天宮課堂第二課心得體會

心中有不少心得體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的天宮課堂第二課心得體會，歡迎大家分享。

天宮課堂第二課心得體會1

20xx年5月，空間站天和核心艙完成在軌測試驗證。從那一天開始，璀璨無垠的星空之上，多了一抹中國紅。

我經常擡頭凝望星空，對空間站充滿了無限的幻想與憧憬。12月9日16時，歡迎來到“天宮課堂”隨着一聲清脆的聲音，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富的“天宮課堂”第一課正式開講。宇航員老師翟志剛、王亞平、葉光富在天宮空間站爲我們講述並演示了在失重狀態下的種種基本活動——喝水、鍛鍊、工作等；另外，還有在失重狀態下的各種有趣的現象，如液體的表面張力，液體的浮力細胞研究等。讓人彷彿置身於浩瀚太空中，領略宇宙無窮的奧祕。能夠親眼目睹太空的細節，探尋飛天的故事，對我們來說實在難得。當一件件太空用品的面紗被掀開，一個個太空原理被揭曉，曾經遙不可及的距離也變得觸手可及。

這堂看似尋常的授課，實際上卻是準備時間久，備課成本大，技術攻關難，風險係數高的複雜工程。目前世界上也沒有幾個國家能夠完成。“中國航天人的浪漫是把滿天神話變成現實”，浩瀚太空裏越來越多的中國航天身影正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現實詩篇。等我長大以後我也要當一名宇航員,我要拍下太空中的美麗景色,我要尋找隱藏在太空中的祕密並且解開這些祕密......所以現在我要努力學習知識，掌握本領，我相信通過自己的刻苦努力，一定能實現我的理想，爲人類的未來做貢獻。

天宮課堂第二課心得體會2

“可上九天攬月，可下五洋捉鱉。”星辰大海永無止境，太空三人出差組翟志剛，王亞平，葉光富於3月23日給我們小朋友。上了一節有趣的課堂。

跟着航天員們我們雲觀看了太空冰雪實驗，水油分離實驗和太空拋物等等一些有趣的實驗。在三位老師的帶領下，我學到了許多知識。

讓我印象最深刻的項目就水油分離實驗及太空拋物實驗。王亞平老師拿出一個小瓶子，裏面裝滿了油和水，慢慢都是分離的狀態。隨後，王亞平老師與小朋友一起搖晃這個瓶子，神奇的事情發生了。直接陸地上的小朋友，然後後水和油都在慢慢的恢復分離，而在太空的瓶子裏，通過搖晃了，卻融爲了一個一體，並沒有分離，而是通過翟志剛老師旋轉瓶子，水油分離。

總而言之，航天員真的太偉大了，科技興則國興，科技強則國強，自信之路，成功爲中國航天點贊，爲中國航天人的艱苦付出，無私奉獻，致敬。

天宮課堂第二課心得體會3

北京時間3月23日15時40分，“天宮課堂”第二課正式開講。時隔3個月之後，中國航天員再次進行太空授課，“太空教師”王亞平、翟志剛、葉光富在中國空間站再次爲廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課！

同學們被這堂特殊的科學課深深吸引，仔細聆聽遙遠天宮課堂三位老師的解說，激發了不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的熱情。

“天宮課堂”採取天地互動方式進行，三位航天員身姿輕盈，在天宮內智慧設疑，條分縷析，娓娓道來。同學們跟着航天員的視角體會太空的神奇，在航天員的講解下，放飛夢想，遨遊太空。

天宮課堂第二課心得體會4

“飛天夢永不失重，科學夢張力無限”一年前，太空首次授課，“太空老師”王亞平爲全國學生授課時的寄語經常圍繞在同學的耳畔，時隔3月份，她又爲全國同學帶來了第二次授課，看着兩次授課的過程，不得不感慨中國科技的偉大進步，現在在太空也可以做實驗，也可以利用高科技與陸地上的科學家進行互動討論，數據也可以實時傳達，科學的進步意味着祖國的進步，當年中國科技落後，實行“三大步”慢慢的趕超，不得不感慨中國人的精神，那些刻苦，不言棄的科學家，爲中國奉獻了許多自己的時間和青春，青少年應該學習他們的精神，少年強則國強，只願中國少年積極奮進。

