陽光學生演講稿（精選22篇）

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在我們平凡的日常裏，演講稿與我們的生活息息相關，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的陽光學生演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽光學生演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

是他們，讓我的心中升起一輪紅月；是他們，用紅日的熱情給我動力……

人間有愛，愛就時時刻刻在我們的心中，平凡而不平庸。

親情

父親啊，母親啊，你們是那不滅的紅燭，我心中的燈，是你們讓我的靈感在沉默中爆發，使我從泥濘和沼澤中，站起；我的生命是你們給的，而你們又把無窮的愛傾注在我身上，讓我時時刻刻感受愛的溫暖。

當我被病魔折磨時，是你們，日日夜夜守護在我的身旁。用你們細心的呵護爲我趕走可惡的病魔。我不知道如何報答你們，但我知道你們是我心中的太陽。

友情

有人說，朋友是我的指路燈，指引我前進的方向；有人說朋友是綠州，在荒漠中給我希望；……

在人生的旅途中傷心和失望在所難免，是你們，我親愛的朋友們，你們總會給我關心和幫助讓我感受友愛的力量，也讓傷心和失望在我的心中沉澱。

也許，常常會有一些事讓我們的心靈哭泣，失敗的可怕會把我們的信心擊跨，這時候，朋友一句溫馨，問候的話語，足以讓我們的心中雨過天晴。我不知道，該怎樣答謝他們，但我知道，他們，是我心中的太陽。

師生情

"小時候，我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去；小時候以爲你很神氣，說上一句話驚天動地……"耳邊響起了這首歌。

老師，你們是我的第二父母，是你們總是用歡樂的歌聲解開我困頓的心湖；是你們，爲了我們而日夜滋潤在風雨中……

記得曾經在一篇同學的日記中看到這樣一句話：是老師，讓我們在暗的旅程從此遠離了孤寂，讓揚起風帆不再迷惘。或許是深有感觸，才記得這麼深刻吧！我不知道怎樣回報老師，但我知道，他們也是我心中的太陽。

我不知道櫻花能開多久，但我相信，我是那一輪明月，心中的太陽會一直給我動力！

陽光學生演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

收集陽光，能夠讓花兒開得更燦爛；收集陽光，能夠讓黑暗的影子只能躲在牆角；收集陽光，能夠讓我們冰凍的心靈得以溫暖；收集陽光，世界將不再被陰霾籠罩；收集陽光……

是的，陽光是美好的。在黑夜裏，你渴望陽光將你照暖；在寒冬裏，你渴望陽光將冰雪融化；在渾濁的社會裏，你渴望陽光將每個人的心靈淨化。所以，陽光是我們密碼箱的鑰匙，它可以給你無窮的寶藏。

收集陽光，它可以在你需要的時候，盡最大的努力幫助你。孤獨的老人獨守舊屋時，可以將你收集來的陽光分享給他一縷，讓他的屋子充滿溫馨；哭泣的小女孩蹲在路角時，你可以把陽光播撒在她的心靈，讓她一點一點地快樂起來。

收集陽光，心中便充滿了愛。花草會因有了愛的撫慰而茁壯成長；空氣會因有了愛的保護而更加清新；世界會因有了愛而變得更加美好。

收集春天的陽光，讓純潔的心靈得以滋養；收集夏天的陽光，讓理想的火焰更加熾熱；收集冬天的陽光，讓那凜冽的寒冬更加溫暖。

陽光是無私的，所以在每個地方都能得到熱的親吻與愛護。在陽光的懷抱下，不就是在母愛的懷抱中嗎？那是幸福。就像在大雨淋漓的馬路上，爲你撐起一把傘；就像在危難的關頭，爲你送來一條出路；就像在狂奔的馬背上，爲你拉出一根繮繩。

收集陽光，人生的路上便有了光亮；收集陽光，黑夜裏便有了一道閃電劃出；收集陽光，寒冷的冬天裏便有了一層溫暖的棉衣。

陽光，是太陽與愛的給予；

陽光，是心靈與愛的呵護；

陽光，是傘下兩對明眸間的彩虹，那一道道彩虹蘊含着無盡的愛。

爲愛撐起一支長篙，那便是陽光，收集陽光，那便是愛的保護傘。

收集陽光，將每個裝滿陽光的瓶子串成風鈴，讓風兒將瓶中的陽光吹到世界的每一個角落，讓每一個人都能享受到它。

收集陽光，讓萬物去傳承，讓它們沐浴在陽光裏，享受陽光帶來的愛。

陽光學生演講稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我給大家講個故事，題目是：一縷陽光，照亮心靈。這個故事就發生在我的身邊，就發生在我們蒙城縣城關二小。

這事兒還得從3月29日說起。那是個星期六，下午兩點多點兒，我們學校來了一羣陌生人。三輛皖B牌照的汽車整齊地停在學校門口的空地上，從車上，搬下來十多個大牛皮紙包。客人們的臉上寫着疲憊，但一個個又是那麼神采飛揚。他們是蕪湖“一縷陽光”公益團隊的成員，驅車5個多小時，帶着價值2萬多元的愛心書籍和書包文具來到二小，來看望我們二小的孩子們。團隊中有公司老總，有舞蹈家，有企業員工，有在校大學生，職業不同，但他們共同的志願就是做“一縷陽光”，爲他人帶來光明和溫暖。

