勤奮演講稿15篇
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在發展不斷提速的社會中，演講稿使用的情況越來越多，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編整理的勤奮演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師、同學們：
大家好!
數學家華羅庚爺爺曾經說過一句很有哲理的話:勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。這句話給了我們一個很好的啓示:聰明的人不一定有才華，愚蠢的人也不一定不能成才，而成功的關鍵是勤奮。
當然，人與人之間智力是有差異的，有些人敏銳，有些人遲鈍，一個敏銳的人，如果不學習，就會變得遲鈍，一個遲鈍的人如果努力學習就會變得敏銳。
古今中外成名的爲人，哪一個不是勤學苦練纔有成就的?他們走在成功的路上，都有一盞勤奮的燈照耀着。偉大的發明家愛迪生，當他在上小學的時候，老師說他腦子很笨，很難學有所成。
然而，愛迪生並不氣餒，勤奮學習，奮發向上，經過不懈的努力，終於成爲一名偉大的發明家，成名後，有些人認爲他是天才，但他微笑着說:天才等於九十九分汗水加一分靈感。從這句話我們可以看出勤奮和努力是成功的關鍵。
天才在於勤奮，知識在於積累，天賦固然重要，但後天的努力更重要。笨鳥先飛的故事就表明了，通過勤奮可以彌補天賦、懶惰和荒廢的缺陷，即使是天才也會自我扼殺。
一些有更好天賦的人不勤奮學習，最終一事無成，在王安石的《傷仲永》一文中，講述了一個名叫方仲永的故事，方仲永很有天賦，五歲就能寫出好詩，爲了賺錢，他的父親帶他挨家挨戶寫詩，但也毀了他的學業。
結果，當他十二歲的時候，什麼也寫不出來了，這樣的例子還有很多。一塊玉只有經過精心的打磨，纔會發光發亮。
學海無涯苦作舟，只有繼續努力，纔會有回報，想一口吃成大胖子是不可能的，《荀子勸學篇》雲:故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河。
天賦差的人不要放棄自己。記住:書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。
謝謝大家!
勤奮演講稿2尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
在我國古代，也有類似的故事：車胤家境貧窮，連一盞燈都買不起。在白天他還能夠看一些書，可是一但到了晚上，黑暗使他根本無法看書。他爲了能夠多看一點書，督學一些知識，想到了一個辦法。抓一些螢火蟲放在一個布袋中，藉着螢火蟲那微弱的光芒，車胤專心致志的看書。日復一日，年復一年，車胤終於成爲了一個有學問的人。
記得在初一時我們學過一篇文言文，題目叫做《傷仲永》。故事的內容是這樣的：有一個叫做方仲永的金溪人，到了該學習的年紀卻因爲家裏沒有錢而沒有學習。有一天突然哭着求父親想要讀書，父親沒辦法，只好重鄰居那裏借了幾本書給他看，沒有想到他一看就學會了，還以贍養父母爲主題寫了一首詩，親自給詩提上了名字。
村裏的秀才看了都說他文采非常好。這件事被村裏的人知道了，村人紛紛請他父親去做客他的父親人爲之有利可圖，就天天拉着仲永到處拜訪村人，不讓他學習。過了幾年後，作者去詢問仲永的情況，仲永已經變得和普通人一樣了。作者在文章最後還寫了一段話告訴我們仲永變成普通人的原因，具體內容我已記不清，只記得其中一句話的意思是：不勤奮學習天才尚且變成普通人，沒有天資的人難道這樣就停止了嗎？實在是不可思議啊，一個擁有那麼高的資天真的人，最終居然變成一個普通人。這其中根本的原因就是不努力學習。
通過以上幾個事例，我們可以明白地得到一個道理，那就是成功來自於勤奮。一個人就算沒有過人的智慧，只要他勤奮努力，也能夠取得令人驚歎的成就。相反，一個人即使擁有非常高的天資，如果不勤奮，終將失敗。
勤奮演講稿3各位同學、老師們：
早上好！
每當五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起時，我們的心久久不能平靜。因爲我們是炎黃子孫，我們一定會不辜負前輩們的期望，把我們的祖國建設得更美好，讓血染的紅旗更鮮豔。這宏偉的志向，這遠大的抱負，怎樣才能實現呢？那就是我今天要講話的主題：珍惜時間，勤奮學習。同學們，“時間是構成一個人生命的材料。”每個人的生命是有限的，是時間限制了它，所以我們要充分地利用它，珍惜它，這樣，才能在有限的生命裏創造出永恆的輝煌。
