小學生考試心得體會(5篇)

我們有一些啓發後，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編爲大家收集的小學生考試心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生考試心得體會1

各位老師、同學們：

大家早上好！

我的名字叫畢瀟元，今年12歲了。這一次，我獲得了“全國中小學生硬筆書法大賽”一等獎，感到非常辛運，在這裏，我要感謝我的父母，是他們給我創造了安靜的環境讓我更好的練習寫字;感謝我所在的三義裏小學，是這所學校給我了這次參賽的機會；感謝我的班主任程老師，是她精心指導我怎樣寫好每一個字；感謝我們辦的全班同學，是他們一直在支持我，鼓勵我。謝謝你們！

我從一個寫字是全班最差的同學，變成了一個獲得過“全國中小學上硬筆書法大賽”一等獎的小小書法家，我無數次的不想再堅持練下去，我用自己與同學們玩的時間，在練字。我是多麼希望像別的同學一樣，快活的玩着。我就像一個還沒有完全學會走路的小孩，一路走的'磕磕絆絆，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去認真地走好每一步，最終我是成功的，我是快樂的！謝謝！

小學生考試心得體會2

本週迎來了本學期開學以來的第一次月考，也迎來了我自己作爲真正意義上的監考老師的第一次經歷，對本次考試可以說是有些許的期待也有些許的擔憂。

期待的是通過自己執教後的第一次考試，能對學生有一個很好的瞭解與把握，期待能看見學生的進步與成長，但期待的同時也擔憂着學生的`成績不佳，無法爲我們一個多月的學習交上一份令人滿意的答卷，畫上一個完美的句號。

但後來回想起來，想想最初自己錯誤的想法，不禁開始嘲笑起自己的幼稚，因爲現在想來，不管學生考的是理想還是失利，都有其自身存在着的那好的一方面，學生若考得理想，那就爲學生的進步而快樂，鼓勵其繼續努力，再接再厲;學生倘若考試成績不夠理想，就把其看作一個知不足的好機會，從而查漏補缺，填充學生知識的不足或是還有欠缺的方面，這樣也不失爲一件壞事。

但令人開心的是，晚自習後，有幾名性格活潑的女學生來找我，好像是來找我報喜一般，都說考得不錯，那時候聽見學生這麼說，我頓時變得很開心，這充分說明我的努力沒有白費，學生課上也有在認真聽講，一種幸福感與喜悅感油然而生，並且長久難以揮去。

想到最初接我現在所教的班級時，任教老師對其過低的評價和當時不知實際情況的我聽信老師們的評價後，萬分沮喪，再到我在上課時看見孩子們在課堂上的優秀表現和實際行動，我再也不會感到沮喪，我會以真誠對待我的學生，付出耐心與愛心，因爲我堅信只要我對他們充滿信心，他們必將是我最棒的學生。

考試已經圓滿結束，我期待着學生的好成績，但最終的結果卻是我難以預料的，可能是成績理想帶來的芳甜，也可能是學生成績不理想而帶來的苦澀，但不管最後結果如何，我都會做好準備，秉承“勝不驕，敗不餒”的精神，帶領學生不斷進步，伴隨他們成長，除此之外，在以後的教學活動和過程中更加努力地不斷提升和完善自己，不斷提高自己的專業知識水平。

成爲老師才發現，“老師都盼着學生好”這句話已不再是一句空話，而是一最份真最美的情感。

小學生考試心得體會3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

緊張的半學期已經過去了，眼看就剩下兩個月的時間，我們就要踏入另一邊航船了，也就是初二。同學們，你們是否準備好了，是否準備好了踏入另一邊航船？

在我們的校園裏，有老師的呵護，有同學的幫助，我們纔會在這裏快樂的學習、生活。老師對我們給予了希望，所以我們不能辜負老師們對我們的期望。

作爲一名新時代的中學生，我們要養成良好的道德行爲習慣，從規範日常行爲做起，用規範來指導自己的言行。熱愛祖國，樹立遠大的理想，正確的人生觀，學做品德高尚的人，誠實守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，按時到校，不遲到，不早退，不曠課，上課專心聽講，自立自強，我們不能像小學生那樣，事事都要父母操心，我們應當自己管好自己的生活。我們還要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優美的書籍，在書海中遨遊。