兩點三十分，精彩紛呈的活動開始了。在心理諮詢師查阿姨的感染下，同學們激情飽滿地呼出“感恩”“自信”“夢想”三大關鍵詞，連教室外旁聽的家長朋友們也爲之動容。隨後，我們分成了三組，一組跟青年畫家夏哥哥學習畫畫，一組跟張哥哥學習打籃球，而我和十多位同學，選擇跟寶龍哥哥學習彈吉他！我坐在寶龍哥哥身邊，皺着眉頭，盯着面前的龐然大物吉他。嗨，大家夥兒，你是咋奏出那麼美妙的音樂的！寶龍哥哥微微一笑，自信地在黑板上畫起圖來。咦？這不是吉他上的幾根弦嗎？慢慢的，在大哥哥深入淺出的講解和示範下，我弄懂了“1234567”，更令人驚喜的是，我竟然可以撥出《蘭花草》美妙的曲調了！啊，我的心都要醉了！時間過得真快，不知不覺，太陽已快要落山。各個小組的同學又重新集合到操場上，席地而坐，圍成一圈。精彩的演出開始了：清新悠揚的吉他彈唱讓我們不由得沉醉其中，動感炫酷的嘻哈街舞贏得了小男生們的驚歎和喝彩，優美的傣族舞蹈又把遙遠的雲南風情帶入城關二小的校園裏。陣陣掌聲和歡笑聲中，我們在“一縷陽光”的陪伴下度過了一個輕鬆愉快的下午。

“一縷陽光”公益團隊的叔叔阿姨哥哥姐姐們要走了，我們依依不捨，家長們也久久不願離去。書籍、書包和文具作爲愛的傳感器留在了城關二小，溫暖、光明和愛心將滋潤我們的心田，崇德向善、奮發向上的種子已經播到了我們心間。我們相信，心有陽光，愛的正能量一定會在人間傳遞不斷……

陽光學生演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

多彩的生活中，會有許多趣事，但也會有許多坎坷和磨難。在人生的十字路口常常會面臨選擇，所以便也會有所放棄，這就是魚和熊掌不能兼得的道理。不管你走哪條路，不管你走多遠，都勿忘心中的太陽。努力克服路途中的種種困難，不忘初心。

心中的陽光——勇敢

野馬它擁有着果敢和魄力。看，在遼闊的大草原上能看到它馳騁的英姿。我不由得愛上這種動物。愛它的不羈，愛它的灑脫，更愛它的勇敢。

在面臨抉擇時，一時的優柔寡斷會使你失去機會。我們要勇敢地戰勝心中的膽怯，去嘗試，去拼搏。曾看到這樣一個故事：有一隻烏鴉希望能和老鷹一樣，於是一遍又一遍的苦練飛行，儘管結果不如人意，但我們依然認爲它是一個勝利者，因爲它勇於拼搏。這個故事令我受益匪淺。

心中的陽光——永不言敗

堅持就像沙漠裏的一泓清泉，它多得是毅力和執着。在生活中。我們無法迴避挫折，只能面對。更重要的是在挫折中能夠堅持到底，永不言敗。

女排選手們在面對曾經戰勝過自己的對手面前她們沒有軟弱而是更加拼搏，臨危不懼。這是她們用無限的努力和毅力換來的勝利，這也將成爲中國的不朽的傳說。看着她們的比賽，心中滿滿的仰慕，不禁覺得她們真厲害。

心中的陽光——努力

蝸牛，它擁有着向上和拼搏。"天才是通過百分之一的靈感和百分之九十九的汗水才獲得成果"。我一直堅信好的成績並不是空穴來風，而是要通過日積月累的努力換來的。可努力說說容易可做做難。唉聲嘆氣不是辦法，只有努力去做，才能離成功更進一步。一直想要成功，可現在感覺還離得太遠，我時刻勉勵自己，一分耕耘一分收穫，上天總是公平的。

我很喜歡這句話："人的生命，似洪水在奔騰，不遇島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。"真的，生活中不經歷風雨，不會使你更加堅強；不經歷風雨，不會使你見識更加增進；不經歷風雨，不會使你更加獨立。

陽光學生演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

太陽，無私的，把光和熱給予大地上的每個人；太陽，是溫暖的，溫暖着我那冰冷的心；太陽，是光明的，照亮我心中黑暗的一角。我心中的太陽——老師亦是如此。

老師是無私的，"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"，我們的老師像春蠶一樣，把他們淵博的知識，毫無保留的傳授給我們，卻不求一絲的回報。他們爲我們付出的就像太陽的光和熱，是無窮的。

老師時溫暖的，記得有一次，老師爲我不可到深夜，寒冷的冬天把我那冬的不堪入目的手有些發抖，正在爲我講題的老師發現了，我以爲老師會繼續繼續給我講題，但我錯了，老師，把他的衣服脫下來給我披上，我頓時感到一股暖流從指尖，一直流向心底，暖暖的，好像太陽照射的一般。

老師，是我成功道上的引路人。一次在做題，一道非常簡單的題，我卻做錯了，老師爲什麼，我說自己馬虎了，老師告訴我說："要給自己找理由，錯了就是錯了，不要自己寬容自己。"老師的話，至今還縈繞在我的耳旁。老師的教誨，如太陽一般，照亮我心中黑暗的一角。

老師，如太陽一般，感染着我，是我成功路上的引路人。老師，你是我心中的太陽！

陽光學生演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在這片茫茫人海中，我只是其中一粒渺小的沙子，微不足道，在人海中，根本找不出我的身影。但是，不要小看沙子，因爲每粒沙子都有故事。我們從出生到死去，經歷無數個春夏秋冬，經歷不同的事情，這些事情會讓你慢慢的成長，從稚嫩到成熟。

在青春期的我們，總是特別的。青春期，是人生中不可缺失的成長過程，它可能讓你走向成功，也可能讓你走向失敗，是中學生一生最重要的階段。

青春期的我們是陽光的、活潑的、蓬勃向上的。青春期的心理是叛逆的，在這個期間，父母、朋友是重要的。

青春期的我們會幻想一些事情，每個人心中都有一束陽光，憧憬未來，暢想未來。

青春期間，一些事情足以讓我回味一生，就是因爲這些事情，我才知道了人世間的酸甜苦辣鹹。

那時候，家裏還算富裕，家裏人都把我當做"溫室裏的花朵"，從小父母親怕我磕着碰着，從來不讓我亂跑。我每天都躲在屋子，看着窗戶外四角的天，也許我的世界觀就這麼大，父母每天都嘮叨個沒完沒了，讓我好好學習，每天不是學這就是學那，那時，真覺得壓力如山大。每次，我都在屋子裏學習，每當我聽到外面孩子的玩耍聲，我就真的很羨慕，很想和她們一起去玩，可是，每次卻都是讓人失望的。

