培訓師演講稿範本

篇一：內部培訓師演講稿

機會終於來了，有一天公司培訓講師阿文打電話叫我去給物業“金管家”培訓的新員工分享老員工工作經驗。我有一點緊張，記得95年我讀高二參加過學校舉辦《學校育我成才，我爲學校添光彩》的演講比賽榮獲過一等獎，可事隔15年了，我能行嗎？

阿文說認定我了，看來光推脫不行了，我趕鴨子上架不行也得去。爲了防止自己怯場，頭一天晚上我花四五個小時寫了一份演講稿，萬一緊張照着稿子念下去就行了。

10月9日8：45分，我胸有成竹去赴約，地點在集團負一樓多功能培訓室，當我快到門口時遠遠聽到他們響亮的歌聲，走進一看，看到培訓師和新員工圍成一個大圓圈就像快樂的小鳥一樣在幸福地歌唱。我想進去感受一氣氛，但又不敢貿然進去，正在猶豫之際，負責培訓吳主任走過來了，她熱情地招呼我進裏面去，我一看包，發現演講稿在路上不翼而飛，心裏很着急，這是我精心準備幾個小時獻給他們的見面禮，離分享時間只有10分鐘時間了，我想回去拿，吳主任問我：“需要多久，來得及嗎？”我說：“不用多久，十多分鐘就夠了！”吳主任靈機一動，叫我到酒店辦公室電腦裏面弄，我怎麼沒想到呢，當領導的腦子就是好用，處理問題方法比我高明多了。

吳主任把我帶到酒店和文員打好招呼，我打電話叫部門同事幫我把我電腦的稿件發到我的郵箱，演講稿很快又到我手裏。我的心平靜很多，還是很想到培訓現場感受一下氣氛，緩解緊張壓力。

我看到阿文了，膽子變得大了起來。阿文把我請進去，我看到新員工和培訓講師圍成一個大圓圈在分享培訓心得，培訓女講師楊***很活躍，總能把新員工熱情和積極性調動起來，我注意到新員工主要是物業清潔工、綠化工、保安員，有些年齡偏大，來自農村，沒見過大世面，可培訓講師就有那麼大的魅力，能將每一個人都哄到中間表現自己，他們有很多都是旁邊的人推到中間去了，就這樣，你推我我推我，就像小時候在家玩遊戲一樣，輕輕鬆鬆，快快樂樂，增長知識娛樂自已，相互之間增進友誼，展現在我面前是一幅快樂、溫暖、和諧的感人的畫面。

分享完畢，新員工以最快樂的速度回到各自位置上，阿文向他們問了一聲好，下面宏亮有力而又整齊的聲音迴應阿文：好！很好！非常好！接着就是整齊而又節奏的鼓掌聲。

阿文介紹了一個我的基本情況，戲稱我是公司一個傳奇的人物，問他們想不想聽我在雅居樂傳奇的人生經歷，下面的人大聲地回了一聲：想！

我就這樣上臺了！我在講臺前面講我的工作經歷，我掃視一下全場，發現很多人聽得都快入神了，可當我一味地說公司如何好何好時，我發現下面有個別人不以爲然，時間到了，我也應該下臺了，下面的新員工給了我雷鳴般的掌聲，阿文誇我表現還不錯。

接着就是一位新晉升的安管部班長講述他在雅居樂晉升班長的經歷。他沒有準備演講稿，開頭也沒有向下面的人問好，沒有收到掌聲，但他有才，即興演講，脫口而出，講他離開雅居樂跑到外面發現外面的公司沒有一個比得上雅居樂，他又跑回來了，說雅居樂管理模式是

全世界最先進的。從他的講述中我發現他和我有很多共同點：第一、愛學習，我在讀夜大他晚上也在進修；第二、他的心態很好，不計較工資高低，考慮更多是個人的增值；第三、他的責任心很強，拿1200元工資做經理都不敢處理的事情；第四、他的溝通能力很強，總是能讓業主心服口服；第五、工作態度端正，總是微笑服務，把簡單的事情做到極致；第六、細節決定成敗，做事很有細心。

