關於對崗競聘演講稿模板5篇大綱

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。隨着社會不斷地進步，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編整理的對崗競聘演講稿5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

對崗競聘演講稿 篇1

各位領導、各位同事：

大家好！

爲了響應人事制度改革的召喚，按照競職方案，我符合國際業務部經理職務。我現年**歲，中國共產黨黨員，大專文化程度，會計師專業技術職稱。

我的優勢：

一是工作經歷豐富。參加工作以來，我先後任過諸蓄員、信貸員、保衛科科長***長***長等職，積累了較爲豐富的實踐經驗。

二是改革面前有股“闖勁”。我一直把“愛崗敬業、開拓進取”作爲自己的座右銘，無論幹什麼，都把事業放在心上，責任擔在肩上，盡職盡責，埋頭苦幹，全身心地投入。多年來，組織上的培養，領導和同事們的支持和幫助，造就了我敢於堅持原則，主持公道，秉公辦事，作風正派，求真務實，胸懷寬廣，謙讓容人，善於聽取羣衆意見的品格。我始終認爲，幹好事業靠的是忠誠於事業，靠的是一絲不苟的責任心。在關鍵時候，我從不縮頭縮尾，有一種敢闖、敢作、敢爲的精神。

三是業務方面有股“鑽勁”。在長期的銀行工作中，我幹過x年的xx，幹過x年的xx,無論是在業務學習中，還是在業務管理上，我都堅持走到哪裏就學到哪裏，向老領導學習，向專家們學習，向同志們學習，向實踐學習，以肯於鑽研的學習精神，不給自己留疑問，無愧於領導和同志們的理解和信任。前年，我主動爲自己“充電”，考上了湖南財經學院的在職研究生，並較爲系統地學習了銀行管理、經濟管理、計算機和英語等方面的知識。我感到自己在業務工作中積累了一套較爲成熟的思路與方法，在管理和改革中也有自己的見解和方法。

如果我能競選成功,我的工作思路是:

一、提升服務層次，豐富服務內涵。服務是永恆的主題。要提升服務層次，要豐富服務內涵。對客戶我們必須用“心”服務，做到誠心、熱心、細心、耐心。要大力提倡“溫馨服務”，建立***制度，熟悉掌握客戶信息，把顧客看作是自已的親戚朋友，看作是自已的家人，把自已的工作變成傳遞溫馨的窗口，樹立支行的良好形象。

二、提出新思路,發展大業務.樹立“想支行之所想，急支行之所急，全力爲一線服務”的經營理念，與此同時，在內部制定一整套規章制度和崗位責任制，防範風險，規範運作。對外部，將任務分解落實到人，部門經理和經辦人員分別負責每個重點客戶，對支行或客戶提出的業務要求，及時解決，落實到位，保證各主要客戶的業務量穩中有升。

三、學好銀行知識，打牢理論基礎。就本人來說，重要的是與同志們一起加強學習培訓，注意銀行法律法規的學習,特別是要加大對國際業務方面知識的學習,要知其所以然，掌握工作主動權。

如果我競聘成功，我的工作目標是：“以爲爭位，以位促爲”。爭取支行領導對國際業務部的重視和支持，使國際業務部工作管理制度化，服務優質化，參謀有效化。我願與大家共創美好的未來，迎接建行輝煌燦爛的明天。?

謝謝大家。

對崗競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領導、各位評委、同志們：

您們好！

站在這樣一個大的舞臺展現自己對我來說還是頭一次，特別是在這樣一個強手如雲的競爭講臺上競爭上崗，我真的是比較激動！但我的信心告訴我，別怕，你一定能行的！所以，我自信，我成功，我相信今天的這樣的一個講臺，給我一份信任，我就能鑄造一份成功！

我們信用社我來說非常的親切，那裏有着我信合事業的啓蒙。在一年的會計工作中，使我的業務水平有了長足的提高，加上我對×鄉已經非常瞭解，相信自身已經能夠勝任信用社主任一職，同時，同事都是我的老師，我在那裏展開工作將如魚得水，幹起工作將遊刃有餘，相信幹出的工作成績和今年屬相一樣：牛！

