個人成長經歷演講稿

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會一步步向前發展的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的個人成長經歷演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個人成長經歷演講稿1

親愛的老師、同學們：

大家好!

如今的我已度過了十三個春秋。長輩們總在感嘆時光無情地流逝，感嘆生活無窮的滋味，兒時的我懵懵懂懂，而現在的我卻隱約體會到他們的感受。

對於一個學生來說，最苦的莫過於學習。書桌上成堆的課本，密密麻麻的卷子，厚厚的筆記本，把小小的我們團團包圍起來，瓶底般的眼鏡壓塌了我們的鼻樑，一根根用盡的水筆磨出了我們手上的厚繭。大量的知識等着我們去記憶，大量的習題等着我們去做，面對“千軍萬馬過獨木橋”的高考，我們而不苦嗎?

而這種苦是值得的，在這苦之後，定能打開成功的大門。

朋友的背叛是最使人感到酸的。我的同桌是一個“八面玲瓏”的人物。開學時我們被安排在一起，她衝我燦爛一笑，單純的我便把她成了朋友。當我知道，她和我好只是想讓我幫她提高成績，而背後卻說我壞話進，我的鼻尖酸酸的，委屈地想哭。

正是這次的酸味,使我學會鄧交往，看清了是非。

摔跤的滋味向來不好受。記得小時候學滑雪，第一次從山上滑下來，因爲還不掌握要領，不會剎車，到半山腰時越滑越快，一時竟控制不住方向，撞向了雪道兩邊的岩石。被撞到的地方劃破了皮，辣辣的疼。這辣中，除了跌倒的滋味，或許也包含着失敗的痛苦吧!

經過這一次的辛辣，激起了我今後敢於接受挑戰的勇氣。

幾天前，偶然從外婆家翻出一些我兒時的照片，那時才一二兩歲的我，或被父母抱在懷裏撒嬌，或被哥哥牽頭小手學步，或在姨媽家裏搗亂，或在外婆懷中哭泣……媽媽在一邊笑着講那時我的故事，看着看着，我的心裏涌出一絲甜甜的暖意。我發現親情竟是如此幸福，竟是如此的甜蜜。

是這種甜蜜的親情，給了我心靈的港灣。

成長像一味良藥，有苦、有酸、有辣、有甜。它能幫我們今後更好地擺脫困境。它能在治療我們的心靈，它能幫我們今後更好地成才，它滋養着我們精彩的人生旅途。

謝謝大家，我的講話完畢!

個人成長經歷演講稿2

尊敬的領導，親愛的老師，同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《成長經歷》。

小學的經歷是一個五味瓶，五種味道綜合起來是傷心、快樂、努力、疼痛、流汗。

傷心時酸——含醋濃度

哎！都怪我太懶，一張卷子只答了25％，慘了，46分，我“滴”臉面丟光了，連裏子都丟了，只怪我在答卷時太懶，幾分鐘寫一道題。三年級的單元考，酸死我了！現在想起來都直“倒牙”呢！

快樂時甜——含糖濃度

那是六年前的一次期末考試，也就是一年級，因爲我複習了10天就把我“烤糊’了，成功取得雙門功課分的成績，心裏甜死了。就像喝了一大瓶蜂蜜似的，嘴裏甜，心裏更甜。

努力時苦——苦味濃度

就在昨天，也就是我“密謀”把在星期一在科學課上丟失的面子爭回來。就在星期一的科學課上，以我爲組長的科學課第六“集團軍”在做結晶時慘敗，結晶全部不及格！所以在昨天，我辛辛苦苦的調好鹽水濃度，嘗一嘗，真鹹，還不錯，正合我意。我攪呀攪，5分鐘後，鹽化得差不多了，滴上一滴在玻璃片上。經過一天一夜，結晶成功了。我把這個小寶貝拿到學校，聽着老師評我爲“最有責任心的組長”時，我很高興。但身體上的苦累像吃了幾公斤的新鮮苦瓜一樣，從心中往外流苦水啊！

疼痛時辣——山椒濃度

說起被“爆頭”，我經歷的真不少，被足球“爆頭”三回，被籃球“爆頭”兩回。打的我頭昏眼花，“不醒人事”，臉上真是火辣辣——臉上像抹了山椒一樣火燒火燎的一樣。

流汗時鹹——鹽結晶濃度

我學習騎車時，已經是五年級了，我很怕被摔，所以只敢溜車，從來不敢跨過橫樑，因爲一旦被摔，那可是不得了的事情。後來慢慢的掌握了方法，終於學會了，學車是很累的，汗水是鹹的，成功是快樂的，雖然勝利的喜悅沖淡了汗水的苦鹹，但我爲此而流出汗水，還是像加了很多很多的鹽一樣，結晶濃度還是蠻高的。

小學生活真快樂，有酸、有甜、有苦、有辣、也有鹹，合在一起便是成長。

謝謝大家，我的講話完畢!

