【薦】新教師培訓心得

在平日裏，心中難免會有一些新的想法，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。你想好怎麼寫心得體會了嗎？以下是小編幫大家整理的新教師培訓心得，歡迎閱讀與收藏。

新教師培訓心得1

我很榮幸的從一名剛畢業的大學生成長爲邯鄲市第三中學的一名教師，開始了自己人生中新的一頁。爲了讓我們更好的進入新的角色，更好的開展教學工作，教育局領導爲我們組織了一系列的崗前培訓活動。這次培訓的內容涉及很多方面，包括心理學、教育學、信息技術與課程整合等多個方面，使我受益匪淺。

下面將我對這次培訓的心得體會總結如下：

首先，我們應該儘快轉變角色意識，學會放棄，學會歸零。

過去十幾年，我都是以學生身份出現在校園內，其間的各種得失、行爲、意識都應該從大腦中清除，以一個全新的角色意識開始征程。站在一個新的起點上，“先天不足”的我，更應該本着學習的態度，虛心向前輩和同齡人請教、學習，一步一步的由“初爲人師”邁向“骨幹教師”。

其次，學會反思總結，力求自己的教學能力不斷進步。

反思總結能提高我們新進教師的知識理論水平，改善知識結構。在教學實踐環節中，學生對知識的需要不僅僅侷限於課本，他們經常會提出些跨學科或是學科研究前沿的問題。因此我們一定要及時彌補自己知識方面的欠缺，跟上時代科技進步的腳步，解答好學生的疑問。同樣，這樣做對把握學生思想心理動態也是有所幫助。

總之，對我們這些新進老師來說，無論是旁聽老老師的.課，還是自己登臺受課，只要多思考，都是一次難得的總結提升的機會。

再次，真正做到關懷學生。在這次的培訓中，張麗娟老師的《心理健康教育》對我影響很大。以前只是覺得學生上課不認真聽講了要管，卻總是不得法，聽了張老師的講座後，漸漸意識到對學生的管理不只是要管，更要有愛。

在進入學校之初，很多人都說學校學生有的學習基礎差，思想道德方面也不好，難教難管。我想要成爲一個合格的老師，首先就不應該對學生的情況產生一種畏難甚至是歧視心理。

學生不想學，作爲教師的我應該想辦法調動他們學習積極性，而不是一味責怪學生學習態度不端正。豐富教學手段，充分利用教學資源，營造活躍的課堂氣氛等方法都值得一試。某些辦法可能行不通，只要慢慢摸索，摸着石頭過河，發揚創新思維，總能找到一條最理想的教學方法，培養學生學習興趣，最終達到學生形成自覺學習動力機制。

也有農村學生初到城市，思想觀念發生巨大沖擊是很正常的現象。我們要做的就是把握好這一再社會化過程，把各種思想教育、心理疏通工作做到位，幫助他們排解心理壓力，樹立正確的價值觀。對待一些思想心理已經出現偏差的學生，我們應該發揚以人爲本的教育管理理念，從內心接納這些學生，學會發現他們身上美好的東西，真心真意的關懷學生，言傳身教的感化學生。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這次培訓如同出發前最後的準備，如今，我們這批新進老師已經站在這條求知與探索之路的起點，整裝待發，迎接一個又一個困難挑戰，虛心學習，不斷反思總結。相信經過磨練的我們，一定能在三尺講臺前收穫成功！

新教師培訓心得2

這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機遇。教育局給我們提供了這個再學習、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換，一起學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐盛的'知識，還提高了業務素質。每當完成一篇作業，一種造詣感油然而生;每當聽到教師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今後的工作中，我將建立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才幹，適應當今教育改革的新形勢。爲了無愧於教師這一職業，也爲了實現自己心中的理想信念，我定會更加努力，增強學習，提高素質，完美自己，爲教育事業奉獻自己的光和熱。

感謝新教師培訓，使我這個老教師也收穫頗豐，希望新老教師越走越好。

新教師培訓心得3

8月26日—28日，我接受了金溪中學青年教師及20xx年在琢玉樓開展了爲期三天的暑期教師培訓。學校領導根據學段、學科、班級管理等性質的不同精心設計了5個主題的培訓，通過名師講學、骨幹教師傳授經驗、集體討論等多種形式，讓青年教師儘快熟悉了學校的各項規章制度，迅速轉變角色，以更加飽滿的精神和積極向上的狀態投入到新學期的教育教學工作中。

有兩位老師讓我受益頗多。

一是來自重慶八中宏帆中學的語文名師張靜堂老師，結合自身經驗爲我校教師做“學校促我成長”的交流培訓。

張老師用詼諧幽默的語言毫無保留地把自己工作的經驗教訓分享給我們，讓我們切身瞭解到了一名八中老師身上的使命感。張老師說“一個人把握好自己每一個人生階段中應該做好的事情，把自己喜歡做的事情儘可能做到極致，不計代價地把自己的畢生精力與智慧注入到一項事業中，你就是一個具有使命感的人”。所謂的工匠精神，本質上與這種對職業的敬畏感和使命感的理解與堅守密不可分。

最後張老師給青年教師提出幾點切實有效的建議：一是關注課堂，作爲一個課堂的管理者，我們的責任就是建立一套固定的章程，以確保課堂教學的順利進行。二是研究試題，他鼓勵青年教師多做中考試題，全方位掌握中考動態。三是樹立目標，他鼓勵每一位教育工作者都應該把自己培養成適應現代社會要求的優秀教師，並努力成爲知識全面而紮實、教育教學方法靈活多樣的魅力型教師，推動自己不斷成長。

其次是來自我校優秀班主任周迎春老師的經驗分享，他說：“班主任工作的好壞直接關係到學校工作的成敗，從某種意義上講，有一個好的班主任，就有一個好的'班集體。”給予我們青年教師在班級管理方面的思想觀念和教育觀念等方面發揮了重要作用，周老師在培訓過程中笑言道，現在很多青年教師都“談班主任色變”，他用了三個短語教我們擺正心態——抱怨無用、苛求不來、契合最妙。只有當我們提前做好了心理建設，以一種積極飽滿的精神狀態面對學生，纔能有意想不到的收穫。

在培訓中，我獲得的知識是實在有效的。印象最深的，是鍾傑主任在講怎樣佈置作業，她說，老師要控制作業的量，如果你不能當天批完，你的作業就留多了。這麼一句話，讓我豁然開朗，簡單的辦法解決了大問題。我想，這正是學校舉辦青年教師培訓的目的所在。很多好的方法，不是書本上可以學來的，而是我們自己在工作中不斷鑽研不斷總結得來的。有了老教師的指點，我們的路可以走得更順利!