我們總在抱怨時間流失得太快，我們還來不及把題解出來，考試結束的鈴聲已拉響，我們還來不及對昨天說一聲再見，就已凌晨零點┅┅我們總來不及，總在錯過，那是因爲我們忽略掉時間不會停止，更不會倒流。我們只是生命的過客，匆匆而來，惆悵而去。
時間，縱之即短，珍惜則長。而我們要做的，是在短暫的生命裏尋找永恆。這一永恆，便是知識。倘若自認爲時間漫長而虛度，必將一事無成，美好年華便會轉瞬即逝，如果能珍惜每一分每一秒，合理利用，短暫的時間也可以有無窮匱的作用！
同學們，人生苦短，匆匆幾十年一晃而過，是要碌碌無爲，還是頂天立地，全在一念之間。唯有把握時間，努力學習，纔會在短暫的生命中找到永恆！
同學們，人生的船隻掌握在我們自己手裏，駛向何方，只有自己才知曉，其他人根本無法左右。古人懸樑刺股，只爲有朝一日考取功名。我們惜時如金，只爲踏出校門問心無愧。“盛年不重來，一日難再來，及時當勉勵，歲月不待人。”同學們，請提起筆，捧起書，抓住這求學的好時光，珍惜每一分，每一秒，努力學習，勤奮學習。
我的講話到此結束，謝謝大家！
勤奮演講稿4親愛的老師，同學們：
大家好！
我們要試圖做好一名學生必須要將學習作爲自己現在超級重要的事，不管是任何的時間都時刻在豐富自己的知識，這樣纔是真正的將時間都用於學習上。我們也是知道的時間流逝得相當的快，只要稍不留神兒，學習的時間就已經結束了，所以我們就更是應該將時間都用在學習上。
珍惜時間這一點想必所有人都聽說了不少吧，畢竟時間總是在流逝，一刻也沒有停留，在有限的時間內，我們能做的事情就變得越來越少了。要珍惜時間，並用於勤奮學習這就顯得相當的有必要了。時間與學習是相互關聯的，我們學習的時間與我們的最終成績是相互聯繫的，這一點是我們內心都明確的，只有那些將自己的時間都花費在學習上的人，才能夠真正的取得拔尖的成績。現在我們正好是高三學習的重要時刻，每一天的日子都是在與時間賽跑，不斷地在時光的手中爭奪一些時間來讓自己對知識複習得更加深刻一點。
高中生活就是一場沒有辦法停止的拼搏，不僅僅是與衆多的學子的拼搏，更是與時間的一場拼搏，只有那些真正的將時間利用起來的同學才能夠在高考中嶄露頭角，收穫自己想要的成績。高三的時間都是一天一天，一分鐘一分鐘摳出來的，時間只有在用的時候才知道珍貴，纔開始後悔曾經的浪費。現在我們剩下的時間也是不多了，在這一段僅剩的時間了，我們必須要要珍惜現在的時間，將自己的努力奮鬥都放在現在。
高考是見證我們這麼多年辛勤奮鬥的考覈方式，現在我就希望我們所有人都能夠讓最後的成績來展現出這段時間奮鬥。所以這就更需要抓好時間將一切都投身於學習中，讓知識充滿自己的全部身軀。合理的運用時間，是很重要的，在學習上要對自己有一個規劃，要明白自己的時間都用在哪些個地方，更要明白在學習上應該要如何下功夫。說珍惜時間，其實更是要加合理的將時間用在該用的地方，不要將時間浪費在一些不需要、不重要的小事上；說勤奮學習，更是要找到一份針對於自身優缺點的學習方法，這樣才能夠真正的做到事半功倍，讓自己字學習上有更多的進步。學習是一門需要使用巧勁兒的事情，找不到方法、竅門，那就怎麼都沒有辦法將學習做好，不能取得優異的成績，只有多多鑽研這樣纔會更有機會。
將充分的時間運用來學習是我們必須要做到的事情，珍惜非常貴重的時間來不斷地勤奮學習，這是我們現在的重中之重，是我們必須要能合理運用的事情，所以時間與學習這兩者都是我們人生中最重要的東西。
勤奮演講稿5尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
我來自菏澤市牡丹區21中初一3班，我有一個響亮的名字——程安歌，她昭示了我的理想是安步成長，飛揚青春，歌唱未來。此刻的我是班級朗誦協會……，山東青年報和牡丹晚報小記者還是……
媽媽說我小時候眼睛特比個性清澈笑聲個性爽朗，那是我對未來充滿了甜蜜的憧憬和期望，我渴望自己長大了能成爲一個歌唱家或者一名光榮的人民音樂教師，把完美的歌聲帶給人們和傳遞給可愛的弟弟妹妹和孩子們。
爲了實現願望，我以書爲友，將自己置身於浩瀚的書的海洋，從中求取知識，汲取力量，不斷地充實自己，提高自己，完善自己。爲了實現願望，我堅持練聲聽曲和小提琴……
我熱愛歌唱，熱愛生活，熱愛學習，從不把學習當成一件苦差事，無論是哪一門科目，我都樂在其中。學習中有了困難，從不會壓垮我，我會從失敗中吸取教訓，在哪兒跌倒在哪兒爬起來。記得上一次，一次英語考試中，我竟得了“B”！我十分悲哀，但我並沒有氣餒，而是認真分析了考試失利的原因，從此，我下了狠勁兒學習英語，訂了英語學習報刊，堅持朗讀，認真請教老師，最後，在以後的幾次測驗中，我都得了90分以上，我十分高興，學習起來更加帶勁了。當然，學習中有了成功，我也從不驕傲，我會從成功中汲取經驗，從不會沉醉於喜悅之中而一蹶不振。學習是一個很好的歷練過程，在學習中，我汲取了許多寶貴的財富。學習中，我每次總是給自己定一個小小的目標，並朝着這個目標不斷努力，一旦到達一個目標，又會朝着下一個目標邁進。就這樣，一步一個腳印，踏踏實實的走下去，最終我必將取得更加優異的成績。
