【必備】教育演講稿3篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在日常生活和工作中，演講稿的使用越來越廣泛，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的教育演講稿3篇，歡迎大家分享。

教育演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！我叫XX，現在局督導室工作。我演講的題目是《強化五種“意識”，認真紮實做事》。

參天大樹挺拔聳立，離不開深扎大地根鬚的默默奉獻；凌雲高樓氣勢撼人，來自於厚重堅硬基石的無語支撐。那麼，今天的中國教育事業又是靠什麼來描繪出一個繁榮燦爛的景象呢？我認爲，首先是責任！責任意識，就是當代教育工作者堅守的氣節和操守；強化責任意識，就是昇華教育工作者的思想和靈魂。

局黨委書記、局長XX同志在紀念建黨90週年大會上發表了重要講話，她強調的“五種意識”，即責任意識、質量意識、服務意識、學習意識和自律意識，可謂高瞻遠矚，一語中的，爲我們教育工作者指明瞭應具備的思想素質、工作目標、工作思路、工作方法和工作作風。領悟李局長的講話內涵，我們深深感到：責任心是一個人的人生觀、價值觀、世界觀的綜合體現，是一種心靈的內化、一種心理的自覺。具有責任心，不僅是當代人的立身之本，更是我們教育工作者必須具備的基本素質。

X局長倡導的“五種意識”結合到督導工作上，我認爲就是要堅持做到五個“強化”：一是強化責任意識。責任心是一種擔當，就是要做到盡心盡力、盡職盡責。我們要認真履行督導職責，不斷加大落實國家教育法律法規和政策監督力度。二是強化質量意識。本着誠實、紮實、求實的態度認真搞好督政、督學各項教育督導評估工作，並取得顯著的成效。三是強化服務意識。牢固樹立深入一線服務教育的思想，提出意見和建議，誠懇指導和幫助，通過督導實踐真正爲各級各類學校辦實事、辦好事和解難事。四是強化學習意識。“學習是前進的基礎”，我們只有堅持不懈地學習政治理論和業務知識，才能不斷提高自身政治素養和工作能力。五是強化自律意識。我們的手中都握有一定的權利。權力是一種責任，而不是組織對個人的“補償”；是一種義務，而不是撈取個人好處的資本；是一副重擔，而不是貪圖安樂的溫牀。爲此，黨員幹部要堅持做到廉潔自律，率先垂範，做到立身不忘做人之本、爲政不移公僕之心、用權不謀一己之私。

作爲一名教育督導人，我們既要仰望星空，懷揣抱負，目標遠大；又要盡心竭力，不畏艱難，紮實做事。我堅信只有沒幹好的工作，沒有幹不好的工作，關鍵取決於我們的態度、決心和責任心。

近年來，我市教育督導工作的總體思路是：堅持以督政爲重點、以督學爲根本，以“督”爲先，以“導”爲重。堅持督政、督學多策並舉；實施自評、複評、抽評，三評一貫，分層督導；嚴把細節、環節、終結，三節相扣，注重實效。

通過督政，各縣（市、區）政府職責履行基本到位，健全了以財政撥款爲主的教育經費保障長效機制，實現了教育投入“三個增長”，各項教育專項經費落實到位。僅以20xx年爲例，全市用於改善辦學條件的投入總計達3.16億元。值得一提的是，XX年通過督導義馬市特追撥教育經費1400萬元，彰顯了教育督導的權威性和實效性。

通過督學，各級各類學校管理工作再上新臺階，已步入科學化、規範化和精細化的軌道，教育質量和辦學水平不斷提升。特別是對“五頊活動”的督導評估，全市教育呈現出勃勃生機。主要體現在五個提升：師德素質明顯提升、校長治校能力明顯提升、班主任管理水平明顯提升、機關科室服務水平明顯提升、學校服務社會的能力明顯提升。

爲此，《教育時報》、《三門峽日報》、河南教育督導網等媒體都分別對我市的教育督導工作進行了專題報道。

大家知道，決策、執行、監督是教育管理的三駕馬車，而督導室義不容辭地肩負着監督工作的重任。爲了讓這駕馬車跑得更快、更穩，我們將按照李局長講話精神，不斷拓寬工作思路，不斷轉變工作作風，不斷創新工作機制，不斷務求工作實效。高度重視科學化、規範化和制度化建設，努力開創一種有規有序、高效運轉的良性督導工作新局面。

謝謝大家！

教育演講稿 篇2

同學們：

今天，我演講的題目是《幼兒教師的使命》。

此時此刻，我的心情除了激動還有一些忐忑。因爲自己還是一名在校學生。並沒有像那些將一生獻給了幼兒教育事業的老師們有多少轟轟烈烈的業績。

選擇幼師這個專業，是因爲喜歡小孩，喜歡他們那純真的笑容。和他們在一起，會使自己忘掉所有的煩惱。曾經、在心底暗暗發誓，參加工作後要做一個有責任心、有進取心、愛崗敬業的人。曾經以爲，如若要做好一個幼兒教師，就應該要爲了工資加班加點，犧牲休息時間;爲了工作可以忽視親情和友情;爲了工作可以糟蹋帶病的身體投入忘我的工作中。然而，直到現在才知道什麼是真的幼兒教師的`使命。它不是加班加點;也不是任意糟蹋自己的身體。而是把它當作一種人生體驗、一種人生樂趣。

