讀一本好書演講稿5篇

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在日常生活和工作中，接觸並使用演講稿的人越來越多，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的讀一本好書演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　讀一本好書演講稿篇1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好！今天我演講的題目是《讀書好、讀好書、好讀書》

俗話說得好：“開卷有益”。只要打開書本，我們就能在書本中得到知識，找到快樂，體會情感……打開書，我們就像是在知識的海洋裏遨遊，它能讓我們更快樂，能讓我們更自信，能使我們更聰明……多少次，我因爲醜小鴨變成天鵝而替她高興；多少次，我因爲白雪公主被惡毒的王后騙吃下毒蘋果而落淚；多少次，我因爲小英雄哪吒打敗了石磯而爲他自豪！這一切，不都是因爲書本給我提供了閱讀的機會嗎？

“讀一本好書，就彷彿和一個高尚的人談話。”這一句名言，我小時侯就常聽媽媽說，但真正知道和理解它的意思，還得從一件小事說起。

記得那次，我在書店發現了一本《寓言中的道理》，翻了翻，覺得非常實用，又很好看，便買了下來。回到家中，我迫不及待地翻開書，津津有味地讀了起來。從此這本書成了我最喜愛的一本書，我喜愛它，不僅是因爲它好看，而且它使我懂得了許多道理，教會了我怎樣做人，做一個怎樣的人。例如，其中的一個小故事《井底的驢》，我記憶最深，因爲它告訴我：關鍵時刻，你會發現自己纔是自己的救星，別人是幫不上你的。這就是一本好書，所以我每天看一個小故事，就像是和一個高尚的人談了一次話，而且我現在越來越聰明，越來越明事理了。我想，這本好書還將伴我繼續前進，讓我終生受益。

讀書，並不是說，什麼書不辨好壞都可以讀，你一定要學會選擇，也就是說“擇其善者而從之”，因爲只有讀健康向上的書，才能教你做人的道理，才能增長你的智慧。

同學們，書是人類進步的階梯，讓我們一起打開書本，打開知識的大門，在廣袤的知識天空中翱翔吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

　　讀一本好書演講稿篇2

各位老師、同學，大家好。

一盞香茗，一本好書，一輪彎月，一縷清風。往往陪伴着我，在一葉扁舟的書海里遨遊。選一本好書，用心去品讀，靜心去品讀，細心去品讀。這時才真正體會到，讀書是一件怎樣好的事。

讀書，它不僅可以打發時間，而且還可以使時間過得充實；

讀書，它不僅可以開拓視野，而且還可以擺脫精神的貧瘠；

讀書，它不僅可以豐富頭腦，而且還可以培養口才的能力。

讀一本好書，如同，在一片藍色的，智慧的海洋裏遨遊。每讀到一個好的段落，就如同海風捲起了，一朵晶瑩剔透的浪花。在陽光的照射下，光彩奪目，讓你欣喜若狂。每讀到一個好的句子、好的詞彙，就如同那晶瑩的水珠。在陽光照射下閃閃發光，讓你特別喜歡，特別的愛憐。

無論你是讀唐詩、讀宋詞、讀散文、還是讀小說。你都會覺得一本好書，就如同一座，古色古香的古城。當你輕輕推開那虛掩的門扉，便可以驚訝地看到這城：林蔭石徑、拱橋流水、亭臺樓閣，色彩豔麗。看，那是誰家的朱門上映着工整的唐詩、那是誰家牆角的紅杏印着婉約的宋詞。踮起腳尖看看，城中遠處的古道上的西風中，還有沒有瘦馬？踮起腳尖看看，城中的天涯處，那相思的斷腸人還在嗎？

當你欣賞這一切的時候；當你閱讀這一切的時候；當你陶醉這一切的時候；當你沉浸這一切的時候……你會覺得，那是怎樣的快樂；怎樣的充實；怎樣的收穫。

讀一本好書，就如同，走在伸手不見五指的漆黑的山路上。此時此刻那輪滿月，正衝破烏雲，散發着皎潔的銀輝。讓你頓時心明眼亮，不僅看清銀色的前路，還讓你看清腳下的路坎坷與平坦。讓你盡情地欣賞着路邊的那些美麗的花草；讓你盡情地陶醉着山坡的那片悠悠的翠竹……