安管班長分享時我看到阿文在本子上寫寫劃劃，記載着我們兩個分享的點點滴滴，我還以來他向上級領導彙報呢。

分享完畢，我以爲我們兩個可以撤退了，阿文叫我們不要這麼快離開，他拿着本子和新員工一起分享我們兩個人的工作經歷。他說我在別人偷懶的時候自己堅持做好自己的本職工作，一份付出一份收穫，想用我的例子激勵新員工上班不要偷懶，在做事之前先給他們打預防針，真是高明啊；接着他說我洗廁所不僅衝乾淨了，還做到沒有異味，優秀就是比普通的人多付出，他是想教新員工高標準要求自己，爭當優秀，這一招真高；最後他說我文化不高但憑藉自己不懈努力把兩個大學生PK掉了，說明雅居樂不只重視文憑重視員工能力及工作潛能，勉勵新員工好好幹，不要自已看不起自己，這無疑又給新員工打了一針強心劑，培訓講師真是不簡單！

後來他又分享安管班長工作經歷，和我上面提到的共同點很雷同。這裏就不再一一贅述了。

這時安管班長電話響了，他有事情要去處理了，我想這回該可以撤了吧。阿文說：“你們兩個先別急着走，最多耽誤你們五分鐘時間。”我還以爲找我們兩個幫什麼忙呢。誰知道他叫我們兩個站到前面來，叫我們給下面的新員工回答問題。

阿文跟醫生一樣喜歡事先給他們打預防針，叫下面新員工提問，我們兩個回答，提的問題一定要有水平，不能是天馬行空無法回答的問題。這時候下面沉默了，靜悄悄的，沒有一個人敢提問題，阿文又發話了：沒有問題就是最大的問題！

這時下面員工終於坐不住了，站起來對班長說：我想問一下你平時是怎麼學習的。

班長回答說："學習有很多種，不一定通過書本上才能學，人際交往、培訓、看書、進修等，只要你平日用心去學，就不怕學不到東西。"

這時候有一人終於問了我唯一一個問題："請問你在工作中遇到不會做的事怎麼辦？"

我回答他說：“我經常會遇到不會做的事，不懂就問，不要不懂裝懂，總會有人知道，要是別人都不會做，自己可以去摸索，你想過河，別人不可能揹你過去，你得摸着石頭自己趟水過去，不然你就只能望河興嘆了！我有一次做一份表格做完以後我才發現我會做了！”

這時他們問的問題越來越多：請問晉升班長主要考覈哪些方面？業主投訴你怎麼辦？下面的員工投訴你怎麼辦？??

班長都一一作了回覆。一個新員工連珠放炮似的連續問了好幾個叼鑽的問題，班長恰到

好處回答了他。那個新員工終於說了一句：我服了！

阿文有點得意了,高興地說:"雅居樂走出來的員工可以出去做主管,主管走出去可以做主任或經理,但是別的公司經理來我們公司應聘主任都不合格,這就是品牌的優勢。"

這時候還有一個不服的，一個女員工問了一個搞笑而又現實的問題：請問雅居樂爲什麼沒有女保安班長？

阿文說這個問題由我來回答你：“雅居樂現在沒有，不代表將來沒有，只要有能力都可以上，公司沒有性別歧視。”

篇二：人人都是培訓師 演講稿

尊敬的領導各位評委

大家好

我很高興今天能有機會站在這個講臺上，和大家一起交流，一起分享。人們常說只要心存感激纔會感受到更多的幸福和關懷，在這裏我想告訴在座的每一位同事，此時此刻我們是非常幸運的，因爲我們的成長都得恩與領導，是公司的領導給我們搭建了一個又一個平臺，鷹擊長空，魚翔淺底，大家在這個舞臺上各顯神資。所以在這裏我想請允許我代表大家向主辦這次活動的領導，評委還有臺前幕後的工作人員，說一聲“謝謝” 在開始我今天的講演之前，我想先請大家開一下這個（拿出寫有family的白色卡片）對這是英文“家”的意思，不知道大家有沒有注意過這個單詞，百度一下這個單詞，你會看到百度文庫裏是這樣寫的： f = father 爸爸 a = and 和 m = mother 媽媽 i = I 我 l = love 愛 y = you 你們。從這裏可以看出家就是以我爲中心，以爸爸媽媽爲嚮導的一個最有凝聚力的團體，所以今天我要向大家闡述的也就這種最親密無間的力量——團隊合作。

