關於孤獨的演講稿通用
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的關於孤獨的演講稿通用，歡迎大家分享。
關於孤獨的演講稿通用1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
孤獨，聽到這兩個字，確切的來說，我也喜歡孤獨。
英國生物學家作家赫胥黎說：“越偉大，越有獨創精神的人，越孤獨。”其實，孤獨本就是一種心境，很多人都會感到孤獨，可是對於孤獨的定義，不同的人有着不同的答案。從蹣跚學步牙牙學語到一步一步走向成長，面對生活，這中間必定也需要經歷些許孤獨。纔能有收穫。
很多人認爲，孤獨就是不合羣，大家都會認爲你是孤家寡人。我也不例外，習慣了一個人獨來獨往的生活，又怎麼硬擠的進去別人的世界。可是人畢竟是羣居動物，所有的靈感都要來源於生活的幸福和快樂。
很多時候，靜下心來想想，其實孤獨未必不是一件好事。多一份孤獨的快樂，少一份碌碌無爲的浪費，至少可以讓我們的時間不至於虛度；也有很多時候只有一個人真的靜下來心了，才能發現只有真正擁有孤獨的人，纔是世界上最幸福的人，孤獨能夠讓我們認清現實，也認清自己到底所處在什麼環境之下。越孤獨，越幸福。
羅曼羅蘭說：“在孤獨中，我正視自己的真是感情，正視真實的自己。能讓我品嚐新思想，糾正舊錯誤，我在孤獨中猶如置身裝有不失真的鏡子的放屋裏。”對於很多藝術家來說，孤獨真的可以算得上是創作的靈泉。人越是在孤獨的時候，才能發現自我，從而進行創作。在孤獨時，就和自己的思維作伴，和自己的靈感作伴，孤獨的境界無疑就是在孤獨中學會了創作，爲自己創作出快樂的真諦。許多傑出的偉人都是一生孤獨，孤獨的像一杯沒有雜誌的水，沉浸在孤獨之中，才能成功。因爲孤獨裏沒有喧鬧，沒有任何的雜質。
在我們成長的路上，生活總是會拿走很多東西，到了某個階段，就拿走我們的一些朋友，一些夢想，讓我們明白失去，體會失去。從而真的認清自己，找到自己該走的正確道路。形單影隻是給我們與自己靈魂坦率對話的好機會，在孤單寂寞中成長，在平靜安穩中創作。
多少成功的背後藏着孤獨無助和他人的冷眼，很久很久以前，我害怕孤獨，害怕獨處，害怕一個人面對真實的自己。對於現在的自己而言，我愛孤獨，孤獨不是寂寞，他讓我認清自己。
越孤獨，越幸福。只有擁有孤獨的人，才能體會到人生真諦。
關於孤獨的演講稿通用2
"穿過人潮洶涌燈火闌珊，沒有想過回頭，一段又一段走不完的旅程，什麼時候才能走完，我的夢代表什麼，又是什麼讓我們不安。"傍晚，路過音像店聽到這首歌，不禁駐足。一個個旋律牽動着我的內心，不由得陷入了深思……
有人說，追夢的路上不孤單。可是多少的別離聚散，讓我們無所適從，變得怯懦，在路上迷茫……
看着你漸行漸遠的背影，太多的傷感失落頓時涌上心頭，我想，我們的友誼就此結束了。那句"我會永遠陪伴你，一起追逐我們的夢想"也隨此時寒冷得讓人發顫的風飄去某個隱祕的角落。又是無聲的離別，在這十字路口，留下的只有冰涼的淚水，還有沉澱在記憶深處我們的回憶。想在此擱下一切，不帶走任何過往。
一路的辛酸，一路的溝坎，此時此刻，我該如何走下去?