直到那一次，我考試沒有考好，回到家我的試卷都不敢給父母看。回家以後，父母早就準備要看我的試卷，我慌張的不知說什麼可好。我說："我忘帶了，放在學校了"。爸爸媽媽沒有說什麼。晚上，我寫完作業，媽媽拿起來看了一會兒，忽然，媽媽放下試卷大聲說："你怎麼考得這麼小啊，虧我們每天辛辛苦苦的工作，讓你好好學習，你就拿那麼小的分數，你不丟人嗎？"那時我很氣惱的說："你們每天讓我學習，你們只會讓我學習，你們不能給我自由嗎？從小到大，我做什麼事情都要管，做什麼事，交什麼朋友，你們都要管，我一點兒自由也沒有。"說完後，我就氣憤地跑出家門，之後我好幾天沒有回家，在一個父母不認識的我同學家裏住了幾天，沒有去學校。住了好幾天，我就走了，走在大街上的我，無助又落魄，我走在一家餐館外面，看見門外貼着招聘啓事，我進去看了看，老闆讓我做幾天看看。剛開始，我什麼都不會做，我不會洗盤子，手不小心滑了一下，出了血，很疼，後來又不小心打碎了幾個盤子。老闆責罵了我，然後把我趕走。我走在大街上，看着被刮破的手指，這才意識到有家真好。

我正走着，後面有一位熟悉的聲音叫我，我回頭一看，看見了我的爸爸媽媽，頓時我的眼眶溼潤了，我跑向爸爸媽媽，我緊緊的抱住他們，那瞬間我真的感覺我很幸福。回到家後，我跪下向他們說："我錯了，我不該離家出走，讓你們擔心，我知道你們的良苦用心都是爲了我好，是我太任性，身在福中不知福，爸爸媽媽我真的錯了"。爸爸媽媽說："是我們不好，每天讓你學習，不給你自由，不考慮你的感受，是我們不好。"我撲進爸爸媽媽的懷抱，這時我才知道了什麼是幸福。

生長在青春期的我們，雖然叛逆，但我們也有感悟，父母對我們的愛，我們要理解，同時也在不斷成熟。

陽光學生演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

鳥兒對遠方說：你是我的嚮往。小魚對大魚說：你是我的目標。向日葵對陽光說：你是我的信仰。我說：不管是嚮往還是目標，又或者是信仰，它們都將成爲我們前進的動力。

一個人沒有了動力會是什麼樣子？我不敢想。還是那個樣子吧！但好像少了點什麼。是靈魂吧！是一具缺少靈魂的軀體吧！沒辦法，沒有了動力，你還會去改變嗎？你還會吧充滿期待的迎接明天嗎？答案是不會吧。

那樣的人生是死氣沉沉的吧。世界也不是彩色的吧，是黑白灰組成的吧。是什麼顏色還重要嗎？不重要了吧。畢竟人生都不重要了。

我曾經消極過一段時間。我經常會想我們爲什麼要活着？也許我們在自認爲重要的人那裏一文不值吧。我也決定如果我媽有了第二個寶寶，我就去自由落體吧！只要我的父母有了新的寄託，那我不存在了也不會讓他們傷心吧。少了個沒用的孩子是種解脫吧！

就這樣，我一直抱着等一等的心態過了一個學期。可是我的想法開始發生了轉變。我開始進步了，人生好像也不是那麼的沮喪。當我真的得知我將會有一個弟弟或者妹妹，我想的是給他做個榜樣。我也想成爲他的驕傲吧。

他像一縷陽光，照亮了我，也照亮了生活。我會努力的。這縷陽光成了我前進的動力。陽光，多麼溫暖的字眼。即使聽不見也摸不着，也能溫暖人心。

給自己一縷陽光，即使遺憾也不後悔。給自己一縷陽光，照亮自己和明天。給自己一縷陽光，讓我們成爲更好的我們。給自己一縷陽光，讓失敗也不再灰濛濛。給自己一縷陽光，讓未來充滿期待。

以時光以微笑，以陽光以未來。給自己一縷陽光，讓我們相信明天會更好。

陽光學生演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

陽光，生活中無處不在的事物。金色的，暖暖的，甜甜的，帶着無數的正能量。它能照亮世界每一個黑暗的角落，能驅散覆蓋心靈的烏雲，能給予被困的人們生命的希望與曙光。

清晨，睡夢中的我被"啾啾"的鳥鳴聲吵醒。拉開窗簾，一縷縷金色的陽光瞬間把我包圍。我愜意地伸了一下懶腰，意識漸漸清晰。喔，陽光就在身邊。

洗漱完畢，我揹着書包一蹦一跳地下了樓，一臉陽光地走向學校。同學曉曉跑過來，拍了我一下。我回過頭，跟她笑了笑。"哎，你看校訊通了嗎？"曉曉一臉憂愁地問我。"沒有，怎麼了？"我一頭霧水地問她。"昨天校訊通發了一條信息，通知下週要進行小四門的知識考查，考過要排名呢！"聽她一說，我燦爛的臉忽然"變天"了，心裏如那被遮的陽光一般，有種透不了氣的感覺。自從上次小四門我考了八百多名之後，我對小四門是見着了就要跑。