天宮課堂第二課心得體會5

距離第一次看太空授課已經是去年十二月份了，那次最印象深刻的就是水滴放大鏡了，今天天宮課堂再次開課，讓我們再次探尋其中的奧祕，點亮少年航天夢吧。

首先，失重是否意味着重力消失呢？老師們開啓了第一個問題，爲此老師給我們解釋道“當物體處於失重狀態時，物體的重力並未發生變化，只是視重變了，所以失重並不意味着重力消失。”

緊接着老師們又帶着同學做了個實驗——液橋演示實驗。水在表面張力作用下將兩個塑料板連接起來，呈現了個像橋一樣的形狀—液橋。

通過屏幕，看着王亞平老師和一位同學共同實驗時，彷彿看到了胸前飛舞的紅領巾正指引着杆頂隨風飄揚鮮紅的五星紅旗，正是這些在訴說着中國千百年來的航天夢啊！

“太空離心機、高精度時頻實驗櫃、變重力科學實驗櫃…”這些儀器，代表了中國科技，代表了中國航空，中國航天夢的逐步實現，世界共睹。

在天地互動中，同學們向宇航員老師們提出了一系列疑問，有“太空中水能燒開嗎？”還有“在空間站上看到的月亮和地球上一樣嗎？”其中還有一個同學問了“如何成爲一名到空間站做實驗的科學家？”中國航天強國夢要靠世世代代的青少年繼續完成。

天宮課堂又落下了帷幕，讓我們仰望星空，看北斗環繞，見中國航天摘萬里星辰。

天宮課堂第二課心得體會6

伴隨着我們激動的心情，天空課堂第二課在3月23日下午開課啦。此次課堂繼續採取太空對話的方式進行。由翟志剛、王亞平、葉光富三位宇航員授課，他們爲我們演示了四種實驗，分別是：太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗和太空拋物實驗。還爲我們介紹了高微重力科學實驗柏介紹和無容器材料實驗櫃。

觀看這次的天宮課堂，不僅豐富了我們的知識，也讓我們在歡樂中學習。同時感受了中國的航天技術越來越先進，中國的航天員也越來越優秀，短短一節課，勾起了我對於航天知識的興趣，航天夢的種子也在我的心中埋下。航天員身上不畏艱險、勇於探索的精神在我們的學習生活中是不可缺少的。

探索永無止境，讓我們從現在開始向着目標不斷努力，不斷激發自己的潛能，未來爲祖國貢獻一份力。

天宮課堂第二課心得體會7

振奮人心的那一刻，航天員翟志剛、王亞平、葉光富先後進入天和核心艙，後續將按計劃開展相關工作。我國高科技發展突飛猛進，神舟七號發射成功，5G互聯網研究與產業化獲得重大突破，我國"首條國際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開通，"首箇中國人基因組序列研究成果發表，"北京正負電子對撞機重大改造工程建設任務圓滿完成，"曙光5000A躋身世界超級計算機前十。蛟龍深潛，嫦娥探月。我國科技實力不斷進步。重大科技成果持續涌現，科技創新日趨活躍，爲經濟高質量發展注入了新的活力。

千年夢想，今朝實現。去年7月23日，天問一號在文昌航天發射場由長征五號遙四運載火箭發射升空，成功進入預定軌道。天問一號於2月到達火星，實施火星捕獲。5月擇機實施降軌，着陸巡視器與環繞器分離，軟着陸火星表面，火星車駛離着陸平臺，開展巡視探測等工作，對火星的表面形貌、土壤特性、物質成分、水冰、大氣、電離層、磁場等科學探測，實現中國在深空探測領域的技術跨越[5]。深空探測將推動空間科學、空間技術、空間應用全面發展，爲服務國家發展大局和增進人類福祉作出更大貢獻。截至20xx年2月3日，“天問一號”探測器總飛行里程已超過4.5億公里，距地球約1.7億公里。

