青春奮鬥演講稿3分鐘（精選10篇）

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。現如今，能夠利用到演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的青春奮鬥演講稿3分鐘（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

青春奮鬥演講稿3分鐘1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《青春需要奮鬥》。

青春是人一生中最美好的年華，在這個年紀，我們需要奮鬥，我們也必須奮鬥。當你的試卷錯題越來越多時，當你被身邊的人不斷超越時，當你的各種成績逐漸落後時，你就明白爲什麼要奮鬥了。有人會說：“爲什麼我奮鬥過，但結果仍不理想呢？”要知道奮鬥不是一時的，是一直的，它伴隨着我們成長，伴隨着我們進步。沒有人生來就是天才，我們都是普通人，因此我們必須奮鬥。

我們需要目標，而奮鬥前也需要定下一個目標。目標可以讓我們向着自己的夢想奮鬥，也可以讓我們爲實現中國夢努力。總之，奮鬥需要有一個目標，不要盲目的去奮鬥，隨波逐流。向着目標奮鬥，重要的是在學習上的奮鬥，我們可以認真的管理自己的時間，改變自己的壞習慣，上課時集中注意力，不跑神等。

一直很喜歡詩人海子的那句話：“以夢爲馬，不負韶華。”像是給我們的青春定義。一直奮鬥，不負青春。在這個年紀，我們必須奮鬥，要有拼搏的力量，要有積極向上的人生態度，要有乘風破浪的精神，要有橫刀立馬振山河的勇氣，要有勇於付出不怕困難的仁智，要有正確對待生命中的磨礪和修煉的態度，要扛起時代賦予我們的責任。

每當有人問爲什麼要奮鬥，我會告訴他，沒有一個人想成爲普通人，我們都想站在舞臺上成爲那個被仰慕目光淹沒的人，成爲那個被攝像機與聚光燈對準的人。我們都擁有夢想，我們都想實現夢想，但是我們只有用盡全力去追夢想，才能握緊它，實現它。

星光不負趕路人，時光不負有心人。讓我們抓住時間的翅膀，努力拼搏，選擇天空就去展翅翱翔。當我們爲了奮鬥，挑燈夜讀時，有滿天繁星伴我們成長，當我們爲了學業，五點起牀時，有晨曦爲我們點亮溫暖星光。

讓我們爲此奮鬥，讓自己的美好年華沒有一絲瑕疵，讓自己用盡少年風采來敘寫這一人生篇章。

青春奮鬥演講稿3分鐘2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

那些遇到困難就退縮的人，從來就不曾成功。只有那些堅信生活是美好的，併爲之付出努力和汗水的人，纔會看到雨後的彩虹，即使他們曾生活在黑暗的地方。

命運對奧斯特洛夫斯基是殘酷的。他念過三年小學，青春消逝在疾馳的戰馬與槍林彈雨中。十六歲時，右眼失明；二十歲時，病臥不起。面對命運的嚴峻挑戰，他深切感到：“在生活中沒有什麼比掉隊更可怕的事情了。”奧斯特洛夫斯基與命運進行了英勇的抗爭，他不想躺在殘疾軍人的功勞簿上向祖國和人民伸手，她自學完了函授大學的全部課程，如飢似渴地閱讀世界文學著作。書籍召喚他前進，書籍陪伴他披荊斬棘。

遇到挫折不退縮堅持自己的初衷，會大有所獲。如愛迪生髮明燈泡的時候，經歷過一千多次的失敗仍然沒有放棄，反而說：“我現在的收穫還不錯，最起碼我知道有一千多種材料不能做電燈泡”一次次的失敗，一次次的嘗試，終於他在六千多次的實驗中成功了。

人間的苦難，生活的心酸，惡劣的環境下卻磨練了他的鬥志——高爾基。他的父親是木匠，早年喪父，寄居在經營小染坊的外祖父家裏。十一歲開始獨立謀生，其童年和少年時代都是在舊社會的底層度過。高爾基早年不平凡的經歷在他的著名自傳體三部曲中作了生動的記述。他在繁重勞動之餘，勤奮自學不息。

堅持、青春奮鬥、自強不息都顯出精彩人生的理性光輝。

奧斯特洛夫斯基與命運的抗爭，愛迪生髮明電燈泡的堅持與付出，高爾基逆境裏的勤奮，不正是告訴我們，生活應該不斷求索、不斷追求、不斷奮鬥嗎？儘管前進的路上有汗水，可能還有淚水，但一定會在成功中獲得快樂和享受。