我對自己說，我要努力，小四門怎麼會難倒我這個天才呢？那隻不過是遮住太陽的片刻烏雲罷了。

於是，我給自己制訂了一系列的學習計劃，力爭在下週的考查中取得好的成績。每天清晨，我在鳥兒的"啾啾"聲中，讀着歷史上的秦始皇的暴政；每次下課，我在同學們嘈雜的嬉鬧聲中，走進奇妙的生物世界；每天放學的路上，我坐在爸爸電動自行車後座上，腦海裏回放着滄海桑田的變化；每天睡覺前，我攤開政治課本，坐在被窩裏溫習"衆人划槳開大船"的道理……

就這樣，我在反覆播放小四門知識要點內容的復讀機聲中，起牀，睡覺……不知不覺就到了抽考的那天。

考場上，我一刻也不鬆懈的答卷。嗯，這道生物選擇題，不是我昨天在資料上覆習到的嗎？這道政治簡答題不是星期三晚上，我所背誦的嗎？那道歷史題不是前天下課時所記的要點嗎？還有幾道地理題不是與我練習的一樣嗎……

我的心倏地輕鬆了，就好像那窗外的藍天與明亮的陽光。

發榜了！我和曉曉緊張地在名次表上尋找自己的名字。不出30秒，"陳未"便赫然呈現在我的眼前。哇！我考了二十六名！我開心地與曉曉抱在一起，流下了激動的淚水！也許你會問曉曉之前不是"憂愁"的嗎？告訴你吧，受我的影響，曉曉在那一週內也發奮複習，這次，她考了三十多名。

我擡頭望了望天空。天空依舊是那樣的湛藍，白雲依舊是那樣的潔白，那陽光似乎更加溫暖，更加明亮了。它射出來的光束穿透了我心中的烏雲。

原來，陽光就在身邊。

陽光學生演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

最近從網絡博客中瞭解了孫建升的"陽光心態"理念。便被他心中的那一縷陽光所深深感動。

孫建升是中國人民大學副教授，因爲他長年多病的妻子在一次次重症時產生了悲觀情緒，於是，他用了自創的"陽光心態療法"把妻子從死亡線上拉了回來，並從而一發不可收的把這種理念用"陽光博客"的方式，讓無數的人從那裏學會了微笑，獲取了智慧；許多瀕臨倒閉的企業從他那裏取經之後，走上了正軌。一些企業與國家機關爭相聘請他授課，將陽光和愛傳遞給了更多渴望溫暖的人們。從而，也開啓了他們燦爛陽光的人生……

孫建升的一縷陽光是打動每顆心靈的鑰匙，也是無數人們相傳治"病"的神話。之所以這樣，是因爲，人類最大的善良就是贈予與付出。陽光的無私照耀，讓每個人都感到它那毫無保留的溫暖。快樂的心情也會在溫度中昇華。

從一縷陽光說開去，讓我感觸最深的是：擁有陽光的心靈，眼看世界的每個角落都是陽光燦爛的色彩——心中有佛，看人皆是佛。我記住了這句話，它宛若一縷陽光，讓我久駐心靈的陰影打開了一扇窗。我在生活和學習中也經歷了一次次心灰意冷，是"陽光心態"的那一縷陽光解救了我。從此，我學會了善良與豁達，大度與包容，懂得了心胸的開闊與海量。人只是大千世界的一粒塵埃，個人的恩怨微不足道，生命在有限的輪迴中，只有讓陽光般的快樂行走在人生路上，生命纔會感知到最大的幸福與滿足。

於是，我一次次讓那一縷陽光的溫情去感動那些曾經傷害過我的人，用諒解與包容去親近曾經怨恨過我的人。

結果，我在原諒別人的同時，我也把快樂找了出來。那些久違了的愉悅，讓陽光般的心情一直感受着生命的美好。現在，我常常在心中感嘆，活着真好啊！

其實，快樂不是找出來的，它原本就在那裏，只是我們的心被憂患背後的陰影遮擋了陽光的照射。

佛經有一句讚美人的詞叫"平常心"。用一樣的眼光，一樣的愛，去看待自己和別人，像陽光一樣，大公無私地把溫暖灑滿大地，什麼愚賢文野，貴賤城鄉，在你快樂的眼光中，這一切全隱退了。這樣，你自己解放了心靈，讓快樂溢於言表，別人也跟着一起在快樂的氛圍中解放了不該有的陰沉苦悶。

超級女聲李宇春說過一句話：不想三天後的事。這句話對我感觸彼深。一語道破了人間快樂的真諦。從這句話中，我學到了快樂，知道怎樣做好自己，對人性的思惟也有了不同從前一樣的心態。

只有那些心中有一縷陽光的人，纔會有快樂、健康和良好的社會人際關係。而這些正是你事業成功、幸福快樂的基石。

讓心中的那一縷陽光來得更猛烈吧！讓每個人在陽光下生活得更加陽光！

陽光學生演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在沒有陽光的世界裏，朋友，你們曾想過什麼？

也許是父母的忙，他們十幾年來，只是在忙碌中偶爾來看看我！我的記憶裏，父母這樣的名詞總是那樣稀稀疏疏的。小時候的我總是希望他們的到來，但卻又總是害怕面對他們！

不知道從什麼時候起，我就喜歡上了畫畫，在無聊的時候，喜歡拿幾張白紙塗鴉，毫無知覺畫出了輪廓，雖然那只是渺小的，卻是我無聊時唯一的慰籍。

長大後，家中潔白的牆壁不知從何時貼滿了一張張的"作品"，沒有光彩，只有用那素描鉛筆勾勒出的一張張完美的裙襬線條，阿媽總是問我這是什麼！

我只淡淡的說："你不懂。"