如果這次競聘有幸成爲信用社主任，我將在聯社的正確領導下，圍繞各項目標任務，同全社員工攜手同心，不斷創新工作思路和方法，努力完成聯社下達的各項任務。現對工作思路做以下闡述：

一是對自己嚴格要求，提高自身業務素質和管理水平。充分利用業餘時間學習金融、黨政知識和科學文化知識，來提升自身修養。同時，做到“嚴於利己，寬以待人”，做好全社的表率作用，以熱情真誠的心來贏得客戶，以坦誠寬容的心來團結同事，以高效出色的工作來回報組織。

二是積極與聯社溝通，及時掌握工作動態和學習瞭解聯社新的文件精神；同時定期與同事交心談心，經常展開批評與自我批評，發動他們積極獻言獻策，發揮他們的才能，讓其才盡其所用，爲b信用社的發展添磚加瓦。

三是做好組織存款的工作。本地處自貢南部邊陲，與宜賓接壤，主動積極吸收宜賓存款，和發揚走村串戶的優良傳統，做到經常與存款大戶聯繫，爲其提供方便，如提供零錢、更換破鈔等；同時，把存款重點放在加強優質服務，做到老客戶不走，新客戶常來；其次，積極爭取地方黨政的支持，做好旺季資金回籠工作，減少存款外流，牢牢站穩農村金融市場。

四是安保方面。堅決執行聯社的“一票否定”制度，讓職工樹立“有安全才有效益”的觀念，絕不允許有脫崗、串崗、到點不到崗的現象發生，全面提高員工的安全防範意識。其次，我將帶頭履行安全保衛的各項規章制度。

各位領導和評委，至於決心在這裏我也就不表了，因爲我需要的是大家的支持，需要的是上崗到主任的工作崗位，我會用我最實際的行動回報大家最初的支持！

謝謝大家！

對崗競聘演講稿 篇3

各位領導，同事：

晚上好！

首先非常真誠的感謝分行領導，感謝人事激勵與約束機制改革給予我們這樣一個展現自我，公平競爭以實現自身價值的機會。而我今晚也非常有幸能有資格與各位同事來一起競聘一級業務員的職位。20××年從××大學財政金融學專業畢業後，成爲了中行××支行的一名員工，兩年多的時間，從儲蓄到會計，從結算到市場，我幾乎做遍了支行的每一崗位。20××年5月我被調入分行國際業務部清算科，一直負責全分行境外匯入款的清算工作。今天。我來競聘國際業務部的一級業務員，一來是爲了響應分行人事改革的號召而作的積極嘗試，二來我也自信自己具備以下的素質條件來作此次參選：

首先，具有較好的英語聽，說，寫能力，熟悉銀行間函電往來的英文表述，同時精通電腦系統的各項操作。

再者，熟悉國際間結算與支付業務，國際貿易實務及最新的結售匯外管政策法規，

另外，在我工作的三年裏。除了學到了豐富的銀行業務知識和銀行服務理念外，讓我感悟最深的，還是在我每一次去處理各種機遇與挑戰並存，成功與辛酸交織的日常工作的時候，如何調整自身的心態，在求真務實中認識自己，在積極進取中完善自己的一個過程。換言之，在業務能力培養的同時，我會更注重的是自身心理素質的修養。以使自己時刻保持一種愛崗敬業，積極樂觀的工作態度，使自己青春的××在工作中時刻得到綻放。

我認爲作爲國際業務部一名一級業務員除了自身應具有較全面的'業務知識和業務處理能力外，還應具備以下素質和能力：

第一、對突發事件快速處理的應急和變通能力。

第二、較高地風險防範意識。

第三、較強的心理素質修養及心理承受能力。

第四、良好的服務意識。

假如在此次競聘中我能成功，我將本着愛崗敬業，腳踏實地的工作態度，在業務崗位上努力擔當業務尖兵的同時，我還會主動協助部門領導，積極開展與同事及支行間的業務交流與學習，從而進一步提高自己以至全行的國際業務水平。