在這裏，我想先和大家一同分享一個故事。一個人簽着一頭驢和一匹馬，驢身上裝滿了貨物，它對馬說：“馬，我快累的不行了，你幫我背一些吧。”馬沒有理它。等驢死了以後，馬不僅揹着貨物，還揹着驢的皮。如果馬選擇與驢合作的話，後果可能就不是這樣了。從這篇小故事看來，我們就能很清楚的知道合作的重要性

玩過俄羅斯方塊的人都明白這個道理，要想到達遊戲的成功之頂，就要學會“取長補短“。一款最簡單的遊戲卻告訴了我們生存的最基本的法則——團隊合作，智慧雙贏。爲了找到能和自己匹配的空間，有時候我們要改變自己。其實改變是爲了更好的發揮集體的作用，是爲了更好的適應。即然是在一個團隊裏打交道，肯定大家有不同的觀點，在面對同事的不解，質疑，或者是反對時。我們首先要學會的是寬容，進而用緩和的語氣和大家商量。有合作才能優勢互補、取長補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。發揮出集體的力量， 體現集體的價值。、這些道理，大家可能都知道了，但真有付於行動的可能不多，望在以後我們的團體活動中，大家能更好的把這種團隊精神切實的應用到工作中去。

謝謝大家，我的講演完了

20xx年6月14日星期四 xxx

篇三：培訓師競聘演講稿

尊敬的各位領導：

大家好！

富蘭克林有句名言：“推動你的事業，不要讓你的事業推動你！”今天我正是爲推動我的事業而來。我要競聘的崗位是叫教鑑一職。首先做一下自我介紹。我叫易鳳華，主教新課標。從事教育工作8年。自參加工作以來，我本着“提高自己，豐富自己”的思想，始終堅持學習。我知道這是一個知識爆炸的社會，要想不被社會淘汰，必須時刻爲自己充電，提高自身文化素質和修養。作爲一名有理想有抱負的青年，我很想在社會這個大舞臺上有所作爲，所以今天我勇敢地站在這裏參加學校舉行的招聘活動。通過參與競聘，一方面可以提高自身能力，給自己以信心，另一方面可以在今後的工作中不斷充實自己，鞭策自己。

一．我競聘的優勢在於：

1．有良好的思想品德修養，一貫注重個人品德素質的培養。

2．有較強的公僕意識和自律能力。

3．有責任感，再其位，謀其政。

4．踏實肯幹，善於鑽研。

二．我的不足：

1．組織和協調能力。

2．進入小新星時間短，有關教學方面的經驗缺乏。

三．我的措施：

1．虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業務素質。

2．加強對青年教師的培訓、提高青年教師的綜合素質和整體水平。

3．充分發揮骨幹教師的傳幫帶作用，落實“師徒結對”制度。

4．強化教師的基本功、教師製作課件培訓的力度，組織教師利用課餘時間學習Powerpoint的製作

5．定期開展小新星組、靈通組、新課標組的教研活動。促進教師人人蔘與研討，進行有針對性的校本培訓。

6．善於反思和捕捉研究專題。教學中存在的問題，既要總結成功的經驗，又要查找失敗的原因。對於個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對於典型問題，就將其上升爲“專題”，組織骨幹羣體進行研討。

以上是我的一些情況。如果我能競聘上，我將全力以赴，理清思路，找準工作的切入點和着力點。充分發揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力地工作，使…教監處…的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個新的臺階。最後我要說的是，爲了小新星的美好明天，讓我們奮鬥，努力奮鬥！

Thank you !