多少春去秋來，多少乾枯的落葉捲成風鈴模樣掙脫大樹落在大地的懷抱。對於人們來說，也許這是一份悲涼。但對於大樹，沒有捨棄又哪來更好的擁有。大樹帶着這種信念，不留任何遺憾，敢於捨去，敢於擁有。或許，哪一天，當微暖的陽光灑在大樹上時，已長滿了綠葉。
於物如此，於人亦如此，漫長的路上，太多錯落，既然註定了這是一場孤獨的旅行，就該勇敢而執着前行。
"夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷……"歌聲中蘊藏着一份對夢想的執着，同時，也看到了一個不畏艱險的背影。
就應這樣，面帶微笑，一路歡歌。
關於孤獨的演講稿通用3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
夜空中最亮的星星，你能否聽見，那仰望的人，心底的孤獨和嘆息。
看着天空中絢爛無比的煙花，聽見鄰家團聚嬉鬧的笑聲，我內心的孤獨又更深了一層。
大年三十除夕之夜，是個多麼美好的日子，一大家子人團聚在一起，賞煙花，吃年夜飯，聊春晚……從我懂事以來，年年如此，百做無厭。可是偏偏今年，這些原本令我最興奮的事卻離我那麼遙遠，弄得我不想吃飯，不想賞煙花，不想看春晚，究其原因就是爸爸媽媽打給我電話說今年的活太多，他們今晚不能回來了。我的心就像被潑了冷水，即使用再熱的水去燙它，也暖不起來了。
夜晚的星空如此美麗，可是孤獨壓抑着我無法去欣賞它們。
我的父母長期在外工作，而我又要讀書，所以不得不將我一人留在家中。一年裏他們只回來兩三次，每次都給我帶回精美的禮物，面對這些禮物，我無言以對，只是默默地將它們收好。爸爸媽媽把家裏的房子都裝修好，我需要什麼他們都一一滿足我，留着幾千塊錢任我花，家中的電視電腦樣樣齊全。可是我哪裏需要這些，再多的物質也比不上他們對我內心的理解，但，他們何時走進過我的心裏，何時問過我真正需要的是什麼，他們知不知道那些生活上的物質到底填補了我內心多少孤獨？就像今天，家家戶戶都團聚了，可他們卻不回來了。
眼前這諾大的空房，顯得有些淒涼。這一切的擺設我都已經整理過，爲了等着爸爸媽媽回來時能誇讚我一句：“這家被你收拾得真乾淨啊！”可惜了，現在我只能一人獨賞這“乾淨”的“空房”了。
電視機開着無人觀看，音樂唱着無人聆聽，廚具掛着無人擺弄，人在這兒卻沒有了心情。書櫃上放着我最鍾愛的書，然而寂寞無力的躺着。此時此刻，我感到全世界都拋棄了我，孤獨，難過，失落壓得我喘不過氣，心底裏發出最有力的呼喊：爸爸媽媽，我很孤獨，我需要你們的陪伴和理解！
夜空中最亮的那顆星，能否將我的吶喊帶去，因爲我從來沒有這樣孤獨！
關於孤獨的演講稿通用4
各位家長：
大家上午好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我們非常感謝各位家長對我們班工作的支持，我們也會拿出更多更大的愛心與責任心，發揮出更好的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好："家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啓下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。在小班時，有你們的支持、配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。在這裏，我們對你們表示深深的感謝!也正是因爲有了您的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的瞭解了每個孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，並與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——爲了我們這羣可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
一.今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：
中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啓後的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今後的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態度拉回正確的道路。
二、班級情況
經過小班一年的學習與生活，中班小朋友已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特徵，我們不難發現，大部分孩子好動但還缺少技巧，特別愛玩遊戲，但是卻總是有問題出現，語言表達能力也很出色，經常能把看到的事情說的很完整。
這時候的他們，最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩，培養他們的信心，激勵他們繼續成長，獲得更大進步，而我正是要抓住這個特點，抓住這個機遇，因時制宜地實施保教工作，促進幼兒更好更全面的發展，爲我們的教育目標打下更紮實的基礎——這是我們的指導思想，也是我們中班老師自己的想法，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現狀及分析
開學一個多月了，孩子們明顯地適應了幼兒園中班的生活。因爲本學期新增添10名新生，所以，剛開學時孩子的情緒不怎麼穩定，經過這幾天時間的適應，孩子們現在能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現。當然這與家長的努力是分不開的。
1、本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣爲我們工作的主要目標。爲孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子爲主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結合本班孩子的實際情況，開展數學、語言、藝術、科學、社會建構式課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學模式，使各項教學活動能有效實施。同時保教結合，培養孩子自己動手，自我服務，使每位孩子都能健康成長，都能養成良好的行爲習慣。
2、教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因爲您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這裏我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以後的工作中能一如既往地支持我們。
二、生活方面：
