競聘主任的演講稿3篇

競聘主任的演講稿3篇

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨着社會一步步向前發展，越來越多地方需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編爲大家整理的競聘主任的演講稿3篇，希望能夠幫助到大家。

競聘主任的演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

首先感謝組織給我這樣一次參加競爭上崗的機會。就我個人來講，作爲一名女性，已走過了不惑之年，不能說年輕了。在競爭激烈、機遇與挑戰並存的今天，我開始思考：我還能爲這個社會做些什麼？適逢這次競爭上崗，我本着檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺，希望能夠尋找到下一步的人生答案。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會；也要感謝在座的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。

我叫蔣榮，大學學歷，中共黨員，1996年參加工作後一直在昌xx住房公積金中心公積金管理部工作。20xx年4月任公積金管理部副主任。多年來，我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更爲能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而倍感自豪。

這次我競聘的崗位是昌xx住房公積金中心公積金管理部主任。我清楚地認識到，要成爲一名合格的管理部主任不容易，做爲一個基層單位的負責人，不僅要有實幹精神，還要善於謀略；不僅要熟悉本單位的業務，還需要有廣博的知識；不僅要有高超的組織管理水平，而且還需要有良好的人際溝通能力。我之所以要競聘這個崗位，是因爲我覺得有能力勝任這項工作。我認爲自己具備以下幾個方面的有利條件：

1、本人具有正直的人品、良好的修養以及幹練的工作作風。

我熱愛本職工作，平時注重學習，具有飽滿的工作熱情和敬業精神，能夠全身心地投入所熱愛的工作中去。

2、有一定的公積金工作經驗和協調能力。

我從參加工作以來就一直在xx管理部工作，對xx縣情比較熟悉，積累了一定的工作經驗。特別是在擔任了管理部副主任以後，在中心領導的指導幫助下，我在管理工作中也學到了很多的知識，積累了一定的實踐經驗。平時我團結同事，上下級關係融洽。

3、有較強的工作能力和有樂於奉獻的敬業精神。在日常生活和工作中，我能不斷加強個人修養，以“明明白白做人，實實在在做事”爲信條，踏實幹事，誠實待人。在領導和同事的.關心幫助下，我的組織協調能力、判斷能力、辦事能力都有了很大提高。我認爲不管幹什麼，都要幹一行愛一行，努力把工作做得更好。

在這次競聘中我能成功的話，我將會從以下幾方面着手工作：

第一、加強學習，提高素質。xx工作融理論性、政策性、業務性於一體，對工作人員的素質要求較高。今後我將和同事們一起加強各方面知識的學習，把學得的知識與工作實際緊密結合起來，進一步提高管理部工作效能。

第二、苦練內功，塑造形象。住房公積金工作面向社會，服務羣衆，與人民羣衆切身利益息息相關，我們要創新服務理念，提高服務水平。通過培訓提高工作人員的綜合素質，提升管理部形象。另外，積極做好政策服務工作，進一步落實《住房xx條例》，方便貸款職工，最大限度提高住房公積金利用率，發揮住房公積金制度幫助職工提高購房還貸能力的作用。

第三、加強管理，帶好隊伍。沒有科學的管理單位就不會有生機，不會有活力。因此，要切實加強內部管理，進一步完善各項工作制度，深入推行服務承諾制、首問負責制、限時辦結制。爲職工提供方便、快捷、優質的社會服務，工作更加便民。推進政務公開，按照縣政府政務公開的要求，在工作場所設立政務公開欄，充分利用縣政府政務信息公開網絡平臺，全面公開我縣住房xx信息，爲職工提供多種渠道的公積金查詢服務，提高管理服務工作透明度。以公開促公正，以公開、公正促效能、保廉潔。進一步完善內部管理辦法和工作制度，重點是建立健全風險防範的各項規章制度，建立長效機制。從內外兩個方面加強了資金的風險控制防範，做到以制度管人、以制度管事，管理工作逐步走向規範。

實事求是地講，在這次競爭上崗中，相信包括我在內的每位同志都對自己的進步充滿自信。我本人也希望能獲得成功，同時我也告誡自己，作爲一名黨員，就要把自己的一切交給黨和人民，讓羣衆來評判，由組織來選擇。我會堅決服從工作需要和組織安排。無論結果如何，我都將以此爲新的起點，更加嚴格地要求自己，以更優異的工作成績，回報領導和同事們的關心和厚愛。

謝謝大家！

競聘主任的演講稿 篇2

各位領導、同仁：

大家好!