知識在於積累，天才在於勤奮。我們清楚的知道：學習是取得成功的基礎，奮鬥是取得成功的關鍵。只有不斷奮鬥，努力進取，才能使學習和實踐的'成果的一展示。在這一點上，我們要想初二初三的大哥哥大姐姐們學習，學習他們刻苦鑽研、奮力拼搏的精神。

時間是組成生命的細胞，我們要珍惜時間的分分秒秒，相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們自己的不懈努力，三年後，我們一定會成爲有理想、有道德、有文化的合格中學生。給社會，給學校，給家庭一份合格的答卷。

期中考試結束了，我們是否取得了令自己滿意的成績，對於我這次的數學成績，我覺得自己進步了。我很感謝我的數學老師。以前，我都不喜歡學數學，班裏大多數人的成績也都不令老師滿意，期中考試前，數學老師不顧自己的身體狀況，爲我們一遍一遍的講不懂的問題。我們應該都知道：老師付出了這麼多，爲的就是我們的學習啊！同學們，體諒一下老師，爲了自己，把自己的數學成績努力地提高上去，讓老師也能感到欣慰。

學數學，不想學語文、歷史，死記硬背。而是要刻苦鑽研。遇到不懂的問題，就要問老師，也可以問同學。學新課時，只要把概念、公式記住了，做題就不會那麼難了。有時間多找一些和自己不懂的題的類型相似的題，多練一練，就能把它記住，以後遇到類似的題，自然就能做出來。所謂“熟能生巧”。

同學們，說實話，我開始也不喜歡學數學，但是，通過考試前的不懈努力，我終於把自己的數學成績提高了許多。同學們，加油吧！爭取在以後的考試中，讓我們手中都握有一份滿意的答卷！

小學生考試心得體會4

期中考試在我們緊張而又忙碌的複習中結束了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明瞭努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和昇華自我的機會，這正是我們最大的收穫。期中考試取得了高分，固然可喜，因爲它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此爲動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因爲暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，爲了發明某某物，失敗多少次，才終於取得最後的.成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮着，就是美麗的。

期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記?作業是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鑽研?是否注意答題規範，書寫整潔?

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收穫的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

讓我們共同努力，共同進步!

小學生考試心得體會5

段考成績出來了，對於我來說，心裏真不是滋味!全班平均分89.7分，最高分100分，最低分49分。100分1個，90——99.5分32個，80——89.5分12個，70——79.5分3個，60——69.5分2個，不及格3個。成績不太理想，特別是有三個學生不及格，從這可以看出我對後進生的關注太少，輔導太少。這次段考與其說是學生的考試，還不如說是老師的考試。段考相當於一次自查自糾，找出自己存在問題，包括課堂教學問題、作業設計問題、後進生輔導問題。通過研究試卷、研究學生，擬出整改方案：

1、下半學期教學重點除了下半學期的課文教學外還要附加段考前的拼音教學，期中拼音教學以攻克難關爲主(拼讀音節，看圖寫音節)。

2、作業設計以本爲本，加強生字書寫(主要是針對後進生，讓他們學會課本的東西)，至於拓展練習以基礎較好的學生爲主。作業要有分類，不能一概而論。要不然基礎薄弱的學生會出現畏難情緒，從而失去學語文的興趣。興趣是學習的關鍵!

3、儘量每週進行一次小測驗。通過測驗的`讀題，分析題目，讓學生學會做試卷，學會答題。(本次段考不及格的孩子都是沒有聽監考老師讀題，自已想當然的做，答非所問。)

4、增加課堂練習量，課堂少講，精講。

5、調整座位，將基礎薄弱的幾個孩子調到前面座位，在自己隨時調控的範圍，儘量讓他們能聽10——20分鐘。

6、繼續培養孩子閱讀課外書，多識字。

7、開展識字比賽，寫字比賽。

8、緊緊跟蹤70分以下的5名孩子的學習情況，紀律情況。儘量安排大課間時間進行個輔。