個人成長經歷演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

每個人的成長，都是一次難忘的經歷;每個人的成長，都是一次心靈的洗禮。在成長的歲月裏，我們哭過、笑過，也正是因爲經歷了這些酸甜苦辣，我們的成長過程纔會如此的多姿多彩，令人難忘。

自從家裏新添了弟弟，我的地位就直線下降，不再是家裏的“小公主”，一切需求都以弟弟爲先，我心裏不服氣，可也沒有辦法。搶吃的、弄髒作業、弄壞筆……弟弟的劣跡數不勝數，每當我向爸爸媽媽訴苦時，他們一句話就打發了我：“弟弟小，你讓着弟弟。”我把所有的委屈都憋在了心裏，變得沉默了。

而那天，不知爲什麼，我爆發了。就在弟弟把我最喜歡的一幅畫當作美食塞進嘴裏的時候，剛剛走到屋裏的我，一個箭步竄到弟弟跟前，掄起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去，留下了一個紅紅的“五指山”。頓時，“哇”的一聲，震耳欲聾的哭聲直衝雲霄，驚動了家裏的每一個人。“怎麼了?”“你怎麼打弟弟?”“弟弟才三歲呀!”“你是怎麼當姐姐的?”爸爸媽媽責備的話語直面撲來，我面紅耳赤，大聲吼道：“夠了，你們就知道向着他，他是你們的孩子，我就不是嗎?”爸爸媽媽當場就愣住了，我心虛地看着他們，媽媽的眼圈紅了，在他們的目光裏，有失望、有心疼，似乎還有很多我看不懂的東西。媽媽哽咽着：“傻孩子，你和弟弟都是爸爸媽媽的心頭肉，我們一樣愛你們。你這麼大時，媽媽也捨不得你受到一點傷害。

你都十二歲了，還不能體會爸爸媽媽的心嗎?”媽媽的眼淚順着臉頰流了下來，讓我的心一顫，是啊，我馬上就要升入初中，不再是小孩子了，怎麼還這麼任性呢?弟弟那麼小，我怎麼能……理解和寬容我都學到哪去了?我急忙走到爸爸媽媽面前承認錯誤，“好孩子!”媽媽把我摟在了懷裏。

這一次經歷讓我改變了很多，我不再與弟弟爭風吃醋，而是成爲教導弟弟、疼愛弟弟的大姐姐。這次的經歷深深地刻在我的記憶裏，鞭策我不斷成長!

謝謝大家，我的講話完畢!

個人成長經歷演講稿4

20xx年6月15日，我段即將迎來安全生產3000天的安全奮鬥目標。這個成績來之不易，值得我們爲之欣慰和高興。同時，7.1我們還將迎來建黨九十週年，今天站在這裏，我的心情無比激動。作爲洛陽供電段的一名職工，我要感謝洛陽供電段，是洛陽供電段的成立，纔給了我這麼多展示才能的機會。同時，我也願意用我的所學，爲洛陽供電段實現新的發展而出一份力。剛剛過去的一年，是充滿挑戰、喜獲豐收的`一年；是乾得很苦、令人欣慰的一年；是洛陽供電段發展史上具有里程碑意義的一年。回顧20xx年，可以說全段上下堅定信心、迎難而上，同舟共濟、砥礪奮進，開創了安全穩、經營好、建設快、面貌新、隊伍寧的良好局面。截至2月7日，鄭西高鐵安全運營一週年，3.15我局實現安全生產1000天，同時我段連續5年被路局、路局黨委授予安全優質標杆單位和標杆領導班子榮譽稱號。在“創先爭優”、“崗位成才、實現價值”兩大主題教育活動的激勵、引導和效應下。我段被國家、部、局和其它上級組織表彰認可了“20項榮譽”和“10大亮點”的做法，刷新了建段以來各項成績和榮譽的新記錄。今天相聚在這裏，共敘洛陽供電段的美好明天，共迎段6.15安全生產3000天的喜慶日子.真可謂多喜臨門，幾年來，我們廣大洛供青年見證了洛陽供電段從起步走向輝煌的坎坷歷程，見證了洛供職工爲路局的改革發展付出的辛勤汗水。成績和榮譽的背後，凝結着全段上下的心血汗水、印證着洛供發展的鏗鏘步伐、展現着“精細管理、負責到底”的精神動力。在此，我要用最真誠的感情向洛供致敬、向洛供的工人師傅們致敬。