生命是短暫的，生活是美好的，人應該有所作爲。朋友，讓堅定的信念、樂觀的態度、堅毅的精神攜手與我們去挑戰和征服人生路途上遇到的困難吧。

青春奮鬥演講稿3分鐘3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

十五六歲的我們早已褪去了內在的幼稚，迎來了我們的青春，在這朝氣蓬勃的青春裏，一定會交織着酸甜苦辣各種味道。在這一去不復返的青春年華里，一定會有我們奮鬥的目標，而在我們奮鬥的過程中一定會有酸的、苦的、辣的。但經過奮鬥的我們必將是甜蜜快樂的，所以，讓我們奮鬥吧，因爲，奮鬥的青春是美麗的.。

所有的人都是凡人，但所有的人都不過於平庸。上帝制造我們的時候就把我們造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使自己變得更加完美的過程，我們的一切美德來自克服自身缺點的奮鬥，只有奮鬥不息，人生才能輝煌。正值青春年少的我們，處在這個花季的年齡，就應該朝着一個目標去奮鬥！其實，奮鬥就是路。世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。人生要奮鬥，青春纔會更美好。去開闢屬於你的那條新航路吧！

青春，是一個多麼美好而富有詩意的字眼！有人把她比作初生的太陽；有人把她比作帶露的鮮花；有人則把她比作世界上最有魅力的東西——黃金！所以人們就說青春是人生的黃金時代。而在這黃金時代裏不奮鬥，何時奮鬥呀！

奮鬥之路上不僅僅有明朗的陽光，還有猛烈的暴風雨，但無論是陽光還是暴風雨，都能帶給我們啓迪，帶給我們收穫。沒有經過奮鬥的青春不叫完美的青春，青春就應該有苦有甜，而在這苦與甜交織當中會帶給我們獨特的感受。

我曾聽過這樣一句話：“我已經愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過……”細細想來便知晴日多於陰雨，收穫多於勞作。是呀，即使生命中太多坎坷，即使我們付出沒有得到回報，但經過奮鬥的我們是快樂的，只要我們奮鬥了，那麼我們的青春便是完美的。

我深信，有了奮鬥的青春，這一路走來，一定會有歡笑，會有淚水，會有喜悅，會有遺憾，這些都會走過的，走過的我們不僅會有一個飽滿的青春，更會有一個豐滿的青春。而這些奮鬥，正如一雙翅膀載着我飛過青春的天空，留下一道優美的弧線。

青春奮鬥演講稿3分鐘4

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

青春很美好。這是一個人一生中最美好的時期。在這個階段，我們努力奮鬥，流下無數汗水，只爲有一天讓心中的種子綻放。它讓我們的生活更加充實，讓我們的未來更加光明美好！

進入初中，作業增多，但心智逐漸成熟。

那是期中考試的前一天。剛從宿舍出來。門外明亮的月光灑在我輕鬆的臉上。空氣還是那麼安靜，我不敢大聲呼吸，怕吵醒睡着的生物！我小心翼翼地踮起腳尖，走到一樓。突然，我不小心看到了一盞燈。它又亮又白。它站在一個黑暗的環境中，我看不見我的手指。啊！那是我們教室裏的燈！我的心突然像翻騰的大海，一刻也停不下來。我深感慚愧，於是趕緊準備好，背上書包，快步向教室走去。

一陣陣朗讀聲在校園響起，迴盪在同學們身邊，在同學們的心河盪漾起一波波漣漪。燈光下，十幾個同學在捧書朗讀，這朗朗書聲，一遍一遍地圍繞在我的身旁，敲擊着我的耳膜，我的心開始焦急起來，越來越感覺到，競爭已持續上升，到達了頂峯。於是我趕緊複習要考的科目，我從抽屜裏搬出幾本書來看，不知不覺，書上緊湊的字裏行間出現了紅色的墨跡，張牙舞爪地顯現出各式各樣的排名，這些數字像楔子一樣釘在我的腦海，我想把一切數字都變成“1”，這樣心裏就會舒坦些，我偏頭看了看外面的天空，天空已不覺染上一抹嫣紅!

期中考終於來臨，我一路無所顧及地向前衝去，我想：“這次，我一定得成功!”

最終，在那次期中考時，我拿到了一個令自己滿意的成績。天空中高掛的太陽，發出了強烈的陽光，伴隨着這抹陽光，我興奮地回到家。

是的，我已經努力了，我奮力拼搏着，不論是成功還是失敗，我都不後悔，因爲我已經盡力了!

在這個生命中最美的年紀，我們必須奮力拼搏，雖然要我們付出很大的努力，但它卻讓人感到充實，只有這樣，我們纔不會虛度年華，在以後的生活中感到無怨無悔!