以上所述情況，是我競聘培訓師的優勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優勢條件將有助於我很快熟悉…教監…處工作，並進入…教監的角色。

……處是……部門，它的工作關係着…………，處於……地位。我深知，……處長的工作不是輕而易舉能做好的，必須全力以赴，理清思路，找準工作的切入點和着力點。如果我有幸擔任……處長職務，將……開展工作。

在突出重點方面，我將……

在跟進措施方面，我將……

在創新理念方面，我將……

在勤奮務實方面，我將……

尊敬的領導、各位評委，誠懇待人，爲人正派是我爲人態度！勤奮務實，開拓創新是我的工作態度！如果組織上委以我……處長的重任，我將不辜負大家的期望，充分發揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力地工作，使……處的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個新的臺階。

謝謝大家。

篇四：演講之家—培訓師的六大習慣

培訓師的習慣如何養成，很多培訓師沒有自己的風格，在授課中沒有屬於 自己的風格是很致命的，有些人模仿，有些人自創，那你的風格總結過沒有哪？

1，引入

當培訓師接到一個課程後，你是否習慣性的引入受訓企業的企業文化，翻閱一下你的ppt，你的講義中知否有該企業的logo，企業創始人照片，創始人語錄， 企業文化，企業理念，企業新聞。

如果在課程中插入該企業的文化，那你的課程會讓學員感覺你真的在用心。贊同嗎？

2，口頭禪

你在上課的時候是否有習慣性的口頭禪，有些人認爲口頭禪是不能在課程中出現，但是我說的口頭禪，是一種互動，是反問的語調，例如 贊同嗎？同意嗎？，嘗試的聽一下你課程的視頻，你經常說的口頭禪有哪些，哪些是該取消的，哪些是應該保留的。

如果在課程中添加屬於你自己風格的口頭禪，那麼互動起來會比較順利。養成這種反問的習慣，贊同嗎？

3，ppt精簡

翻閱你的ppt，產看每頁ppt的內容字數多，還是圖片多，如果字數超過8行，圖片多於3張，那你的ppt就是一個不完整的ppt，或者叫殘缺的ppt，章節內容要用白底，黑子，紅字，整張ppt不能多於3種主色，你做到了嗎？ 全部是文字的ppt，我覺得你肯定看起來也頭大，贊同嗎？

4，關聯性

授課的內容中，每個章節內容是否有條理，你是否把一個觀點要用15個論據來證明，1/2/3/4.。。。14/15.如果這種內容讓別人講給你聽，你會睡着嗎？你能記得住嗎？你還有心思聽嗎？ 學員聽的是你總結的，吸收的是精華，如果講的全部是論據，他們看書豈不是比你感悟的還要深。

做課程的內容，最好的是用排比，每個論點只需要1張圖片，一個論據，一段電影就可以完全呈現，贊同嗎？

5，互動性

認清主角，培訓，培訓，主角是誰，作爲培訓師，主角是誰你知道嗎？一定記住主角是學員，一味的在講臺上講，拋出你大量的觀點，學員睡着了，你還在向流水一樣的嘩啦啦，是否感覺自己的背後已經升起了光環，而且光環是淡黃色，那你還是培訓師嗎？你是元始天尊。

每一次的培訓都要有互動的習慣，只有互動，學員才能把你講授的知識轉換成自己的，贊同嗎？

6，穩定性

前排的同學睡着了，你是否走動下去提醒他，告訴他，“請你尊重我，我掙你們這點錢也不容易”嗎？遇到這種事，這種習慣千萬要不得哦，你應該穩定，穩定在前臺，用你的聲音，用你的遊戲，用你的智慧喊醒他們，泰山壓頂之勢，你的手勢眼神做到全方位關注，你的語調聲音做到震破蒼穹，這樣鐵人般的培訓師，學員還會睡嗎？

用你的能力感染學員，用你的魅力折服學員，用你的力量震驚學員，贊同嗎？

篇五：專業培訓師的演講素材

1、一隻火雞和一頭牛閒聊，火雞說：我希望能飛到樹頂，可我沒有勇氣。

牛說：爲什麼不吃一點我的牛糞呢，他們很有營養。火雞吃了一點牛糞，發現它確實給了它足夠的力量飛到第一根樹枝，第二天，火雞又吃了更多的牛糞，飛到第二根樹枝，兩個星期後，火雞驕傲的飛到了樹頂，但不久，一個農夫看到了它，迅速的把它從樹上射了下來。

