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展青春風采主題演講稿

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演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在現在的社會生活中,演講稿的使用越來越廣泛,怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的展青春風采主題演講稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

展青春風采主題演講稿

展青春風采主題演講稿1

親愛的老師和同學們:

大家好!

宣城,正在創建第五屆全國文明城市,作爲宣城的一份子,我在想,怎麼才能讓宣城,這個歷史悠久、風景優美的城市獲得“全國文明城市”的稱號呢?我冥思苦想,可是怎麼都想不到。而不久前,我參加了“小手拉大手,共創文明城”的社會實踐活動,在這次活動中,我知道了如何爲創建文明城市儘自己的的微薄之力。

早上八時三十分,在宣城日報社的六樓會議室進行第一項活動。小記者工作室負責人介紹了整個活動的具體情況,市城管局領導、市教體局領導和小記者代表作了發言。最後,宣城小記者和報社青年志願者及所有參會人員在“小手拉大手,共創文明城”的活動橫幅上鄭重的簽下自己的姓名。

儀式結束後,我們四十名小記者分成兩組進入城南社區和城東社區。在城南社區,我們準備向城南社區的`住戶們發放市民通手冊,並對不文明的事進行整治。我向一位奶奶說明:“奶奶您好,我們是宣城小記者,今天我們要向你們倡議,爲了宣城這個美麗的城市創建文明城市,如果遇到違法的行爲,要撥打城管服務熱線“12135”,在小區裏,如果看到有人在電線杆上曬衣服,即可向居委會的領導反映。我們一起爲宣城獻出自己的力量吧!”說完,那一位合工大的志願者哥哥向我豎起了大拇指,說這個小姑娘口才不錯。

發了傳單後,我們來到城南社區的辦公室舉辦一個小小的新聞招待會,這裏還有兩位合肥工業大學的優秀學生志願者和我們分享他們的大學生活。通過提問李書記,城南社區爲了創建文明城市現在做出了哪些打算及工作,我們才知道城南社區爲了創建文明城市也盡了他們的一份力量。現在在城南社區建了十個網格,如果看到哪家哪戶需要幫助,需要解決問題,他們會第一時間去調查、去解決……

在兩個多小時的活動中,我也有了許多感悟,我決定,爲了宣城市創建全國文明城市,我儘自己的一份力量,如果看到有人不遵守交通規則,我會耐心勸導他,如果看到街道上有垃圾,我會立即撿起來……

如果我們每個人從現在開始,爲了我們共同的家園爭創文明城市,從我做起,從身邊做起,從小事做起。我相信在我們每一個人的努力下,宣城一定會獲得“全國文明城市”這個美好的稱號!

展青春風采主題演講稿2

親愛的老師和同學們:

大家好!

今天我演講的題目是——“做好課間兩操,展我青春風采”。

北京奧運已經圓滿結束了,大家一定對運動員的精彩表現還記憶猶新吧?在那場世界人民關注的體育盛會上,我們目睹了菲爾普斯的速度;陳燮霞的力量;張娟娟的精準……

他們在競技場上所表現出的體育魅力、個人風採和拼搏精神都給我們帶來了無比的震撼和感動。雖然奧運會已經結束,但那種“更快、更高、更強”的奧運精神的火種已經撒向了祖國大江南北。作爲中學生雖然不能像運動健兒那樣在賽場上爲國拼搏,但在學校的操場上我們同樣可以展示自己的青春風采。

課間操就是我們充分展示自己青春活力的機會,它作爲全校性的課外體育活動,還有助於消除我們在學習中產生的疲勞,防止身體畸形,保護視力,能夠有效地提高學習效率。我們正處在成長髮育的關鍵時期,大腦的發育還不完全,學習的效率有一定的限度。過長時間的學習,容易使學習效率下降,就會出現注意力不集中的現象。而改變這一現象的最好方法就是運動。

專家發現,世界上有一定造詣的科學家及其它一些行業的成功人士,在年輕時都是體育愛好者甚至是體育健將,他們都有長期堅持鍛鍊的良好習慣,良好的運動促進了他們大腦發育,同時也造就了他們具有不斷拼搏進取的精神,我們都知道我們的開國領袖73歲時還暢遊長江,他的偉作,有好多出自運動後的靈感。前人已經給我們開闢了先例,我們何不借鑑並學習他們也去堅持運動呢,這樣既加強了我們的體能又提高自身素質,並養成一個良好的習慣,使我們最終成爲德、智、體全面發展的國家棟樑。

做好課間操有益於我們身體健康,但學校中仍有一部分同學,明明可以把操做得到位做得標準,可就是愛動不動,懶懶散散,精神萎靡,甚至還有和周圍同學說話聊天的。這樣,全身的關節就達不到運動鍛鍊效果,更談不上要通過課間操進行健康保健了,大課間寶貴的三十分鐘也就被白白浪費掉。不僅如此,這往往還會影響到班級的風氣、集體的榮譽。

做操這一件小事不僅能對個人的身心有很大的益處,更是反映我們當代中學生良好精神風貌的重要標準。班級風氣的好壞往往就能從做課間操這樣的點滴小事看出。我想任何一個有集體榮譽感,一切以集體利益爲重的同學無都不願看到集體的榮譽受到任何損壞吧。

同學們,讓我們從自己做起,從現在做起,認真做好課間兩操的每個動作,以嶄新的姿態贏得健康,塑造形象,展現我們青春風采,爲班級爲學校贏得榮譽、贏得好評,在學習上取得更大的進步!