高一演講稿精品

高一演講稿三篇

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨着社會一步步向前發展，越來越多人會去使用演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編爲大家收集的高一演講稿3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高一演講稿 篇1

咬定自己的目標，用破釜沉舟和科學、精細的行動，去成就自己的人生。

今天，是我們高一下學期的開學的第一天;今天，是我們分文理班後的第一天。不知道同學們如何看待自己現在的處境。

我的一位老鄉的小孩，在一中上高二，這位小孩的家庭條件是非常的優越。這位小孩在高一分科時，我曾建議他選理科，因爲我知道在其他條件一定的情 況下，理科的空間比文科的空間要大得多，我曾忠告他：“政治是很難考高分的。”但這位小孩數學比較差，而且對地理比較感興趣，所以他選了文科。在今年我去 他家的時候，笑着跟他父親開玩笑說：“認真培養他，看能不能搞出清華北大來。”他父親笑着說：“清華北大我是不太想了，我覺得能上覆旦就好了。”我問小孩 現在成績如何，他父親說在一中是排第六，但他覺得他小孩還有很大潛力沒有發揮出來，覺得高三還會有大進步。這次期末考試數學他考到了140多。在另外一個 場合，我問一位區局教研室的一位主任，如果在一中排第六，上覆旦有沒有問題，她說：“應該沒問題。”

我想的是：並非只有一中才能創造奇蹟、並非只有一中的學生才能創造奇蹟;我也對別人說，對這一屆的學生，我是非常地樂觀。但是請同學們也明白我 對自己的警惕：樂觀和成績並非是想出來的，得需要腳踏實地。對我們的同學而言，更需要有：死咬目標和破釜沉舟的抉擇，需要科學的方法和精細的行動。

爲什麼說要咬定自己的目標呢?毫無疑問，我們的同學都喜歡、希望自己過上幸福的人生，並且肯定，我們每個人都曾想象過自己的幸福人生。現在不如 我們的同學用反證法來試試，假如我們的人生不幸福，會是什麼樣的?會有什麼樣的遺憾?我們也許不用想太多去滅自己威風，但結論肯定會是：“很殘酷”，因爲 想得到的得不到。

對我們的絕大部分同學來講，高考對我們來說充滿着太多的不確定因素。這些不確定因素對我們來說是機會，又是挑戰。說它是機會，因爲正是這些不確定因素讓我們有很多可以提高的空間;說它是挑戰，在於你能否克服懶惰的自己和浮躁的心態，去贏得這場勝利。

現在我們所要做的，就是利用好這段時間，去爲自己增加確定因素，注意是讓自己的實力不斷增加、越來越有信心的那種確定因素。

“人生能有幾回搏”，現在這句話是真正地落在了你們身上。搏還是不搏?我想，我們的每位同學肯定都是想搏，但是可能有疑問，“自己能不能堅持搏?該怎麼搏?”

在放假的時候，我除了收到很多同學們的祝福短信之外，還收到幾條彙報自己學習計劃的執行情況的短信。在放假之前，我曾跟同學們講：“每個人都有 惰性，對大部分作爲正常人的我們而言，過於自信自己的毅力可能不行，所以我們需要計劃。沒有監督的計劃是落實不了的，基本可以說是廢的計劃，所以我要求同 學們要把計劃告訴家裏人或者能夠真正監督自己的人。”

現在請我們的同學，稍微給自己的假期學習下一個結論：“對自己的假期學習、複習，我滿意嗎?”我希望不可能、但現實最可能出現的結論應該是我們的絕大部分同學對這個問題的回答是否定的;那麼，對於現在在校的日子裏，我們仍然想延續這種不滿意嗎?