謝謝！

對崗競聘演講稿 篇4

尊敬的各位領導、各位評委，大家好：

首先，要感謝這次競聘工作，給了我一個參與競爭和接受挑戰的機會。在這裏，我認真、誠懇地向各位彙報本人的基本情況。

我叫，今年43歲，中共黨員。1987年7月畢業於安徽師範大學中文系，分配至馬鞍山市第四中學任教，歷任初中高中語文教師.班主任，93年開始兼任四中政教處副主任，主任，1997年，任學校副校長，20xx年8月，任四中黨支部副書記，副校長，主持學校工作，20xx年2月，任四中校長，時至今日。

在我的成長過程中，有過三次非常重要和寶貴的經歷，他們是我一輩子的財富。第一次是1999年8月到20xx年9月，我在安徽師範大學中國古代文學研究生班學習，這是我在職的一次專業知識的良好充電，它讓我的語文專業水平有了深層次的提高。第二次是20xx年，我有幸參加了安徽省骨幹校長高級研修班的學習。在此之前，我分別參加了中學校長崗培班，提高班的學習，受益非淺。校長高級研修班，讓我站在更高的平臺上，看到了安徽的教育前沿的美好風景，體會到自己的不足與發展方向。第三次是去年十一月份，我和十多名校長遠赴加拿大，進行了爲期一個月的掛職培訓。異國它鄉的環境讓我怦然心動。它們對優秀學生的培養，對弱勢學生的關注，它們教育教學的寬鬆，以及融洽的師生師師關係，讓我流連忘返。它讓我深刻體會到一個校長的意義與重要性。

不懈的學習，充分的體驗，開放的眼界，是我參加這次競聘的動力。天行健，君子當自強不息。反窺自己，自覺還有一些走近競聘崗位的優勢，心懷惴惴，坦誠報告。

　　一，合併，讓我學會協調，學會寬容。

主持學校工作將近九年，其間，四中先後三次實現了與原十七中，十八中，南山中學的合併，四中成了名副其實的四中，每一次合併不止是人財物的疊加，更是文化與思想的碰撞。在一次次的合併中，作爲單位主要領導，我能走進教師，走進講堂，走進家庭，走進辦公室，瞭解情況，把事情解決在最前沿的地方。常懷寬人之心，永懷責已之念。多年來，四中在城郊的相對貧瘠的土地上，不斷成長，社會評價逐年提高，中高考質量穩步推進，幹羣團結，校風民主，儒雅。先後獲得教育局多項獎勵。

　　二．合作，讓我立足前沿，理念常新。

四年前，四中實現與二中的合作辦學，合作辦學以來，兩校進行了多方面的合作交流，二中的高考信息無償向四中開放，二中的管理，二中的校園向四中敞開，在二中這樣的教育前沿，我深刻地體會了二中的現代，高尚與美好。二中教師的高深水平，二中領導的高尚人格，二中校園的驚人美麗讓我深受震撼，四中在二中的幫助下，不斷提高，我從其中感受着前沿的美景，吸取了先進的理念。

　　三．課堂，讓我貼近學生，打牢根基。

多年來，我堅持走在教學一線，任校長以來，做到一有機會就去課堂上課，從初一到高三，隨時能夠頂崗。走進課堂，讓我與教師之間拉近了距離，更進一步的瞭解了基本的信息，我堅信，一個校長首先應該是一個好老師，好班主任。在學校，我堅持帶領學生進行第二課堂活動，親自擔任詩歌賞析興趣小組的輔導，激發學生熱愛詩歌的生命熱情。走進課堂，讓我感覺到自己有了工作的根基，有了老師的信賴。

　　四．時間，讓我學會堅持，學會面對。

1987年到今，我立足四中，一路走來，已近二十二個年頭，年年歲歲，人來人往，我始終秉陳一個信念，立足崗位，奉獻創造。時間讓我養成了一個性格，那就是堅持，忍耐。面對任何困難，我都能積極面對，大事不慌亂，小事不苟且。以自己的別樣的勇敢贏得自我的寧靜。陶淵明這樣寫道：盛年不再來，一日難再晨。我正值中年，人生工作的黃金時期。經過青春的激盪，歲月的磨洗，我對教育的未來充滿信心，我相信，希望與信心是成功的鑰匙。相信在郊區的歲月同樣是我永遠的財富。