新教師培訓心得4

出大學校門，我榮幸地成爲xx縣教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。大學生活的磨練和學習，使我儲備了一定的教學理論知識，可是缺乏實踐教學經驗。xx縣教育局爲了使我們新教師儘快適應教學工作，特地對我們進行了崗前培訓，這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教師職業道德、教師心理狀態調整、班主任的班級管理工作、教學工作規範和教法經驗交流等諸多方面的系統學習。對於每一節培訓課，我都非常認真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記。回憶學習過程，感覺收穫頗大，下面就具體談談培訓的一些心得體會：

一，端正人生價值觀，獻身教育事業

＂崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發向上，獻身教育事業，不斷進取的動力之源。＂，新世紀爲教育改革注入了生機與活力。但是，隨之而產生的人生價值觀，生活觀念的變化也衝擊着學校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現在工作態度上，怕環境艱苦，怕任務艱鉅，追求輕鬆自在，缺乏高度的事業心和責任感，遇到困難總是繞着走，＂絞盡腦汁＂地要求到條件舒適的地方去工作。表現在思想作風上，安於現狀，得過且過，不思進取，缺乏艱苦創業的精神。作爲一名心理健康的教師應該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱，並從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以後的工作中應以正確的人生價值觀爲標準，培養自我控制和自我調適能力，學會抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態。

二，培訓使我對教師這一職業應該具備的道德有了更加深刻的認識

培訓老師對《中小學教師的職業道德建設》做了詳細的講解，讓我學到了很多作爲教師應該具備的職業道德素養。良好的師德是教師對社會的要求；良好的`師德是教師素質的重要組成部分；良好的師德還會產生職業幸福感。正如陶行知所說的＂真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心裏發出來，才能達到心靈的深處＂。

教師應該對自己的職業有個正確的認知，不能認爲教師是社會地位虛高，經濟地位實低，工作辛苦費力的角色，而應該以教師這一職業爲榮。教師應努力瞭解自己工作中的任務和壓力，樹立正確而穩定的自我概念，正確認識自己，客觀評價自己，合理要求自己，瞭解並愉悅地接受自己的優點和缺點，不給自己設定高不可攀的目標。制定符合自己實際的目標，不要把目標理想化。一切從實際出發，才能達到預想的結果。

三，堅持不懈，正確對待教學工作中的成功與失敗

什麼樣的教育是成功的教育什麼樣的學生是合格的人才教師要從更長遠的視角來看待教育的成功和失敗，併爲了學生的全面發展而努力。應根據學生的特長和興趣培養出即能滿足社會需要的專業人才，又能培養出少數個性特長得到發展，一專多能的高素質人才。我很贊同書中的觀點：＂樹立社會需要和個性發展需要相結合的觀念，社會對人才有多種需要，學生也有不同的特長。教師應當着力培養學生的能力，挖掘學生內在的能力，在動機，興趣，方法，習慣方面給予重視。＂

四，體驗教師的職業樂趣

在教育改革和課程改革以及教師體制改革風起雲涌的今天，對學生的培養不能再循規蹈矩，必須通過教師創造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以後的教育教學工作中，我應該在模仿，學習他人經驗的基礎上，總結，思考自己的經驗，結合自己的特點及優勢，加以創造性運用，逐步形成自己獨特的風格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啓發。總之，通過這次培訓活動，我收穫很多，我要不斷地學習，以便適應時代的要求，爭做一名優秀的中學教師。

在培訓中，我得到了很多在學校裏面學不到的東西，這些來自教育教學一線的專家和老師們給了我很多啓發，我不要做一名教書匠，我要努力成爲專家型的教師，向我的學生們傳授知識、啓迪智慧、點化生命。所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學習，不提高自身素質。志存高遠，自強不息，我要起航啦！加油！

新教師培訓心得5

在正式走上工作崗位前，參加了學校舉辦的爲期三天的新教師培訓。作爲一名剛踏出大學校門的`新教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由於在工作方法及工作技巧方面缺少經驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。

伴隨着依稀的晨光踏出成爲一個老師的第一步，在這三天的培訓裏，我都積極地參與，認真地聆聽，及時地做好筆記。現在回頭反思，感覺自己收穫頗多，不僅感受到教師責任的重大和使命的光榮同時也更加深刻體會到教師團隊對每個人成長的巨大作用。

用一句概括這次我的培訓心得，我想說：一路陽光，合作共贏。團結就是力量

新教師培訓心得6

時間總是過得太快，轉眼間一年的新教師培訓要結束了，有不捨有期待，但更多的是感恩與感謝。感謝這一年來進修學校爲我們安排的各種培訓，感謝這一年來在背後爲我們付出的工作者們。這一年來我們受益匪淺，學到了很多東西，得到了成長和進步。回想起當初我們進行集中軍訓的日子，大家還是一副青澀的模樣，還對幼教行業不夠了解，如今我們已經工作了一年，真正走進了幼教行業，這其中的酸甜苦辣想必只有我們自己知道。

每次培訓，老師們都精心組織與安排，針對我們新教師工作中面臨到的實際問題，安排了涉及到各個教學領域的講座，例如：語言、數學、科學等領域的講座，主講的老師們都是有着多年一線工作經驗的老教師，她們不僅準備了精美的PPT，還用生動親切的語言給我們講述，加上互動環節，使我們在輕鬆愉悅的氛圍中鞏固了理論知識，學習到了教學活動設計的方法和思路。