讀一本好書，如同你飲一杯醇香的美酒：每喝一口，讓你芳香四溢；每喝一口，回味無窮；每喝一口，愛不釋手；每喝一口，讓你陶醉其中……

讀一本好書，如同在茫茫人海中遇到了知心愛人。總有相見恨晚的感覺；總有看不夠的感覺；總有想戀在一起的感覺。

讀一本好書，如同你久久鬱悶的心房。打開了幾扇窗，打開了幾扇門。心裏豁然明亮、豁然開朗、豁然通透。通過認真的讀書，知道了自己知識的缺乏，知道了自己的渺小與淺薄。

朋友們！讀書吧！時間會因讀書而充實；視野會因讀書而開闊；生命會因讀書而美麗。

　　讀一本好書演講稿篇3

各位老師、同學：

有一個耐人尋味問題：什麼是人生中最重要東西？有人可能會說是金錢，也有人可能會說是健康，還有人可能會說是快樂，而我會不假思索地回答說是書。與好書同行，鑄就我們成功人生！今天我演講題目就是《好書鑄就成功人生》。

歌德說過：“讀一本好書，就是和高尚人談話。”是啊，讀一本好書可以使我們從智者叮嚀中頓悟人生真諦，從偉人記錄中感悟高尚情懷，從英雄故事中找到和命運抗爭無窮力量和堅強意志。我們無法丈量自己生命長度，但我們可以拓展自己生命寬度，讀一本讓人受益好書，不就是一次生命拓展嗎？

書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯心去開啓知識殿堂大門；書，是一葉扁舟，承載我們遨遊在浩瀚知識海洋中；讀書之趣在於寄託心靈，讀書之樂在於認識自我。書，是我形影不離好朋友，是書，陪伴我度過了一個又一個春華秋實美好歲月。

我成長因讀書而美麗。書是智慧結晶，是書讓我學會李太白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”自信樂觀；是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”仁者胸懷，是書讓我感受王維“明月鬆間照，清泉石上流”閒淡寧靜；是書讓我領略杜甫“會當凌絕頂，一覽衆山小”豪情壯志。讀書使我更健康成長，讀書使我更成熟。

我生活因讀書而精彩。書是知識寶庫，讀書可以使我感受到茫茫宇宙無限和神奇，海洋世界浩瀚和富饒，埃及金字塔燦爛和瑰麗，尼亞加拉大瀑布壯觀和震撼。讀書還可以使我超越時空和先賢偉人交流。讀書開闊了我視野，豐富了我生活，讀書幫助我提高，不斷進步。

同學們，書山有路書香使人醉，學海無涯讀書志更明。今天我們站在書上看世界，我們清醒懂得：書記載着中華民族成長曆史，記載着中華民族智慧成果，更記載着中華民族偉大夢想！讓我們志存高遠，與好書同行，經營夢想，風雨兼程，鑄就成功人生！

　　讀一本好書演講稿篇4

親愛的同學們：

大家好！

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。是啊，書籍是人類智慧和文明的主要載體。它承載了自古及今所有的人類財富。讀書不但能使人明理、長智，而且還是培養人獨立思考能力，增強創造力的有效途徑。因此我們常說：讀書改變命運。

其實，讀書改變的不只是個人的命運，從某種意義上說，一個國家，一個民族的命運同樣可能因爲其全其成員熱愛讀書而有所改變。世界上許多國家都非常重視讀書，據報道，美、英、法、日、德、俄等許多國家都設立了全國性的讀書節。猶太人每年每人讀64本書，是全世界讀書最多的民族；美國正在實現每年每人讀書50本的目標。可見讀書能夠使一個國家，一個民族不斷進步，達到令人羨慕的文明高度。

但遺憾的是目前我國全社會的閱讀現狀不盡人意。在世界讀書日前夕發佈的全國國民閱讀調查結果顯示，我國國民圖書閱讀率連續6年持續走低，國民閱讀率首次低於50%，我國的圖書閱讀者中每年每人平均讀書不過4、5本。數字讓人憂慮，對比讓人尷尬。

不知書則不達禮，則難以知榮辱。正是由於近年來閱讀的缺失，使社會上出現了一些沒有靈魂的空心人，他們缺乏理想，信念，一味沉湎於物質享受，沒有誠信，甚至做出一些道德淪喪，損人利己的事情，敗壞了社會風氣的。

現在，我們的國家已經意識到了這一點，前不久，中宣部，中央文明辦等11部門聯合發出了《關於開展全民閱讀活動的倡議書》，號召全體國民爲構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會，爲中華民族的偉大復興而努力讀書，終身學習。