同學們，當勤奮學習成爲我們的職責，我們就會更加努力學習，更加刻苦鑽研、奮發有爲；當勤奮學習成爲我們的職責，我們就會倍加珍惜時間，當勤奮學習成爲我們的職責，我們的人生目標就有了支撐，學習計劃就不再是一紙空文，就能產生十年磨一劍的毅力與意志，學習壓力就會變爲學習的動力，就不會覺得學習的辛苦，就能夠做到持續地刻苦，使踏實刻苦成爲一種習慣；當勤奮學習成爲我們的職責，我們就獲得了一筆巨大的人生財富，應對複雜的社會，激烈的競爭，人生的壓力，我們都能夠因爲勤奮學習而坦然處之，泰然化之。
此時此刻，讓我們暗暗握緊拳頭，在國旗下下定決心，爲了我們的祖國，我們必須要竭盡全力，勤奮學習，搏擊長空！
勤奮演講稿6尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
從我們懂事的那天起，父母就告訴我們凡事都要努力去做；當我們成爲學生的時候，老師又教育我們學習一定要勤奮。毫無疑問，只有勤奮努力，纔會離自己的目標更近。成功永遠親睞、眷顧那些勤奮努力的人。
升入六年級之後，同學們的學習熱情日益高漲，由原來的“要我學”變成了“我要學”。好多同學一下課就圍着老師問問題，一副難題不解，誓不罷休的架勢；也有的同學利用早讀午讀前的零碎時間，見縫插針、旁若無人一筆一畫地練起字來；還有的同學即使是在緊張值周工作之餘，還不忘捧着自己喜歡的書籍，陶醉在文學世界裏……看到這一幕幕情景，作爲老師的我倍感欣慰，爲大家的勤奮努力而高興。但近段時間，我卻又因爲同學們的“勤奮”擔心了起來。
那天，數學老師見到我，不滿地說：“咱們班的同學們真是“太用勁”了，在上數學課的時候竟然悄悄地練起字來。”聽到這兒，我不禁皺起了眉頭。練字原本是件好事，可以陶冶情操，平復急躁的心情，我也經常告訴大家要積極練字，提高書寫質量，而且練得一手好字確實是一生的財富。可是如果在老師正講課的時候去“爭分奪秒”地練字，不僅是對老師的一種不尊重，更重要的是錯過了老師講的內容，影響了聽講質量，這不是得不償失，因小失大嗎？這樣的勤奮，我看，不要也罷。
無獨有偶。上次，我在批改過語文練習冊之後，發現存在着不少問題，需要在課堂上專門強調糾正，引起大家的重視。可正當大多數同學全神貫注，側耳傾聽時，隨着我目光的環視，發現一位同學正低着頭，“認真”地寫着什麼。待我走近一瞧，原來這位同學正在寫練習冊下一課的習題。對於這種方式的“勤奮”不知道大家會不會認同。試想一下，老師在課堂上講的知識一定是重點難點，最關鍵的部分，這個時候不聽講，而去做其他作業，效果會怎樣呢？可以肯定的是，這位同學是撿了芝麻，丟了西瓜。所以，這樣的勤奮有意義嗎？毫無疑問，答案是否定的。
沒有任何人會質疑勤奮是一種好品質。但如果勤奮努力用錯了地方，用錯了時間，只會事倍功半，甚至適得其反。
理解勤奮的真正含義，在對的時間努力去做對的事情，同學們，加油！
勤奮演講稿7 自從聽說有人在薩文河畔散步時無意發現了金子後，這裏便常有來自四面八方的淘金者。他們都想成爲富翁，於是尋遍了整個河牀，挖出很多大坑，希望藉助他們找到更多的金子，的確，有一些人還是找到了，但更多的人卻一無所獲，只好掃興而歸，也有不甘心落空的，便駐紮在這裏，繼續尋找。
保羅就是其中一員。他在河牀附近買了一塊沒人要的土地，一個人默默地工作。爲了找金子，他已經把所有的錢都押在這塊土地上了。他埋頭幹了幾個月，直到土地全變成了坑坑窪窪，他失望了——他翻遍了整塊土地，卻連丁點金子都沒看見。六個月後，他連買麪包的錢都沒有了。於是他準備離開這兒到別的地方去謀生。就在他即將離去的前一個晚上，天上下起了傾盆大雨，並且一下就是三天三夜。雨終於停下了，彼得走出小木屋，發現眼前的土地看上去好像和以前不一樣：坑坑窪窪已經被大雨刷平整，鬆軟的土地上長出一層綠茸茸的小草。“這裏沒找到金子，”彼得忽有所悟地說，“但這土地很肥沃，我可以用來種花，並且拿到鎮上去賣給那些富人，他們一定會買些花來裝扮他們華麗的客廳。如果真是這樣的話，那麼我一定會賺許多錢。
於是他留下來，彼得花了不少精力培養花苗，不久田裏長出了美麗嬌豔的各色鮮花。五年後，彼得終於實現了他的夢想——成了一個富翁。
“我是惟一一個找到真金的人!”他時常不無驕傲地告訴別人，“別人在這兒找不到金子便遠遠地離開，而我的‘金子’是在這塊土地裏，只有勤勞的人才能採集到。”