在這一年的培訓中，我們多次觀摩了各種領域的優質課，並參與其中，進行研討和評價，這對於一名新教師來說，是很難得與寶貴的經歷，它能讓我們更加直觀地瞭解到如何上好一節課，什麼樣的課纔是適合幼兒園適合孩子的，這着實豐富了我們的教學經驗，也更加促進了我的成長。

在數次觀摩的活動中，令我印象深刻的是一次翠屏山幼兒園的男教師教學展示活動，讓我們充分地領略到了男教師的風采，他們身上的的活力、教學活動中的“隨意”、睿智以及和孩子們之間的親切互動都讓人記憶深刻，值得我們學習與思考。還有一次在天元城幼兒園的區骨幹教師公開課的展示活動也讓我記憶猶新。尤其是大班的一節美術課《小物件、大聯想》，教師突破傳統教學思維，運用借形想象的方法，利用生活中的小物件讓幼兒進行多角度的'聯想和想象，最終孩子們通過添畫和組合的方式，製作出了一幅幅漂亮的美術作品，讓人眼前一亮。教學過程中老師的教態親切自然，和孩子之間的互動恰到好處，活動題材的選擇也比較新穎、富有創意，這些都值得我們學習與借鑑。

雖然說一年的培訓即將落下帷幕，但是我們前進的腳步不能停止。隨着社會的不斷髮展，教育理念在不斷更新，所以我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求。過去，我們是領着孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習。

當結業典禮結束後，我們也不再是新教師的身份，也不會再有這麼集中的培訓和指導，希望大家在以後的工作中能夠做好自己的職業規劃，不斷學習，努力向着自己的目標前進，最後希望大家工作和生活一切順利！

新教師培訓心得7

踏出校門成爲一名教師快一年了，初爲人師，有過恍然，也有過茫然；有過欣喜，也有過挫折。我對“教師”這一職業的認識也從原來書本上一個刻板的名詞到如今腦海中模糊但又略生動的形象。一年來，同事們的幫助和寬容，學生們的配合和陪伴，使我收穫良多。而今天，學校教科室主辦的青年教師校本研訓活動請來了鄭笑蓉老師爲我們主講的《有愛，生命就會綻放》，爲我們講述教書育人的那些事兒，我聽後，感慨頗多。

作爲一名新教師，初入職場，最擔心的是當然是如何較好學生。這裏面，首當其衝的就是備課。雖然身爲一名體育教師，但備課這一教學過程中的重要環節依舊不能忽視。一摞摞備課本，黑筆、紅色註記、學生的名字、錯題分佈······這些都是鄭老師爲我們展示的屬於她的教學足跡，看到這些，我最直觀的感受就是：用心。想要上完一堂課，很簡單，但是要想上好一堂課，且需要寫功夫。學生作爲課堂的參與者，應該是教學活動的主體，因此備課不能脫離主題去備，必須從學情出發，這是鄭老師告訴我們的第一點：投其所好。一節課上下來，學生的感受不應是負擔，而是一種享受，在活動中學，才能做到真正的快樂學習。一個班級中，並不是所有的學生學習能力都是一樣的，也並不是所有人都能適應相同的學習方式，尤其是在體育課中，每個人對動作的理解和掌握程度都不一樣，這種時候就應該關注每個學生的動態並進行相應的指導，因材施教有時候是不可或缺的。但有時，一個班學生太多，老師忙不過來的時候，培養“小老師”就不失爲一種好方法。學生雖然是獨立的個體，但在學習過程中，小組合作對於學生學習能力的發展是極有意義的，所以推行師徒結對，通過師父帶徒弟，互幫互助的方式來提高各自的學習能力也是如今教學活動中常見的一種手段。鄭老師也爲我們展示了她班裏一些師徒的總結心得，從中我們也能看到，學生們對於這樣的方式是很樂於接受並且認爲是很有幫助的。

教育，不單純只看成績，除了課堂教學，學生的德育也是不容忽視的。德育教育是人心和靈魂的教育，是一個人內在修養的教育，是一個能否成功的教育。中國五千年文化，從我們出生就在強調尊老愛幼，強調要養成良好的品行，傳統思想品德教育思想以儒家思想爲主流，中國人民在長期的道德教育實踐和對道德教育規律認識過程中逐漸形成了具有中華民族特色的道德教育思想。帝王統治下的民國常言有道：以仁治國，以德服天下。可見德育 教育的重要性。鄭老師爲我們例舉了她在德育工作的5個例子，有問題學生，也有問題家長；有成績差的“劣等生”，也有因曾經品行方面出過差錯但如今依舊被誤會的學生，在做這些學生的德育工作時，我們看到鄭老師表現出的依舊是：用心。理解、溝通，不放棄任何一個學生，和學生做朋友，做學生們的“知己”，當這些都能做到的時候，你會發現，你的用心和溫暖，學生都能體會，你也會發現，其實他們都很“可愛”。除此之外，班級管理也是德育工作中重要的一環。班級是學生的班集體，有時候放手交給學生管，讓班級裏事事有人管，人人有事管，學生輪流當班幹部，把班會課真正的作爲學生施展拳腳的地方，做到人人上，人人評，教師當一名“觀衆”，你會發現，其實這羣小孩兒很值得信任，他們缺乏的可能只是一個舞臺，一個機會。最後，要想做好德育工作，家校溝通必不可少。與家長交朋友，邀請家長參加班會課，走進家長，爲家長和學校之間建立“橋樑”。學校教育離不開社會、家庭的配合，在爭取家長合作時，如果說提高認識是基礎，積極參與就是重點，家教方法則是關鍵。只有家校形成合力，教育效果纔可能是加法；只有家校經常聯繫，家長和學校在教育孩子的方式方法上統一思想，教育才能達到事半功倍的效果。只要學校家長一條心，保持與學校教育的一致性，才能形成教育的合力。

我們十分感謝鄭老師騰出了這寶貴的時間，給我們上了重要的一“課”。也許我們並不優秀，也許我們現在還是人們口中所說的教學菜鳥。但我們內心燃燒着的教育熱情，涌動着的對學生的深情，都化爲了一份前進的動力。前方的路很長，但我們無所畏懼。龍應臺說：“孩子，你慢慢走。”這指的是在人生的成長路上，不要急於求成，慢慢走。我們也正處於這樣一段成長道路上，那麼我們，也可以一步一個腳印，踏踏實實地踩下，信心滿滿地再邁向下一站。不要着急，成長路上的我們，慢慢走吧。誰說經歷，不是最美麗的呢。