很高興今天能有這個機會站在這裏參加競聘****德育安全處副主任的演講。我來自****，名叫***。今天，是抱着想進一步提高自 己的目的來參加的，也想在各位領導、同仁面前展示一個真實的自我。

我來競聘這個崗位的優勢有以下幾個方面：

1。有正直的人品，實幹的精神。

人來地球一回，共做兩件事一是做人、二是做事，我認爲做人是第一位的，只有先做好人，才能做好工作，特別是對教師，尤其 是做德育工作者。一個人品德不好的教師，那將是很危險更何況做學生德育工作的教師。我具有正直的人品，爲人心胸坦蕩，公 道正派。工作中能吃苦耐勞，認真負責，勤做實事，少談空話。在做學生思想工作中能真正做到愛學生，及時把握學生心理需要 。想這是我競聘這個崗位的最大優勢。

2。工作經驗豐富。

目前任****政教處副主任、學校分部負責。在****近七年中做過衛生管理老師、倉庫保管員、任了五年班主任、兩年的年級組長 、兩年的團委工作、兩年的政教處副主任，20xx年9月讓學校派到漁塘分部負責。

3。工作業績突出。

在****連續六年學校考覈優，連年被評爲優秀班主任、先進教師、20xx年被評爲縣優秀青年教師，現爲衢州市班主任協會會員， 在****積極創新工作，20xx年開展學校團委工作，探索新時期團委工作如何突破傳統模式，****團委開展以心理健康爲教育重點 的嘗試，取得很好教育成果。引起**團縣委、**教育局、**縣委宣傳部的高度重視，並在****召開全縣青少年思想道德推進會， 向全縣的中小學推廣我校的做法。

4。自我學習能力較好。

工作之餘非常注重加強自身的學習與提高，積極參加繼續教育和各類培訓：1999年至20xx年參加了浙江師範大學本科函授，20xx 年參加了研究生主幹課程(教育管理專業)的培訓、20xx年以優異的成績通過心理健康自學考試，取得普通話、計算機等級證書 ，高級中學教師資格證書。積極加強德育課題的研究，並取得一定的成果如《平凡的崗位、求實的工作》獲市三等獎等，引導 ****班主任研究校級課題《高一新生如何適應”過渡期“》《農村普高學生鬥毆心理透析與預防》等。我們希望通過研究對我校 有實際指導意義的課題項目，來推動德育工作的探索與發展。

上面這些都是王婆賣瓜，其實一切的榮譽是離不開領導的支持和全體****老師的共同努力。捫心自問，以往工作中也有許多不足 之處，比如在工作種比較追求速度、性急等，給被人我辦事不牢靠的感覺。有缺點並不可怕，我已意識到自己以往工作中這方面 的欠缺，並已經開始克服。

各位領導、同仁，競聘重在參與，我之所以能這麼坦然地站在這個講臺上，一方面是想以實際行動來證明我自己的實力。至 於競聘能否成功，最終取決於我是否具有較高的學識水平、務實的工作作風、健全的人格品德以及較強的工作能力。實際上目前 大家都知道做學生的德育工作存在巨大的挑戰，有許多困難和新問題需要克服和解決。我想****也不例外，在學校德育工作實施 過程中同樣面臨着許多的困難和問題。如果我競聘成功，我將從以下幾個方面開展工作：

一、找準定位，履行職責。我認爲做德育處副主任關鍵是找準自己的定位。要想做好主任的助手，就需做到辦事不越權、不越位 ，工作不拖沓、不含糊，責任不躲避、不推諉，善於和敢於承擔責任。盡心盡力當好助手，幹好自己的事情。

二、轉換角色，提高自我。對我而言，雖然有較豐富從事政教工作的經驗，但****德育安全處副主任是全新的崗位，除了需要找 準自己的定位外，還需要儘快轉換自己的角色，研究**學生的具體特點，積極提高自身水平與工作能力，適應新變化、以求新發

展，更好推動學校德育安全工作。

三、勤奮工作，求真務實。實幹是我一貫的工作作風，我將身先士卒，率先垂範。做好”三勤“：一是腿勤，對工作捨得花力氣 ;二是腦勤，勤學善思，注重研究剖析新矛盾，解決工作中存在的難點。密切學生德育的新問題，多出點子;三是嘴勤，及時向 學生宣傳正面思想，營建良好的校園文化，樹立學校正氣。同時向領導彙報工作新情況、新問題，加強上下溝通，密切左右配合 ，切實提高辦事效率。

空談誤事，勤做實事，我不會講太多的豪言壯語，也不會寫博大精深的施政綱領，我只是一個平凡的老師，只想在平凡的崗 位上做我自己想做得、喜歡做的、熱愛的工作。

謝謝大家!

競聘主任的演講稿 篇3

大家好！

其實在我參加競聘前，經歷了一番複雜的思想鬥爭。我問自己是否應該參加這次競聘？有什麼能力參加競聘？是否有勇氣面對失敗成功？是否能經歷住新的考驗。反覆思索，我最終決定參加這次競聘，經過認真思索，我願意把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成展現自我的舞臺，更願意把這個競聘，當成鍛鍊自己、提高素養的過程。

今天，我所競聘的崗位是班主任，面對着這個充滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、我熱愛教育事業，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作，願意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。

第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經歷，期間我努力工作，積累了一些自己的教學經驗與方法。正如哲人所說經驗就是一筆財富，而我更願意把自己的經歷當成一種資源，一種可以在今後工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經兩次爲請產假的老師代理了班主任工作，拼起來大概也有一年的時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作。

第三、我有不怕吃苦，盡職盡責的工作態度。

以上幾點就是我這次參加競聘的條件，我今天是帶着勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，並不能證明未來。如果領導、同事們信任我，願意讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：