我們三(2)班就有很多學習勤奮刻苦的孩子，比如鄒碩、陳卓鈺、聶婧楠、劉精苗這些同學，課間總能看到他們安靜閱讀、鑽研題目的身影。還有樸信安、李嘉樂、郭恬昊同學在學習上非常主動，常常會給自己定一個具體可行的目標，利用課餘時間完成額外的學習任務，不懂就及時問老師，有錯誤也會在第一時間更正，並經常和老師探討。還有胡梓雋、李馨怡同學，他們在學習上遇到困難，一定會堅持不懈，直到完全弄懂。像這樣學習努力的孩子三2班還有很多，如曾詩培、張惟楚等等，希望涌現更多勤學、肯鑽研的同學。
有時候通往成功的路不是隻有一條，換個方法也能到達，但是，不管選擇哪一條路，都必須勤奮努力地走下去。成功不是偶然得來的，而是勤奮努力的結果。勤奮是一生的事業，是通往成功的必經之路。
勤奮演講稿8敬愛的老師，親愛的同學們：
我演講的題目是“與勤奮相伴”。
成功沒有捷徑，如果有，那一定是勤奮。每一個人的成功都離不開勤奮，如果三天打魚兩天曬網，那麼再小的事都不會成功。高爾基說：“天才出於勤奮”，正因爲勤奮，纔會留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談，正因爲勤奮，纔有了達芬奇畫雞蛋的故事;也正因爲勤奮，愛迪生纔有了一千多種偉大的科學發明。常言道，一分耕耘，一分收穫。勤奮(成功)屬於每一個腳踏實地，默默努力的人。
如果你富於天資，勤奮可以讓你的人生錦上添花；如果你智力平平，勤奮能夠彌補人生的缺憾。同學們，一年之計在於春，這樣美好的春天，我們又有什麼理由不努力呢？你看樹梢上還稚嫩的綠芽，迎春花含苞待放的花骨朵（花蕾），不正象徵了春天的希望嗎？你看清晨天還未亮（晨光微曦），就有同學埋頭苦讀；你看傍晚（夕陽西下）仍有同學在操場上揮汗如雨，我們要把握這樣的大好時光，因爲勤奮（成功）屬於珍惜時間的人。
如果青春是搏擊風浪的船，那學習便（就）是船的動力。有名（成功的）人說：“努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。”是啊，只有真正付出了，才能對得起我們的青春，唯有勤奮可以讓我們長大後無怨無悔。“少壯不努力，老大徒傷悲”。走出校門後，有多少同學會“後悔當年”，後悔自己沒有努力學習，後悔自己辜負了這三年（美好時光）。而我希望我們每個人都可以做到“青春無悔”，現在一點一滴的勤奮便是爲將來打下基礎，爲了將來能更好地在社會上立足，爲我們的未來拼搏！
同學們，和勤奮作伴吧！讓我們在這美好的春天裏辛勤耕耘，用勤奮的汗水鋪就未來的成功之路！
勤奮演講稿9老師們、同學們，大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
每個人都希望自己聰明，長大後能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯繫；你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想幹什麼，不勤奮是根本實現不了的。我國古代橋樑專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘鍊了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”
同學們，茅以升長大之後，之所以能成爲我國的橋樑專家，不正是因爲他的勤奮嗎？他之所以那麼聰明，不也是因爲他的勤奮嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
勤奮演講稿10尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
只要你有在努力、勤奮去幹，一切都不是沒有可能的。
看萊特兄弟，他們從小就立志飛上天空，他們始終爲了這樣的一個目標在努力奮鬥，“鳥兒能在空中飛翔，而人類卻不行”這樣的一句話，始終鼓舞着他們。他們小時候看玩具直升機、用手、自行車、風箏……來改造一次次的嘗試，第一次不行，去發現問題，去改造它，就這樣，勤奮的他們在1903年12月17日讓第一架動力飛機飛上了藍天。從而讓人違背了“自然規律”而飛了起來這麼離譜的事情變成了現實。現在，飛機成了人們很普遍的交通工具，這與萊特兄弟的勤奮離不開的。
還有，我的好朋友美琪，在她身上也有這樣的例子：我們一起學習新概念英語，剛開始她的發音不太準，但勤奮的她在每次背課文是特別專心，遇到不會的或者不太準的單詞便一遍又一遍地打電話問我或問老師，有時一次記不住，反覆問幾次。還記得有次我去她家玩，她馬上問我的課文背誦了沒有，我說背過了，實際上我只是“五分鐘熱度”，覺得自己背熟了似地。但看她，一遍又一遍背了起來。10分鐘，20分鐘過去了，她還在努力背課文，直到滾瓜爛熟。看着她勤奮的樣子，我有點慚愧：我那“5分鐘熱度”永遠比不上她那勤奮的態度呀！