啓示：牛屎運讓你達到頂峯，但不能讓你留在那裏。

2、烏鴉站在樹上，整天無所事事，兔子看見烏鴉，就問：我能像你一樣，整天什麼事都不用幹嗎？烏鴉說：當然，有什麼不可以呢？於是，兔子在樹下的空地上開始休息，忽然，一隻狐狸出現了，它跳起來抓住兔子，把它吞了下去。

啓示：如果你想站着什麼事都不做，那你必須站的很高，非常高。

3、一隻小鳥飛到南方去過冬。天很冷，小鳥幾乎冬僵了。於是，飛到一大塊空地上，一頭牛經過那兒，拉了一堆牛糞在小鳥的身上，冬僵的小鳥躺在糞堆裏，覺得很溫暖，漸漸甦醒過來，它溫暖而舒服的躺着，不久唱起歌來，一隻路過的野貓聽到聲音，走過去看個究竟，循着聲音，野貓很快發現了躺在糞堆裏的小鳥，把它拽出來吃掉了。

啓示：不是每個往你身上拉大糞的人都是你的敵人。也不是每個把你從糞堆里拉出來的人都是你的朋友，還有，當你躺在糞堆裏時，最好把你的嘴閉上。

4、海底裏有一個瓶子，這瓶子裏困着一個巨魔。那是五百年前一個神仙把巨魔收到瓶裏的。巨魔曾經許過一個願，誰能把這個瓶子撈起來，把瓶塞打開，把他救出來，他就贈給這個人一座金山。可是，五百年過去了，還沒有人把這瓶子撈起來。巨魔十分氣惱。他詛咒說： “以後，如果

誰把我救出來，我就一口把這個人吞掉。”有一個青年的漁夫，他撒網捕魚，當他收網的時侯，發現網裏有一個古舊瓶子，他把瓶塞打開，啊 ！ 一陣濃烈的煙霧噴出來，徐徐吐出一個比山還大的巨魔。“哈哈哈！”巨魔的笑聲，震得海濤洶涌起來。他說 ： “年青人，你把我救出來，我本應謝謝你，可是，你做得太遲了，倘若你早一年把我救起，你就可以得到一座金山啦！ 唉，我等了五百年，我太不耐煩了，我已經許了惡願，要把救我出來的人一口吃掉 ！ ”那青年吃了一驚，但立即鎮定地說 ： “喲，這麼小小的瓶子，怎能把你盛下呀，你一定說謊，你再回到瓶子給我看看吧 ！”

“哈哈哈哈 ，我不會上當的 ！ 天方夜潭早把這個古老的故事說過了，我如果再鑽入瓶子裏，你把塞子再塞上，故事不就說完了麼 ”“什麼你有看過天方夜潭麼你真是一個博學多才之士呀 ！ 你還有看過蘇格拉底的哲學著作嗎 ”“哈哈 ！ 這五百年我躲進瓶子裏，窮讀天下的經典著作，苦苦修行，莫說是西方的鉅著，東方的大學、中庸、論語、孟子我都念得熟透了。”“啊，中國太史公的史記你也頗有研究吧 墨子的著作有涉獵麼 ”“別說了，經史子集無一不通 ！”“不過，我想你一定沒有見過紅樓夢的手抄本，這是一部難得一見的版本呢！”

“哈哈哈，你這個小子太小覷我了，這本書的收藏者正是我呀 ！ 讓我拿出來給你開開眼界吧 ！”巨魔立即又化作一陣濃煙，徐徐進入瓶子裏。這時侯，那青年漁夫不再遲疑，連忙把瓶塞堵住瓶子了。

5、從前，有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，於是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用乾柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎嚥，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提着魚竿繼續忍飢挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最後一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶着無盡的遺憾撒手人間。

又有兩個飢餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們並沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚爲生的日子，幾年後，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

啓示：一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。只有把理想和現實有機結合起來，纔有可能成爲一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啓示。

