小學教師培訓心得體會[集合12篇]

心中有不少心得體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的小學教師培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學教師培訓心得體會 篇1

20xx年x月，我有幸參加了xx小學語文骨幹教師培訓班的學習。這次培訓的內容豐富，形式多樣，既有專家先進教育理念的講座，又有名師課堂的觀摩與研討。與名師交流，使我不僅得到了不少教學上的啓迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求。短短几天的培訓，歷程雖短，卻像催化劑一樣，促進我們成長，推進我們向前發展。這次培訓讓我有以下幾點總結：

一、不斷閱讀積澱，努力提高業務素質

名師成長的經歷讓我深深地認識到一位優秀的語文教師應是永不枯竭的'河海，應有廣闊的知識，深厚的底蘊，飽滿的熱情，橫溢的才華。教師要擴大自己的知識面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽羣書，要堅持閱讀名著，閱讀經典，讓這些名著、經典啓迪我們的智慧，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養。

二、不斷創新實踐，形成自己的教學風格

聆聽了xx老師的“情理語文”，xxx老師的“審美入境”，校長的“生命語文”，他們都在自己的教學中不斷地實踐、創新、反思、總結，形成自己的教學理念、風格。我們要把先進的教學模式引入到自己的課堂，改進、柔和、消化，最終形成自己的風格。

通過這次培訓，豐富了我的教育思想，提升了教育理念和思想境界，更激發了我教好語文的熱情和信心。

小學教師培訓心得體會 篇2

1月16日—20日，我參加了黑河市中小學教師繼續教育培訓班。聆聽了各位專家的講座，收穫頗豐。尤其是姜建設、葉靜、二位專家對學科教育、隨筆寫作的準確解讀，讓人茅塞頓開。

雖然學習的方式比較單調，就是靜靜的坐下來聽課，但是，滿眼的精彩讓靜坐不再單調；雖然連續幾個小時讓人腰痠背痛，但是，學得新知的清新讓我的心頭越發溫暖。

下面，我就把我本次學習的體會具體談一談：

一、虛心學習完善自身的知識結構。

作爲教師就必須善於接受和消化新觀念、新知識，認真鑽研業務，不斷提高自身素質；必須積極探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣；必須勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業務精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應手；才能使學生產生敬重感，自覺自願地接受教育和指導。

二、轉變教育理念。

相信我的學生一定能成才，學生是學習的主人，是發展的主體，教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足於學生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學生髮展的重要因素。是實現“人人成才”的一個重要基礎，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理目戶配下，教師眼中就沒有差生，只有差異，實施差異的教育，就會有差異的發展。

三、完善教學能力。

明確認識到教育不僅僅是技術，更是藝術，教學是教師有目的、有計劃、有組織的對學生傳道、授業解惑的行爲，我們只有善於設計教學，善於研究教材，選擇合理的教法，學法，靈活地運用講解、提問、練習、複習、談話等技術，運用現代化教育技術，才能表現出高水平的教學行爲和教學技術，而且這種教學技術與行爲的'發展組合，便會產生一種寓於創造性的教學方式和方法，甚至學術能達到準確、鮮明、生動的境界。

四、作爲教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。

人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。所以我們要博覽羣書，多學習多去了解一些大千世界，充足了電，挺直了腰桿站在學生面前，用知識的力量去守望童心。

學習中的體會實在太多了，讓自己深受感觸的內容也太多。感謝教研院培訓部領導給了我們這樣一個能夠不出家門就能學習的機會，讓我們聆聽到了如此真實的理念，讓我們感悟到了“貴在得法”的教學真諦！

小學教師培訓心得體會 篇3

八月的小學教師技能培訓即將結束。八天來，我們大家一起度過了一個緊張、忙碌、擔心而又愉快的學習生活。每天從早到晚着上課，夠緊張的，種種的作業，真夠忙，最讓人擔心的是學習成績的好壞。不過學習之餘，唱唱歌，打打球，又那麼其樂無窮，真是苦中偷樂。這樣的培訓是我們有生以來的第一次。不過，苦雖苦，收穫還是很大的，相信大家肯定企盼今年有更多這樣的培訓，以提高自己的教學能力，提高教學效果。下面是我參加這次培訓的一學些習體網會：