這些年來，我段黨委廣泛開展崗位成長，實現價值活動，爲青人人才廣鋪平臺，大洛陽供電段這個大熔爐中，我們也在不斷的成長和歷練，並穩步提高，下面我就自己成長的經歷跟大家交流一下，主要有以下幾個方面：

　一、加強學習充電，提高自身素質

1、由軌道車向接觸網的轉變

我98年上班後在運輸車間幹了一名軌道車司機，當時自己才18歲，對知識的渴望和對未來的嚮往使自己清楚的知道，要追求進步，要努力學習業務，於是上班後首先對行規、安檢規進行學習，記得那個時候我和我們一批的軌道車司機楊林，對安檢規、行規基本上可以全文背誦，每次考試都能考滿分。同時我們還以經常代表班組到段上進行演講比賽，加強技術攻關。我記得那個時間臺帳全部是手寫的，由於自己寫的字還不錯，平時又喜歡寫些東西，於是班長高定順讓我來管理臺帳，在整理臺帳的工作中也加強了對軌道車理論知識和管理技術資料的認識，那時候我提出的加強車機聯控的建議曾得到了車間主任趙玉龍的表揚有采納。工作兩年後，我感覺到了自己知識的不足，需要進一步加強學習才能提高，趁着自己年輕，領導也比較支持，我選擇了脫產學習，到西安進行了三年的大專學習，在學習重操舊業，學習了鐵道電氣化專業，畢業後回到單位，結合專業的進一步學習，選擇了對口專業，幹起了接觸網。20xx年正趕上軹城站場改造工程，這種難得的學習業務的機會對我來說千載難逢，同時車間主任、書記對我們這些剛畢業的學習也比較重視，給了很多機會。於是我天天跟着胡紅旗、張永明等領導看圖紙，到現場倒錨、架線、立杆，包括後來的接地裝置改造等一系列工程，正好那個時間我搞的畢業設備是軟橫跨豫制計劃，於是我跟着張永明一起進行測量並一邊完成畢業設計，使自己接觸網方面的理論知識跟業務得到了有機的結合，對自己在接觸網技術方面的提高起到了很的作用。在這裏我要感謝胡主任跟張書記給我的幫助和提高。

2、由技校生向本科生的轉變。

上班後我深深感到自己知識的欠缺將會對自己的進步有很大的影響，在學校的時候由於自己本身學習在班裏成績還不錯，由於當年選擇的錯誤沒有上大學，始終是自己的一個遺憾。來到鐵路部門，發現單位對人才學習有很好的一套管理制度，職工可以脫產進行進修，於是我珍惜機會，先後報名在鄭州參加了大專、本科的成人高考，並以優異的成績考上了西安鐵路運輸學校，然後又考上了北京交通大學進行了進修，那時很多朋友和家人親戚不理解，說已經有工作了，爲什麼還要上學呢？有什麼用呢？我知道，只要肯學習，做事才無敵。那個時候一個月只帶200多塊錢的工資，過的很拮据，但我知道，物質上的損失跟精神上的獲得孰重孰輕，同時我也更加努力的學習，要對得起自己的犧牲與付出，於是在20xx年我從北交大順利畢業，畢業設計優，並拿到了工學學士學位。完成了自己學業的追求。

3、由團員向黨員的轉變

我入黨是在學校的時候入的，那個時候在西安鐵路運輸職工大學要入黨，競爭非常激烈，不光要學習好，在德智體美勞等各方面都要發展，那個時候我們段去西安學習的同事們都非常的用功。我記得那個時候我參加了學生會，任學宣部部長一職，同時正好趕上非典，全校緊閉，我知道，我也正好是給了學習宣傳部一個很的契機，那個時候我組織各班級宣傳委員學習委員廣泛宣傳，組織演講比賽，板報比賽，並邀請老師到我校開展普通話培訓班等各種各樣的活動，得到了學員科和教務科的廣泛好評，我們那一屆一共入了8名黨員，自己也有幸成爲了其中的一員。

　二、理論聯繫實際，搞好科技攻關

1、處處留心皆學問

讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路。來到單位後，我先後遇到了我的一個個指路人，他們以自己務實的作風、優秀的業務素質把我折服。我知道，我一定要加強業務學習。在班組後我成爲了一名材料員，我首先對材料進行了認真的梳理，由於自己幹這個崗位時間短，我堅信勤能補拙，於是在大家忙完活在休息的時候，我開始分類整理我的材料，該上架的上架，該維修的維修。同時有些材料怎麼擺都顯得有些亂，我和工具員，工長共同想辦法，自制焊接了一些材料架子，用來放腕臂，絕緣子、驗電器等，使材料看起來整整齊齊，同時自己設計對搶修箱進行了重新制作，製作完成後放在軌道車上，比以前又小巧又剩東西多，使空間充分利用，對平時作業起到了很的後勤服務的作用。

