡安全社會熱點事件、網絡安全等級保護、個人信息安全防護等內容，讓學生不斷增強個人信息保護意識，增強網絡安全法制意識。

3、多手段教育，培養學生良好的網絡素養

學院各年級輔導員組織召開假期安全暨網絡安全教育班會，組織同學們觀看網絡安全視頻，用視頻教育人、努力達到寓教於樂的目的，引導學生要樹立網絡安全意識，遵守國家的法律法規，規範網絡行爲，文明上網，不信謠，不傳謠，不造謠。防範非法集資，校園貸，電信詐騙，傳銷組織的侵害。網絡安全教育，也是每位任課教師的日常工作，把網絡安全教育工作滲透到課堂中是每位任課教師義不容辭的責任。任課教師在課堂講授中穿插網絡安全知識，使學生時時都注意到“網絡安全”，提高安全防範意識。

本次宣傳活動旨在全方位打造學院網絡安全教育“立體網絡”，通過對同學集中開展網絡安全宣傳教育活動，增強網絡安全意識和基本防護技能，營造安全健康文明的教育信息化發展環境，保障同學們在網絡空間的合法權益，切實維護國家網絡安全。

班會心得體會 篇28

5月25日心理健康活動日，建工學院爲響應國家的號召，同時也是爲了提醒大家“珍愛生命，關愛自己”，關注自身的心理健康和成長，建工學院開展如下一系列活動。

1、建工學院開展“與心靈相約，與健康同行”心理健康教育主題班會活動

爲提高我院大學生心理健康知識水平，增強心理保健意識，爲同學們搭建真誠交流溝通的平臺，在“5?25”全國大學生心理健康日來臨之際，建築工程學院在全院範圍內以“與心靈相約，與健康同行”爲主題開展了一系列心理健康教育主題班會活動。

5月2日到5月7日期間，我院各個班級陸續開展了心理健康教育主題班會，這次班會，心理委員採用ppt的形式，呈現了豐富而有趣的內容。向同學們介紹了“5?25”心理健康日的由來，對常見的心理進行了講解，分析了大學生所面臨的常見心理問題，並給予了一些解決的方法。班會向同學們提供了一個瞭解心理健康知識的平臺，幫助他們提高了減緩和釋放心理壓力的能力，從而增強了自身的心理健康意識。通過此次主題班會，同學們均表示受益匪淺。

本次主題班會教育活動在全院營造了一種關注心理健康、陽光、理性和包容的班級氛圍，提高了我院學生的心理健康知識水平，讓心理健康教育工作走進了班級。

2、建工學院舉辦“心靈導報心語報”手抄報評選活動

5月7日到5月16日期間，我院心理輔導站開展了5?25大學生心理健康日系列活動之“心靈導報心語報”手抄報評選活動。活動主題爲“與心靈相約，與健康同行”，參加對象爲全院學生，對於這次活動，同學們在各班心理委員的帶領下，積極參與，提交了很多優秀的作品，不僅內容充實，插畫也相當生動有趣。

同學們運用彩筆，彩鉛等畫圖工具進行創作，有些作品風格類似於動漫，有些則側重於風景，再加上豐富的心理知識和心靈文章小故事，使手抄報看起來內容豐富多彩，知識與趣味並存。

本次活動吸引了更多的同學參與到了5.25的心理健康教育活動中，營造了積極向上、健康文明的文化氛圍，豐富了同學們的校園文化活動，深化了我院的大學生心理健康教育工作。

班會心得體會 篇29

班會課在教育教學中具有重要作用。如何上好班會課，怎樣讓班會課有主題、有新意等，一直是 我們班主任深思的問題。總結上週工作得失，佈置今周工作；表揚好人好事，批評不良現象這幾乎成了班會課的“家常菜”，能否把這些“家常菜”儘可能在平時“消費”掉，而不要全部端到班會課上來，班會課能不能儘可能上一些“山珍海味”？如何告別班會的沉悶，創造靈活而收效顯著的班會，我談談我的做法和體會。

一、要切合實際，不要流於形式

開學之初我們就要制定德育教學的計劃和安排。班會課就如我們的日常教學一樣不能流於形式，要精心備好課，確定每一堂課的具體內容和需要組織的人員，還要做到充分發揮學生的主體作用，把班會課的時間還給學生。例如，在本學期，我確定了 《認識毒 品，珍愛生命》、《如何規劃自己的人生》、《學會感恩身邊的人》等內容。

二、要平等交流，不要強灌

班會課中應該騰出適當的時間和設置適當的話題，鼓勵學生髮言和提問，讓學生談看法、談意見。這樣做，既可使學生進行自我教育，又可使教師針對學生的思想實際，有的放矢地加以引導和總結，真正解決學生的思想困惑。

例如，上學期我在上《細節決定成敗》主題班會課時，並沒有先論述細節的重要性，而是先讓學生自己上講臺暢所欲言，談談自己平時的哪些細節讓自己取得過成功，或者哪些細節自己沒有做好而失敗過。最後我再進行總結。實踐證明，這種師生課堂溝通式、對話式、討論式、講故事後說理的教學方式，能夠取得較好的教學效果，也受學生的歡迎。

