高三學生演講稿-用規則看守校園用理性伸張權益

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在發展不斷提速的社會中，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的高三學生演講稿-用規則看守校園用理性伸張權益，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師、同學們：

大家好！

今天我們國旗下演講的題目是《用規則看守校園，用理性伸張權益》

散文家張麗鈞在談到“規則”的重要性時，肯定地說：“世界上如果真有所謂的天堂地獄，那麼，天堂的規則一定比地獄的更加詳細。”

在我們的生活中，漠視規則、不守規則的行爲不勝枚舉。面對前些日違xxx物園規則而被老虎咬傷的年輕女子，我們感到同情惋惜；逾越法律而釀成牢獄之災的“老虎”和“蒼蠅”，我們感受到法律的力量。整個社會在呼喚規則，全社會的目光，聚焦在規則意識上。

規則不是爲了束縛人，而是爲了更好地保護我們。尊重和遵守規則，不僅是一種教養，也是一種文化，是一個人必須具備的品格。規則意識的缺失，不僅會帶來社會秩序的混亂，也會使得當事人付出沉重的代價。

國不可一日無法，家不可一日無規，校不可一日無紀。規則意識的培養，來自家庭的薰陶，學校的教育，只有在家守家訓，在校守校規，播下規則意識的種子，走上社會時，才能自覺遵守法律法規、公共道德。在我們的校園生活中，處處都有規則。大到中學生守則、學校管理規定；小到班級量化、宿舍內務標準。這些大大小小的規則，無不浸潤着文明與修養，滋養着每一位濟外人的心田，如一位盡職盡責的守護者，悉心看守着我們的校園。

規則意識早已滲透進學習的方方面面。自覺整理宿舍內務，按時進班學習；文明就餐，不奔跑進入食堂；着裝統一，儀表端莊；遇到師長主動問好，與人相處相互謙讓；自習課保持安靜高效；晚休鈴聲過後，我們安然入夢，沒有閒聊與拖沓。每一條規則的踐行，都在我們的心裏播下規則意識的種子。

但是，在我們的成長曆程中，面對紛雜的世界，難免會遇到問題。在此，我們與大家分享學校倡議的《人際交往信條》

道德銀行裏的存款是永恆的財富，一生都在享受他的利息。

你大度世界纔開朗，你善良人生才美好。

面對紛爭，溝通是最好的'溶劑。

先理解別人，再贏得別人的理解。

在公開場合要表揚你的朋友，而在私底下要時刻忠告你的朋友，

爭吵需要兩個人，停止爭吵只需一個人。

衝口而出的話往往是錯的，衝動之後的結果往往是後悔。

不能去剝奪他人的合法權益，儘管是以愛的名義。

我可以不認同你的意見，但我會尊重你發言的權利。

用規則看守校園，用理性伸張權益。

真正的強者是含着眼淚依然奔跑。

以惠己之心惠人，以恕己之心恕人。

身爲濟外的一員，我們有責任提高規則意識，自覺遵守校園規則，內化於心，外化於行，將規則意識付諸於實踐，落實在每一個最微小的行動上。在學習和生活中，堅守道德“底線”，守衛道德標準真正用“規則”守護好我們的校園，用“理智”維護好我們的正義。

仰觀蒼穹，北雁南飛，排成一行人字，有規有矩，方能抵南而禦寒；俯察后土，行蟻繁雜，各自嚴格分工，有規有矩，才能化渺小爲強大。

願我們每一位同學，用自己的的實際行動彰顯屬於濟外人的規則意識與理性思想，用規則看守校園，用理性伸張權益。

我們的演講到此結束，謝謝大家！