一、錘鍊道德修養，提高自身的素質

在開班儀式上，劉局長以精闢的語言闡明瞭這次培訓的目的，以生動具體的例子說明自身修養的重要性和緊迫性，指出了一些與教師身份不和諧的因素，對教師的師德師風提出了進一步的要求。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石。”由此可見，教師的職業道德關係到青少年一代的確健康成長，關係到祖國的未來。所以，作爲教師的我們務必不斷學習，不斷進取，錘鍊自己的道德修養，敬崗敬業，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

二、爲全市教師提供了一個自我表現和相互學習的平臺

劉局長在報告中指出：“這次培訓，爲大家提供一個相互瞭解，集中學習的機會。”確實如此，原來一副副陌生的面孔變得那麼熟悉，那麼親切。在培訓中，老師們踊躍參與的各種交流活動，不僅鍛鍊了自己的膽識，在不同程度上提高了自己的表達能力和表演技巧，更重要的是相互汲取了不少的精神力量和知識，豐富了見識。

三、開闊了視野，提高了教學技能

沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求，不斷提高自身的素質，不斷完善自己。這次培訓，培訓班爲我們提供了很多優秀的教學案例，讓我們從中學到了不少課堂教學的方法、藝術、技巧，豐富了我們的教學知識，在不同程度上提高了自己的教學能力。何子山教員的《有效一教學的永恆追求》的學術報告，更使我們受益匪淺。追求課堂教學的'效果，把學生教好，是每位老師畢生的願望和不倦的追求，然而往往是心有餘而力不足。這次，何教員用簡潔的的語言，最生動的最顯淺的例子和最精闢的解說，讓大家懂得了什麼是無效教學，什麼是有效教學，怎樣才能做到有效教學。相信從今往後，大家一定會在教學上多下功夫，下好功夫，以達到事半功倍的效果。

通過這次培訓，我相信，我們教師將會一最完美的人格魅力，最深厚的品德修養，更加豐富的知識技能，以及更加細緻、耐心的品性，爲我們所從事的崇高事業做出更大的貢獻。

小學教師培訓心得體會 篇4

懷揣抱負，放飛盼望，很光榮成爲寧城縣老師隊伍中的一員，參與了這次新老師培訓。通過六天的學習，每一位領導、優秀老師的言傳身教，我牢記於心，這讓我對老師這個聖神職業的內涵有了更深刻的熟悉。每一次精彩的講座也爲我將來走入工作崗位指明白方向，使我明白老師這個職業的沉重份量，以及怎樣成爲一名合格的老師，怎麼樣在以後的工作中不斷進步與提升都具有重要的意義。面對我們即將上崗的新老師，縣領導對我們特別重視，也殷切賜予厚望；所以，通過培訓學習，我要不負衆望，兢兢業業，踏實工作，更加奮勉有爲。

首先，這次培訓讓我深刻熟悉了老師職業的特別性。

“老師是項從事良心的事業，圖名、圖利的請早點離開"作爲老師肯定要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，要有劇烈的責任感與使命感；並且要求我們樹立良好道德觀念，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也"，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。同時同學受訓練的過程是人格完善的過程，老師的.人格力氣是無形的不行估量的，老師要真正成爲同學的引路人。老師還要擅長髮覺每一個同學的閃光點和進展需要，激發同學潛能；老師是伴侶，所謂良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣；最終，老師是同學的心理輔導者，老師必需要懂訓練學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準時的關心和排解，培育同學健康的心理品質。作爲老師，不僅具有肯定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。

其次，通過對幾種訓練法規的學習，肯定要知法、懂法，以及面對突發大事的緊急運用。老師的講座深刻而實際，作爲老師肯定要熟識我國的訓練法規，在教學中哪吸行爲是侵害同學權利而不能做的，並且怎麼樣行使一名老師最基本的義務；面對同學不能採納暴力或體罰等行爲，而是應當用加倍的愛去關心他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對老師的義務作出了規定。並且通過常見的典型案例，讓我們深刻熟悉老師常常會消失的對同學的侵權行爲，對今後的工作具有深遠意義。並且還了解了我們老師具有的權利，老師也要學會運用自己的權利愛護自己，更好的服務訓練。