平凡的崗位，工作的磨練，歲月的積澱讓我學會協調，學會面對，學會不屈不撓的探索，學會永不止步。它讓我自尊，讓我渴望卓越，渴望成功。

最後，我向大家彙報一下我的設想與打算。

各位評委，能站在這兒進行這樣的演講，我感到幸運。我已屆中年，自然沒有了李白“仰天大筆出門去”的狂放豪情，但身在其中，就是一隻小小鳥，也還要發出自己的幾聲啁啾。做個有追求的人，我將永不言棄。如果承蒙各位領導評委的信任，讓我走到二中校長這個重要的崗位，我將更加努力的學習，創造，更加高昂的奮發，進取。用我全部的智慧，殫精竭慮，爲二中的發展貢獻我畢生的精力。

一．認識二中品牌。維護二中品牌。

二中是我省示範中學，是我市教育的一張名片。它的品牌效 應深入社會的每一個角落，作爲二中校長，我要在以下幾方面努力維護二中品牌。

第一，進一步穩定二中現在的培養模式，力求創新。品牌的形成，有其歷史的深層積澱，認識二中優良的培養模式，在傳承中尋求創新。

第二。進一步打造一流的教師隊伍。依靠教師，尊重教師，努力尋找二中教師的幸福感，校長要有寬心容物的胸懷，有兼聽兼信的氣度。

第三．進一步打造一流的校園文化。校園文化是一種精神期待，它潛滋暗長，潤物無聲。引導它，形成它，固化它，是學校另一幅風景。

第四．立足二中，放眼安徽，面向全國。要營造良好的社會輿論氛圍。宣傳二中，贏得社會關注。努力打造中華名校。

人常說，創業難，守業更難，繼續發展則是難上難。二中處在這樣高的平臺上，維持它必須要花費更大的心智精力。

二．繼續鍛打二中品質，抓好三個三工程。

二中品質是二中的內涵，是二中發展超越的不竭源泉。它是德育，教學，環境的綜合體，實際上，每一所學校都應有自己的品質。那麼，作爲城市教育名片的二中，它的品當然要求更優，質當然要求更高。爲此，我試圖抓三個三工程。

一要抓三位。品質之於德育，要求校風的高雅。而校風的形成取決於領導作風，教師教風，學生學風。第一，二中的領導必須爭先進位。領導的意義在於引領，他必須站在改革的最前沿，熟悉最新信息，掌握瞬息機遇。第二，二中的教師必須儒雅本位。優良的教育教學能力，深入的教研分析能力，與時俱進的創新奉獻能力，立足崗位，始終站在教學的最前端，讓家長學生崇敬信賴。第三，二中的學生必須大氣前位。大氣，要求崇高的理想，踏實的學習，自信的交往。前位，是要求不甘落後，永遠前行。

二要抓三度。品質之於教學，在教改課改面前，二中的教學要具有示範作用。第一，教學管理，要講維度。成績的取得靠多方面的管理，所以，每一個教學環節都應該抓緊抓實。第二，面對課改，追求適度。課改作爲一個國家的方向，無疑是正確的，但在如今的實際教學中，問題還有很多，所以，應該從實際出發，走穩腳步，因爲教育來不得任何急躁冒進。第三，學生面前，要講精度。二中不走縣城模式，教學中的精度，就非常重要，課堂設計，教學過程，課後作業，精度尤爲重要。

三要抓三園。第一，要讓學校成爲花園。不斷美化，讓校園現代代，古典化，人文化。第二，讓學校成爲學生的家園。溫馨關懷是校園的主題，家的感覺得到溫和的體現。第三，讓學校成爲學生的樂園。學有所成，專有所長，技有所展，讓學生在校園裏擁有放飛心情與理想的空間。

二中品質，是管理上乘，積澱深厚，是教學優良，成果豐碩，是身心康健，源遠流長，是環境宜人，神清氣爽。

三．直面二中生源實際，尋求多方面突破。

隨着我市示範高中的增多，校際間的生源競爭讓二中的生源質量好景不再，面對這一情況，立足現實，開拓進取就顯得尤爲重要。

第一．強化精英意識。二中要自覺擔負起爲國家培養優秀精英的重任，並通過這樣的成績讓家長社會信賴承認。

第二．尋求多方面發展。針對學生實際，本着多樣化發展原則，力求藝術，體育等方面更大的發展收穫。

第三．樹立正確的人才觀，爲學生的終生幸福考慮。走進二中的學生，首先是優秀的學生。二中要培養學生積極的人生心態，良好的思想品德，向上的人生追求，真正讓學生具有二中品質。