一個個美麗教師的故事，打動了我的內心；一頁頁認真的反思筆記，震撼了我的思維！原來平平凡凡的你們，也有着太多太多的故事，原來我們最熟悉的事物，往往是我們最不瞭解的。我也堅信用愛一定可以感化每一位孩子，或許可以改變一個孩子的命運，同時也可以讓自己成爲一個有故事的老師，其實，愛是教育的另一種語言。

教育植根於愛，借用周國平老師的“只看中考試成績是會受到歷史的批判的”，所以教育的路上需要愛。誰是最美教師？可以評判的只有學生，你曾經不經意的一句話，一個動作都會感動到孩子的內心，這樣的溫暖可以讓孩子一直銘記，對於初次當上班主任的我也明白一個不曾用自己的腳在路上踩下腳印的人，不會找到一條真正屬於自己的路，所以我摸着石頭過河，在實踐中摸打滾爬，在那個九月，那個美麗的季節，讓我遇見了可愛的孩子們，讓我第一次做了孩子們的“媽媽”，作爲剛上初中的孩子，離開了父母的懷抱，我不僅要在學習上給他們愛，更要在生活上讓他們感受帶愛的存在，雖然平時的事情比較多，但只要有空餘的時間，都願意和孩子們一起度過，或者來房間喝喝茶，吃吃東西，不也可以挺好地與孩子進行交流嗎？感謝這羣可愛的孩子們，你們的微笑就是老師最大的欣慰！

教育需要反思，每一堂課都不會是完美的課堂，在成長地路上會磕磕碰碰，我們需要老教師的引領，需要自我的.反思，這確實是一位新教師成長地必經之路，哪怕每天一句話的反思只要隨着時間的累積都必定會是一筆巨大的財富，一個優秀的教育者必定是能夠哦進行自我反思的人，當然這個過程需要毅力，需要堅持，需要長期的付出。

班主任是一個好平臺，雖工作辛苦，但很有幸福感和歸屬感。實際上，班主任工作僅僅需要愛還是不夠的，它也是非常需要技巧的，例如班級管理中人人有事幹，事事有人幹，我在班級已經實施，，這樣的制度確實能培養每一個孩子在班級中的存在感和責任意識。但班幹部輪流制、班會人人上，這些在目前我是沒有實施的，也計劃着在下個學期開始，班會課由學生來開展，實際上我們班級確實有很多主持非常厲害的學生，這實際上就是一筆很好的資源。另外，雖然我平時也意識到家長在教育中起着很大的作用，也有讓家長參與到我們的教育中，但主要侷限於家長在家裏單獨對自己孩子的教育，那麼聽了鄭老師的講話，猛然意識到，原來家長的橋樑作 用可以體現在學校的教育中，例如參加班會課等，這樣的方式我馬上在班級進行實施，確實引起了學生的高度重視，所以做好一名優秀的班主任是一門大學問。

在微細的愛裏，每當家長和我聊起孩子初中這一年真的長大了，哪怕只是一個小小的行爲的改變，例如班級一男生，小學回家總是用腳踢門，現在總能輕輕地推門；以前回家的鞋子總是隨腳亂踢，現在能自覺地擺放，聽着聽着我總是那麼的感動，原來我和家長一樣，盼望着每一個孩子健康的成長。

像太陽花一樣火熱的海燕老師，美麗動人的紅梅老師還有更多的美麗教師們，你們在崗位上的堅持和奉獻讓我們動容，也一定會珍惜和孩子們相處的每一天，平時一定會對孩子多關注，多鼓勵，少批評，多寬容，少責備，多理解，少指責，讓你們在中通的每一天都充滿歡聲笑語。

何爲教師？。古有韓愈“師者， 所以傳道受業解惑也”爲師說，後有冰心“玉壺存冰心，硃筆寫師魂”頌師魂。但讀了很多書，聽了許多道理，到底怎樣算是一名合格的教師，我卻並不十分清楚。從前，總覺得，教好書，就是一名合格的教師；而今，進了中通，遇到了一羣可愛的學生，接觸到了很多兢兢業業的老前輩們，雖不能說已解惑，但好似讀懂了一點兒“教師”一詞的含義。教師，就如激情盛開的米蘭花：有愛，生命就會綻放；教師，就如靜候花開的蒲公英：默默無聞地堅守和傳遞；教師，就如昂揚的向日葵：像太陽一樣火熱。一沓沓獎狀，一摞摞備課本，無數暖心的問候信息，鄭笑蓉老師用她的“那些事兒”爲我們描繪出了一個無比生動的教師形象。

（一）德育的那些事兒

韓非子曾說過：“道有積，而德有功；德者，道之功。功有實，而實有光；仁者，德之光。光有澤而澤有事；義者，仁之事也。事有禮而禮有文；禮者，義之文也。故曰：‘失道而後失德，失德而後失仁，失仁而後失義，失義而後失禮。’”由此，道德教育對人成長的重要性可見一斑。

要做好德育工作，首先，是要理解學生，與學生成爲“知己”。離異家庭中的叛逆女孩兒，貧困家庭中的反叛青年，入學時所有人眼中桀驁不馴的“劣等生”、缺乏關愛不知自愛的愛美女生以及被人誤會的曾經的“慣犯”，鄭老師用她的親身經歷爲德育做了一次完美的示範。瞭解、體諒、溝通、不厭其煩的做思想工作，大多數人都懂的道理，但能爲每一位學生都做到真的很不容易。在學生充滿各種誘惑和未知的成長道路上，教師身爲一名陪伴者，應該用愛去關懷學生，用愛去傾聽學生，用愛去體悟學生，用愛去溫暖學生，使他們走上正確的道德之路。因爲有愛，生命纔會綻放。

