榜樣大學生心得體會

榜樣大學生心得體會

我們得到了一些心得體會以後，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編爲大家整理的 榜樣大學生心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

榜樣大學生心得體會1

20xx年12月8日晚上20時，建黨100週年特別節目《榜樣6》在中央電視臺綜合頻道（CCTV-1）首播。廣州市白雲區鶴龍街道組織轄內各黨組織黨員觀看。

《榜樣6》節目通過典型事蹟再現、現場訪談、重溫入黨誓詞等形式，向廣大觀衆展現了一批不畏艱難、迎難而上，堅守崗位、無私奉獻、頑強工作，以實際行動踐行共產黨人崇高使命和爲民宗旨的優秀共產黨員。他們中有紮根邊防與侵犯之敵拼死搏鬥的團長；有紮根牧區，探索出保護生態，發展經濟新路子的將軍之子；有用全部生命教書育人的校長......

通過收看《榜樣6》專題節目，大家思想和靈魂受到了深刻洗禮。觀看結束後，廣大黨員幹部結合自身工作實際，對標先進事蹟，細談觀後感想。黨員幹部紛紛表示要見賢思齊，在今後的.工作中，將始終以榜樣爲引領，對黨忠誠、堅定信念，以更加昂揚的精神狀態、更加鮮明的羣衆立場、更加務實的工作作風，勇於擔當、敢於作爲，爲全面推進黨的建設新的偉大工程做出新的貢獻。

榜樣大學生心得體會2

“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。”榜樣的力量是無窮的，爲了使全體師生學習領悟榜樣高尚的品德以及奮鬥的精神，樹立正確的奮鬥航向，根據學校黨委組織部要求，12月8日，財經學院組織師生黨員和各班學生觀看了《榜樣6》的直播。

節目中我問看到了50多年來，爲祖國爲黨守好每一寸沙無私奉獻的魏德友；有一心爲民，爲民衆做好每一件事的孫金娣……建黨一百週年以來，無數黨員爲民奉獻，爲國犧牲，他們身上的愛國精神與愛民精神早已深深地植入我們心中。時代更替中，始終不變的是他們的身姿；歷史座標上，始終清晰的是他們的步伐。

信仰是激發千萬顆紅心向黨的強大引力波，信仰是激勵我們不忘初心牢記使命的強大動力。我們不僅要把榜樣的精神寫進生活，更要把他們作爲我們的奮鬥目標，不論是老師還是學生，我們同樣都是新時代的接棒人！

通過這次觀看學習，更加堅定了全體師生心中的`信仰，激起了大家心中的崇高敬意和澎湃激情。大家隨後也進行了學習交流、撰寫觀後感和學習體會，並表示節目從平凡而又偉大的故事中詮釋了新時代共產黨員的責任與擔當，願以他們爲榜樣，在接下來的工作中，繼續奮鬥，不忘初心、牢記使命，爲財經學院的建設奉獻自己的力量。

榜樣大學生心得體會3

葉聖陶說：“什麼是教育？簡單一句話，就是要養成習慣”。習慣的養成並不是一朝一夕的事，一旦養成了壞習慣，就會使你受害終生；相反，養成了一個良好的習慣也會使你受益終生。因此，一個好習慣的養成，不是靠偶爾的敲敲打打形成的，必須經過長期的強化訓練逐步形成。這就需要家長，教師等多方面的力量聯合起來，共同督促，發現問題及時解決，不讓不良習慣有滋生的營地。

養成教育是培養好習慣的教育，是管一輩子的教育。我們知道：“思想決定行爲，行爲決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生！”習慣的力量是一種頑強而巨大的力量。習慣一旦形成之後，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習慣，終身也無法改變。我們說：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運，一個良好的習慣會影響一個人一生的命運。”我們以前的教育重視認知、忽視行爲，很多時候有些假、大、空，導致學生總講大道理，言行不一。其實學生時期是養成好習慣的黃金時期，爲此，國家在深化教育體質改革、全面推進素質教育中指出，按照德育總體目標和學生成長規律，確定不同年齡段的德育內容和要求，在培養學生的思想品德和行爲規範方面，要形成一定的目標遞進層次。下面我對養成教育淡淡自己的點滴體會：