長大後，我竟總是幻想着自己以後會不會是一名令人羨慕的服裝設計師，因爲也許只有這樣才能添補我悲傷冷落的心靈吧！

沒有什麼色彩，那樸樸素素的文字，不像是我小時候嗎？喜歡獨自一人拉着窗簾，靜靜的聽音樂，順便再構思一幅完美的服飾，但從來都沒有過什麼靈感，但我總是喜歡這樣的感覺，一個人靜靜的，獨處在自己的世界裏，卻不知道爲什麼？

素描是唯一讓我覺得快樂的事，手中握着不知道多少次用過的素描筆，勾勒出一條又一條的裙襬。望着窗簾被陽光切成了"V"字形的倒影，卻無法遮蓋住那窗子外被陽光照射的向日葵，它們迎着陽光傲慢的"笑"着，沒有一絲一毫的點綴。

慢慢的放下素描筆，走到窗簾前，我憂鬱了，膽怯了！怎樣面對！依舊能夠看到外面的向日葵，什麼都沒有變。

陽光學生演講稿 篇11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

課餘時間同學們在一起閒聊，不知誰說了一聲，“你們有沒有聽過讓自己落淚的歌曲？”一句話讓我想起了黃家駒的《Amani》，每每聽到這首歌，我就會想起那些因戰爭而飽受苦難的兒童，感受到他們對和平的渴望。

千百年來，無數的人們爲了和平而奮鬥着，拉賓潘氏全淑……一個個名字共同交織成兩個金色的大字，“和平”。人們渴望和平，渴望不分你我高低。而和平又是一條充滿坎坷和荊棘的道路，但只要大家齊心協力，就會創造奇蹟，獲得人類渴望已久的永久的和平。而我們的祖國母親也是歷經了戰爭的苦難，我們今天的幸福生活正是革命先輩們用鮮血和生命換來的。

我們現在生活在和平時代，盡情享受着和平所帶來的幸福和快樂，沐浴在溫暖的陽光下，享受着來自父母、老師、同學、社會的關愛。但是在地球上的其他地方，卻連年戰亂，無數的百姓流離失所。在敘利亞、在伊拉克、在也門……到處都瀰漫着戰火的銷煙。那突然響起的防空警報，那令人猝不及防的炮火，那倒在血泊中的親人，那撕心裂肺的呼喊，那孤獨無助的眼神，無不控訴着戰爭的罪惡。

而我們國家的形勢也不容樂觀，周圍鄰國對我們的土地虎視眈眈，戰爭這個魔鬼將硝煙和炮火推到了我們廣袤的領土上空，成爲中國人民頭上的利刃。

做爲一名新中國的小學生，生活中祖國溫暖的陽光下，也要肩負起自己的責任。梁啓超曾說過“少年智，則國智，少年強，則國強，少年獨立，則國獨立，少年自由，則國自由，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”我一定要好好學習，建設祖國，捍衛美好的和平，在陽光下自由地成長。

陽光學生演講稿 篇12

敬愛的老師，親愛的同學：

小草，因爲有陽光而長得更豐茂，長的更綠;大樹，因爲有陽光而長得更挺拔，其樹葉長的更濃密。同樣，人生也需要陽光，這種陽光不一樣於自然界的陽光，這是我們的愛與溫暖化作的陽光，從而照在人們的心田之上，讓人們內心感到溫暖，讓心田中的萌芽茁壯地成長，讓人們感到真正的歡樂。

人生必須需要兩種陽光：一種是自然界的無私的陽光，另一種是我們的愛與溫暖以及關懷化作的陽光，這是更無私的陽光。我認爲，後者更重要。因爲這能夠解開人們心中的疑惑，驅除人們心中的陰霾。這陽光反映出人性的善良。

以往，我國發生了幾件變故。禽流爆發，數人感染受病;雅安地震，數人受到傷害與內心的打擊。這時，人們便爲這些人送去了陽光：他們有的進取幫忙受災人羣，爲那些人們送去衣食;他們有的進取安慰着受災得病的人們爲他們送去期望。

在經過他們的努力後，經過陽光的無私照耀後，我們明顯看到：受災得病的人們的臉上多了些笑容，更多的是病人的病情好轉：失去親人的人們的心開朗起來。這多是志願者與醫療工作人員的功勞。

看吧，讓我們拭目以待。最終，病魔被我們打敗，人們信心重新回來。我們在陽光下成長，感受陽光的偉大力量，也正是這種力量是我們在人生的'路上不斷地前進。倘若，沒有這種陽光在人世間，那人類將會有怎樣的後果?又怎會有抗洪精神、抗震救災精神等各種各樣的精神留存下來?

人生需要陽光。一種是自然界的陽光，它哺育着人類萬物，它是無私的;另一種是我們的愛與溫暖以及關懷化作的陽光，它讓人類變的更加完美，是更無私的。讓我珍愛這種陽光，享受這種陽光，還有，感激這種陽光!

陽光學生演講稿 篇13

敬愛的老師，親愛的同學：

每一天早晨打開窗，就能看見陽光翻飛的身影，不請自來的光將室內分割出陰影，我看着一室的溫暖，笑眯眯地想：生活需要陽光。

陽光不怕生地跳躍在各家各戶的窗前，帶來的是亮堂，是溫暖，是人間四月天。透明的身影爲萬物上了色上了釉，陽光把一切都打造成一件精美的瓷器。春天抹上新綠，夏天潑上火紅，秋天描上淡藍，冬天刷上雪白。陽光是歡樂的代名詞，有陽光的日子不再有陰霾，不再有煙雨，不再有層層疊疊的傘畫出一個個徒勞的圈。

陽光趕走了陰雨天，收起了垂落的雨簾，讓大家的心境不在潮溼的雨天裏發黴變質，用鼓勵的溫暖解下人們厚重的棉衣。當你在雨霧中露臉時，人們是如此欣喜若狂——久雨初晴的喜悅，實不下於久旱逢甘霖!暖烘烘地炙烤着地面上剩餘的水分，陽光讓所有面色陰沉的人們擡起頭，感嘆一聲：天晴了，真好啊。