2、勤學勤想勤總結

在工作中，要多想多思考。針對濟源管內鳥害嚴重的現象，尤其是08年5月份因鳥害引起了設備的跳閘後，我和車間技術員、工長多次進行研討，最後總結出了一套管理鳥害的辦法，通過巡、驚、封、堵、管的辦法來管理鳥害，設計出了防鳥擋板，驚鳥刺等方法，節約了成本，又對鳥害管理起到了很好的作用。同時制定出了動管管理表，用柱狀圖、折線圖等方式分析哪些部位，哪些區段是最應該重視的鳥害高峯重點地段，給班組以很好的指導作用，同時代表車間到路局參加了消滅鳥巢引起的設備故障，曾獲得了河南省優秀獎。

　三、完成角色轉變，提高管理水平

1、起步的艱難，角色的難適應

09年我被調到陽城供電車間任技術員。這種角色上的轉變對我來說是一個挑戰。我記得剛剛到陽城一個月，8.19盤古寺站定位鉤燒斷引起設備跳閘，對我來說是一個很大的打擊。當時我們積極組織進行了處理，同時對管內嘉豐、陽城磨灘站場排查有無類似盤古寺東岔區這種取流方式的情況，因擴能改造後使機車啓動位離股道電連接較遠或根本就缺少電連接的情況，要及時進行整治，該移位的移位，該加裝的加裝。當時心裏對各級領導充滿了歉意，覺得對不起領導的重託，這個下馬威對我來說給了我壓力也給我了動力，在技術員這個重擔面前，我是迎難而上退縮不前？於是，我提高了認識，下來後對存在的問題進行了深入的分析，並請教老師傅們制定措施，從根源杜絕事故的發生，同時也意識到，幹技術工作，必須加強務實的態度去嚴格管理，嚴格執行設備檢修工藝，必須加強班組設備檢修、巡視質量的監督，對發現的問題嚴格按照車間設備質量跟蹤考覈辦法執行，必須每年的全面檢查工作中加強檢查，消滅漏修現象纔是保證好設備的正常運行。於是每一項重點工作我都親自去抓，親自去落實，逐步提高了生產管理的有序進行。

2、從基礎管理抓起，用勤奮來補拙

當時陽城的基礎管理相對來說還比較薄弱，在09年的第三季度的對規管理中，成績是倒數第一。我認識到基礎管理是我們首先應該加強的工作，於是我組織在接觸網專業開展的基礎臺帳整治月活動，對基礎臺帳專治整治，車間每個班組由包保幹部負責，組織臺帳標準學習培訓班，並對臺帳管理員和四級人員進行考試，納入考覈。每天對臺帳完成建立情況進行檢查，每天一小結，三天一個總結會，對查出的問題進行通報，一個月來，共查出基礎臺帳問題50多條，並逐一進行了整改，使沒有建立的臺帳建立起來了，使填寫不規範的臺帳重新填寫了。同時對所有的臺帳進行歸類，張貼標籤，每本臺帳第一頁貼上臺帳填寫樣本，規範了填寫的標準和時間，對測量的數據車間對照臺帳，利用自控型驗收的機會進行現場抽查，避免臺帳造假的現象發生。逐步提高了基礎管理水平。在去年第三季度，我們在技術科的對規檢查中進行到了前三名的行列。

3、加強設備整治，提高設備質量

來陽城後，我加強設備調查，積極開展設備專項整治，其中09年專項整治3項，10年專項整治7項，均在規定的時間按時完成，有效的提高了設備質量。加強對外圍環境的治理，對管內21處三線除規定進行巡視外，嚴格按照技術科要求聯繫產權單位簽訂三線安全協議，截止11月30日管內三線協議除濟源爐業專用線（已發過函）未簽訂完畢，其餘已全部簽訂完畢。對鳥害、輕飄垃圾的處理，我除按段要求及時填寫外，還制定了工作票模板掛在車間網項上用於指導班組工作，規範了工作票的填寫。

4、抓住重點設備，卡控設備安全

在作業中，做到勤巡重測加保養，牽牛要牽牛鼻子。於是我們對全管內的重點設備進行了分析，對重污區絕緣子，到檢修週期的分段、分相、線岔等重點設備進行了重點卡控的監督，並制定好搶修方案和行車路線路，組織大家共同學習，結合季節性特點對設備進行重點卡控，纔能有效的保證好設備的正常運行。山區有個特點，是隧道多，冬季打冰任務重，車間對這一塊非常重視，提前入手，對漏水點提前統計，並定期分析，制定出包保打冰點跟班制度，我們每週都會到打冰點進行跟班打冰並抽查，有效的提高了大家的責任心和冬季的設備安全。