再之，通過學習，使我更加深刻地瞭解了基礎訓練課程改革的背景及訓練意義，以及新課程背景下老師如何做好教學設計。信息化的社會來臨對訓練提出又一次挑戰，課程改革爲老師專業化的成長供應了一個平臺，特殊是培育同學綜合素養的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內容，力求使自己由專業型、閱歷型老師向討論型老師轉變。

新課程強調，教學過程是師生交往、樂觀互動、共同進展的過程，老師的教學要從重結論轉變爲更重過程，由於過程比結果更重要。以人爲本的教學要求老師要去關注每一位同學、敬重每位同學，多去欣賞他們、而少去批判責罰他們，要用真愛去關懷他們，還要時刻留意自己的言行並時刻留意關懷同學的反應和變化，以身作則，爲同學樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣。在訓最終，培訓使我對將來的工作佈滿了信念和動力。對於即將步入老師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作佈滿熱忱，鼓舞新老師適應教學環境、生活環境、人際關係環境；鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色；鼓舞我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環境的老師；鼓舞我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰慧和才智，爭取在教學中獲得更大的進展。這些鼓舞，使我對將來的工作佈滿了信念和動力。

在這裏我感謝縣領導和很多優秀老師對我的工作賜予的關心，也與很多老師結下深厚友情，六天很短暫，但我很珍惜，在今後工作我會加倍努力，更加發奮有爲〃學爲人師，行爲世範〃這是我走上老師這份工作時的座右銘也將是我爲了喜愛的老師職業而奮鬥一生的追求。

以上是我對於新老師培訓的一些心得體會，作爲一名新老師的我時刻預備着，勤於學習，樂於教學，用開心的心情對待每一天的工作。

小學教師培訓心得體會 篇5

老師是人們稱爲人類靈魂的工程師，作爲一名老師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業愛生，在爲人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，即以人爲本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新訓練觀念，把握先進的教學技術和手段。教書育人，教書者必先學爲人師，育人者必先行爲示範。陶行知先生說過：“學高爲師，德高爲範"。通過這次師德師風培訓，我簡潔地談談幾點體會：

一、做好訓練工作要有恆心。

20_9我從年月參與工作，是荔浦縣聘請的第一屆特崗老師，剛走上講臺的我什麼也不懂，什麼也不會，工作不到一個月的時間教研室領導下來聽課，給我指出了許多不足，當時的我心灰意11冷，一遍遍的問自己，自己真的適合做老師嗎？在同年的.月份我代表鄉里參與了荔浦縣第七屆基本功大賽，獲得了二等獎，也受到訓練局領導的表揚，印象很深刻的一句是領導說我進步了。從參與競賽後對訓練事業有了更深的感情，告知自己只要努力，全身心投入老師職業中，持之以恆、樂觀進取，會讓自己漸漸走上正軌的。

二、做好訓練要有愛心。

會愛孩子，用發覺的眼光，關心管理孩子的弱點，這是此次培訓專家趙國弟說的一句話。我們作爲老師對同學要做到"三心俱到"，即“愛心、急躁、細心”。尤其要關懷、愛惜、關心家庭有困難、學習落後的同學。我所在的學校是一所寄宿制學校，從三班級開頭就有同學在學校住宿，這麼小的年紀就要自己提熱水洗澡、自己洗衣服，常常會惦念家裏的飯菜，家裏的父母。作爲他們的老師，在日常的生活中，除了抓好成果，還要關懷孩子們在學校生活的狀況，多給孩子們一份關懷和關愛，在孩子有困難時，準時發覺、關心他們去解決問題，讓他們感受到在學校同樣生活得歡樂，安心的在學校學習。