我們正站在“兩個一百年”的歷史交匯點，全面建設社會主義現代化國家新徵程即將開啓。征途漫漫，惟有奮鬥。我們通過奮鬥，披荊斬棘，走過了萬水千山。我們還要繼續奮鬥，勇往直前，創造更加燦爛的輝煌!神舟十三號的航天員按計劃將在軌駐留6個月，在這6個月時間，主要工作是要進一步驗證空間站建造和運營的關鍵技術。具體來講，就是要和核心艙、天舟二號、天舟三號一起配合進一步驗證。科技強，則國強。自信之路成功，爲中國航天點贊。神舟十三號載人飛船發射取得圓滿成功，又一次讓我們感受到祖國的強大。

天宮課堂第二課心得體會8

12月份我們上了首次天宮課堂，宇航員們在宇宙中做的實驗真是記憶猶新。一轉眼，今天我們迎來了第二次天宮課堂，我知道會有許多太空小實驗，因此我非常激動。

其中有太空“冰雪”實驗，液體球結晶外觀像“冰球”實際爲“熱球”，這是一件多麼神奇的事啊！還有我們夢寐以求的冰墩墩也到空間站了，與王亞平老師一起做起了“太空拋物實驗”做起了空翻，只見冰墩墩被拋出後，沿着原有方向勻速前進，這一實驗讓我們這學期學習的牛頓感第一定律：物體在不受外力作用時總是保持靜止或者勻速直線運動得到了即直觀又有趣的驗證。

中國航天員們的太空授課，爲我們開啓了神奇的太空之旅，他們發出的“中國好聲音”也正在感染和感動着我們身邊的每一個人，也給我帶來了太多的驚喜與知識，一掃疫情停課的陰霾，收穫滿滿！

偉大的精神，偉大的行動，讓我們插上夢想的翅膀，在知識的海洋裏遨遊吧！

天宮課堂第二課心得體會9

爲有效提升廣大師生科學素養，激發廣大青少年不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的熱情，3月23日下午，尊橋小學組織全體師生觀看了“天宮課堂”第二課。

下午15:40，“天宮課堂”在中國空間站開講，尊橋小學師生準時收看。本次課題由神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合採取天地對話方式進行授課，由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。同學們被精彩的“天宮課堂”吸引住了，目不轉睛地看着每一個實驗，領會着科學世界的神奇與魔力。

通過本次“天宮課堂”學習活動，同學們對中國空間站有了更多瞭解，真切地感受到科學實驗的獨特魅力，精彩紛呈的“天宮課堂”激發同學們弘揚科學精神、熱愛航空事業的熱情，樹立了長大後爲航天事業作貢獻的遠大理想！

天宮課堂第二課心得體會10

在中國空間站中，王亞平宇航員在太空中上了一節課，課中我們做了有關細胞和水的.實驗，其中讓我印象最深刻的是關於水的實驗。

王老師用水袋上帶有的太空專用的吸管，一擠，一個歡樂的小水球飄在了半空中。此時王老師手上又多了一瓶顏料，接着就將顏料倒進了水球，藍色的顏料把整個水球都變藍了，最後把地球上帶的泡騰片放入水球中，只見在水球中出現無數的小氣泡，可是就是沒有氣泡衝出水球，這可是在地球上無法做到的呀。在無邊無際的太空中，有無數神奇的現象等着我們探索。