5、落實師帶徒，加強職工教育

技術員還擔負着職工教育的工作，陽城供電車間接觸網專業開展的培訓口號是“我要當老師”。通過認可班、提升班、培優班和區域競賽四個步驟逐步開展工作，在每個班的培訓過程中，首先由車間人員進行培訓，培訓中進行互動，交流，然後從中挑選出學習好的同志再爲大家進行講解，當老師，談經驗。每月我認真組織業務培訓，業務授課，組織業務抽考和崗位練兵，尤其是在師帶徒方面，對徒弟嚴格要求，手把手的教導，現在我的徒弟李小瑞的業務水平提高的很快，也基本上可以獨擋一面了。

　四、充分依靠團隊，不斷提高自我

1、自己就是大海的一滴水，所有的成績離不開這個團隊。只有在團隊中充分發揮自己的聰明才智，依靠和發揮好我們這個團隊，才能在工作中取得一定的成績，否則離開了團隊，自己再聰明也是小聰明，自己再有能力也是匹夫之勇。小勝靠智，大勝靠德。回想起自己當初搞的鳥害攻關，如果不是廣大領導和同事們積極出謀化策，深入現場分析，也不可能取得河南省優秀獎的成績，我們的基礎管理如果不是廣大職工精檢細修，車間領導和工長們積極督促，也不可能取得一定的進步。

2、團隊中的好領導給了我很好的榜樣作用；奉獻精神是一個人的追求的動力。

有人說，幹安全乾技術，掙得是賣白菜的錢，操的是賣白粉的心。雖然這是一句玩笑話，但也從一個側面反映出幹安全工作，抓技術工作是很辛苦，付出跟收穫有時候會出現不平衡的現象。這個時候要拿出些奉獻精神。天道酬勤。人善人欺天不欺，付出總有回報，在工作中絕對不能斤斤計較的。我們的副主任陳二軍，在候月已經幹了十幾年了，每天都堅守在崗位上無私奉獻着，已經是付主任了，每月休假什麼的都是最少的，給了我一個很好的榜樣，我對自己說，我也一定要做陳主任那樣，紮根候月，不幹則已，幹就幹好。按照科裏提出的“敬業愛崗抓落實，踏實作人永超越”的標準約束自己、衡量自己,並加強對班組的基礎管理工作，撲下身子紮紮實實開展各項工作，並在檢查評比中獲得好評，以候月線供電的安全暢通守好我段的北大門。同時自己也以嶄新的姿態，積極奮戰在崗位上，踏實苦幹，用優異的成績向段、段黨委交了一份滿意的答卷。

個人成長經歷演講稿5

各位老師、各位同學：

大家好!

我叫楊曉雄，是來自材料學院的一名大四學生。還有幾個月我就要離開學習生活了四年的母校了，希望今天的分享能留給大家一些值得參考的東西。

我和在座的很多同學一樣——來自很普通的家庭，沒什麼背景可言;學習成績中等，最高也只拿過三等獎學金;口才也一般，從沒有動過參加演講比賽的念頭，所以現在站在這裏，面對大家還是非常緊張的，總之，我是個很普通的學生，不冒尖也不出彩。打個比方，就是把我扔到中午12點下課的學生裏，很難再把我從中找出來。

一般來說，普通並不是一個褒義詞，但是這次去廈門海關參加公務員招考面試，我對“普通”有了不同的認識。面試的12個人，有浙大的、有北科的、有廈大的，幾乎都是各大名校的高材生。在這樣的情況下，我沒有輸，而且以很好的成績順利過關。我並不是想要炫耀自己的成績，我現在還沒有得到廈門海關的正式錄用通知，還在接受一些環節的考察。我只是想通過對自身的審視，告訴大家，不要小看自己的普通和普通的自己!

審視自身，首先就要回顧一下我的大學生活。我的大學生活有一個特點，就是一直都貫穿着勤工助學和學生工作。

還記得我們XX年入學後，不久就是國慶假期，在這個假期我參加了校學生工作處組織的阿爾泰遊樂園勤工助學工作。大一下學期，我開始擔任阿爾泰勤工助學隊隊長。同時，我通過面試，被聘爲學生工作處學生助理。到了大二，《學生工作簡報》開始招聘成員，我成功應聘主編一職，開始了自己學生工作的另一個階段，這種狀態一直延續到我大四找工作之前。這一系列的工作實踐經歷讓我受益匪淺。在此，我深深感謝學校給我們創造了鍛鍊機會和成長空間。我也衷心地感謝一直以來，給予我信任、支持和肯定的學工處和學院的老師們，沒有你們的認可和鼓勵，我不會有今天的成長。謝謝!