二、做好訓練工作要以身作則，敬重家長。

老師的一言一行，老師一個小小的動作，一句不經意間的話，同學都看在眼裏，都喜愛仿照。我是一名數學老師，在教學時我時刻嚴格要求自己板書要工整，班裏的孩子們在做題時也基本會根據我的書寫格式來作答，根本不需要自己過多的去強調，所以作爲老師要做到嚴於律己，以身作則。另外，學校與家庭是並肩工作的，要朝着一個方向行動，老師要敬重家長，引導家長了解、參加、監督學校的訓練工作，使學校訓練和家庭訓練有機結合起來，他們中間有許多人的素養並不低於老師，正如教授所說，他們有高學歷，有錢有勢，老師只有放下架子，虛心聽取家長的批判和建議，才能把訓練做得更好。

三、做好訓練工作要注意業務質素的提高。

正如趙國弟先生所說："訓練者與受訓練者如拔河，都是跟着力量好的一方跑。"學問是學無止境的，作爲老師既要刻苦專研業務學問，做到政治業務過硬，在科技快速進展的今日，老師只有注意自身業務素養的提高，把握更多的學問和技能，才能更好的帶領同學。

小學教師培訓心得體會 篇6

20_作爲一名幼兒老師工，有幸參與了上杭縣年農村幼兒老師培訓，感謝訓練局和有關幼兒園領導給我們這次學習的機會。

通過學習，在羅書記的報告中讓我瞭解到幼兒訓練的基本概況和進展的前景，瞭解到如何對幼兒進行管理，瞭解到如何建立良好的師幼關係。他還將自己勝利的閱歷與我們每個人共享，讓我們體會到每個人要不斷的提高素養、訓練、文化、專業，要不斷地向身邊的人學習，做才智型、人格型，就似乎學習是充電，工作是放電這樣一類的道理。同時羅書記的有關師德、師風的建設報告也讓我們在坐的每一位老師對當今訓練存在的問題及師德的要求有了更深的理解。同時我深切感受到了訓練局和有關領導對訓練事業的關懷和執着敬業的精神。

這次我有幸參與了農村幼兒老師培訓班，在這五天的培訓中，我們傾聽了縣幼兒園有關領導的精彩講座。縣幼兒園的領導以鮮活的實例和豐富的學問內涵及精湛的理論闡述，給了我們劇烈的感染與深深的理論引領。在一次次的感悟中，我更進一步瞭解和把握了新課改的進展方向和目標，觀摩了各種各樣精彩片段教學及多彩多姿的圖片，拓寬了學習的視野，更新了訓練觀念，理論的應用水平與教學的創新力量得到提升。

社會在進展，科技在進步，也就要求訓練的不斷更新，走可持續性進展之路。每個鄉鎮中心幼兒園老師之路該如何走？作爲老師乂該如何做？面對這場深刻而全方位的訓練改革，我們需要不斷學習與創新，這是我們老師訓練教學的生命力所在。面對飛速進展的訓練，要使自已在專業道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的'學術道路。這一點對我的啓發很深。的確，面對不斷更新的訓練觀念，面對進展的時代，面對變化的孩子，訓練需要不斷更新，訓練需要討論型的老師，只有不斷地討論訓練教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的訓練教學素養。

這次基層幼兒園老師培訓，我們更進一步瞭解和把握了新課改的進展方向和目標，使我的訓練教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、提高老師專業素養，全面推動幼兒園課程改革。

試驗幼兒園的李紅梅園長，教我們如何樹立進展理念，嘗摸索索新的訓練觀、價值觀、兒童觀，對促進幼教改革和老師自身素養的提高，顯得尤爲重要。只有在確立課程改革的方向的基礎上，建立一支高水平的老師隊伍，幼兒園的課程改革才能得以保證，才能適應不斷進展的社會和幼兒的需要。

1、當前課程改革的方向

幼兒園的課程改革必需體現《綱要》訓練思想，這是相當長時期內幼兒訓練改革的方向。

2、全面提升幼兒老師素養

課改給我們帶來了機遇也帶來了挑戰。這對老師的專業化進展提出了更高的要求，新的課改理念能否得到有效地貫徹與實施，關鍵在於老師對課改理念的認同以及老師自身的素養。

二、學習技能技巧，提高個人力量。

這次的培訓訓練局給我們支配了縣幼兒園部分骨幹老師的示範課，給我們獲得了很大關心。例如：

鄭紅老師的音樂訓練活動設計示範課給了我們很大的啓示，她結合音樂及嬉戲實例，邊放音樂邊示範講解，使我們在音樂方面拓展了視野，把握最新教學動態。

張春萍老師的早操編排及體育訓練活動示範課讓我們目不暇接。在她的教學過程中，孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心進展規律，符合幼兒的心理特點，值得我們去仔細討論與學習。