於是有人曬出花花綠綠的被子，方方正正地晾在窗口，對面的大樓就像打上了馬賽克。縱橫交錯的被子很快被烘乾，收了起來，也帶了陽光純淨的味道。陽光像一股清澈的泉，洗滌萬物又滋潤萬物。自然，生活需要陽光。

而我們在陽光的身姿中雀躍。最終不用在走廊感嘆“少年聽雨歌樓上”，而是和陽光一齊在戶外行走跳躍。陽光陪着我們玩笑，陪着我們細數已經綻放了的花朵，甚至讓小盒裏的一顆三葉草也立起來搖搖晃晃地追求陽光。陽光代表着光明和期望，讓剩餘的水分在舒適的慢節奏裏慢慢蒸發。許多人都擡起頭眯着眼看着太陽：見到你，真好啊。

而我坐在陽光下，遊走的筆記錄下明媚的心境：生活需要陽光。

陽光跳躍在我身旁，好奇地眨眼。

此刻是午後，陽光透窗，溫暖在岸。

陽光學生演講稿 篇14

尊敬的老師、同學們：

大家好!

朦朧的雨簾中，我端坐在窗旁，看着外面的傾盆大雨，心裏也像是這天氣，密佈的烏雲，沉悶陰鬱，遍佈着陰霾。總髮現，任何事不論我多努力，付出了多少汗水，總有人做得比我更出色。只能偷偷地躲在灰暗的角落，看着別人臉上張揚着的得意笑容。這對好強的我來說，諷刺之至。

“叮咚。”一聲門鈴響將我從沉思中驚醒，是她來了。她是我的小學同學，儘管我們已雙雙步入初中，她卻仍像個長不大的孩子般，永遠那麼燦爛地微笑。

“雨好大，我鞋子都溼了。”她捋了捋被雨淋溼的髮梢，擡起頭望見我悶悶不樂的樣貌，一語就道破了我的心事：“還在爲上次期末考試的成績耿耿於懷?”我嘆了一口氣，點點頭。隨即就是一陣短暫的沉默。

突然她問我：“你很厭惡雨天，對吧?”我迷茫地看向窗外：“恩，這樣的天氣，陽光，變得好遙遠。”

她竟開口笑了起來，一手拿起桌上放着的水筆，一手拿起我的手，在上頭一筆一筆地畫着。先是一個圓圈，再來就是一條條放射狀的直線。

“啊!太陽!”我不禁驚呼。

她調皮地笑了起來：“太陽可不止外面纔有哦，看着你的手心，是不是覺得這間屋子裏滿是陽光?”

“陽光……”我呆怔地念出聲。環視四周，繼而便撞見了她臉上大大的笑容，頓時彷彿明白了些什麼，便也跟着咧開嘴笑了起來。

如果在不見陽光的日子裏被烏雲遮蔽了心靈，那又何來光明何來期望?不是屢戰屢敗，而是屢敗屢戰。這是我手心裏的太陽告訴我的。

雖然我們不能左右天氣，可是我們能夠改變自我的心境。要相信陽光終會穿破雲層，也要相信雨過之後，還有彩虹。

陽光學生演講稿 篇15

書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。讀書，不僅提高了我的寫作水平，增長了我的知識，還開闊了我的眼界，教會了我做人的道理，使我立志做一個對社會有用的人。

我家的書挺多的，但我覺得學校發的書是最好的，別看語文書只是薄薄的一本，裏面的知識可多啦！它就像一位耐心的導遊，又像一位知識淵博的老人，娓娓道出她的故事。她帶領着我從東到西，從高山到平原，從江河到大海，到處遊覽：

我來到天都峯，從老爺爺和小妹妹身上汲取力量，隨同他們一起爬上天都峯頂，領略天都峯的美景。好像從天上掛下來的鐵鏈就在我的眼前，使我有身臨其境之感。

隨後我又來到了美麗的小興安嶺，一睹小興安嶺四季的不同風光。感受到了它的確是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

我來到了長江大橋，大橋像一條鋼鐵飛龍橫臥在江上，站在橋上聽到一列列火車鳴着汽笛從橋下呼嘯而過，一葉葉扁舟在波光粼粼的江面行駛。

坐上了輪船，駛入大海，我一眼望見了遼闊的大海，深藍的海水引起我無限遐想，白色的、灰色的海鷗在頭頂盤旋。

乘上潛水艇，我進入了富饒的西沙羣島一帶，看到了各種各樣的魚兒在水中快活地游來游去。那五光十色的珊瑚有的像鹿角、有的像扇面、有的像菊花，還有的像樹枝，美麗極了！

不知不覺中，我又來到重慶紅巖，走進了關押小蘿蔔頭的監獄。看見小蘿蔔頭穿着媽媽給他改小的囚衣，正用小石子在牢房的地上寫着、算着，他多用功啊！

書，它使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，更是使我的生活變得充實和多彩。

書，真是我的好夥伴，又是我的好老師，它將永遠伴隨着我長大！

陽光學生演講稿 篇16

尊敬的老師們、同學們：

大家好!

我是xxx，我今天演講的主題是---“我們是陽光少年”。

如果有人問我，心目中什麼是最陽光的?我可以自豪地說，我們是最陽光的、我們xxx班是最陽光的!我們就是陽光少年好夥伴!