1、養成教育要持之以恆。

學生的行爲具有持續性和反覆性。冰凍三尺非一日之寒，養成一個好習慣非一日之功，需要長期抓，切不可“三天打魚，兩天曬網”。一種良好習慣的養成有一個過程，須經常性地進行誘導、訓練；一種不良行爲的糾正，也須反覆地進行指導、教育。所以對學生的養成教育要有耐心，要持之以恆。因爲“習慣成自然”是需要時間的，同時要注重師表形象，注重情感交流。

2、養成教育要師表垂範

老師是學生的一面鏡子，學生具有較強的模仿性，在不知不覺中老師的某一行爲習慣，可能會出現在學生的身上。所以作爲一名教師，要注意爲人師表，要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不做的，自己堅決不做。教師的以身作則、爲人師表至關重要。教師首先應該注意在學生面前樹立文明禮儀的榜樣，對於學生的問好，老師應該微笑點頭，碰到內向的學生，要儘量先跟他們打招呼。對於學生的幫助，我們應該親切地跟他們道聲“謝謝！”。如果老師有時說錯了或做錯了，也要敢於向學生道歉。這樣，教師良好的師德表率給學生樹立榜樣，以深厚的思想情感、莊重大方的儀表、和藹可親的儀容、彬彬有禮的語言給學生做示範，使學生在師生交往中受到潛移默化的教育。對學生的教育誘導也要“動之以情、曉之以理”，不能簡單地批語指責。通過情感的交流，學生對老師提出的要求、意見更易接受。一個幽默的玩笑，一句輕輕的問候，可能使其心靈受到震撼。

3、養成教育要從點滴抓起

古人曰：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。培養學生良好的'行爲習慣，必須要求學生從小事做起，從身邊的事做起。許多同學熟讀“小學生行爲規範”，甚至倒背如流，卻常隨手扔果皮、紙屑；許多同學在老師的組織下學做好事、幫助同學，回到家裏，卻成了飯來張口，衣來伸手的“小公主”“小皇帝”了。因此，養成教育要從點滴的小事做起：見到地上有垃圾果皮隨手撿起來，見到教師要主動行禮問好，在樓道里要輕聲慢步靠右行，見到班裏的門窗桌椅壞了自覺自願修好，上學穿校服，衣帽整齊，佩戴紅領巾，排好隊、走好路千里之行，始於足下，百尺高樓平地起，我們可以從一些身邊瑣碎的小事中，看出一個學生的行爲習慣。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，學生的行爲習慣的變化，也就在點滴小事中。

4、充分發揮班級集體的教育功能。

一個班級班風的好壞，集體意識的強弱，道德水準的高低，對集體中每一個成員的道德品質的形成影響極大。班級集體假如形成一種高尚的道德風貌，較高的思想境界，刻苦鑽研的學習精神，積極向上的競爭氛圍，學生在這個集體中就會受到強烈的感染，無形的鞭策和制約，必然會培養出團結互助、關心他人、嚴厲認真、奮發向上、品格高尚的學生。

5、構建“教師——學生——家長”三位一體的德育網絡，確保養成教育。

育人，並不是說在學校一個樣，回到家卻是另一個樣。爲了讓養成教育更具針對性和實效性，我們必須建立起以學生爲中心的“教師—學生—家長”三位一體的德育體系。在學校裏，老師嚴格要求學生；學生回到家後，家長對孩子也要嚴格要求，不斷督促和強化他們防止壞習慣的滋長，以便於繼續深化養成教育，並讓教育在實際的生活中得以運用。這樣，家長和教師在養成教育方面，就能達成一個共識，目標一致，共同完成教育孩子的目的，並能收到事半功倍的效果。

總而言之，良好的行爲習慣的形成並非一朝一夕之功，它需要學生長期努力，需要我們老師不斷地督促引導。對學生進行行爲規範練習，必須持之以恆，像滴水穿石一樣，一點一滴，經年累月，使養成教育真正變成學生的內在需要，促使他們自覺養成各方面的良好行爲習慣。

榜樣大學生心得體會4

時代榜樣是我們前行的指路明燈。生活在充滿夢想的時代，沒有理由不去投入更高的工作熱情，付出更大的精力，做出更優異的業績。

我們要以榜樣的標準嚴格要求自己，思想上與黨中央保持高度一致，敬業愛崗，踐行爲羣衆服務的`宗旨，做好黨的政策、路線、方針的宣傳者、倡導者、執行者，以更大的熱情和無私奉獻的精神

