高中加入學生會演講稿大綱

演講稿也叫演講詞，它是在較爲隆重的儀式上和某些公衆場合發表的講話文稿。 演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規範和提示，它體現着演講的目的和手段。以下是小編整理的高中加入學生會演講稿，歡迎閱讀！

　　高中加入學生會演講稿1

尊敬的團委學生會：

你好! 我是**級**班的一名學生，我來自**。我是一個平凡 的女孩，但是我不甘於平庸。我性格比較活潑，隨和，能 和同學們很好的交流溝通。我辦事認真嚴謹，對工作負 責。在高中時代，雖然學習很緊張，但是我仍然擔任班級 學習委員，很好的完成了老師安排下來的任務。通過一些 學長學姐的介紹和自己的一些瞭解，我對於大學有了一定 的認識。大學不再像我們高中時期那樣，除了學習還是學 習，而大學相對自由的時間比較多。在經歷高中三年的默 默學習之後，我希望可以在大學收穫一些不同以往的經歷 與經驗，所以在這裏，我再次鄭重的申請加入學習部。

假如我加入，我將迚一步加強自身修養，劤力提高和 完善自身的素質，我將時時要求自己"待人正直、公正辦事 ";要求自己"嚴於律己、寬以待人";如果我不能加入，我 也決不氣餒，一定好好劤力，爭取有更好的表現! 如果加入學習部，在服務同學的同時對我自身也會有很大 的幫劣，首先可以促迚我自身的學習，爲大家做出一種表 率。在組織參加各種活勱的同時，對於我自身也是一種鍛 煉。在與同學，同伴的交流合作時，能夠使我的視野更開闊，知識更豐富，使我接觸更多的人，增強我的交際能力 和辦事能力。 如果我有幸能成爲咱們學習部的一員，我一定加倍劤力， 以學習部爲平臺展示我的能力發揮我的創造力和想象力來 更好的完成我的工作，腳踏實地的去對待每一件事情，增 強責任意識。也會充分發揚團隊精神，積極的參與、組織 各種形式的活勱，和同學共同迚步。 即使最後，我失敗了，我也不會灰心喪氣，這次競選本身 對我來說就是一次很好的鍛鍊機會，我會找出自己的不足，更加劤力，讓自己做的更好。 最後，我再次鄭重的申請加入學習部，希望組織給我一個機會。

此致

敬禮

申請人：**

20xx 年 x 月 xx 日

　　高中加入學生會演講稿2

尊敬的校團委學生會：

我是班的.，我申請加入校團委學生會(如果加入系學生會，就寫 “系團總支學生會“)。

學生會是由學生組成的一支爲同學服務的強有力的團隊， 在學校 管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅 能很好的鍛鍊自己，更好地體現自己的個人價值，還能貫徹“全新全 意爲人民服務”的宗旨，有利於自己的成長和發展。 我志願加入校學 生會組織。 “學生會”在我心中是個神聖的名詞，她連接學校與學生，是一個 學生自己管理自己的組織，向上，她反映學生們的思想狀況和成長曆 程;向下，她傳達學校的規章制度和管理意向;向內，她組織同學參 加各種有益身心健康的文體活動;向外，她聯繫校際組織參加社會公 益活動。橋樑和紐帶的作用是學生會存在的基礎;自我鍛鍊，提升自 我素質的意義是學生會不斷髮展的動力源泉。所以，我向往校學生會 組織。

能夠加入學生會， 成爲其中一名積極分子是我一直以來的心願。 假如我能順利進入校學生會組織，我會積極、主動、民主、協助 地發揮她應有的作用， 並在其中鍛鍊自己的各種能力， 包括組織能力， 思維能力，辦事能力，創造能力和交際能力。同時也自覺地學習和體 會***的“三個代表”精神，從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意 識。 由於我愛好文學，如果能順利加入學生會，我會提倡並組織一個 “文學社”，並把它辦成能夠代表我校文學水平的組織。通過她，同學 們可以謳歌我們這個時代，可以樹立我們衛校學生的形象，可以代表 我們年輕一代的心聲。 同時， 我會學習並設計代表學校或者同學們的有特色的校園網頁， 這是與“文學社”、“學生會”一脈相承的。 可以說，我加入學生會就是爲了完成上述願望。當然，以我一己 之力是難以達成心願的，我希望愛好文學、愛好網絡，同時也熱心公共活動的同學能加入到我們這一行列。因爲，這是新世紀的要求，時 代的脈搏，社會的呼聲。 同學們，讓我們一起奮進吧!

但是， 如果我未能加入學生會是否就代表我的願望都成泡影了呢? 不!我肯定地回答：不! 我未能加入學生會說明自己的水平還不夠高，能力還不夠強。我 會不斷自我鍛鍊，繼續前進。 那時，自然有其他水平比我高，能力比我強的同學進入學生會， 只要她們組織、開展“文學社”、創辦“校園網”，我一定會主動參加， 積極參與。只要能鍛鍊自己的勇氣、膽量和能力，我是不會放棄和 退縮的。 因爲，我深深知道：二十一世紀的青年應該有這樣的抱負、這樣 的精神! 假如我加入，我將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的 素質，我將時時要求自己”待人正直、公正辦事“;要求自己”嚴於律 己、寬以待人";如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力， 爭取有更好的表現!

此致

敬禮!

申請人：

年月日