6、孔子的一位學生在煮粥時，發現有骯髒的東西掉進鍋裏去了。他連忙用

湯匙把它撈起來，正想把它到掉時，忽然想到，一粥一飯都來之不易啊。於是便把它吃了。/剛巧孔子走進廚房，以爲他在偷食，便教訓了那位負責煮食的同學。經過解釋，大家才恍然大悟。孔子很感慨的說：“我親眼看見的事情也不確實，何況是道聽途聽呢？”

啓示：推銷生意是一種組織性質的生意，因爲人多，人事問題也多。我們不時聽到是非難辨的話，如某公司攻擊另一間公司，如是者往往令人混淆是非，影響信心。因此找出事情的真相，不是輕易相信謠言，辛辛苦苦建立的事業纔不會毀於一旦。

7、有位秀才第三次進京趕考，住在一個經常住的店裏。考試前兩天他做了

三個夢，第一個夢是夢到自己在牆上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個夢是夢到跟心愛的表妹脫光了衣服躺在一起，但是背靠着背。

這三個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高牆上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟表妹都脫光了躺在一張牀上了，卻背靠背，不是沒戲嗎？”

秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店老闆非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎麼就回鄉了？”秀才如此這般說了一番，店老闆樂了：“喲，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，牆上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？跟你表妹脫光了背靠靠躺在牀上，不是說明你翻身的時候就要到了嗎？”

秀才一聽，更有道理，於是精神振奮地參加考試，居然中了個探花。 啓示：積極的人，象太陽，照到哪裏哪裏亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什麼樣的想法，就有什麼樣的未來。

8、有一天動物園管理員們發現袋鼠從籠子裏跑出來了，於是開會討論，一致認爲是籠子的高度過低。所以它們決定將籠子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。結果第二天他們發現袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。

沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，於是管理員們大爲緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。 一天長頸鹿和幾隻袋鼠們在閒聊，“你們看，這些人會不會再繼續加高你們的籠子？”長頸鹿問。“很難說。”袋鼠說∶“如果他們再繼續忘記關門的話！”

啓示：其實很多人都是這樣，只知道有問題，卻不能抓住問題的核心和根基。

9、在某個小村落，下了一場非常大的雨，洪水開始淹沒全村，一位神父在教堂裏祈禱，眼看洪水已經淹到他跪着的膝蓋了。一個救生員駕着舢板來到教堂，跟神父說：“神父，趕快上來吧！不然洪水會把你淹死的！”神父說：“不！我深信上帝會來救我的，你先去救別人好了。”

過了不久，洪水已經淹過神父的胸口了，神父只好勉強站在祭壇上。這時，又有一個警察開着快艇過來，跟神父說：“神父，快上來，不然你真的會被淹死的！”神父說：“不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定會來救我的。你還是先去救別人好了。”

又過了一會，洪水已經把整個教堂淹沒了，神父只好緊緊抓住教堂頂端的十字架。一架直升飛機緩緩的飛過來，飛行員丟下了繩梯之後大叫：“神父，快上來，這是最後的機會了，我們可不願意見到你被洪水淹死！！”神父還是意志堅定的說：“不，我要守住我的教堂！上帝一定會來救我的。你還是先去救別人好了。上帝會與我共在的！！”

洪水滾滾而來，固執的神父終於被淹死了??神父上了天堂，見到上帝后很生氣的質問：“主啊，我終生奉獻自己，戰戰兢兢的侍奉您，爲什麼你不肯救我！”上帝說：“我怎麼不肯救你？第一次，我派了舢板來救你，你不要，我以爲你擔心舢板危險；第二次，我又派一隻快艇去，你還是不要；第二次，我以國賓的禮儀待你，再派一架直升飛機來救你，結果你還是不願意接受。所以，我以爲你急着想要回到我的身邊來，可以好好陪我。” 啓示：其實，生命中太多的障礙，皆是由於過度的固執與愚昧的無知所造成。在別人伸出援手之際，別忘了，惟有我們自己也願意伸出手來，人家才能幫得上忙的！