江小冬老師結合她自己幼兒園美術訓練活動設計實踐，給我們上了一節美術示範課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個製作畫框就有許多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。

培訓活動是短暫的，但無論是在精神上、思想上，還是專業上，對我們而言，都有很大的提高。專家們結合自己的自身成長經受給我們上了一堂堂精彩講課，爲我們老師的健康成長又一次指明白方向。總之，在這裏再次感謝她們對我們的關心，給了我們這麼好的學習機會，您們辛苦了。感謝！我們肯定將這次培訓的學問進一步汲取，運用到工作當中去，提高培訓工作效率和學問水平，爲幼兒訓練工作做出更好的貢獻。

小學教師培訓心得體會 篇7

我懷着一顆求真向上的心，參加了縣師培辦組織的兩天教師暑期培訓。對待這次培訓學習的機會，我非常珍惜，這次的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長，這是收穫豐厚的一次學習。

一、更加明確了教案書寫的基本內容的要求

爲了有效的提高課堂教學，教師要認真備課，備好一堂課的要求歸結如下：1.明確教學內容的。2.制定教學目標。3.確定教學重點。4.確定教學難點。5.選用教學方法。6.選用教具學具。7.安排教學過程。8.板書設計。

二、培養情感。

激發學生的學習興趣，教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對學生真摯的愛是我們感染學生的情感魅力。教師只有熱愛學生，才能提高學生的學習愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向學生傳遞關愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批評;多鼓勵，少指責。如學生回答錯了問題，要鼓勵學生，讓學生通過成功的體驗，培養學生的學習興趣。

三、關愛學生。關注每一個學生成長，教育事業就是愛的事業，沒有愛就不會有教育。作爲一名教師，讓我更深刻領會了關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發現。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善於捕捉學生的閃光點，誇獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些後進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的'說教都有效。

四、要不斷地學習，具有開拓創新的精神。我非常清楚“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。首先要認真學習課標，其次認真學習教科書和教學參考書。第三虛心向名老師學習。第四敢於嘗試名師的教學方法。

總之，這個暑期的培訓學習，猶如爲我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學上的啓迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識到一名合格的教師應是永不枯竭的河海，應有廣闊的知識，飽滿的激情，橫溢的才華。

小學教師培訓心得體會 篇8

8月份我有幸參加了金華市“領雁工程”小學科學骨幹教師的培訓學習，我們的這次培訓學習分理論和實踐兩個階段：

首先，理論培訓學習持續了整整四個星期，幾位專家的思想引領，使我感觸較深。從師德、科研、課堂教學專題分析、教材的分析等多方面爲我們制定了詳細的培訓學習計劃，這些都是我們農村教師所迫切關注及需要的知識，分享了張根兵老師的名教師名課例研讀；陳秉初老師的課堂教學的有效性；許璋副局長的教師應具有的基本意識等等很多優秀專家的講座。他們從自身的經驗體會出發，暢談了他們對各個教育領域的獨特見解。使我的思想感受到巨大的震撼，冷靜一想，我們作爲普通的教師，平時想到問題確實太少了，作爲新時期的教師對這些方面的知識的確太少了。

其次，實踐培訓學習本來要回縣裏。但是由於縣裏領導對我們的支持，統一讓市裏安排了，班主任蔣老師幫我們安排到東陽的吳寧一校。當時還是覺得有些不滿意，因爲交通的不方便。但是到了那裏，看到實踐導師的敬業精神，又讓我的感觸進一步的加深，我再也沒有怨言了。指導我們的是吳寧一校的王興財老師，他是學校的教導主任，平常工作就很忙，我們培訓學習學員是脫產的，而導師不是，在做好自己份內工作之餘，擠出時間爲我們進行指導和幫助，我們每每聽好或上好一節課，導師就讓我們和他一起進行評課活動，提出課的優點和不足，並且提出改進的意見和方法，在教學中找出問題，然後進行集體討論，並進行教案的修改再上課。另外，王老師精心準備他的課堂教學，讓我們去聽課，給他的課提意見。在他那裏，我們學到了很多的課堂教學方法，學習了她的教學理念和教學風格，感受到王老師濃厚的教科研氛圍。