天宮課堂第二課心得體會11

今天，王亞平，翟志剛，葉光富三位航天員老師爲我們上了一節有趣的“天宮課堂”令我震撼不已，記憶猶新。“上得去，下得來”“出得去，對得上”更是讓我印象深刻。老師們也給我們準備了很多太空實驗，如：懸浮，太空冰球實驗。讓我們這些生活在地球上的人們大開眼界最有意思的是王亞平老師的冰球實驗，一個小小的液體泡泡，一碰到結晶顆粒就變成了一顆白色的冰球，看得我心癢難耐，忍不住想去嘗試。三位老師也認真地解答了同學們提出的各種問題，更讓我們瞭解到了不少聞所未聞的太空小祕密。

雖然我國的載人航天工程起步晚，但也取得了不小的成就，我知道這些都離不開好幾代默默無聞的航天工作者的辛苦付出。他們將生死置之度外，幾年見不到親人都是小事。

在此，我向所有的航天工作者表達最深的敬意！

天宮課堂第二課心得體會12

昨天下午，我們在學校看了天宮課堂的直播課。聽這個名字就知道，這是關於太空的知識。三名航天員翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示了各種有趣的小實驗。把一個圓環浸到水裏，會形成一個水膜。兩側注入水，會形成水球。

水球裏面有個許多小氣泡，把小氣泡抽出來，會形成反的景象，再把小氣泡注射進去，就會形成一正一反的景象，很神奇吧。之後，小氣泡裏面注射藍色的顏料，爲了讓效果更明顯，又加入了黃色的泡騰片。很多可愛的小氣泡產生，藍色、黃色、綠色的顏色交融在一起，真是非常漂亮。天宮課堂裏面有太多神奇的實驗了，讓我非常向往。我也真希望以後人類能在宇宙中找到第二個家園。

天宮課堂第二課心得體會13

新時代，新擔當

3月23號的下午，居家上網課的我們，收看了一節來自於中國空間站向全世界直播錄製的課堂。由宇航員翟志剛、葉光富叔叔和王亞平阿姨進行講解。他們先帶我們做的有幾個有趣的實驗，其中最讓我感興趣的是”油水分離”。

”同學們，未來屬於我們探索浩瀚宇宙，發展和諧實業，建設航天強國，是我們不懈追求的航天夢，希望同學們只爭朝夕，不負青春！”這是葉光富叔叔新一代的我們的寄語。對於爲新一代的我們，趁着這青春時光，不負衆望，發奮讀書，將來爲中國的航天事業貢獻出自己的一份力量！

天宮課堂第二課心得體會14

星空浩瀚無比，探索永無止境20xx年3月23日15時44分，“天宮課堂”第二課在中國空間站開講啦！“太空教師”依舊是我們熟悉的翟志剛、葉光富先生王亞平女士上了又一堂精彩的太空科普課。在約45分鐘的授課中，這些老師們相互配合，生動演示微重力環境下太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，深入淺出講解實驗現象背後的科學原理，同時展示了部分空間科學設施，介紹了在空間站的工作生活情況。這些活動中有用到我們熟悉冰墩墩可以看出他們與我們是有在緊密聯繫的授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了互動交流。使同學們的問題及時得到回答此次太空授課由中央廣播電視總檯進行了全程現場直播，在中國科技館設地面主課堂，在西藏拉薩、新疆烏魯木齊設2個地面分課堂這可以突顯出我國的科技發展優越在本次課堂中我們收穫了許多有趣的知識這可以提升我們對科學的興趣及動手實驗的積極性！

天宮課堂第二課心得體會15

感知宇宙奧祕，體驗探索樂趣!今天，我們有幸觀看了天宮課堂，我被震撼了，奇妙、驕傲、感動!

所有在我們看來的不可思議，可是在天空中卻那麼容易地實現，我們不得不感嘆科技的力量，不得不感嘆祖國的強大，不得不感嘆航天員的勇敢和智慧!

在這堂課中，我們瞭解了人體在失重環境下，身體的血液會往上涌，空間站的浮力消失實驗，心肌細胞的運動等等!這充滿奇妙的太空，還有無數個未知等待我們去發現，我們何嘗不努力學習，去掌握更多的知識，一起去遨遊那充滿遐想的宇宙世界呢!