其次，要做好班級管理，讓自己做一名忠實的“觀衆”。一個班級的核心不應該是老師，而應該是學生，一個班級，相當於一個“大家庭”，學生是這個家庭裏的重要成員，是“家庭活動”的主要參與者，因此班級管理應該放手讓學生去做，去幹。做到事事有人管，人人有事管；爲了提高學生的參與度和參與熱情，可以進行班幹部輪流制，讓每個人都有展現自我的機會，也是爲了讓班級裏的每個成員都對這個班集體產生一種責任感和榮譽感，這樣一來，他們纔會熱愛這個班級，這個班級纔會充滿溫暖。當然了，一個班級的重要活動之一就是班會課，班會課應該是學生的主場而非老師的， 所以班會課可以成爲每一位學生的舞臺，人人都能上，每一位學生也是這個班會課的參與者，人人都能評。這樣一來，一個班級的氛圍就鮮活起來了，這個班級也會是一個有愛的班集體。

最後，要走進家長，爲家校架起一座“橋樑”。著名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說到：“教育的效果取決於學校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來。”，學校教育與家庭教育需要相輔相成，加強它們之間的溝通互動也就顯的尤爲重要。現代教育不是一個孤立、封閉的過程，而是開放的、現實的、全方位的社會活動。其實我們每個人都知道，要教育好孩子，單靠老師或者是家長是不行的，因爲任何一方對孩子的瞭解都不夠全面．而通過家校的聯繫，使得學校和家庭能更全面瞭解孩子，這樣有利於孩子的發展。特別是家庭教育，它既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充，所以學生的成長離不開家庭、學校、社會三方面的共同努力。因此，做好家校溝通對於學生的道德教育至關重要。

（二）教學中的那些事兒

教師職業的特殊性質，決定了教師的“身教”在整個教育過程中具有不可忽視的重要作用。教師是人類靈魂的工程師，是知識與文明的傳播者，那麼教師身上所擔負的責任既有傳授知識又有塑造靈魂的雙重性。我們要把教會學生做人和使學生掌握現代化科學知識，又要不斷髮展完善自我。因此，怎樣提高教學質量，能真正教會學生，是一個教師必備的職業操守。古人云：“凡事預則立,不預則廢。”課堂教學作爲整個教學過程的中心環節,具有很強的科學性和連續性,事前必須作充分的準備,在教學中，備課是一個必不可少而且十分重要的環節。

如何備好一節課？首先，要備學生。學生是課堂的主題，一節課上的所有教學活動都是爲學生而服務的，因此教師在備課前一定要全面瞭解學生的學情，這樣一來，才能對症下藥，藥到“病除”。

其次，課堂是教學活動的場所，要想上好一節課，得爲其進行豐富的“包裝”，使其足夠吸引人。所以，在備課的時候，要特別主要“投其所好”，課堂是爲學生服務的，學生的興趣是良好課堂的調味劑。鄭老師還特地爲我們舉了她的英文課的事例，她的課堂形式多樣，生動有趣，學生特別喜歡。在平時的教學過程中，她發現大部分的學生英語思維能力相當弱，爲了能刺激學生的英語思維她試了不少方法，最終她認爲最有效的方法就是抓住他們學習的“興趣點” ，利用點撥、啓發、引領等方式，最大限度地幫助他們打開思維之門。

最後，備好一節課，還要找準學習方法。鄭老師一直以來所採用的有效學習方式是同伴合作，師徒結對的方式，不僅僅是在課堂，包括課後，其他學科，都是採取這種方式，效果相當喜人。鄭老師帶出的班級，每一位師父都非常負責，每一個徒弟在師父的幫助下進步都非常快，這樣一來學生的學習慾望有了，他們的學習安全感有了，他們的信心也有了。

袁衛星老師說：“對於幸福教育的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重複，而是創造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要幹成什麼驚天動地的偉業，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；它應當如星，遠望像一盞燈，近看是一團火；當生命的蠟燭在‘照亮’學生的同時，也應‘照亮’自己……”。

是啊，我們應該珍惜與孩子們相處的每一天，既爲師亦爲友。我們應該用心工作，每一位學生都像是音符，只要用心去唱，就會唱出不同的生命樂章，就會得到一個美麗的世界，幸福的人生，因爲，有愛，生命纔會綻放。

新教師培訓心得8

作爲一名剛加入本學校的新教師，我很感激學校爲我們安排的入職培訓。這次培訓的內容非常全面，既有文化解讀、教學工作常規、班主任工作常規、制度細節和後勤工作細節講解、應急事故處理、課件製作，也有教學科研交流等等。通過培訓，我對學校的領導班子、教師團隊以及校園文化有了更加深入的瞭解，也感受到了學校這個大家庭的溫暖。培訓爲我將來的工作初步地指明瞭方向，對我日後的教育工作有很大的意義。現將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。在培訓中，施主任提到教師乾的是“良心活”，仔細體會和琢磨她的話，覺得很有分量、很有道理。 “師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。而教師作爲學生學習的榜樣，更要做到身正爲範。作爲一名教師，還應該富有愛心，並且這份愛應該是無私的、平等的'，教師要善於發現每一位學生的閃光點和心理變化。

其次，就自身的更新優化而言，在教學工作培訓和教研交流活動中，我意識到了在工作中再學習的重要性。教材、教法時時更新、在變化，而我自己現有的知識、經驗卻是有限的，倘若不主動學習，就很難把教材上的知識完整地、全面的傳授給學生。因此，我認爲只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像泉水般沽沽流出。

再次，是教學技能和方法上的收穫。對於新教師，悉心備課上好每一節課是必須要抓住的主線與核心。備課時，不僅要備教材，還要備學生、備教法，注重學生的個別差異。上課時，不僅要授予學生知識，更重要的是想方設法引導學生積極思考，培養、提高學生的自主學習能力，將“先學後教”的理念發展到實處。只有在這些方面下功夫，做到有的放矢，教學纔會有成效。

最後，常懷一顆謙卑的心。一方面，作爲一名新教師，一定要多利用閒暇時間多向有教學經驗的老師學習，多與同組的老師交流，運用集體的智慧豐富自己，另一方面，要真誠的向學生學習，傾聽他們的意見和建議，幫助他們克服學習中的困難，做到“從學生中來，到學生中去”，和學生一起成長。