工作快五年，每天都忙忙碌碌，從早忙到晚，總覺得時間不夠用：備課、批改作業、處理班級事務……經常覺得筋疲力盡。因此別提好好地去反思，好好地去看書，好好地去寫一寫了。常常看到一些名師一篇篇的獲獎論文、課題，而深感惶恐與汗顏。的確，教師，需要學識。精深的專業知識和廣博的相關知識常常能讓一個教師在課堂上左右逢源、神采飛揚。而學識源於讀書，如果教師不能不斷地讀書，拓展視野，增長學識，不僅不能教好學生，反而會因爲自己的落伍而妨礙學生的'發展。而寫一寫又能幫助我們思考、觀察生活周遭的事件、人物；保持一顆敏銳的心境，悉心地體察身邊的衝突和矛盾，匯成思想的洪流。感謝這次培訓學習，讓我重新坐在講臺下，重新有機會思索、沉澱。尤其是後階段的聽課讓我不僅學到了很多東西，更讓我感悟到了很多。

應該說這次實踐，給我感觸最深的不是某一種教學模式，而是使我那種教師應該塑造個性化教學的觀念越來越明顯、清晰。感覺到我們小學科學教師的壓力比較大，課後教學常規還是應踏踏實實常抓不懈。新教材也是我需要研究的一個重要內容，新課改強調的是合作學習、自主學習、探究學習，無疑，新教材的指導思想肯定是要充分發揮學生的主動性、創造性。好的教學當然是能夠滿足學生需要的教學，這種需要是解決學生關於學習、關於生活的需要，而滿足後面一種需要對於科學學科來說是很重要的，當然，前一種需要也是不可忽視的，畢竟這是一個極其現實的問題。瞭解了指導老師的要求和學生的需要後，便開始着手編寫教案。指導老師告訴我，教案是教師和學生一起共同完成的，除了要體現教學思路，還要給學生留下思考的空間。教學思路不是大問題，這些啓發性問題的設置就大有學問了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋。

我把這次培訓學習用21個字來總結我的收穫：專家引領促有效、同伴互助促共進、自我反思促成長。

小學教師培訓心得體會 篇9

“教師”一個平凡而又偉大的職業，在經過了一學期的實習後，我體會到了踏上講臺，成爲一名教師的喜悅，體會到了把自己所學的知識傳授給學生的責任，也體會到了站在講臺上去實現自己人生價值的興奮。一學期漸漸過去了，我也漸漸品嚐到了作爲一名教師的酸甜苦辣。

20xx年7月4日-7日，我有幸參加了學校舉辦的總結培訓大會。作爲一名剛踏出大學校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，在總結會議上，我感受到了時代人的智慧、時代人的思考、時代人的精神。我認真地聆聽，及時地做好筆記，希望自己能收穫更大，成長更快，並能肩負起作爲時代教師的責任和使命。

“高效課堂，活力校園”，是對我們所從事職業的嚴格要求，是對教師職業活動的`高度概括。我們職業的特殊性註定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任。教書育人，及時、適當、全面地幫助和引導學生健康成長，給他們一個適合他們自己的舞臺，讓他們有更多機會去展現自己的年輕魅力。教師最重要的職責就是教書育人，他應無私地傳授學生所需要的文化知識，教育他們做人做事的方法。因此要能在知識傳遞的過程中，既引導學生們舉一反三，培養他們學會學習、懂得思考的能力，又充分發揮其主觀能動性，主動探索未知問題。所以我們不僅要成一個學者，更應該是一個研究者，儘可能地在不同的教學環境條件下，堅持不懈地研究教學方法，做到有所創新和有所成就，推動教學改革，提高教育質量，促進學生的全面發展。