三、要科學指導，不要盲目包辦

班會課是學校德育工作的主陣地之一，學生是“積極的組織者、具體的主持者和熱心的參與者”，而教師是“課前的策劃者、技術的指導者和熱心的參與者”。應把班會課還給學生，把班會課變成學生自我教育、自我反省的活動課，充分激發學生的組織能力和自我教育能力，讓學生當一回“主人”，而不是教師包辦一切、包講一切。總之，教師應該多與學生平等溝通，相互尊重，要視學生爲主體，使學生思想政治工作不斷創新有效，使我們的班會課上的有聲有色。

班會心得體會 篇30

本學期，我有幸參加了德育辦組織的青年班主任學習團隊，並學習觀摩了6節主題班會課，每節課都精彩紛呈，讓我受益匪淺。現歸納如下：

一、精心選題。

在活動中，我發現每位班主任都精心選題、精心設計班會活動方案，關注社會、學校、家庭的現實問題，寓意深刻。

例如：《感恩教育》主題鮮明、突出情感教育。

《關愛生命、呵護生命》關注學生的成長，結合心理教育，具有較強的實效性。

《美麗中國、家在太倉》源於學生的生活，貼近實際。

《“光盤行動”從我做起》立意新穎，用學生易於接受的道理和事例說明問題，激勵人心。

二、活動形式豐富多樣。

例如：韓彩芳老師班的“古詩導入”、“暢談理想”、“設計標語”環節多樣；楊麗嬰老師班的“護蛋經歷”、“熱氣球旅行”感人至深；陸燕老師班的“小品表演”生動活潑、“互動遊戲”學生興趣濃厚；曹英老師班的“漫畫展示”，配上歌曲“燭光裏的媽媽”，渲染了濃厚的氣氛；顧春芳老師班的“太倉話大比拼”，體現家校合作。蔡聖俊老師班的“生命如歌音樂欣賞”，“生命輪迴的氣氛烘托”……各環節都緊密聯繫，並把學生置於主體地位的同時，又充分發揮了班主任的組織和引導作用。

三、班會活動內容新穎、貼近學生。

在這次聽取的主題班會活動中，我印象深刻的是：陸燕老師的課上，“互動遊戲”這一環節，她以奢侈品、衣服品牌這一內容設計入手，分別讓學生從認知、場外援助來展開，學生參與度廣，互動性強，氣氛濃厚。

顧z老師的課上：“太倉話比拼”這一內容的選擇，貼近學生的生活，讓學生有話可說，有感可發。

楊z老師組織的“學生護蛋經歷“這一主題，設計新穎。

我的感悟：

主題班會是班主任管理班級工作的一個重要組成部分，它能夠幫助學生提高對某問題的認知能力，提高學生的自我教育能力，有助於班集體建設。一堂成功的主題班會課，離不開各方面的因素，諸如班主任的有效引導，師生的精心準備，學生潛能的激發……一堂好的主題班會課一定能給學生帶來深刻的教育意義，在學生成長的過程中注入營養，因此，作爲青年教師，我們必須加倍努力，向老教師學習，不斷提升自我，加強業務學習能力，併爲學生搭建成功的橋樑。

班會心得體會 篇31

現在，青少年學生思想觀念、道德標準、價值取向、行爲方式多樣化、多元化。我們要結合學生的思想實際，以學生喜聞樂見的形式，以情感爲主線進行情景設計，主題鮮明，設計合理，準備充分，內容豐富，形式活潑，有吸引力，突出針對性、滲透性、實效性、知識性、趣味性、思想性、羣衆性。體現以學生爲中心，以情境爲中心，以活動爲中心，利用“看、想、說、做”來體現“知、情、義、行”，達到學生的自我完善、自我發展、自我教育，讓學生情感激越，思想滋潤，靈魂淨化。能提高學生的思想品德修養，增進班級的凝聚力，形成良好的班風，激發學生的興趣、愛好和特長，增進學生的智慧和才幹。

通過這次班會，同學們要結合自己身邊的人和事，發現自己的不足，在以後的學習和生活中，克服自身的缺點，發揚我校的優良傳統。爭做一名優秀的大學生，做一個對社會有貢獻的棟樑之材！最後，祝願同學們在大學四年的學習生活中能夠奮發向上，積極進取。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信：只要同學們能夠刻苦努力，定會有一個美好的未來。 然此次班會開完了，時間也不是很長。但大家都充分認識到了許多問題。正如老師說的那樣，我們這次班會的目的不僅僅是討論，而是更要結合實際，在以後的學習和生活中，以前車之鑑作爲今日之醒，杜絕一切不良的學習習慣和生活習慣。

在以後的學習和生活中。我們應當時時嚴格要求自己。認真地學習專業知識，牢固地掌握基本理論知識。爲以後的工作打下結實的基礎。同時，大學四年雖然美好，卻也短暫。在這短短的四年之內，我們究竟該如何去規劃自己的學習和生活，這是每一個大學生都要思考和實踐的問題。

