爭創五好學生演講稿範文

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編爲大家整理的爭創五好學生演講稿範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　爭創五好學生演講稿1

親愛的同學、老師們：

大家好，

衆所周知，三月是雷鋒月，我們班進行了“五好”學生的評選，我想競選“五好”學生。

“五好”指的就是：讀好書，寫好字，行好事，做好人，說好話。

這“五好”，我都做得不錯，雖然說我不是班上最優秀的，但我每天都在向最優秀的同學學習。

我雖然不敢說自己的讀書聲是班上最響亮的，但我敢說，我每次朗誦時的聲音都是發自內心的，我的口讀書時，我的.心，也在默默地讀。

在字的這一方面，我有足夠的信心，因爲，我從小學二年級開始一直練到五年級，兩年毛筆，兩年硬筆，只要我足夠認真的寫，我就能把字寫得漂漂亮亮的。

我做事認認真真，不會三心二意，更不會爲了節省時間，一次性把好幾件事一起做了。因爲我知道，三心二意做事，不可能做好。

我做人坦坦蕩蕩，從不貪小便宜，撿到的東西，我永遠都是第一時間交給老師。因爲我知道，不是我的東西，我就不能佔爲己有。

最近我也不會說粗話、髒話了，因爲我知道那是很不禮貌的，雖然平時還會忍不住說幾句，但我都在儘量的剋制。

竭盡全力，讓自己變成更優秀的我，爭取當個優秀的“五好”學生。謝謝老師同學們。

　　爭創五好學生演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

“宇攬乾坤，墨繪芳華！”這是老師在微信公衆號上推送我的《狼王夢》閱讀體會的電子稿上面的一句評語。它一直鼓勵着我前行，伴隨着我成長。做什麼事情，一定要向最好前行。而這次，我也要抓住這個““五好”學生”，與我班上的同學競爭。

自從在20xx年屆的校運會，我一個項目也沒有名次，我的心情十分失落，做什麼事都心不在焉的，這次我能必須要拿下這個““五好”學生”才能平衡我的心情，平衡我的成績。

我寫的字清秀，每次寫字課，我一直都是，用我最好的字，寫給大家看的。剛好有一句話叫做：“自己的花是給別人看的。”那自己的字也是給別人看的吧！

我上課是認真的，兩手平放，腰背挺直，很少做小動作，要把自己最認真的一面展示給別人看，而不是像一些人一樣，做着小動作，還撈別人講話。

我的讀書聲音非常不錯，每次早讀課我讀的聲音非常想亮，非常入聲，把自己的聲音都讀給別人聽。

別人的東西掉了，我便會幫他撿起來，或者是跟他說一聲，有人掃地逃跑了，我會幫他掃，不讓咱們星期三的人被扣分。

每次我回家都會與老師敬禮說：“老師再見！”來了學校我會說：“老師好！”

我唯一擅長的是畫畫，作品一直被拿去展示，六一兒童節的一張畫，我還得到了一等獎，也許我的性格內向，其實與我同桌過的，都知道我是一個開朗、活潑的小男孩。

同學們，老師們，我信心十分的對你們說，請投我一票，謝謝大家！