爲期三天的教師培訓給我印象最深的是時代人的智慧、時代人的思考、時代人的精神。新形勢與新的歷史階段對我們教師隊伍建設提出了更高的要求，時代教師在新的要求下不斷思考、不斷探索、不斷創新，各年級組和教研組在教學的轉變上，在育人方式上都有了時代的特色。其中六年級組在育人方式上以感恩爲主線，在生活實踐中和教學工作中不斷滲透，畢業時學生做的紀念冊上不僅有任課老師，還有辛勞的阿姨，堅守崗位的保安，這便是感恩教育的體現。五年級組在育人方式的思考上提出雙性化教學，重視根據男生女生身心發展特點，進行性別化教育，圍繞這種理念，五年級組舉行了籃球比賽和籃球寶貝的活動。再比如音樂組在課堂上結合韻律操、炫舞時代等，讓所有的孩子都參與課堂，發展自己的個性，老師們發現很多孩子從最初唯唯諾諾在角落裏，發展到敢於走上舞臺，敢於展現自己，他們成了課堂真正的主人。品德課堂借鑑老子的思想，轉變講授式教學、表演式教學的方式，做到真正的帶領學生對品德的思考。

看到這樣一些時代人的努力、付出、拼搏，我也有了一些自己的思考：

一、對學校新的教育理念充滿信心，對自己將要從事的職業無怨無悔。在新老教師齊集一堂的全校大會上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，並且勉勵我們努力學習，認真工作。爲了更好地促進新老教師的交流，學校還組織了全體教師凝聚力培訓。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己紮根於學校、紮根教育事業的信心。

二、多觀摩課堂教學，並結合自己的教學實踐，找到差距，也找到改進的方向。虛心向指導老師請教，研究典型教學案例，不懂多問。作爲時代的新教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，瞭解時代先進的教學理念、育人理念，瞭解並掌握合作學習、意義學習的學習方式，不斷提高自己。使教學成爲一個教與學的相長，教師和學生共同參與的活動。

作爲一名新教師，日後工作的路還有很長，要學習的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續迎難而上，積極進取，努力完善自己，提高自身的道德素養，嚴格要求工作，通過不斷地學習和交流，儘快使自己成長爲一名德才兼備、業務精湛的教師。

小學教師培訓心得體會 篇10

我有幸參與了這次省中學校老師遠程培訓項目。在我參與過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新奇，有專家的引領，自學的支持，羣體的才智，豐富的案例，媒體的整合，多樣的，更難得珍貴的是有着優秀的團隊。

通過本次培訓學習，我認爲有以下幾方面的`收穫。

首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業有了正確的認知，不管老師的社會地位、經濟地位如何，應當以老師這一職業爲榮，我自身也感受到了一種深深的職業幸福感。而學習專家、名師的訓練教學相關策略後，我專心去領悟訓練理論觀點，吸取精華，能樂觀主動思索，真心探討。這次的學習培訓，對於我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素養訓練，如何進一步提高訓練教學水平和教研力量，是擺在我們每個老師面前的最現實問題；這次老師遠程培訓也給我們供應了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互溝通、共同學習、取長補短、共同體高。

其次細心鑽研、打造化學高效課堂。課堂教學是老師戰鬥的陣地，課堂教學教學的生命線。老師只有深化鑽研教材，從備教材、備同學、備教學方法、細心設計課堂教學。仔細上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂布滿活力，讓同學在老師設計的環節引導下，調動他們的樂觀性、主動性，培育同學的想象力、製造力，進展他們思維，精彩完成教學任務，提升同學力量。高效課堂的實現，還必需仔細輔導同學才能取得良好的教學效果。

第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。爲了提高專業水平，我們必需在課外大量地讀書，仔細思索；爲了改善教學技能，我們必需在備課時認真推敲，精益求精；爲了在課堂上達到“師生互動〃的效果，我們在課外就應當花更多的時間和同學溝通，放卜架子和同學真正成爲伴侶。專業學問是根基，必需紮實牢靠，並不斷更新；教學技能是手段，必需生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，必需師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優秀老師的文章，進行溝通。

我的業務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成爲自己的動力，不斷反思，不斷討論，促進自己成長。以適應社會進展的需要，適應訓練改革的步伐。在今後的教學中，我要揚長避短，吸取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。

