藝術來源於生活而高於生活演講稿

藝術來源於生活而高於生活演講稿

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，演講稿對我們的作用越來越大，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的藝術來源於生活而高於生活演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

今天，我非常榮幸能有這個機會在這裏和全校的老師同學一起分享我們參加省藝術節比賽的經歷。首先，我們的節目是一個團體項目，除了我之外，還有高二（6）的章伶佳和高二（3）的鄭朝磊。我們爲這個節目準備了將近大半年。上個學期盛旭建老師找到我們，問有沒有鋼琴和竹笛合奏的曲子，我們當時都覺得不可能。鋼琴和竹笛合奏，鋼琴的優雅和竹笛的高亢，怎麼可能能完美地結合起來呢？沒想到，後來盛旭建老師還真找到了這樣一個曲子，名爲《中國隨想曲——東方印象》。盛老師說這是笛子界的神曲。然而吹了這麼多年竹笛，這還是我和鄭朝磊第一次聽到這個曲子。它結合西方古典藝術的嚴謹和高雅，與東方音樂的神祕律動，再配以笛子特有的靈動和翻飛，簡直是東西方音樂經典精華的交融。再一看視頻，我和鄭朝磊都傻眼了，曲子快的地方手指上下翻飛，看都看不清，而慢板的韻味又很難表現出來。有好幾周時間，爲了兼顧學考和比賽，我們幾乎每天晚上都帶上作業到琴房裏練習，在晚自習下課後揹着書包飛奔回教室。直到錄音前夕，我們慢板部分依然和鋼琴會合不上，快板部分依然十分凌亂。我們能感受到盛旭建老師的無奈，最後只能硬着頭皮錄音，足足錄了一個晚上，不知道多少遍。最後上交評審的時候，我們都心裏沒底，捏了把汗，最後有驚無險，還是進了。80多個節目參加初審，最後進了16個進行現場表演，而我們就在其中。

激動歸激動，表演在10月中旬，留給我們的時間不多了。於是，又是每天反覆地練習，盛旭建老師不時來聽一下，指出我們的慢板還不夠有味道，快板的高潮部分又沒有拉起來等等不足。一次又一次地排練，我們的配合也越來越完美。到了最後比賽的時候，其實反而不那麼緊張。（雖然鄭朝磊在上臺前的'一個小時內檢查了五百次笛子）但上臺之後，感覺表演很快就結束了，也沒有出什麼差錯。結果公佈之後，我們當然很高興，這麼多個月的努力總算是沒有白費。我們取得這麼好的結果，首先要感謝盛旭建老師，他在百忙之中抽出時間來給我們排練，還替我們安排好各種各樣的事情。其次，要感謝學校給我們這樣一個機會，去參加省藝術節的比賽。當然，更要感謝和我一起比賽的兩位同學，我們共同的努力與合作，才使我們獲得了這樣的殊榮。

我從小學二年級開始學笛子，轉眼間，已過去了十年。從最開始的好奇，到苦練時的枯燥，再到現在的享受，一路走來，感觸良多。到現在，竹笛對我來說已經不僅僅是一項技能，它更像是一個心靈的港灣。當我高興時，我可以用竹笛來表達自己的快樂；而當我失落時，它又給我帶來一種慰藉，讓我暫時逃離現實的苦悶，心中的抑鬱得以發泄。開始時，它只是一項特長，可以在履歷上增光添彩。而現在，它則成爲了一種藝術。藝術凝練了生活的情感，在藝術中，我們會哭、會笑，會爲普通的小事而感動。這就是藝術，它源於生活，卻又高於生活。