我們需要破釜沉舟的精神。在收到那幾條短信的時候，我的想法是：“他們會成功。”因爲當他們冒着某種難堪和風險、把自己的雄心和計劃都暴露給這 個大家還算有點怕的班主任的時候，他們已經有破釜沉舟的精神了。創造奇蹟的人身上，往往具有這種精神和氣質。所以，我建議同學們，制定一個目標和一份詳細 的學習計劃，交到我這裏，再製定相應的學科目標和詳細計劃，交到我們的科任老師那裏，自己可以定期向老師們彙報自己的狀態和計劃的執行情況。

破釜沉舟，準備着把自己最難堪、最醜陋的那一面和那一刻暴露在人家面前;我相信，你能做到拼盡全力去避免這種時刻，我相信，你呈現給人家的，是你最爲驕傲和榮耀的一刻——因爲我相信，作爲惠高的學生的你，是能讓自己去創造奇蹟的。

如果我們有咬死目標和破釜沉舟的心態，那麼，還需要科學和精細的方法。

要認真分析自己的'情況，清楚自己的薄弱環節，有精細、明確的解決辦法，解決好每一個問題。分析與計劃這一步工作希望同學們不要再拖。也請同學們 對解決自己存在的薄弱環節和問題也不要再拖，的的確確花時間和精力去解決它。我們的奇蹟就在於每一個這樣的行動和步驟，做好了這些，那麼奇蹟也將不在是奇 跡，因爲困難本身並不是困難，而是我們自己沒有認真去解決問題而已，真的去做了，會做好的。解決每一個問題，精細地算好、拿到每一個自己能拿到的分。

每一個學科都有自己的方法，但我想跟同學們強調的是：“基礎知識是本、是源，常規的要求就是對基礎的要求”。基礎知識紮實纔有話說，因此，任何 學科的方法首先是要做好常規;無論是第幾輪複習，都要求我們的同學要對基礎知識進行一遍又一遍的梳理、複習、鞏固。要求精細到每一個學科的每一個考點，一 個都不能遺留，不能出現任何知識盲點。

請同學們精細地計算好自己的每一分鐘，利用好每一分能夠利用的時間。一點時間就能複習一個考點，就能轉化爲實實在在的分數。

咬定自己的目標，用破釜沉舟和科學、精細的行動，去成就自己的人生。走自己的路，讓別人無路可走去吧，這話儘管有點殘酷，卻是現實。

請同學們與老師們一道，一刻也不要放鬆自己。

高一演講稿 篇2

同學們剛經歷過中考，還沒來得及休息就馬不停蹄地來到陵縣一中，可見同學們的求學熱情是多麼高漲。首先我代表年級對同學們的到來再次表示熱烈的歡迎。下面我就把20xx屆的年級情況作一簡要介紹：