小學教師培訓心得體會 篇11

xxxx年澄邁縣小學教師全員能力升培訓，7月27日在澄邁思源高中舉行。這次有幸傾聽了馮老師、陳老師的精彩講座，使我受益匪淺，

在學習期間，我深深地感到了新的教育觀念的衝擊。這個衝擊來自於教材、來自於教師、同時也來自於方法。精彩的知識面，引發我不斷的反思，而且專家們的那種自信和獨特的個性也給我留下了深刻的印象，從他們身上，我得到的遠不只是專業的知識和作學問的方法的成長，而更多的是他們執著於事業、嚴謹勤奮、潛心鑽研、孜孜不倦的高品位的生命形式，作爲教師、作爲學者的閃光的人格魅力給我的感染。在這裏，我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，能站在更高的層次上反思我的教育，能更嚴肅地思考我所面臨的挑戰，思考未來的路如何去走。我意識到了自己身上的責任，意識到了作爲素質教育的具體實施者在教育中的分量，意識到了樹立新的教育觀、教學觀、教師觀、學生觀的重要意義。

專家的講座引發了我的`思考，二十多年的辛苦耕耘，已磨去了曾有的激情和夢想，留下太多的茫然與困惑。這次我靜靜地聆聽講座，靜靜地寫心得，徜徉在學習的快樂裏。我更清醒地認識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安於現狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；吃老本念頭多，終身學習意識少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；無意義的耗費時間多，有價值的嘗試探索少；課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創新是成就你走向名師的必要因素。我們今後會朝着這個方向前進的。

在這次的培訓中，兩位老師不但給我知識，給我指引了方向，更多的是給我動力。我一直認爲學生能出成績的教師就是好教師。所以，工作上，很大一部分精力都集中在了教學這一塊兒。備課、上課、批作業，每天在重複着這樣的“三步曲”。尤其對於備課，手拿一本課本和教參，再加上自己對於數學的理解，這就叫充分備課，而後胸有成竹的去上課了。這次的培訓，讓我真正知道了“備課”的含義。教師備好課必須具備“學科專業知識、教育學心理學知識、實踐性知識”。總之，這次的研修班學習給我是受益匪淺的，爲我提升了更多的發展潛力，激起我更宏偉的目標以致實現。

小學教師培訓心得體會 篇12

老師連續訓練是老師訓練的重要組成部分，是提高老師整體素養和促進老師專業化的有效途徑，也是全面實施素養訓練的關鍵。經過今年連續訓練培訓的學習，使我在訓練思想、訓練理論及業務力量等方面受益頗多。現總結如下：

1、通過師德培訓，使我熟悉到，成爲一名合格的老師簡單，要想成爲一名優秀的老師，必需注意細節，佈滿師愛，從微小處入手，充分了解、關愛每一個同學。學習一些優秀老師的先進事蹟後，更加堅決了我從事訓練行業的信念和決心。

2、時代在不斷的進步、進展，對老師也有了更高的要求，爲了提高個人教學水平，我仔細學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我仔細的備課、編寫教案，設計適應同學的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把同學放在首位，發揮同學的主體作用。

3、聽取了專家的新課改培訓，樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。我充分熟悉到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，老師的觀念轉變是關鍵，首先要轉變原有的訓練方式和教學模式，即轉變以前“老師講授同學接受，老師指導同學參加〃的全新的教學模式，提倡自主合作，探究的學習方式，充分調動同學學習的'樂觀性，提高同學學習的參加度。

4、學習了各種先進的訓練教學閱歷。使我深切感覺到，作爲一名老師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今後我連續以新課程改革爲契機，以新課程標準的基本理念爲指導，轉變教學觀念，從規範入手，有目的，有方案，有步驟地進行課程改革試驗，加強課堂教學改革討論，提高自身教學業務水平。

5、在教學中學習、反思。我仔細教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學力量有所提高。

6、多讀書，讀好書。仔細閱讀學校訂閱的刊物，仔細寫讀書筆記。除此之外，我還利用課餘時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養分，充實自己。

連續訓練爲的是素養訓練，素養訓練離不開連續訓練，在今後的連續訓練學習中，我將連續努力。