(1)、進餐：現在我班所有孩子能夠自己進餐，不需要老師提醒;但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子吃飯不喜歡喝湯(孫慶翔)，有的孩子邊吃飯邊講話(王夢凡、王雨凡)等。因爲孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那麼有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那麼就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說："老師幫我少盛點;老師我吃一半。"如果遷就她的話，那麼怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵爲主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我爲什麼在這裏要特別提出這件事，是因爲我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養，那麼我希望在家裏家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那麼如果在家裏也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
(2)關於培養孩子生活自理能力方面的問題。
天氣即將逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也會開始穿的多了起來。據我以前帶班的情況經常會發現，午睡起牀時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成爲有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子纔有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛鍊的過程，在這個過程中會有成功也會有失敗。教育孩子戰勝困難、不怕失敗樹立信心，學會自己的事自己做。提高責任感：如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說："要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。"慢慢的孩子就會意識到其行爲所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用金錢作爲對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。
(3)孩子交往方面靦腆
不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經驗有關。因爲不少家長常常唯恐孩子發生意外，整天護着、保着，父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛鍊意志的機會。於是，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學也多以"開放型"組織，故意創造一個自由的空間，讓孩子們去交往。本班經常舉行"講故事、唸詩歌"比賽活動，就是要鍛鍊每一個孩子的膽量和人前的表現能力。
三、家園配合。我們現行的方式主要是個別交談、電話聯繫、開家長會、家長園地等。
1.個別交談我們主要是根據孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流，可能不會做到很全面，在這裏請家長們諒解。家長也可以主動找老師交流，瞭解孩子在園的情況。
2.電話聯繫：主要是對於工作繁忙無暇接送或發生特殊情況的孩子家長所採取的聯繫方式。如：孩子突然生病發燒等急需通知，我就會及時給家長電話聯繫。那麼爲了便於和家長們的聯繫，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我這更改。
3、家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。
我在往年帶班的過程中，經常會發現孩子存在一下問題：
1、有些孩子愛發脾氣。
孩子亂髮脾氣時家長應立即指出他的錯誤，並對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現在不再發脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行爲得到了鞏固，錯誤的行爲就會消除。不要讓孩子感到亂髮脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協。要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡，亂髮脾氣不會有收穫，這樣孩子在亂髮脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了!
2、還有個別孩子坐不住。
安安靜靜的坐着或長時間專注做一件事，對於大多數的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和"多動症"並不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態，是特定年齡所表現的一種特定的行爲特徵。如;坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室裏不會輕輕的走，到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的遊戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節長的故事，讓孩子在比較長的時間裏專心做事情，可鍛鍊孩子的持久力、意志力。
3、不正確的書寫姿勢
我發現我班的孩子學寫數字的情況差距很大，有的幼兒已經會寫的很工整，像範成旭，付鑫磊，而有的幼兒卻一個數字也不會寫，這主要是孩子們動手能力的差異，爲了書寫數字，儘可能的多出時間讓幼兒學寫，拉近差距;望家長在家裏也多多輔導。書寫時讓孩子們做到正確的寫字姿勢：身坐正，胸離桌一拳，握筆用不、大拇指和食指握緊，中指墊住。
我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信，家長們在今後的日子裏，也會繼續支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有着一個共同的心願，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，爲了這一個共同的心願，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、爲讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8：30前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。如有病有事時應在8點半前向老師請假!我們的手機號碼已經張貼到教室外，你可以打電話或發短信給我們。
2、安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，我們發現有的孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園裏來。不要給孩子戴項鍊等貴重物品，以免遺失。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。
4、關注孩子接送情況
如果你沒有時間來接孩子，請他人代接時，都應備好接送卡，並主動出示!
最後，我補充一下，我們平時保教工作肯定會出一些意外，有一些不足之處，請家長們諒解的同時，也請多指正、多批評，我們願意聆聽您的聲音，願意改正自己的錯誤，爲了我們寶寶的未來，讓我們多溝通，多交流，一起努力!