第四．立足新課改，着力提高教育教學質量。課改，對每一位教師提出了挑戰，同樣也給我們帶來了機遇，充分認識解讀這一新的課題，必將大面積提高教學質量。

第五．重抓落實。奮始怠終，修業之賊，抓而不實，等於不抓。學校工作怕就怕認真二字，認真必然出成果。

各位評委，古人云，吾生也有涯，而知也無涯。面對改革開放的大好形勢，我深感學習進取的緊迫。爲了自己的理想，爲了馬鞍山優質的教育，我願意不斷學習，不斷思考。如果這次競爭失利，今後無論在何崗位，我都要一如既往，繼續奮鬥，永不止步，如果我能擔任二中校長，我將對內踏實工作，對外多方爭取，以不辜負大家的厚望。

謝謝大家！

對崗競聘演講稿 篇5

我當老師是爲了什麼？答：爲的就是成就感。只有實習經驗的我，一下子步入崗位，一時手足無措。而所帶班級的寶寶也是剛入園的，還沒有來得及適應新幼兒園，就要面對幾個新手老師。活動的難以開展，可想而知。於是大腦裏出現了n個想法，但仍堅持下來，應因爲發生了一些令我感動和驕傲的事情。

例一：翔翔是班裏最聰明的寶寶之一，能識一千多個字。但挑食和不配合老師工作，令老師們很頭疼。一天，他帶來了漢字卡片，我就利用下午飯後時間，請翔翔教大家識字。第二天，翔翔的媽媽在家園聯繫本上寫到“以前，翔翔起牀的第一句話就是‘媽媽，我不要上幼兒園。’今天早上他卻對我說‘媽媽，快點幫我穿衣服，我要上幼兒園去！’他的這句話給了我一個莫大的驚喜，我知道這其中有老師的功勞，真的很開心！”

當時我看完翔翔媽媽的留言後，我就知道我們已經爭取到一個寶寶的心和他媽媽的信任。這讓我高興很長時間。

例二：樂樂家住某地，所以沒有機會與樂樂家人當面溝通，只能通過小小的家園聯繫本來彙報樂樂的情況。那天，因爲一個小誤會需打電話向樂樂媽媽解釋。打電話前，我心裏是惴惴不安，但與樂樂媽媽聊天后，我猜她是個非常愛自己孩子，卻不懂得怎樣教孩子的媽媽，以至於樂樂的性格有點怪，不善與人交流。就這樣我們聊了幾分鐘。

第二天，樂樂媽媽在家園聯繫本上寫了近一頁半紙的字。他寫到：“非常感謝wendy老師對樂樂的照顧和關心……”她的這些話讓我激動半天。家園能開誠佈公的合作，正式老師求之不得的事情。有家長的支持，我們就更有信心做好。

例三：萱萱也是個吃飯難，還喜歡不分場合和時間亂髮表自己想法和感受的寶寶。才入園時，萱萱奶奶說萱萱放學回家後都要吃很多零食，這似乎在暗示我們沒有照顧好萱萱。爲此，我們在對寶寶吃飯的問題上花了不少心思。我建議每桌安排一名小組長幫老師端飯分給小組小朋友，誰表現好、吃飯快，就請誰當小組長來調動寶寶吃飯的積極性，並小有成效。

在這個星期四，萱萱奶奶送寶寶入園時，跟我小聊了一下。她說萱萱現在很喜歡來這個幼兒園，在家也很少吃零食。我趕緊接話說她在幼兒園的表現越來越好，不過就是喜歡在吃飯和上課的時候講話。她奶奶說，萱萱經常在家跟我們說吃飯和睡覺的不能說話，我們問是誰說的，她說是老師說的。寶寶這麼聽老師的話，我相信她已經適應幼兒園，喜歡來幼兒園。這都是全幼兒園努力的功勞。

由以上這幾件事，我想表達自己對崗位的理解，要有“三心”，也要有集體榮譽感。在此，不想說太多的大道理，我會用事實證明。