榜樣大學生心得體會5

在學習了“榜樣6”後，有一個人，他深深的印在了我的腦海中，他的堅持，他的無畏，他的執着，都給我留下了深刻的印象，也給予我極大的震撼，他的名字就叫，黃大發。

雖然是一名普通的共產黨員，但是黃大發從未放棄過自己的追求。不忘初心，他憑藉着堅韌不拔的意志，從一個“吃百家飯”的村支書，到爲山村打開脫貧致富之門的'“引路人”，他的精神，使我明白作爲一個共產黨員應有的責任和擔當。

作爲一名共產黨員，要學習黃大發執着拼搏的精神。在前進的道路上，我們都會遇到挫折和困難，有的人一遇到逆境，就怨天尤人，或者得過且過，要麼上班是當一天和尚撞一天鐘，要麼是不思進取，整日昏昏沉沉。作爲共產黨員，在宣讀入黨誓詞時就應該牢記自己的使命，要始終把人民羣衆的利益放在首位。我想，黃大發正是秉持着爲人民服務的信念，才克服了一個又一個的艱難險阻，最終開闢出了那一條脫貧致富的康莊大道。

爲了讓人民羣衆都過上好日子，他舍小家爲大家。爲了給村裏建小學，他賣掉自家新打的穀子和養了大半年的年豬，他省吃儉用，過年吃的還是包穀沙。黃大發說“能夠帶領村民走上一條致富路，我感到很幸福。

榜樣大學生心得體會6

榜樣的力量是無窮的.，精神的力量是偉大的。在《榜樣6》中，一個個平凡的靈魂，卻帶給了我們不平凡的感受，他們在最普通的崗位上，在爲人民服務的最前沿，用實際行動詮釋了忠誠與擔當、理想與信念、敬業與奉獻，他們身上的“牛”力量，爲我們樹立了榜樣，立起了標杆，鼓舞和激勵着我們乘風破浪、揚帆遠航，譜寫幹事創業新篇章。“不求回報、甘於奉獻”，他們都是“孺子牛”，讓我們汲取執着如“牛”無私力量。始終堅持以人民爲中心，一切爲了人民、一切依靠人民，永遠爲人民利益而奮鬥。

榜樣大學生心得體會7

和平年代也有戰爭，我們現在面臨是一場沒有硝煙的戰爭，這場戰爭關乎貧困地區羣衆的幸福，關乎全面實現小康社會的偉大目標和中華民族偉大復興的實現。在這場戰爭中，有無數的幹部，遠下基層，不辭辛勞，不畏艱苦，爲了完成20xx年中國全面建成小康社會的偉大目標，爲了實現共同富裕的崇高理想，他們選擇堅守在脫貧攻堅第一線。

“實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱鉅的事業，需要一代又一代中國人共同爲之努力。”自從20xx年脫貧攻堅作爲實現第一個百年目標重點任務全面打響脫貧攻堅戰以來，歷時六年，數以百萬計的幹部輪戰在脫貧攻堅第一線，他們深入基層，不辭勞苦，懷着一腔熱血，爲貧困地區的百姓默默地奉獻着自己的歲月。在貧困地區，扶貧幹部成爲了村民的親人，他們從四面八方而來，散落在中國各個貧困地區的土地上，與村民同吃同住同勞動，走村入戶精準摸清動態信息，開展文娛活動豐富村民生活，宣講黨中央各項扶貧政策，帶着貧困地區農民發展產業，幫助羣衆搬遷進城。自從有了扶貧幹部這座橋樑，貧困地區的人民開始看到外面的世界，開始瞭解國家的政策，開始知道脫貧的路子，開始慢慢地動手創造自己的幸福生活。脫貧攻堅苦戰六年，漸漸地開出了燦爛的.花，結出了豐碩的果。