關於孤獨的演講稿通用5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
深秋，懸崖邊上的一棵樹，像沒了頭髮的人，光禿禿的。腳邊的小草、野花已經枯萎，他時而看看頭頂的藍天白雲，時而看看路過，飛停在它枝杈上的鳥兒，覺得自己更加孤獨。它多想像鳥兒一樣自由自在、展翅高飛，可是它的根在這裏，它不能離開土地。它知道，要想長成參天大樹，就要耐得住孤獨，冬天過去春天還會遠嗎？
冬夜，鵝毛大雪下的路燈，看着自己照亮的四周空無一人，只有雪花悄無聲息的飄落，顯得格外孤獨。他開始懷疑自己，懷疑自己是個沒用的路燈。這時從遠處走來一對母子，媽媽緊緊牽着小孩子的手，一邊走一邊說：“看！前面有路燈了，看着腳底下點兒，就不會摔跤了！”看着漸漸走遠的母子，路燈激動得一閃一閃的更亮了。
夕陽西下，照得海面通紅，燈塔高高地立在海邊。他是多麼捨不得夕陽啊，茫茫黑夜，只有他矗立在海邊，多麼孤獨寂寞。可是，每當夜歸的船隻，送給他一閃一閃的燈光，一聲一聲的船笛，他又是多麼幸福啊。這些都只能等明天早上才能訴說給它聽。
有一種成長，會讓你感到孤獨；有一種責任，會讓你感到孤獨；有一種付出，也會讓你感到孤獨。耐得住孤獨，才能成長，才能收穫。
關於孤獨的演講稿通用6
一旦決定要成爲走上頂峯的人就註定是孤獨的開始。
實現夢想的過程是一個充滿三分甜蜜與辛福七分苦澀和傷痛的過程，實現夢想的過程也是一個夾雜在放棄與堅持的過程，實現夢想更是一個充滿無盡孤獨的過程。人生一半是現實一半是夢想因此實現夢想的過程也是一個飽經人生酸甜苦辣的過程。
理想是豐滿的，現實卻很骨感，實現夢想的途中有一道無形但很堅固很高的牆——現實。不同的人對於這道牆有不同的反應，有的人選擇憑藉自己的力讓自己強大然後用竭全力推翻這道牆，有的人選擇利用工具打洞鑽過去或借用樓梯爬過去。
有的人選擇有的人選擇繞道而行，他們堅信路的傍邊也是路，條條道路通羅馬，有的人選擇在這道牆下睡覺，等待別人幫他推翻。可想而知不同的舉措對應着不同的結局，有的人成功了，有的人失敗了，也有的人還在原地踏步，止於不前。
實現夢想也是一個身心飽受摧殘的過程。實現夢想的過程，你會被踐踏的體無完膚，你會被不被理解，你會被邊緣化，你會被嘲笑、會被諷刺、會被討厭、會被怨恨、會被放棄，會忍受無盡的孤獨。在我們與現實的抗爭過程中我們會因爲自己在現實面前的渺小感受到一種無形心裏方面的壓迫，於是我們本能的企圖抵禦那一種無形的柔軟心裏壓迫由於它無形而且柔軟我們的抵禦常常被反彈回來擊疼我們自己。
還有當現實向我們的夢想襲來時我們竭盡所能護住它可我們的`抵禦好像乏力似乎被無可奈何的反彈了回來，如同被看不見的網擋了回來，如同被扣殺自己場界的死球，在這個揪心的過程我們會產生不可名狀的狀態，但是這些都不應該是讓堅定執着的你放棄，黑夜總會過去，暴風雨襲擊之後會是另一番新的景象，沒有一種不通過藐視忍受的奮鬥就可以實現自己的夢想，行動是治癒恐懼的良藥。
正如海明威的《老人與海》中的一個人並不是生來就要被打敗的，你儘可以消滅它，但就是打不敗它，夢想也是很頑強的，有較強的生命力，它也許會被現實暫時打敗，倒下，但它從未放棄過尋找合適時機反撲對手，也許我們都曾說我堅持不下去了我放棄了，但是實際上我們卻總在內心裏保留着希望保留着不甘心放棄跳動的心。我們依然在大大的絕望裏小小的努力着。得不到的永遠在騷動，那份內心的不甘始終鼓動着你，在內心提醒着你不要放棄，快去爭取。
堅持下去，不忘初心，你終會達到夢想的彼岸，追夢人!