在這些工作中，有件事讓我記憶深刻。阿爾泰遊樂園時的工作是屬於服務性質的，工作主要內容就是給遊客系安全帶、講解安全注意事項。這項工作的要求就是要細緻到位。有一段時間，我們的隊伍出現了一些問題，有幾個同學總是在下班時忘記關閉機器的電源，看起來很小的一件事，和出門忘記關燈性質差不多，但是我們受到了園領導的批評。園領導說，我們工作的其他環節做得都非常好，所有流程也都很規範，但就是最後一步的檢查工作沒做到位，這會留下安全隱患，而且讓我們工作整體評價大打折扣。事後我組織大家開了一個會，我們在會上達成了一個共識，那就是細節非常重要，任何一個細微的環節都可能影響到最終我們是否能達到既定的目標。其實，什麼是細節，什麼又是結果?所謂結果不就是一個個細節累積而成的嗎?法國思想家伏爾泰說過，使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋子裏的那粒沙子。我想，鞋子裏那粒極爲微小的沙子就是我們走向目標的一個小小的細節，而這個細節恰恰決定了我們會在哪裏感受到深深的痛楚，在哪裏失去前進的能力。

勤工助學崗位上踏踏實實工作的大都是些普通的學生，我認爲正是 “普通”賦予了我們一些特有的素質——我們不好高騖遠，不自以爲是，對待各種工作，哪怕是很基礎很辛苦的工作也不會心存排斥，都能夠堅持完成;我們樂於合作，對別人的意見能夠虛心接受，因此，我們把握住了更多潛在的鍛鍊機會;我們心中有強烈的要求進步的願望，更主要的是能夠化爲行動，從小事做起，最終多方面積累了經驗，爲將來的成功奠定了基礎。這就是“普通”二字給予我們的“優勢”，也是我們由“普通”走向“不普通”的途徑。所以，在座的各位，如果你一直覺得自己很普通，那麼請你千萬不要小看自己，你的普通很可能使你在某一天，某一個競技場上，成爲一匹耀眼的黑馬!

面對就業，我有自己的思考和規劃，通過對自己性格、興趣、能力和素質的綜合分析，我爲自己設計了三個職業發展方向：一是報考國家機關單位的公務員，二是結合自己金屬專業應聘鋼鐵企業的管理崗位，三是結合自己的特長和實踐經歷應聘教育機構的策劃崗位。基於這樣的定位，在大四，我開始了自己的求職之路。

報考公務員是我的職業首選，於是在去年9月報名參加了XX年國家公務員考試。其實理工學生考公務員往往不具優勢，由於專業特點，很多理工科同學對政治經濟、人文歷史瞭解不多也不夠感興趣，缺乏這些信息和知識的儲備。而短板理論衆所周知，一個木桶能裝多少水，不取決於最長的那塊板子，而是最短的那塊。

在考試時我對此深有體會。公務員考試是考查一個人的綜合知識和能力。筆試的《行政能力測驗》有140道題目，包羅萬象。其中的“言語理解表達”和“常識判斷”就有65道。今年一道常識題難倒了無數考生，問的是武器裝備，涉及到了ak-47、“殲十”戰鬥機、核潛艇。還有一道題問的是新中國成立60週年取得的成就，選項包含了我國的經濟地位、進出口貿易總額、國民平均受教育年限、人均期望壽命。我不知道在座的各位對這些概念有多少了解，但我認爲如果只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的話，肯定不會做好這些題目。還有今年的《申論》，涉及到海洋環境保護，我想我們作爲內陸省的學生，對海洋問題關注度並不高，答好這份《申論》試卷會很有難度。

這場考試中，我在報考同一職位的440人中排名第一。不少人向我詢問取得好成績的訣竅。其實我利用相關教材進行鍼對性備考的時間非常短，不足一個半月。面對大量的綜合性題目，最終能取得較好成績的主要原因有兩個方面，一方面是日常廣泛的閱讀。大學四年裏，我經常會抽時間去圖書館看各種雜誌報紙，像《南方週末》、《參考消息》，像《讀者》、《青年文摘》，像《電腦愛好者》、《數碼世界》，像《心理健康》、《特別關注》，都是我重點會看的;我也喜歡讀書，紀實文學、散文、小說都會涉獵;平時上網時也時常關注新浪新聞、聯合早報、路透社等網站。這些廣泛的閱讀讓我獲取到了大量的綜合知識和信息。另一個方面得益於大學四年的勤工助學和《學生工作簡報》的編輯工作。勤工助學培養了我認真細緻、踏實肯幹的工作態度;學生助理的工作培養了我的職業素質和職業經驗;《學生工作簡報》則讓我掌握了一項系統工作的整套技能，獲得了處理複雜問題的能力和方法。