青春奮鬥演講稿3分鐘5

親愛的老師，同學們：

人生如夢，夢若人生;象徵着青春的號角即將吹響。如今，作爲90後的我們正處於青春期，人生需要我們用青春爲之奮鬥。

人生如逆水行舟，不進則退。漫漫人生，有的碌碌無爲，虛度少華;有的腳踏實地，努力奮鬥。人生如詩，奮鬥便是那句尾的平仄，以鏗鏘的韻律闡釋了情誼;人生如歌，奮鬥便是那悠揚的旋律，用跌宕的起伏填補了空虛。我們無法選擇自己的出身，但可以選擇自己的未來，命運的繮繩握在自己的手中,關鍵在於你如何駕馭。

英國物理學家史蒂芬·霍金，被人們稱爲當今世界上繼愛因斯坦之後最傑出的理論物理學家。他在21歲時就被確診爲肌肉萎縮症，被醫生宣判只能擁有兩年的生命，但他始終對生活充滿了樂觀和坦然的態度，並用自己異乎尋常的頭腦取的卓越的成就，不僅奇蹟般地延續着生命，還獲得學術界一致地認可和尊重。

霍金的故事告訴我們每個人都應該成爲自己命運的主宰，應該對自己的生活負責，擁有自己的夢想併爲之全力以赴。

上天賜予我們每個人的都是平等的。在青春的道路上，面對生活的磨難和疾病的困擾，霍金勇於抗爭在奮鬥中生存和發展。這是明智的選擇，相反，即使擁有了上天的恩賜，卻一味地沉迷下去，揮霍青春，結果將不堪設想。

方仲永從小天資聰穎，倍受同縣之人的讚賞，素有神童之稱。讚譽邀請，應接不暇。父親見有利可圖，便每天勞仲永，遊走與鄰里之間，謀取小利。以至於一個具有神童般智慧的人最終"泯然衆人"。

一個人的成才，固然有先天的因素，但更多的在於後天的努力。我們只有不懈地努力拼搏，才能爲未來創造出一片輝煌的藍天。

我相信，無論今後的道路多麼坎坷，只要抓住今天，遲早會嚐到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，勝過虛度中的一月一年。只有珍惜今天，纔會有美好的明天，只有把握今天，纔會有更輝煌的明天!人生啊，朋友啊，還等什麼?奮鬥吧!

青春奮鬥演講稿3分鐘6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

一棵小樹，如果不經過奮鬥，就不可能根深葉茂，聳入雲天;一朵梅花，如果不經過奮鬥，就不可能沁人心脾;人，也是一樣，如果不經過奮鬥，就不可能步入成功，獲得幸福。古往今來，奮鬥又在人生的道路上引領了多少人的成功呢?

看，我國著名書法家王羲之，他在吃飯的時候，走路的時候都在練習，沒有紙筆的時候，他就在衣服上練習，久而久之，衣服也被劃破了，最後他被人譽爲“書聖”。

這不正是一個奮鬥後取得成功和幸福的例子嗎?而我也有過奮鬥的經歷。

在我讀二年級的時候，我們以班級舉行六一兒童節聯歡會，很多同學都報名想當主持人，我也不例外。通過競選，我當上了主持人。當時，我非常高興，甚至興奮得睡不着覺。高興之餘，我還有些緊張，因爲我從沒有當過主持人。

後來，在老師的指導下，我每天都在練習，自我感覺還不錯。可到了真正上臺主持的時候，一看到那麼多的老師同學坐在臺下。頓時，我的心像揣着一隻兔子似的跳個不停，大腦一片空白，臉窘得通紅，一時忘了該說什麼了。我無助望着老師，這時，老師走過來對我說：“就像平時那樣就行了，老師相信你能行。”我頓時平靜了下來，完成了接下來的主持。結束後，老師誇我第一次主持表現得不錯，以後還要再接再厲。

聽了老師的鼓勵，我更加有信心，也開始更加努力奮鬥了。只要是我主持節目，我都會在鏡子面前反覆練習，課餘時間除了練還是練，果然功夫不負有心人，現在學校的大小節目，幾乎都是由我主持，也獲得了一致的好評。這不正是我奮鬥的結果嗎?