1、高素質、高學歷：年級150餘人，，特級1人，高級50餘人，研究生10餘人。

2、愛崗敬業：朝6晚11，吃住與學生在一起。

3、業務精湛：縣級榮譽以上100餘人，省市優質課獲獎者50餘人，很多老師還承載着各級的教研課題。

4、平易近人：亦師亦友，宜師宜友，和學生打成一片。

5、關愛學生：善於與學生交流，常深入學生中間；不打罵學生，處處關心學生，例如高考前給學生煮雞蛋。

6、善於學習：向書本學習，向同事學習，外出學習（舉最近到東營一中學習的例子，效果很好），學校鼓勵我們都成爲學者型、專家型教師。

7、敢於創新：有很多治班和教學高手，他們的理念新、方法活、效果好，很好的帶動了大家，全年級形成了以老帶新、以新促老的新格局。

1、年級管理

（1）管理人員：值班組、學生會。

（2）管理平臺：量化管理扣分細則（下一步擬建立網絡管理平臺）。

（3）評價機制：每月評優，頒發流動紅旗（下一步擬與班主任獎金掛鉤）。

2、班級管理

（1）量化管理（有細則，讓品學兼優的學生切實得到實惠）。

（2）電子檔案：除紀錄學生的基本信息外，着重紀錄三年的成長，作爲管理學生的重要參考，同時作爲學校與家長交流的平臺。

（3）系列活動：如視頻勵志教育、各種主題班會———頒獎（獎學金）、十大感動班級人物等。

（4）文化建設：教室、宿舍文化，課前宣誓、唱歌，跑操口號等。

1、三步驟四環節和諧高效課堂教學模式，倡導自主、合作、精講、實練。

2、網上備課：主備教師把備好的學案、課件等資源於一週前上傳到網絡上，老師們給予修改意見，主備人再重新被備。真正做到資源共享，發揮網絡的優勢。

3、多媒體教學：直觀形象，便於理解和掌握知識，同時能大大提高教學效率，老師們幾乎每堂新課都要使用一次多媒體。

4、學案導學：老師們通過網上備課，制定出的學案可以說是既精又實用，大大節省了學生們的時間，你們不必再去做無用功。

5、走班制：即學科教室和教師固定，學生根據自己的學力和興趣選擇適合自身發展的層次班級上課，不同層次的班級，其教學內容和程度要求不同，作業和考試的難度也不同。下一步按照省教育廳的要求擬實行。

1、體育：運動會、拔河比賽、籃球賽、乒乓球賽等。

2、文藝：歌詠比賽、校園十大歌手、演講比賽、英語話劇表演等。

3、文學：圖書館，同學們可以在此借書、看書。《紅楓》雜誌、《新一中》報紙，同學們可以給雜誌（報）社投稿。

4、科學：實驗室，同學們可以在此做各種實驗。

5、專題會議：成績分析、學法指導、分層次階段動員、心理指導、高考動員、考前指導等，常請一些國內知名專家和教授來我校作報告，深受同學們的歡迎。

總之，我們20xx屆這個年級是一個團結的集體、智慧的集體、務實的集體、奮進的集體，我們力爭把你們培養成德、智、體、美、勞全面發展的當代中學生，更要把你們培養成高素質、高能力、高分數的實用性“三高”人才。最後，我歡迎同學們來陵縣一中就讀，成就個人夢想。謝謝大家！

高一演講稿 篇3

尊敬的各位領導，老師，教官，親愛的同學們，你們好。我是高一九班的趙善善。能作爲學生代表發言，我感到很榮幸。

軍訓是我們進入高中後的第一個考驗，它對於我們來說無疑是一個很大的自我挑戰。我們要交新朋友，學會團隊的配合，參加嚴格的訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的困難。

櫻花如果沒有爭豔我先開的氣魄，就不會成爲美麗春天裏的一枝獨秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成爲炎炎夏日的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成爲殘酷冬日裏的一道靚麗風景;我們如果沒有堅持到底的毅力，就不會成爲緊張軍訓中的一顆亮星。

轉眼間，我們五天的軍訓就要結束了，是軍訓教會了我們對別人的愛，它加深了我們理解保衛祖國的責任，它告訴了我們面對困難應有的態度。至少我們不再是嬌滴滴的孩子。面對高峯，我們必須自己去搭建階梯;遇到山崖，我們必須自己去連接繩索;我們的命運在自己的手中，只是看我們是否去把握。

在軍訓期間，我們感受到了許多的溫暖，這樣的溫暖是我們以前在家裏才能感受到的。我們感受到了領導對我們的關心，感受到了教官對我們的體貼，感受到了老師對我們的愛。

軍訓的時候，教官們怕我們中暑，特地選擇陰涼的地方讓我們訓練，可是他們仍然在烈日下，頂着烈日來指導我們。

休息的時候，我看見老師對我們無微不至的愛，就像我們的父母親一樣，瞭解我們生活中的點點滴滴。

在這裏我要感謝領導，教官，老師們。是你們在軍訓這段時間中讓我們全年級573位新同學體會了家的溫暖，體會了被愛的幸福，體會到了你們對我們的關心。我們一定會把在這次在軍訓中學到的或感受到的化成對學習的堅持，對生活的堅強。

在今後的道路上，我們會克服所有的挑戰和困難。三年之後我們一定能成爲附中的驕傲，因爲我們是最棒的。