重要的不是成功而是努力奮鬥的過程！只要儘自己最大的努力奮鬥了，那麼不管現在的結果如何，你都離成功更近了一步！
勤奮演講稿11尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自高一x班的xxx，很榮幸能站在國旗做演講，接下來我將進行本週的國旗下演講，我的演講題目是“珍惜時間，勤奮學習”。
光陰如梭，時間是個讓人摸不着抓不到的東西，時間過去的很快，彷彿昨天我們纔開學一起經歷過軍訓，可是到現在已經快過去半個學期了，到現在我們學校的學習氛圍還是那麼的低迷，沒看到大家燃起任何有關學習的鬥志，是時候把心收一收了，我們現在是沒有面臨什麼壓力，中考已過，高考離我們還算遙遠，但是這不是我們不努力學習的藉口，同學們是時候該把時間精力投入到學習當中了，我們不能好了傷疤忘了痛，有多少人中考的時候與自己心儀的學校差兩分就失之交臂的？有多少同學中考考砸的？又有多少同學考得離自己心裏想想的那個分數差一大截的？如果我們不珍惜在學校課堂的每一分每一秒，悲劇恐怕又會上演，你希望看到那樣的結果嗎？你希望自己再後悔一次嗎？你現在能爲自己的目標作出努力你卻坐視不理，浪費時間，到最後又來埋怨自己當時不爭氣，有什麼用嗎？我們爲什麼不能吸取教訓，知恥而後勇呢？同學們，學習如逆水行舟，不進則退。這句話不是說着玩的，經過兩個月的暑假時光，你們自己想想自己初中的知識還記得多少，現在在課堂上自己是否能聽懂老師講課的內容，是否能跟上老師的進度。這些都值得大家去反思，老師講過的課，講過去了就是講過去了，不可能因爲你沒聽懂就給你重新上一遍。這些得看你們自己的勤奮。
現在吃多少苦，以後就能嚐到多少甜，你現在在學校不抓緊珍惜時間，勤奮學習，還想等到什麼時候？我希望大家回去後能有個詳細的學習機會，精細到每天的每分鐘，下課的課餘時間也要利用起來，我們雖然才高一，我覺得我們要拿出高三學長那樣的緊張的學習氣氛來激勵自己，在這之前我在我們學校做了一次調查，相信在場大部分的同學都被我採訪詢問過，我問高一的同學，他們有沒有後悔初中的時候沒有珍惜時間，努力學習，80%的人都說要是初中好好學習不把時間浪費在其他事情上，可能就不會跟我在這個學校當同學了。我也問過高三的學長學姐，他們有沒有後悔什麼事，70%以上的人表示自己高一高二浪費太多時間了，落下太多知識點，現在除了複習強化練習，還有回顧高一高二的知識點。
我幫你們問出了已經發生的遺憾以及即將在我們身上發生的遺憾，大家就不想彌補這些遺憾，預防這些遺憾嗎？時間過的很快，很多人已經浪費了半個學期了，我們到這個學校的第一次期中考試即將來臨，那時候你就知道自己這半學期究竟浪費了多少時間。加油吧，xxx學校的學子們，珍惜時間，勤奮學習，活出自己想要的模樣，不給自己的青春留遺憾。
我的演講完畢！謝謝大家！
勤奮演講稿12敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！
勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話王；因爲勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因爲勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生纔有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人還給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。後天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力學習吧。對於高年級的哥哥、姐姐們來說，畢業考試已並不遙遠，面臨着人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，爲迎接考試做充足的準備；對於中年級學生來說，中年級是小學學習的一個轉折點，你們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己；而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放鬆，你們現在的努力是在爲以後的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子纔會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因爲只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。