作爲一名教師，尤其是一名幼兒教師。我們更必須具有對幼兒教育事業的熱愛和負責，要具有將自己的知識與能力、青春獻給這一事業的堅定決心。自古以來，幼兒園老師常常被比喻成任勞任怨勤勞的園丁，默默燃燒的蠟燭，就是因爲有幼兒園老師的責任心、耐心等精神。XX年10月13日--10月17日，在這5天中，我們在大洋中心幼兒園見習，雖然現在結束了，但是忘不了那些富有豐富經驗的老師們兢兢業業的工作，忘不了她們桌子上的教育雜誌和厚厚的教案。曾聆聽過許多不畏難苦、孜孜不倦、潛心奮鬥於幼兒教育事業的感人事蹟，也深受感動那些爲了祖國未來，爲了學生，真誠奉獻的高尚情懷。

俗話說：萬丈高樓平地起。啓蒙教育是教育的基礎，如果幼兒沒有一個紮實、良好的啓蒙教育，就會影響以後的發展。而我們幼兒教師的責任尤其重大，所以我覺得我們應該提高自身的修養。比如：嚴以律己，注重言行。爲人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作中，到了幼兒園就應該把屬於個人一切不愉快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘。舉止應該優美文雅，體現心靈之美，自己的穿着應該樸素大方得體，符合幼兒的審美觀。

同學們，只有對幼兒教育事業的真正熱愛，才能讓自己所從事的這份平凡而光榮的事業開出最燦爛的鮮花，讓我們共同攜手努力吧!!!

教育演講稿 篇3

敬愛的老師、同學們：

大家好！

我是四年級五班的xx，今天學校舉行升國旗儀式，當五星紅旗冉冉升起，我爲無數先烈用鮮血爲我們換來了今天的幸福生活而激動，爲我們生在這樣一個和平幸福的年代而自豪，我們沒有理由不珍惜時代賦予我們的一切，因爲祖國的未來需要我們來建設，國家和民族的強大、振興需要我們一代接一代人不懈的努力。要實現這一切就需要我們現在從點點滴滴做起，養成良好的生活和學習習慣，樹立遠大的理想。現在我們正處在一個身心發展的重要時期，如果同學們不正確對待，將會影響我們今後學習和生活，現在就我自身的體會和大家一起分享一下，怎樣纔能有一個健康向上的心理，希望同學們共同探討學習。

做爲學生，學習是我們的首要任務，但智力發展良好的學生並不一定擁有健康的心理，一個心理健康的小學生應該是樂於上學，把學習當成是一件另人高興的事情，輕鬆愉快；對學習內容往往抱有濃厚的興趣，勇於克服學習上遇到的困難，學習效益和積極性都很高。而在日常生活中有獨自思考和獨立生活的能力，不會什麼事情都要依靠身邊的人，適應學校和家庭的生活不會混爲一談。在學校裏尊師愛友，在校外尊老愛幼，把助人爲樂做爲一種美德。能把自己融入到集體生活中去，用同學守則來規範約束自己，使自己的行爲符合學校和社會的要求。有的同學喜歡以自我爲中心，往往爲雞毛蒜皮的事情大發脾氣，那樣只會把自己孤立起來，與周圍的同學格格不入，這樣就不對了；應該遇到疑難問題多請教老師和家長，和同學一起商討、互幫互助，這樣什麼問題都解決了。

電視上曾經報道過這樣的一個故事。一名平時比較淘氣並且脾氣倔強的學生在美術課時，因爲同桌的同學不願借給他水彩筆，便非常生氣，於是就用剪刀去剪這名同學的耳朵，幸好美術老師及時發先制止了他，還對他進行了嚴厲的批評。同學們以爲事情就這麼結束了，當老師準備上課時，卻發生了讓大家意想不到的事情，這位同學站在自己的座位上痛苦流泣，並猛扇自己的耳光。這些都體現這位同學受不了挫折，經不起打擊，心理上存在異常。大家說這是一個心理健康的小學生行爲嗎？

近年來，隨着社會的發展，在我們少年兒童中出現的問題越來越多。最近有一篇新聞報道說：“原來一位成績非常優秀的男同學經不住網絡的誘惑，沉迷於網絡上的大型遊戲，漸漸他的學習成績下降了，有的時候甚至爲了上網而逃學。這位男同學的智力雖然非常的健康，但他的社會適應和行爲卻非常差，我們大家試想一下，如果這位同學哪一天不能上網了，很有可能會走上一條不歸的犯罪之路，那麼他的前途也將是一片黑暗，將來還很有可能給社會帶來危患。

聯繫到我們的現實生活中，學校是我們生活和學習的搖籃，也是我們成長的地方，但很多同學對這來之不易的、明亮、整潔、花園式的學校不但不珍惜，還肆意的毀壞、踐踏，這些不是一個心理健康的小學生的所作所爲。學校、家庭、社會不但是培養我們小學生具備良好心理素質的地方，而已是確保我們健康成長的場所，使我們的人格、思想得到和諧的發展，爲適應未來的社會在能力上和心理作好準備。所以我們從小就要養成良好的心理素質，使身心能夠健康的發展，做一個有文化、有理想、有道德、有紀律，全面發展的學生，爲我們的將來和祖國的未來畫上美麗的藍圖。同學們！相信我們，我們一定能行！