我非常感謝這些經歷，正是這些經歷讓我以優異成績通過國家公務員考試，而且讓我在應聘內蒙古乾方鋼鐵資源有限責任公司的營銷崗位和北京華圖教育集團的策劃崗位時，都得以順利通過。源於日積月累的知識、能力和素質，讓我的職業道路走的更寬闊;源於對自己正確的分析和定位，讓我職業道路走得更順利。

經過大學四年的成長，我最終取得了相對較好的就業起點。作爲大家的學長，我也向大家提一個建議——我們每個人都應該有自己清晰的職業生涯規劃，公務員火熱的現狀要理性看待，認真分析自己的潛力所在，選擇正確的職業道路，不要盲目跟風，迷失了自己。但是無論在什麼職業什麼崗位，想要獲得更廣闊的發展空間有一個大前提是不變的，那就是不斷積累有用的知識和技能，提升自己的綜合素質。

蘇東坡的一首詞中提到：博觀而約取，厚積而薄發。“博觀”是要廣泛地接觸和學習各類知識，“厚積”是要長時間有準備地積累。大學正是我們“博觀”和“厚積”的重要階段，這些積累將幫助我們扣響職業的大門。當我們將“博觀”與“厚積”作爲一種習慣融入到整個職業生涯後，曾經的普通會變得非凡，曾經的迷茫會變得通暢，我們得到的將是充實的、幸福的、潛力無限的一生。

謝謝!

個人成長經歷演講稿6

用初心守護希望

——我的成長曆程

李曉芳

記得當時年紀小，

你愛談天我愛笑，

有一回並肩坐在桃樹下，

風在林梢鳥在叫，

我們不知怎樣睡着了，

夢裏花落知多少。

三毛簡短的幾句話描畫出了我們每個人童年的模樣——歡聲笑語，天真爛漫，歲月靜好。

時間在流淌，我的生命之樹也在茁壯成長。當它被陽光雨露親吻了枝椏，便努力伸展去追尋陽光；當鳥兒唱着歌棲息在它的枝幹，爲了留住這份歡喜，便開花結果吐露芬芳；當這棵生命之樹也開始有了粗糙的樹皮，一圈圈的年輪，你猜，這棵樹會懷念曾經的小樹苗嗎？

不忘初心，方得始終。童年是萬物最初的模樣，慶幸的是我一直與童年相伴左右——因爲，我是一名幼兒教師。我的童年在心間，孩子們正值當年。

生命是多麼有趣的糾纏，多麼神奇的羈絆！

想當年，我七歲才上幼兒園，那個時候我們叫它育紅班。我和我的兩個弟弟挎着奶奶給我們縫的小書包撒了歡的往村子的那一頭，那個第一次聽說的育紅班前進。好奇，到底是什麼樣的地方啊？新鮮，怎麼沒聽過就這麼冒出來了呢？忐忑，好玩嗎？我奶奶不能跟着去上育紅班，有點害怕啊、、、、、、現在說起這事，才理順當時糾結的心情就是好奇新鮮和忐忑不安，也就是入園焦慮。

時代在大步前進，我們這80後當起了10後幼兒園的老師。但是，這入園焦慮也是與時俱進，不離不棄。有了這份同理心，在面對我們班這些小不點入園時也就多些淡定和淡然，都會過去的，都會變成童年裏美好的回憶的寶貝們。

這也是我的回憶裏最初關於幼兒園的印象。之後我的小學，初中，高中按部就班平凡簡單又幸福的度過了。直到高考遭遇人生第一次打擊，我以0、8分之差與我的大學失之交臂，帶着對復讀的厭惡與抗拒，我毅然決然的走進了東營職業學院教育系，又果斷的選擇了沒有數學的學前教育專業。當時並沒有把專業與就業聯繫在一起，也沒有想過將來會成爲一名幼兒園老師。