我們學校就是陽光校園。因爲：

我們學校歷史悠久，建校於XX年，至今已有67年。我們學校以辦“人民滿意教育”爲己任，以“弘道正人”爲辦學理念，以“文明修身，博學篤行”爲校訓，我們完小一直是衡陽市小學教育一面最靚麗的旗幟之一。

我們學校環境優美，坐落在風景秀麗的巾紫山下，這裏鬱鬱蔥蔥、綠樹成蔭，這裏鳥語花香、陽光普照。

我們學校校風良好，堅持“德育立校、質量強校、科研興校、文化潤校、安全護校、特色亮校”的發展思路 ,老師愛護學生，學生尊敬老師，同學們互相友愛。這裏沒有羣毆、也沒有不良少年擾亂我們的學習，讓我們可以專心讀書，快樂成長。

我們xxx班就是陽光班級，我們就是一羣陽光少年好夥伴，因爲：

我們班就是一個快樂的大家庭。老師就像我們的父母，不僅教我們書本上的知識，增長我們的智慧和學識，還教我們做一個講文明、懂禮貌、愛學習、樂幫助、知感恩、有愛心的好孩子;我們就像兄弟姐妹，我們沒有暴力，男同學不會欺負女同學、年齡大的也不會欺負年齡小的，我們不僅一起學習，還互相幫助，我們一起做操，我們一起出牆報、我們一起玩遊戲，我們一起打籃球，我們一起唱歌、一起跳舞……

我們有強大的祖國，我們有陽光的校園，我們很陽光!我們很快樂!

古人云：彼此當年少，莫負好時光。春歸萬物生，學習正當時。

我要大聲地說，我們就是陽光少年好夥伴!

謝謝大家!

陽光學生演講稿 篇17

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《文明從我做起》。

每天清晨，我們伴着《文明在哪裏》的歌聲高高興興地走進校園。文明在哪裏?文明就在我們的身邊，在我們的校園生活裏。教室裏，書聲琅琅，我們勤奮學習，快樂成長。整潔文明的校園讓每一位老師，每一位學生，心情舒暢，溫暖幸福。美麗的校園需要每一個人的細心的呵護，是大家的共同責任，但在我們的校園裏，卻總會出現一些不和諧的音符。走進校園，常常能看到同學們隨手扔掉的垃圾;上課鈴敲響後，有的同學仍然在大聲喧譁;莊嚴的升旗儀式上，總能聽見有的同學在竊竊私語。

同學們，當你將垃圾隨意丟棄的時候，你是否想過這破壞了校園的環境;當你大聲喧譁時，你是否想過這影響了他人的學習;當你在國旗下私語時，你是否想到過這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來的。我想這些問題的答案一定是否定的。

我們來到學校裏學習，不僅僅是學習文化知識，更要學習做人的道理。中國被譽爲“文明禮儀之邦”，作爲一箇中學生而言，繼承中華民族優秀傳統，弘揚中華民族文明禮儀，更是我們責無旁貸的`使命。

文明是奠定一切的基礎，我們要管好我們的口，不說髒話;管好我們的手，不亂扔垃圾，破壞公物;管好我們的腳，不隨意踐踏草坪。

同學們，讓我們攜起手來，做文明學生。從我做起，從身邊的小事做起。鳥兒因翅膀而自由飛翔，花朵因芬芳而美麗動人，我們的學校也會因文明而更加美好!

謝謝大家!

謝大家。

陽光學生演講稿 篇18

尊敬的老師、同學們：

大家早上好！

同學們，少年時代是美麗的，我們已經步入難忘的少年時代，花朵就要在我們的生命之樹綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界是我們的，那麼，我們應該怎樣邁出正確的步子，走向美好的明天呢？

首先，作爲新時代的中學生，要遵守紀律，做現代文明的中學生。

俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障，作爲一名學生，嚴格遵守學校各項規章制度，尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

另外，作爲新時代的中學生，要遵守社會公德。講究公共衛生，愛護公共財物，維持公共秩序等，這些都是社會公德。比如：在教室裏，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。特別是學校追跑喊叫的現象尤爲嚴重，妨礙其它人學習，工作或休息，更重要的是嚴重影響了學校的形象；不能在建築物上或課桌上亂刻亂畫。

我們身邊的公共財物有很多，如學校的門窗、桌椅教學設備等、公園裏的花、樹木、馬路邊的路燈、路牌、公用電話等，我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行爲。爭做一個講文明，懂禮儀的好學生。

同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這青春大好時光，遵規守紀，勤奮學習，爭取更大的進步。

最後，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，規範自己，監督自己，使自己率先成爲懂法、守法、護法的“模範標兵”！

謝謝大家！

陽光學生演講稿 篇19

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好！

李白在寂寞的時候以往“舉杯邀明月，對影成三人。”是的，孤獨的人總是需要月亮與影子的陪伴的。但月光與影子又是怎樣樣來的呢它們不都是陽光所給予的嗎於是我伸出一隻手，讓陽光盡情地灑落在我的手上，暖暖的，很舒服。

陽光是美麗的，它五彩繽紛，把大地裝飾得五光十色，讓人愛不釋手。它給紅紅綠綠的花朵加上了一層迷人的光彩；它給青青蔥蔥的小草加上了一層可愛的薄紗；它給美麗善良的人們加上了一陣耀眼的輝煌……生活需要陽光，是陽光讓世界變得如此美麗，如此動人。

陽光是溫暖的，它總是輕輕地靠在人的身上，給人一種安全感。春日裏，它爲生機勃勃的人們添上一點溫柔與恬靜；夏日裏，它爲進取狂熱的人們添上一份冷靜與理智；秋日裏，它讓勤勞樸實的人們添上一絲舒適與享受；冬日裏，它爲沉着冷俊的人們添上一縷溫暖與幸福……生活需要陽光，是陽光讓世界變得如此溫暖，如此完美。

陽光是可愛的，它無處不在，喜歡到處蹦蹦跳跳，如同一個活潑的小孩，在美麗的世界裏盡情玩耍；在精彩的人生裏盡情舞動。生活需要陽光，是陽光讓世界變得如此可愛，如此精彩。