貧困不除，愧對歷史，20xx年是決勝脫貧攻堅，全面建成小康社會的關鍵年，我們肩負着決戰脫貧攻堅的重任，也肩負着在這條路上倒下的扶貧英雄們未完成的理想。脫貧攻堅這條長征的路上凝聚了太多幹部的鮮血和汗水，讓我們銘記犧牲在脫貧攻堅路上的優秀幹部，接過他們手中的旗幟，以他們爲榜樣，堅定理想、堅定信念，不忘初心、牢記使命，勇於擔當、甘於奉獻，不達小康，誓不罷休。

榜樣大學生心得體會8

一份以學習《榜樣4》爲題的戰書悄然而至，由此拉開了小夥伴與我歷時四天之久，一場關於“學習榜樣”的博弈。

第一回合：

當學習榜樣“簡、儉、減”遇上“吃虧書記”李連成，僥倖平局。小夥伴以“簡、儉、減”爲突破口，論述了學習榜樣要“簡”，掌握精髓、化繁爲簡，把簡單做到不簡單；要“儉”，儉從心起、持之以儉，把儉融入生活；要“減”，減去所有附加，達到“我將無我、注重實幹”的境界。反觀我自己，在第一次觀看期間，“吃虧書記”李連成給我留下了深刻的印象，他的“幹部吃虧學”使我感觸良多，在基層工作的我，深知好乾部的重要性，而幹部們普遍缺乏的便是一種如李書記般的吃虧精神，還記得視頻中“李書記搬家，全村居民敲鑼打鼓給李書記送牌匾”，這就是羣衆認可的好乾部最真實的寫照。第一回合的比賽暫告一段落，而我們關於榜樣的學習纔剛剛開始……

第二回合：

當本色英雄“張富清”遇上寫給自己的“一封信”，僥倖平局。一起參加比賽的小夥伴也是一名退役軍人，對老班長張富清的感情尤爲至深，故以老英雄張富清爲題眼進行了第二輪的對壘，我從他的文章中彷彿再一次聽到了“初心”英雄張富清“一生爲民、爲人民隨時可以犧牲一切”的鏗鏘誓言！我以自己的.生日爲契機，結合觀看《榜樣4》所想所悟，回顧兩年來的工作經歷，給24歲的自己寫了一封信，時刻提醒自己作爲一名選調生，要牢記自己的初心、使命，爲了自己的目標不斷前進！第二回合的比賽也已結束，對榜樣的學習又向前邁進了一步，萬衆期待的第三回合也隨之到來……

第三回合：

當未知遇上未知，答案即將揭曉。眼看比賽即將落下帷幕，我決定像《榜樣4》中的衆多榜樣們一樣，迴歸本心，以這場別出心裁的比賽爲題，寫下最後一個回合的學習榜樣心得。我要像“本色”英雄張富清一樣，初心不改、勇往直前；我要像“吃虧”書記李連成一樣，學會吃虧、造福人民；我要像“絢爛夏花”黃文秀一樣，脫貧路上，一個不能少；我要像“大湖鴻雁”唐真亞一樣，暖心郵路，傳遞大愛；我要像環衛“天使”李萌一樣，用一人髒換得萬家淨；我要像扶貧“硬漢”隋耀達一樣，我不能走，我要帶更多的人走出貧困；我要像攬月“天團”嫦娥四號任務團隊一樣，做夜空中最亮的星，實現最難實現的夢！

何其幸運，在網上遇到志同道合的夥伴；一同寫作，一起進步，不論比賽結果如何，這場關於“學習榜樣”的博弈，註定我們都是最大的贏家。

榜樣大學生心得體會9

12月8日,商河國投集團綜合黨支部組織觀看《榜樣6》專題節目，讓集團黨員在收看過程中體驗感悟榜樣的力量，接受一次心靈的洗禮。

本期節目重點宣傳“七一勳章”獲得者和全國“兩優一先”表彰對象的典型事蹟，通過典型事蹟再現、現場訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動展現中國共產黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和崇高精神，彰顯基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，是開展黨員教育培訓的生動教材。

觀看結束後，全體黨員交流了觀後感和心得體會，紛紛表示應不忘初心，堅定入黨時那份理想和信念，以專題片中的`榜樣爲標杆，從自身做起，以正能量影響身邊人，以飽滿的熱情紮實工作，盡職履責，做一名有進取、有擔當、有作爲的新時代基層工作者，更好地推動集團各項工作邁向新臺階。