我想說，培訓讓我成長了很多，提高了很多，同時這次培訓也吹響了我教師生涯新起點的號角。此次培訓在思想、行動和實踐上給我以切實的引導。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在今後的工作中，我將以本次培訓精神作爲指導，以實際行動完善自己的本職工作。

新教師培訓心得9

從大雨到日出雲開，沐浴着清晨的陽光，我開始了“湘郡未來”的第一天，經過3年的努力奮鬥，心中永遠沒有改變過加入長郡系統的目標，這一天8月21日，我實現了！新的開始。

真的很幸運，我們馬上迎來了期待已久的新教師培訓，懷揣着“終生學習”的心態，我走進了會議室，坐在大紅喜氣的座位我激動又興奮。短暫的調整之後，我靜下心來開始接受各位授課老師的洗禮。第一位爲我們講課的是長郡中學本部的陳校長，他語重心長，心平氣和地圍繞着“怎樣成爲一個優秀的老師”給我一層層的震撼，讓我對“優秀教師”的理解有了全新的認識，一直努力拼搏在民辦學校的我認爲教好學生就是優秀的教師，聽了陳校長的層層分析後，我才明白一個優秀的教師應該要做到全方位的優秀，無論是從知識功底方面還是自身的表達能力等等，我都還需要一直努力改進，全面提高。

星城魅力教師——李劍玲老師上臺的時候，我心情又一次翻滾起來，這就是我從小就夢寐以求的導師啊，精煉的語言，抑揚頓挫的語調，富有思考的話語，飽有情感的內容一波一波的掀動着我的心海。是的，如老師所說，愛一定要有智慧，教書育人其實就是一個愛的過程，我們不能盲目的愛，也不能吝嗇愛，我一定會謹記劍玲老師對教育、對學生、對同事、對社會愛的宣言。同時作爲長郡新人，不僅是入校期間，永遠都會做到劍玲老師說的：“放低自我”，其實也是我要一直駑行的“空杯”心態。

正如吳校長所說，一個熟悉的名字，一個熟悉的面孔，但名字和麪孔結合起來走上講臺的那一刻，對我也是如此陌生，可正是這位最陌生的喻建軍老師點到我最薄弱的地方——教研，任何思想和理論的進步都離不開研究，可我卻一直在這方面做得很差，在時間上找藉口，在實踐上逃避。喻老師的演講警醒我：一名優秀的教師必須要做好教研，讓教學更出色，讓思考結出精華。

下午的學習來得有點激情四射，XX市教育局的黃澤教授，高昂、幽默地用湖南人最傳統的聊天方式——“策”，給我們分析了教師價值觀，教師道德觀如何理解，如何提高。一個又一個鮮活的事例都刻在我腦海裏。不積硅步無以至千里，正是從身邊一點一滴的小事、瑣事做起，言傳身教才能樹立好真正的優秀教師形象。對於黃澤教授提到的教師提升自我遇到的八個瓶頸，我會在今後的教育教學乃至個人生活中內化成對自己的要求：人生需要偉大的“理想”，提升需要準確的“理念”，創新需要邁進的“思想”，沉澱需要健康的“文化”，卓越需要靈動的“智慧”，工作需要熱血的'“激情”，教學需要高效的“風格”，教育需要品質的“服務”。努力做到內化的八點，着實爲學校做出貢獻。

葉校長的收尾是很振奮人心的，不僅讓我們瞭解了學校的辦學定位，發展方向，更重要的是幫助我找到了最準確、最樸實的教師定位。離葉校長的“好老師”確實還有距離，可能永遠都有距離，保持這種距離感吧，我相信我會用自己的行動不斷地去拉近與“好老師”的距離，又用思考和總結去不斷地創造與“好老師”的距離，修煉永無止荊

培訓的一天在昏暗陰霾的天空裏結束，從大雨到陽光再到陰霾，教育的過程即人生的過程，從歷練到收穫，回到原點，前方還有太多等待自己去努力和創造的東西，湘郡未來——我們一定會在成功的頂點，相聚未來。

新教師培訓心得10

20xx年版義務教育數學課程標準正式推行了，作爲一名小學數學骨幹教師，在閱讀時，發現同20xx年版變化很大，如何把握好新的義務教育數學課程標準，是關係到教育教學成敗的關鍵。這時多麼盼望着有關專家對此次標準進行解讀啊！

省教育廳領導高瞻遠矚、運籌帷幄，爲了引領全省一線教師更好地執行好新的義務教育數學課程標準，貫徹好素質教育，率先在全國進行了20xx年山東省義務教育課程標準學科骨幹教師培訓班，爲每個區縣培養各學科的骨幹，進而爲暑期進行的全省所有一線教師的培訓做好準備。

懷着無比迫切的心情來到大會報到，當看到培訓的專家是王尚志、吳正憲等老師時，激動萬分。吳正憲老師可以說是全國小數界的榜樣，她熱愛學生、熱愛數學，幾十年來一直在一線帶領廣大一線教師研究學生喜歡的數學，並培養出一批批聞名全國的骨幹。她可是全國小學教師心目中最燦爛的明星啊。

本來8點半開始的培訓，不到8點就來得差不多了，大家和我一樣懷着期待的心情等待着聆聽吳老師的講座。

還是那和藹的笑容，還是那動聽的話語，還是那謙和的態度，吳老師帶領着他的團隊，向與會老師詳細地介紹了他們對20xx年版數學課程標準的認識。吳老師團隊紮根一線，用一線教師的實踐加上課程專家的科學論證，使新的課程標準更符合我國的國情，也更符合學生的`需求和未來的發展需要。一天的講座，吳老師總是站着，聲音洪亮地與老師們交流，讓人非常感動，大家也是受益匪淺。