冰心奶奶曾經說過這樣的一句話：“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”是啊!所有的成功都來自於奮鬥，幸福都是奮鬥來的。

青春奮鬥演講稿3分鐘7

親愛的老師，同學們：

大家好！

每個人都有各自的夢想。夢想，多麼尊貴的詞語，對於每個人來說又是如此的重要。但是，明明知道夢想的重要性，有些人拼着命去奮鬥，有些人卻將其擱在一旁，不去追求，這又是爲什麼呢？

其實，這都是人主觀上的意識差異。有些人相信自己，認爲只要努力，再大的夢想也能實現；有些人卻灰心喪氣，認爲夢想如同肥皂泡一般一觸即破，不切實際。而我就在這兩者間徘徊。

坦白說，作爲一箇中學生，當下最大的夢想就是考上一所好的大學，別無所求。至於其他的計劃，那都是在這個前提下完成的，否則一切免談。而身爲學生，又生在河南省這樣一個競爭激烈的省市，這我只能認命，怨不得別人。但是，後天的才幹卻是在磨練中才能顯現出來的。這就需要我們去努力，去拼搏，去奮鬥！

先是上小學，接着上初中，上高中，然後是大學。這一切的前程與未來都掌握在你一個人手中。我知道，我不是一個特別聰明的孩子，在理解知識上總是比別人慢半拍，想東西總是想的不夠全面……但是有一點，那就是：我絕不承認我比別人笨多少！也許你天資聰明，也許你記憶力超強，但是就算是個天才沒有經歷過奮鬥那麼他註定只是個一般人，他不可能比別人取得更多的成就。

每每晚上熬到睏倦之時，我就會面對着兩個選擇：一是直接放下書本，上牀睡覺，這是大多數人的意向。二是咬咬牙，再堅持一會把自己原定的計劃完成。雖然在大多數情況下我選擇第一種方案，但在關鍵時刻我還是能夠把握住自己，努力學下去。

歲月不饒人。其實對於身處高二的我來說，再堅持熬上一年不就行了。想過去的十年寒窗都挺過來了，在這最後的時刻又怎能輕易言棄呢？我又怎能忍心看着多年來的努力如水般付之東流呢？

莫等閒，白了少年頭，空悲切。想要實現夢想，就得奮鬥。這是教育學界的不二法則。所以，在這最後的一年中，我要堅持奮鬥，爲實現自己的夢想而奮鬥！

我的演講完畢。

謝謝大家！

青春奮鬥演講稿3分鐘8

親愛的老師和同學們：

大家好，我今天演講的題目是‘誰的青春不努力’。

在永恆的夜晚，在貧瘠的冰川上，在永恆的世界裏，一顆蓓蕾悄然而至，突然，陽光衝破黑暗，流過黑夜的光輝。暈出新綠的希望和美好。有人說：‘夢是一個五彩繽紛的泡泡，對高分幻滅’。而我說，夢想的種子就在我心裏等着，承諾一個無法馬上證明的生命奇蹟。

我們穿過風雨，穿過荊棘，踏上了去上海的夢幻之旅。爲什麼？爲什麼要夜以繼日的努力學習，單調的重複枯燥的日常？爲什麼要努力思考，不斷克服學習上的不足？爲什麼會催時間，願意留在3。1的生活裏？我曾經迷茫過，徘徊過，膽怯過，無數次問自己爲什麼。但是，我們來到這裏，承受了太多人的期待和支持。父母，朋友，兄弟，老師，他們微笑着看着我們一路前行。帥氣的背影和刻骨銘心的離別，是我們重逢時成功的喜悅。我們把青春留在校園，把夢想埋在心裏，把奮鬥融入生活。如果我們不努力，誰來爲我們的未來買單？雖然年少輕狂，青春是多姿多彩的，但是既然許下了承諾，就要努力去實現自己的夢想，這個夢想期待太久，承載了太多的大學夢想！

山，對夠不着的人來說，只是一種絕望的姿態。人生沒有失敗，只有兩個字：放棄。如果種子放棄發芽，馬放棄飛奔，鷹放棄翱翔，夢想會被埋沒嗎？這是必然會發生的。人生在世，只有站在巨人的肩膀上，才能超越巨人，創造歷史，改變命運。英國外交官切斯特菲爾德在給兒子的家信中多次提到，放棄是對生活的妥協，是一種巨大的遺憾。

蘇格拉底曾經說過，做人要知足，做事要知足，學習不要知足。

屈原還說，路長，修遠忙，我就上下搜索。學無止境，學無止境。我想我應該感謝高考，感謝通向希望彼岸的橋梯。青春無悔。爲了學習，我們不是用青春來詮釋誓言，用汗水鑄就明天的輝煌嗎？