同學們，生活沒有書籍，就好像沒有陽光；人生沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。在漫漫人生路上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界饋贈給我們最好的禮物。讓我們爲了提高素養，增長知識，增長才幹，增長智慧，開闊視野，積極響應倡議，帶頭多讀書，讀好書吧！並讓我們大聲呼籲全社會多讀書，讀好書！

　　讀一本好書演講稿篇5

親愛的同學們：

大家好！

古人說：“書中自有黃金屋”。書是我們生命的源泉，又如我們忠實有趣的朋友友。伴隨着我們的成長，使我們單調孤寂的生活變得豐富生動，我的生命同樣因讀書而精彩。

聽媽媽說我小時候很淘氣，很愛哭。這時媽媽就找一些小畫書，一頁一頁的翻給我看。望着那可愛的小松鼠，善良的小綿羊，我就會停止哭聲。從此，我的枕邊就有了書的陪伴。隨着年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大。無數個美麗的黃昏，我靜靜的坐在桌前，品味着李白的浪漫，蘇軾的豪放，感受着冰心的博愛，朱自清的深情；細細品味秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情抗日的慘烈，世事滄桑，人生百態。從小學到中學到師範畢業，我平庸的生命因爲讀書而精彩。

如今從事着教書育人這一光榮的職業，我清楚的知道，教師不僅要有深厚的文化底蘊，還要有豐富的教育教學專業知識，我開始有意識地讀一些世界名著和專業書籍。

毎讀到一本好書，就會有一股暖流滋潤着我的心田，使我在不知不覺中陶醉。

夏洛蒂。勃朗特的《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難實現它；美國女作家米切爾的《飄》啓示我，面對環境的變化，要努力適應，嘗試改變，做新制的勇士，態度決定了一切。《誰動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會我更好的生活，更好地把握機會。

與書爲伴，我感慨一滴水就是一片海；與書爲伴，我驚歎整個世界就是一本書；與書爲伴，我頓悟我們的教學就是一門藝術，是一項偉大的工程。

《發展與教育心理學》藝術，讓我明白了學生的成長過程，各個年齡階段的學生在情感，認知方面的發展水平。在平時的教學中，可以結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發學生興趣的教學語言；《教學現場與教學細節》一書中的課堂實錄和理論剖析，讓我領略到優秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試着爲孩子們營造藝術和學術相結合的課堂教學，毛被雷老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。《給教師的`建議》爲我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子們相處。他的清澈明淨，彷彿是我的一面鏡子，時時刻刻映照着我。

記得去年我班有個學生叫張浩，上課總是不認真聽講，作業也不按時完成，我經常把他叫到辦公室，當着在做老師的面，進行批評教育。可是一段時間後，效果並不理想。正當我苦惱時，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精煉語言打動了我。特別是他的賞識教育提醒了我，要賞識每一個學生，關注每一個個體。用真情去澆灌，用愛去培育，用親情去呵護。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。於是我改變了以往的教育方法，主動找張皓同學談心，並向他道歉。通過一番交流後，他很內疚的對我說“老師我錯了，今後一定改”。我瞭解到他以前對學習不感興趣，習慣了老師的批評和同學的冷眼。所以，在以後的教學中，我經常提問他，即使他回答的是錯的，我也會微笑着鼓勵他。在生活中發現一點閃光處，我就大力的表揚他，幫他樹立信心。慢慢的，張浩的學習進步了，作業也能按時完成了，我心裏有說不出的喜悅。他的轉變，引起我深深地思考：作爲教師，不僅要愛學生，還要會愛。用讚美讚賞喚醒他們自己都曾忽略的進取心，而在我們的教學中，缺少的就是那份讚美之心，讚賞之情。我們應該讓每一位孩子感受到成功的喜悅，這樣他才願意參加一切活動。正如蘇霍姆林斯基所說：請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，他可以促進兒童好好學習的願望。請你注意，無論如何不要是這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何措施都無濟於事。”我認爲教育在蘇霍姆林斯基哪裏，更像是一種生活，一種人生。

與書爲伴，我一天天變得充實，懂得人生的真諦，一天天生髮思想改變着我的行爲，實現教師的使命。

當聽到教室傳來朗朗的讀書聲時，當看到孩子們在我的引導下暢遊書海時，當我一次又一次登上領獎臺時，我總會心潮澎湃。讀書雖然改變不了我人生的長度，但它可以改變人生的深度。

教師們，讀書吧！讓我們把讀書活動再次推向高潮，讓濃濃的書香飄溢在我們周圍，讓讀書活動伴隨着我們的成長。相信，我們的生命會因讀書而更精彩！

我的演講完了，謝謝大家。