在今後的培訓中，我將向吳老師學習，以奉獻的精神，引領一線教師解讀好20xx年版義務教育數學課程標準，爲我省的素質教育貢獻自己的力量。

新教師培訓心得11

三天的專題講座，給我的感受頗多，好多東西都是我迫切需要學習的，特別是他們的工作氛圍、團隊合作意識、良好的讀書氛圍、以及對學生和家長的耐心細心，深深的感染了我們在座的所有老師，會場安靜，大家都聆聽着他們的教育經歷，即使坐了很久也不覺得累，完全沉浸在老師們講座的內容中。

在XX，做一名腳踏實地工作的教師。從講座中感受到每位教師對待教學工作的認真，做到備好每一堂課，不備課不上課，尤其是十幾人的集體備課，大家集思廣益，潛心研究文本，把團隊的能力發揮最大化，在相互交流中取長補短、推陳出新。而後還要再次整理出適合自己班級學生的教學方法，這不但有利於學生的學習，也有利於教師自身素質的提高。

在XX，做一名讀書的教師。名師們條理清晰的表達，富有幽默的語言令人欽佩，這樣的積累不是一朝一夕的，源於他們多年堅持閱讀的習慣。學校是傳播知識的地方，尤其是繼紅這所名校讀書氛圍必是濃厚的，教師一定是帶頭讀書學習的'，纔會感染學生。一個有讀書習慣的教師，他的氣質、性情都會有所提升，自然會贏得別人的尊重。

在XX，做一名不斷學習的教師。對於剛剛由外校調入的教師，我是一名新人，一切都要從新開始，要儘快適應並融入繼紅的工作，熟悉周圍的同事，儘早融入這個大家庭中，爲繼紅的明天奉獻自己微薄之力。

新教師培訓心得12

金風送爽辭夏去，碩果滿園迎秋來。9月，我去五中上班了，經過四天的緊張培訓，學校要求寫一篇心得體會，這對於一個數學教師來說是一件難事兒，但無論如何總得寫幾句，權着這次培訓的心得吧！

我榮幸的被五中錄取，那是9月22日的事，學校的鄭老師通知我去報到，我很興奮的沒顧及孩子上學的事兒就出發了，通往學校的路很爛，小車在泥濘的路上顛簸。“咔嚓”…….一聲，車的排氣管撞在一大石頭上，可想我當時心情有多壞，終於從泥濘裏走出去了，車已經被泥水弄得不成樣子，學校很擠，通過大門，走幾步就是教學樓了，整個校園都是用泥青鋪的地面，有兩棟教學樓之間，大約有三四十米的空地，上面有兩個球板，就是全校師生所有的活動場地了，同行告訴我學校有五百多學生，真想不到他們的課餘生活會怎樣？學生們從身邊走過，有禮貌的鞠躬,一聲聲“老師好”不絕於耳。簡直除去了我所有的不愉快，這是在我以前的教學生活中很難得到的禮遇。鄭興貴老師發給我們一些材料，說要培訓幾天，也無所謂了，培訓於我並不陌生，反正就是些虛無的理論，培了訓了，教學還是以前的樣子，沒有什麼實際意義。

對於一個身心健康的人，苦和累並不可怕，怕的是寂寞，怕的是找不到一相苦和累的理由而整天無所事事，空把時光誤，過去在學校，教得好的不一定混得好，混得好的不一定教得好，時間久了，那點微不足道的激情早被工作中的人情事故磨滅了，今天和明天一樣，今年和明年一樣，只有日子的變遷，只留下工作的疲憊。這就是常說的教學倦怠了吧。所以我一直想改變生活的環境，爲我生活的地方努力的生活。

郭子明校長，身着休閒西服，米底色休閒褲子，系領帶，腳踏黃色皮鞋，神采奕奕。人們都說，什麼樣的校長就帶出什麼樣的教師，什麼樣的教學理念帶出什麼樣的學校。首先給我們培訓的就是郭校長。校長從集團的辦學理念到常規教學，從學校的績效機制到發展去向，講得很有條理，讓你感覺到實實在在的，沒有那麼多王大媽裹腳,校長說：“生活由選擇的開始而開始，我們的團隊是序的，有計劃的，是團結協作的，在我們學校，只有成績，沒有關係。”我被學校“尊重差異，提供選擇”的辦學思想所征服。

校長平易近人，肩負學校發展重任，還上着課.同行說，校長什麼都做在前面，很辛苦，每天六點就起牀了，常常工作到深夜，做得比別人多，要求比別人少。老師們的苦自然就不會有怨言了。在我們下樓的時候，校長正把地上的`果皮撿起，和我們問了好，我們就去食堂了。同行還告訴我，這裏競爭很大，老師們都在拼命的往前跑，但卻是一種公平，和諧的競爭，做好了就好，誰也搶不走，你做不好，在費力也不討好。

我們快吃完飯時，校長才來，同行說，他去招呼學生去了，等學生吃好後，他才能來，校長少言語，隨便弄了些飯菜，找了個安靜的角落坐下來，和普通老師無異。

早上6點，班主任就來了，清點學生數，發現學生沒來，第一時間與家長關係，直到了解學生下落爲止。中午清理學生排隊吃飯，學生吃完了才吃，下午還要培學生坐公交車，將學生安全送到家。學校上課採取集體備課，一個人一種想法，幾個人幾個想法，把所有的想法整合在一起，就成了最好的想法。本科目的所有教師聚在一起，共同商討一節課的教學方法，包括目標的確定，過程的安排等，然後由備課組長確定下來，再由上課教師去施行，課後反思，做對了什麼，那些地方需要修改，就這樣反反覆覆的練，教師的的專業水平提升很快。接下來培訓我們的教師都是去年纔來的，剛一年來，就可以對我們進行培訓了，而且做得很好。

五中，他沒有美麗的校園，卻擁有團結奮進的教師團隊和強大的教學資源集團支撐；它沒有綠樹成蔭的跑道，卻有着引領學生健康發展的心路歷程。在這裏學生是幸福的，教師是快樂的，教師的快樂是學校先進的教育理念給予的。如果你是學生，請選擇五中吧，這樣的團隊能成就你的夢想，引領你的未來；如果你是老師，就選擇五中吧，在這個大家庭裏，你會幸福一輩子。

隨着時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今後的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才幹，適應當今教育改革的新形勢。爲了無愧於教師這一職業，也爲了實現自己心中的理想信念，今後的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