親愛的朋友們，不要抱怨長途旅行不浪漫。事實上，艱難困苦是你成功的搖籃。不要害怕，不要退縮，燈塔指引的方向是希望的曙光！

青春奮鬥演講稿3分鐘9

親愛的學生和老師們：

大家好！

一顆不起眼的沙子也可以變成一顆閃亮的珍珠。

青春像一輪冉冉升起的太陽，一點一點地照耀着；青春就像那棵蒼勁參天的大樹，用它的生命力不斷地讓風景變得美麗；青春就像一條河，永不退落，浩浩蕩蕩，洶涌而出，永不停息.的確，青春是美好的，但奮鬥的青春纔是最精彩的。

青春，一個明亮美好的詞，像早晨八九點的太陽，充滿了無限的激情和期待；充滿無限生機和陽光。是作家們耀眼的語言，是戰士們沸騰的熱血，是舞臺上羣星激昂的歌唱。多少人陶醉其中！多少人嚮往。

青春就像無人問津的小草。也許一路上沒有陽光，沒有雨露，沒有花香，也許沒有人在意；只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默的頑強的活着，最終會開出一朵精緻美麗的花。

青春在奮鬥中顯出美麗，青春在奮鬥中顯出光彩。就像雄鷹的美展現在他與風雨的搏鬥中，就像翱翔天際的靈魂，我們年輕，爲什麼不以勇氣和魄力戰勝懦弱，讓我們揚起奮鬥的風帆，在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代青春的美麗和力量，讓我們像雄鷹一樣搏擊天空！讓青春之歌閃耀着昂揚的旋律，讓我們的語句大放異彩。

我們年輕意氣風發，正處在人生最美好的階段。奮鬥是我們的座右銘，努力是我們的象徵，勤奮是我們的習慣，奉獻是我們的信條！奮鬥是我們的榜樣！達芬奇曾經說過：“趁年輕求知，這樣年輕就不會空虛。”

在我的青春裏，我掙扎過，猶豫過，但更多的是同伴的努力讓人奮起，推動我奮鬥，推動我向上。看着一些朋友混日子，浪費時間，我猶豫了。我也是一天到晚看着一些人喝醉吃喝玩樂而動搖的。每當我猶豫不決的時候，我就會想起水稻之父袁隆平的奮鬥之路，這是他反覆的實驗。

奮鬥的青春是一首美妙的曲子；苦苦掙扎。青春是一幅自己動手的水墨山水畫。奮鬥的青春是一盤棋。只有不斷的思考和探索，纔會有鬥爭的勝利。

青春奮鬥演講稿3分鐘10

親愛的老師，同學們：

大家好！

人生如戲，高潮便是青春。

青春令人流戀，也令人困腦。它向徵着奮鬥、拼薄、不敗。

青春令人留戀，也令人困腦。它向徵着奮鬥，拼薄，不敗。

青春給予我們快樂、與同學相處，感受友誼。與父母知心，感受親情。與老師溝通交流，感受老師對我們的無限期望。

這奮鬥，在天空，鳥兒們竟相飛翔，在廣闊的藍天之間，自由翱翔。與它的夥伴們，相互追趕，不願落後，累了，便在樹梢枝頭停歇，望着遠處，片刻便撲動着雙翅向前趕去。這奮鬥，在大地，小草頑強地生長着，俗話說：“野火燒不盡，春風吹又生。即使是在冬天，即使有冬風無情地吹拂它們怒力生長着，不畏艱難與惡劣的環境，與同伴互竟互生。這奮鬥是青春，這頑強，是生機，在倒亂倒之後，僅一時，便又生長了起來。這奮鬥，在操場，有同學們賽跑的熱烈，在這兒困奮鬥而灑下了汗水，堅持不懈，頑強薄拼的矯健身影，成了操場上的一景。跳遠，跳繩，長跑，是他們的目標，向目標努力，拼薄。這是青春。而這奮鬥，又在教室中，同學們埋頭伏身苦學的坐影，是青春正在奮鬥的旋律，對他們來說，學習似乎從沒有盡頭，時而勞累，便擡頭看看他人奮鬥的身影，這便是自己緩解疲勞的動力。

唯有堅持，方有勝者。面對青春，更多的是不同以往的更加艱難的考驗與挑戰。這磨練了自身，也磨練了意志。前進的路上，多了絆腳，也多了墊腳石。克服了他們，也就在無行之中磨練了自己。青春重在一念間的選擇，這種選擇，決走了心態，從而也就決定了成敗。

青春給予我們的是美好的，同時也賦予了我們選擇未來的機會。等待我的將是那整裝待發的活力與蓬勃，奮鬥造就了更完美的青春，沒有被奮鬥的汗水洗禮過的青春是不圓滿的，沒有燃燒過激情的人生是飽含缺陷的。

我的演講完畢。

謝謝大家！