做一名合格的大學生，不是掛在嘴邊的口頭禪，而是要用實際行動去實現。在這個過程中，會有誘惑，會有困難，但不論有再大的困難，我們都應該堅守一個信念：“有所爲，有所不爲”。我們要以一名優秀大學生的標準來要求自己，刻苦努力，爭取做一名品學兼優的大學生，爲社會主義的建設事業貢獻自己的一分力量！

通過班會，我的收穫很多，更激發了我刻苦學習的熱情。我會變得更加成熟，在面對大事件時沉着冷靜，合法有序地表達自己的感情。

班會心得體會 篇32

週五下午，我們上了一堂期待已久的由校長親自精心準備的班會課，這堂課讓每個人都受益匪淺。

在這堂主題爲價值觀的課上，我學到了很多，明白了很多。對於生命，無論是自己的生命還是他人的生命，我們都應當有敬畏之心。每一個生命都非常的可貴，都有它存在的意義，我們不能光憑個人的主觀意願去決定他人的生死，但這並不意味着，我們在面對一件棘手的事情時就可以當一個看客，並且理所應當的認爲事不關己，看看就好。相反，面對棘手的問題，我們應該選擇的做法是將傷害或災害盡最大的可能去減小到最小。有句話說得好“不作爲也是一種犯罪”，因此我們不應當做一個麻木呆板的看客，而應該做一個有血有肉有擔當、對生命有敬畏之心的人。

經常會用“失敗是成功之母”來激勵自己，的確，在面對一次又一次的挫折時，我們應當學會去鼓勵自己，不對失敗低頭，不對失敗懼怕，不對失敗妥協。“你本就有價值，你比鑽石更閃耀”，裏克的一句話激勵了千千萬萬的人，也同樣使我的靈魂產生共鳴。視頻中，沒有雙腿的克里，卻走遍了大半個世界；沒有雙手的克里，卻擁抱了不計其數的人......那麼，手腳健全的我們還有理由被失敗打倒嗎？答案顯然是否定的，每個人都是獨一無二的個體，每個人也都有着獨具特色並且極具天賦的一面，因此我們更應當學會克服困難，戰勝失敗，創造出屬於自己的價值。

美有千萬種，但每種美都給人以不同的感受。在我看來，外在美往往只能在短期內產生影響，時間一長，影響便會變淺變淡，但內心美是一種由內而外打動人心的美，它極具有力量，使人終生難忘，歷久而彌新……

在這個與時俱進、變化萬千的世界，學習和創新缺一不可。如果只學習而不創新，那麼就會有復旦大學校園宣傳片的抄襲事件發生；如果只創新而不學習，那麼便是不打地基，隔空建樓房——想得很美好，但絕不可能實現。學習創新二者相輔相成，共同創造屬於我們的更美好的未來！

這堂充實的班會課，幫助我樹立了更明確的價值觀，是我終生受益的寶貴財富。

班會心得體會 篇33

4月5日至8日，我有幸參加了“立德樹人，自覺踐行社會主義核心價值觀創新班會活動實驗小學舉行研討會”，本次研討會在重慶高新產業區第，會集了全國優秀的知名班主任。一共聽了12堂主題班會課和12堂講座，收穫滿滿，現將本次學習的感受，總結如下。

一、主題班會能觸及學生的靈魂。爲他們的成長注入營養，在他們飢渴的時候得到甘露。因而會給學生留下深刻的記憶，終生不忘。如本次的主題班會課《我會保護你》，在學生角色轉換中感受到了動物現在所受的危機，並引發學生保護環境、保護動物的意識，這種教育是深刻且長遠的。再如《閱讀祖國的漢字》，不僅是對孩子們思想上的教育，更讓孩子對漢字有了興趣和敬畏，這種學習都是終身的。

二、主題班會是一項道德教育活動。怎樣開展一個班會呢？通過這次學習，我明白：首先，根據班上學生的近期思想動態、學習情況以及生活狀態，以及大衆所關注的問題等等，有針對性地確立和籌劃班會的主題。本次學習《我們都是好朋友》，就是根據二年級學生學情特點來確定主題，二年級的孩子們明辨是非能力較弱，也還未形成正確的價值觀，通過主題班會，讓學生明白好的品德“友善”、“寬容”等等這些品質才能成爲好朋友。其次，活動選擇的方式和實施應該豐富多彩，發揮學生的主體作用，把思想性、知識性、教育性、趣味性統一。《告別壞情緒》這一主題班會就充分體現了這一點，引入圖片的選擇，引入有趣，中間間播了視頻，讓學生充滿興趣，並告訴了孩子壞情緒會傷害健康，具有知識性和教育性，最後再告訴孩子們怎麼做，具有思想性。

三、主題班會是班級管理的抓手。利用主題班會，促進班級的環境建設、考評活動、文化活動等等，像廣東東華小學焦玉麗老師的講座，讓我明白教室育人的氛圍很重要，教室裏處處都可蘊含教育的力量；從郭文虹老師的講座中，還明白了教育真的需要耐心，更應該讓孩子有試錯的機會。

總之，本次學習收穫很多，對我的班主任管理工作和今後在主題班會上的瞭解、實施都有非常大的指導作用，學無止境，相信我會利用更多的機會提升自己。