關於孤獨的演講稿通用7
"夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。"這是一首歌，而這首歌的歌詞就是化妝品帝國的CEO陳歐先生寫的。在我第一次在電視上看到這個人，我就被他的執着和信念所打動。
夢想在詞典中的解釋是指意識形態下對未來的排他選擇性期待。這個詞比較大，但又很小。有一句話說的很好：第一，有夢想。一個人最富有的時候是有夢想，有夢想是最開心的。第二，要堅持自己的夢想。有夢想的人非常多，但能夠堅持的人卻非常少。夢想這個名詞在我們記事起就知道的，我小時候被很多人問過長大後的夢想是什麼，隨着年齡的增長，我每一年的夢想都會改變，現在想想着實可笑，數來也得有10個了吧，要是全部實現，估計我已經桃李滿天下。過去的十幾年裏，我從不會爲了夢想這兩個字發愁，曾經因爲年少無知，覺得實現一件事情就想喝一碗開水一樣簡單。但是現在我卻迷茫了，我搞不明白自己未來想做什麼職業。
夢想在我們人生的道路上起着很重要的作用，這條路通往成功的路上只有你一個人，不管遇到多大的困難，你都要自己忍着自己承受，很多人沒能實現夢想，一方面是因爲能力有限，另一發面就是你沒承受實現夢想所帶來的痛苦。當我們羨慕着俞敏洪高超的英語水平時，你想沒想過他曾經多努力的背單詞而你沒有;當我們羨慕着蔡依林能成爲如今的天后時，你想沒想過她在下面爲了給觀衆呈現一個完美的演唱會卻把自己弄得遍體鱗傷。在實現夢想的道路上是必定痛苦的，但是你堅持下來才明白這沒什麼，因爲在你成功的那一刻你會發現這一切來得都特別值得。
夢想的道路上是孤獨的，所以這一切就是靠着你對於夢想堅定不變的信念，我很喜歡陳歐的那兩句話：你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代和即使遍體鱗傷也要活得漂亮。聽到這樣的話總是會鼓起我努力邁向夢想的腳步，我很願意相信未來的我會成爲更好的我。
關於孤獨的演講稿通用8
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的孩子們：
大家上午好!
我是星之路兒童康復中心的孩子家長。今天，作爲一名孩子家長，在這裏，我由衷的感謝各位領導，以及所有關愛自閉症兒童的社會愛心人士，感謝你們一直以來的關心、關愛和幫助。
作爲自閉症兒童的家長，我們一直承受着常人難以體會的痛苦。看着聰明伶俐的孩子封閉在自己的世界裏，我們曾經十分的無助與絕望，就像烏雲永遠遮蔽了天空一樣。就在我們彷徨不知所措的時候，黨、政府和社會各界愛心人士給我們帶來了希望的曙光。
他們開展的各項公益活動，不但在物資方面給予了我們很多貼心的幫助，更在精神上給予了巨大的關懷，讓我們感受到了大家的關愛，感受到了社會的溫暖，給了我們好好生活的勇氣。正是社會各界的愛心救助，堅定了我們克服疾病戰勝困難的決心，讓我們能夠更加積極樂觀的面對生活中的挫折與困苦。在這裏我想對黨、政府和社會各界愛心人士說："謝謝你們"。是你們一直以來的不離不棄，給予了我們溫暖，激勵我們勇敢前行。
我衷心希望像我一樣的自閉症兒童家長，都能樹立生活的信心，更加自尊、自信、自強、自立，爲孩子們做一個好榜樣。以積極向上的心態，引領孩子走出自我封閉的世界，搭建一座"星星"與"地球"的橋樑。
同時，希望社會各界更多的關注自閉症羣體，用更加開放包容的心態去接納自閉症兒童，積極主動地幫助他們融入社會，用愛去溫暖他們的內心。最後，請允許我再一次代表所有的自閉症兒童家長向一直以來關心和關愛自閉症兒童的各位領導和社會各界愛心人士表示最最崇高的敬意和最最真摯的感謝。
祝各位領導、各位朋友們身體健康，工作順利，萬事如意!。謝謝大家!