在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識，又怎麼會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候纔會有滿意的果實。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。讓我們記住“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
同學們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學問武裝自己，用行動證明自己！一起來勤奮學習吧！
勤奮演講稿13老師們、同學們：早上好！今天我講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。
同學們，你們知道嗎？世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔的是什麼？那就是時間。
在不知不覺中，期中考試很快就要到了，九年級馬上就要迎接中考，八年級的同學面臨地理、生物會考，大家都準備好了嗎？
親愛的同學們，在這段時間裏你有什麼收穫呢？學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在我們歷史上流傳着很多古人苦學的故事，如鑿壁借光，那種勤學苦讀的精神是非常可貴的。
同學們，你們知道嗎？在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一份收穫，只有付出了纔會有回報。有位老師說過這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事；愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學們，你是願意做一個聰明的孩子，還是願意做一個愚蠢的孩子呢？
同學們，勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，屬於腳踏實地、堅持不懈、持之以恆的人。因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話大王；因爲勤奮，愛迪生纔有了一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立了震驚世界的相對論。同學們，我們要勤奮學習，更要珍惜時間。
新的一天開始了，有的'有的同學迎着晨光，伴着朝陽，大聲朗讀、背誦；有的同學在課堂上勤于思考，積極發言；有的同學放學後，早早歸家，在作業、複習中，書寫自己的刻苦……時間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅。我真誠地希望每一位同學都能成爲時間老人偏愛的人，成爲惜時如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時間內最大程度地掌握知識，學好本領，取得優異的成績。 同學們，讓我們珍惜時間，勤奮學習，用勤奮迎接挑戰，用勤奮改變命運，用勤奮創造奇蹟。同學們，只有珍惜時間，我們才能掌握更豐富的知識，迎接未來的挑戰；只有珍惜時間，我們的生命才能絢麗多彩；只有珍惜時間，我們才能擁有美好的未來。讓我們從現在開始珍惜時間，勤奮學習，做時間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。 我的講話完了，
勤奮演講稿14尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是三四班的潘佳麗，很榮幸能夠參加今天的演講。我演講的題目是“做一個勤奮好學的好少年”。
同學們：當你坐在明亮的教室聆聽老師講課時，當你坐在飯桌前吃着可口的飯菜時，你可曾想到從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長爲今天的你，父母和老師要付出多少血汗？你是否想過有一天用你的實際行動回報家庭，回報老師，回報社會呢？那就讓我們做一個勤奮好學的好少年吧！