陽光是溫柔的，它給人一種舒服的感覺，沒有壓迫感，而有簡便感，如同一個美麗的少女在美麗的世界裏翩翩起舞，優美的舞姿與飄動的舞裙，掀起了微風，掀起了浪花，掀起了海鷗的羽毛，她的美麗散發出動人的光芒，如此讓人陶醉……生活需要陽光，是陽光讓世界變得如此迷人……

我愛陽光，它給予我美麗，給予我溫暖，給予我可愛，給予我溫柔……

生活需要陽光……

陽光學生演講稿 篇20

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

心態，是陽光下的玻璃碎片，雖是支離破碎，但卻洋溢着陽光的暖，還有反射着陽光閃亮亮的味道。人人需要一顆快樂的心，放寬你的視野，不要只狹於你悲傷與不平衡的內心。要讓你的心中充斥着向上的精神，能讓自己有舒心的感覺。

有人把快樂詮釋得很深，而我卻沒那麼想。快樂就如陽光，就看你能不能感受到。快樂散佈在你的周圍，真實地說其實是充滿，就如生物中滿是細胞。快樂需要你的吸收，談話中的笑聲;表揚後的甜蜜;同學之間的相互鼓勵。甚至微小到你吃飽喝足後的滿足感與幸福感。

面對我曾經的失敗與滿腔憂愁，現在對我來說卻是一陣輕鬆。因爲我想起了我突破那些困難我心裏是快樂的，你說呢?你會感嘆你怎樣跑完800米的，怎樣拼盡全力地跑完1000米，當時的你多麼勇敢地衝刺。雖然氣喘吁吁地躺在草地上，但是你能說你心裏不是佩服自己的一次次進步?前面是暗的，但闖過去是明的。不撥開眼前的那層霧，你怎能看到薄紗後面的靚麗風景呢?

不要認爲眼前一切都是荊棘，不要認爲身邊的所有事物都是憂的氣息，讓自己的想法變得明亮起來，就如寫作業時頭上的那盞明燈，發光着，閃亮着，儘管身旁是無盡的黑暗，但是它依舊堅持自己的原則，連同它的兄弟們也一個個亮起來。用自己的健康心態影響別人，你也會覺得這世界愈來愈讓你喜歡。

生活需要陽光，你每天的色彩都是暖色調的。

生活需要健康，你每次的運動都是活躍的。

生活需要平衡的心態，你的笑都是從內心深處綻放的。

陽光學生演講稿 篇21

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有輪明亮的太陽，陪我飛，飛過絕望。

灰頹時，心中的陽光，爲我照明。是那輪太陽告訴我，要我不服輸，不怕輸，人生難免有挫折，有樂就有悲，有甜就有苦。蝸牛不能夠像毛毛蟲一樣變成蝴蝶;也不能像小鳥一樣依賴於天空，它只有揹着它那重重的殼，一步步的往前爬，在最高點乘着葉片往前飛。

是這輪太陽告訴我：人生，我們從不言棄，最忌諱認爲自己不行。相信吧!沒有比雙手更高的山，沒有比雙腳更長的路。荊棘滿路，只要心中的那輪太陽不褪色，信念不倒，就會成功。

成功時，心中的那一輪太陽，給我啓示。是那輪太陽告訴我，要我學會謙虛、學會謹慎。人生幾多輝煌時，有成就有失敗，有笑就有哭。所以，正是因有了心中的那一輪太陽，我才從中得到了啓示，是他給我意見，讓我很好的把握了自信與自傲的關係。只要心中的那輪太陽，給我啓示，我就會更加奮起。

曾幾何時，我已經學會了堅強，學會了自信，學會了從容的面對失敗。因爲那一輪心中的太陽爲我指路，爲我照明，給我啓示。

太陽是美的化身，而對於我，是停留，是啓迪的化身。心中的太陽，我心中的太陽神，我心中聖潔的天使，是你成就了我們的一切。

是你讓我知道了無論遇到多大的困難，到了明天早晨，都會有一輪全新的太陽等着你。

我心中的陽光，感謝你，幫助我成長;感謝你，在我前進的路上指明瞭路標;感謝你，跟着我，對我不棄不離，感謝你……

陽光學生演講稿 篇22

親愛的老師和同學們：

大家早上好！我是來自高二（33）班的xx。今天，我國旗下講話的題目是《陽光心態，燦爛人生》 。

據大量的學生心理健康報告調查結果來看，當前中學生的身體狀況良好，但依然存在一些學生存在不同種類、不同程度的心理問題。主要體現在厭學、逆反、社交恐懼、焦慮、抑鬱等方面。心理是否健康，小而言之，影響着一場考試的得失、一場比賽的勝負；大而言之，影響我們的學習、工作生活。那麼，我們怎樣擁有健康的心理呢？

首先，我們應該對生活保持積極的態度。因爲我們中學生正處於三觀形成時期，更應該有健康陽光的心態，我們必須相信自己。每個人都有自己的優點，不存在差學生，只存在有差異的學生而已。

其次，養成良好的學習習慣。在我們的生活中，一些學生感到厭學或焦慮的原因是他們的家庭或他們自己。他們可能會放棄自己或迷失方向學習。正因爲如此，他們總是認爲學習是一件痛苦的工作。因此，我們每個人都應該關注我們的心理健康。學會愛和珍惜自己。努力培養學習興趣。學習不是一種痛苦，而是幫助我們學習更多的生活知識。我們應該熱愛它。我們應該誠實而積極地對待我們的生活。只有這樣，生活纔會更加精彩。

最後，保持良好的人際關係是很重要的。這種關係通常來自尊重和愛。尊重老師，尊重同學，你會得到更多的快樂。與別人交談，你會得到許多忠告。贈人玫瑰，手有餘香，多尊重別人，多體諒別人，經常真誠地與別人爲善，多聽取老師、父母、同學的意見，建立和諧的人際關係，構建陽光健康的校園氛圍。