幾天的培訓很快就結束了，這讓我認識到，學校體制就象磨刀石，爛的磨刀石，再鋒利的劍也會變鈍，好的磨刀石，再鈍的劍也會磨出刀鋒來，我想，在今後工作中，我也許會苦和累，但是我還是義無反顧，因爲我找到了一個努力奮鬥的理由-------做一次最好的自己。

新教師培訓心得13

今年很榮幸能夠來到市二中這個有愛的大集體，從九月份入職到現在分別聽取了張振峯校長、張建全校長、馬慶功主任和薛天濤主任對我們的教育和培訓，讓我獲益匪淺，重新定位了自己在教師道路上的生涯規劃。作爲新時期的人民教師，我要以他們爲榜樣，努力做到:

一、認真工作，無私奉獻

忠於職守，認真工作，是每個人應盡的本分。作爲教師，更要有“德高爲師，身正爲範”的信念，認真幹好本職工作，只有把每一項平凡的工作做好，纔會成就不平凡的業績。壁立千仞，無欲則剛。無私，方可無畏。在工作中，沒有私心雜念，就會提高工作效率，更好地完成教育教學任務。奉獻自己的青春，奉獻自己的才智，甘當人梯，讓孩子們茁壯成長，應該是一名爲人師者最基本的素質。

二、熱愛學生，熱愛教育事業

教師的職業特點決定了我們所面對的是學生，他們是個性不同的人，作爲教師，只有熱愛學生，才能成爲學生的朋友，對他們的教育才會有效果。只有熱愛學生，才能在工作中處處爲學生找想，事事爲了學生的成長，才能履行好教師的職責。

作爲一名教師，不能簡單認爲這是一種職業，應該想到：教師是傳承文明的使者，是社會發展、進步的推動者，這是一項偉大的事業，我們應當珍惜教師的榮譽。在培訓中無一例外的體現了他們發自內心的對教育事業的熱愛。我們也要熱愛教育事業，並在日常工作中以實際行動表達出來。

三、加強責任感，在平凡的崗位上把小事做好

作爲教學第一線的老師，工作成績取決於教師的責任感，有責任感就會有責任心，有責任感就會把工作做好、做紮實，並出色的完成工作任務。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子裏、在平凡的小事中善於捕捉學生的閃光點，給他們鼓勵與溫暖。及時送給他們一縷“愛的陽光”，讓學生在老師的鼓勵、讚揚中快樂的成長。

四、與時俱進，開拓創新

都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的.理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法。

“一年樹木，百年樹人。”教育工作是辛苦的，每天都進行着大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業，管理班級……但是，我會立足現今，着眼未來，以苦爲樂，甘於奉獻，勤勤懇懇。在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規範自身的行爲，提高自身的素質，在平凡的崗位上，發揮出不平凡的力量。

新教師培訓心得14

時間飛逝，新教師崗前培訓已經逐漸進入尾聲，因爲心懷對教育的理想，我們走在一起，因爲各位名師的經驗傳授，我們一路感化，一路成長。

這次新教師崗前培訓的內容全面而細緻，深刻而生動。包括教師在校園安全事故中

的責任、名師成長足跡---心會跟愛一起走、關於依法治校的幾點思考、新教師職場生涯第一課、教師語言的運用技巧、心理健康教育對課程改革的幾點思考，以及針對我們數學教師設置的合格的數學教師應具備的素質和數學教學設計與激趣藝術等諸多方面的'系統學習。這次培訓，爲我們踏入職場帶來了第一縷陽光，使我受益匪淺。

作爲一名小學數學教師，首先你需要具備良好的師德品質，精深的數學文化素質，以及全面的能力素質。我們必須心存愛心，做每一位學生的護花使者，善待每一位學生，成爲對學生具有正面影響的重要他人，只因爲愛是教育最美的語言。

教師道路任重而道遠，而我們不能僅僅只作爲一名教書匠，那不是我們應有的目標。我們給予學生的，不應該僅僅是知識，更應該是掌握知識的方法與技巧

，這就是授人以魚不如授人以漁。讓我們的數學課堂成爲充滿靈性的課堂，讓每一位學生在做中學，玩中學，讓老師成爲課堂的引導者，學生成爲課堂的主體，從而使我們的數學課堂煥發生命的活力。

總之，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作爲一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，儘快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成爲一名合格乃至優秀的小學教師，爲我們教師的發展壯大做出自己應有的貢獻。

新教師培訓心得15

當今一段時間，在全國各地都興起了教師招考考試，今年暑假期間，我也和其他同學一樣參加了本次考試，很幸運我能在區的教師招考中脫穎而出，心中充滿了一種幸福感。同時，非常感謝區教育局領導給我們安排了這次新教師培訓，爲我們新教師送來了一場及時雨。

這次非常榮幸的見到了區教研員老師手機版，她聲情並茂的講話如今回想起來仍歷歷在目，那和藹可親的話語讓我感到非常親切，記得老師說：“每一孩子都渴望老師的關注與賞識，一次認可的微笑、一句鼓勵的話語、一個愛撫的動作？”這句話說到了孩子們的心坎裏去了，每一個天性純真孩子都期待得到老師每一次真摯的笑容與鼓勵，就好比那一棵棵稚嫩的小苗渴望得到陽光的沐浴，雨露的`洗禮一般。老師還通過許多案例向我們介紹了很多老師優秀的成長曆程，也讓我感受到了包河區區教育局對我們新教師的關懷，能加入到這麼優秀的隊伍裏來，我想盡快地成長爲一名合格的人民教師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以後的路。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，我會在教育事業中做出更好的成績，以此來感謝領導的關懷與栽培。

老師在關於“如何上好一節課”的報告中，說到“學生在進來以前和出去的時候是不是發生了變化”，一語道破了課堂教學的真諦，是的，如何讓學生在課堂上有所收穫，這纔是最重要的，也是評價一節好課的標準。老師還詳盡的給我們介紹了“課堂教學基本技能——微格訓練”中的各種技能，進一步爲我們今後的教學提供了理論依據和實踐指導。