“勤能補拙”“勤奮出天才”，這是人人皆知的道理。愛因斯坦是曾被人恥笑爲笨蛋的，因爲勤奮成了二十世紀最偉大的科學家；愛迪生是由於“笨”曾被驅逐出學校的，卻由於勤奮成了歷史上最偉大的發明家。想當年，我也是個“小笨蛋”。一個生字、一個單詞、一個公式，別人寫一遍，讀一遍，背一遍就會，而我卻要付出比別人多一倍，甚至十倍的努力纔會。
可那時，小小的我就是不服輸，別人行，我也一定能行！我可以笨鳥先飛嘛！我天天讓媽媽陪我提前預習功課。通過勤奮學習，刻苦努力，我從沒有被別人落下。“一分耕耘，一分收穫”。王羲之之所以成爲著名的書法家，正是他墨盡18缸水的勤奮使然；陳景潤之所以攻克“哥德巴赫猜想”，正是他演算用的幾麻袋紙的勤奮使然。讓我們珍惜時間好好學習吧！這樣才能不斷地超越自我，實現學習上的飛躍。
我每天吃飯時，都是一邊吃，一邊聽英語，這樣，既強化了英語聽力，又節省了時間；還把要背的內容記在卡片上，以便隨身攜帶，隨時看；把英語單詞、數學公式抄在紙條上貼在家中，順便看看；還準備了問題本，隨時記錄各科學習中出現的問題，便於及時向老師同學請教。
“功夫不負有心人”，每次期中、期末考試，我的成績都名列前茅。同學們：“鑿壁借光”“懸樑刺股”，這些故事大家早已耳熟能詳了吧？古人在艱苦的環境中尚且能剋制自己，刻苦學習，成就一番事業，而我們生逢盛世，過着“小皇帝”“小公主”般的生活，吃的是漢堡包、肯德基、麥當勞……喝的是匯源果汁、營養快線、冰紅茶……穿的是耐克、喬丹、阿迪達斯……上學放學車接車送，如此優越的條件，我們怎能不勤奮學習呢？
“自古英雄出少年”，“少年智則國智，少年強則國強”。我們是祖國的未來，民族的希望，肩負着振興中華，實現祖國騰飛的重任。勤奮學習，努力拼搏，是我們小學生不變的主題。
讓我們胸懷大志，展開隱形的翅膀，翱翔於蔚藍的天空吧！
勤奮演講稿15勤奮學習，立志成才作一名成功的中學生常言道，一分耕耘，一分收穫。
有了辛勤的勞動，咱們纔會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮戶外會上取得優異的成績就是他們勤奮的結果。今年戶外會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚歎號。戶外健兒的赫赫戰功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道咱們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含着驚人潛能。長江後浪推前浪，這是咱們雄心，青出於藍勝於藍，這就是咱們的豪情。這樣的回報時咱們的所得。是的，勤奮屬於珍惜時刻，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。
正因勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話王；正因勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；正因勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生纔有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給咱們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦以前說過：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮；卡來而更激勵咱們：天才就是無止境的刻苦勤奮的潛質。
正處於學習階段的咱們，就就應具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦發奮、不懈追求得精神，正因只有這樣，咱們才能實現自我的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上咱們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自我的勞動，怎樣會學懂知識，掌握知識，有怎樣會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，咱們就就應付出辛勤的勞動，收穫的時候纔會有滿意的果實，纔會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂黑髮不知勤學早，百首方悔讀書遲。
就是這個道理。同學們，發奮學習，相互友愛，用學問把自我武裝起來，這樣，你纔會使出類拔萃的。作一名成功的中學生吧！