我說過，生命是很神奇的羈絆。我的羈絆是從畢業前的實習開始的。當時我被分到東營市實驗幼兒園大一班實習，不得不說當時大一班的三位老師是我職業生涯的啓蒙老師。邵老師溫文爾雅，班裏是一羣彰顯性格的小野馬，但是在分享閱讀時邵老師幾句話，幾個眼神，幾個動作，這羣小野馬就會變成良駒。我開始留心觀察邵老師的一舉一動，開始思考幼兒教師真的如我想象的簡單嗎？李老師多才多藝，熱情直爽，她會跟我討論教師這個職業得與失的意義，並且指出我樂感方面要加強哦要努力練琴哦。呂老師在保育方面一絲不苟，從不抱怨，記得當時我們幾個實習生搶着要去幫呂老師打熱水，呂老師嚴肅的教育我們：你們幾個孩子跟我搶着打水乾什麼，你們實習就要抓緊機會跟老師學習怎麼上課怎麼帶孩子，這纔是你們要做的，快去快去。

就是這些寶貴的點點滴滴，讓我真正的認識到做一名幼兒教師並不簡單，讓我在走上幼教崗位時認清自己的優勢及不足努力生成適合自己的特色，讓我學會真誠待人誠實做事。

個人成長經歷演講稿7

親愛的老師、同學們：

大家好!

所謂成長，是長高了個子;所謂成長，是豐富了知識;所謂成長，是心靈被完整的過程。 ——題記

㈠沒有誰停止過成長的腳步，連偉大的魯迅也是如此。

在新學期的第一篇課文中，我就看到了他成長中重要的一步。在這個時期裏，魯迅在思想上發生了極大的變化，原來他是懷揣着滿腔熱血前赴日本求醫，目的是爲了拯救危在旦夕的中國，但在日本的那幾年裏，他深刻認識到了國民的麻木，幾近屈辱的遭遇徹底憤怒了他!失望、痛苦的心情和強烈的報國熱情使他百感交集，遠大的抱負和惡劣的環境形成了尖銳的矛盾。於是他憤然離開了東京，去尋求一個有利於實現理想的環境。

回國之後的魯迅投身進了革命鬥爭，用他犀利的文字來喚醒國民的意識。他從未停止過追求的腳步，一生奮力爲革命事業鬥爭着。

我在魯迅的身上看到了善於反省、自責的精神，這使他的思想提升到一種愛國主義的高尚境界。救國民於水深火熱之中，是他畢生的追求。對於魯迅來說，成長的是思想與情感。

㈡成長是一個懂得愛與被愛的過程，我們接受愛，瞭解愛然後奉獻愛。

海倫一歲半時，突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她甦醒過來，世界已經成了一副悲慘的模樣：沒有色彩，沒有聲音，只有滿滿充斥着的痛苦。但是有一個人卻用自己畢生的心血培育了海倫·凱勒這個堪稱人類“奇蹟”的傑出女性。她就是海倫的老師安妮?莎莉文?梅西夫人。她用極大的愛心、耐心和毅力對海倫傾注了愛的教育。

安妮的出現安慰了海倫疲憊不堪的心靈。她教她懂了“水”的含義，教會她感受“愛”。

“愛就是花的香味嗎?”“愛是不是太陽?”在小海倫看來，愛是世間美好的事物，帶給人愉快和希望。愛能給人光和熱，能使萬物茁壯成長。

安妮告訴海倫，愛有點兒像太陽沒出來以前天空中的雲彩。你摸不到雲彩，但你能感覺到雨水。你也知道，在經過一天酷日暴曬之後，要是花和大地能得到雨水會是多麼高興呀!愛也是摸不着的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。沒有愛，你就不快活，也不想玩了。安妮以她極其藝術的解釋讓海倫懂得了什麼叫愛。這使海倫的一生都受到了極大的影響，鼓勵着她向前，致力於慈善事業，爲他人奉獻愛。

之於海倫，成長是學會愛與被愛，懂得分享。

㈢成長有時也需要點點滴滴的積累。需要我們用心去發現。

開學前的幾天，還是沒忍住煩躁的情緒，跟媽媽吵了起來。無非也就是一些雞毛蒜皮的小事。我們嘴上都不肯讓步，到最後愈演愈烈，氣得媽媽衝進我房間大罵。當然我無所謂，反正淡然了。

接下來的這幾天，我能明顯感覺到媽媽的傷心、失望。我也不覺得我哪裏錯了，反正就隨她去了。當我讀到牛漢爺爺的文章時，我心裏有些觸動。如果我也不能上學的話，是不是就不這麼任性?當然最後我是和媽媽和好了。爲什麼我也不知道，大概是血脈裏的親情在作祟。不過這樣也好，沒有矯情的話語，自然最真實。之於我，成長是學會珍惜。

成長其實是個很抽象的概念，它看不見也摸不着，潛伏於生活中的每一個小細節：是你在行走中收穫的一份堅毅;是你在攀登後看見的風景;也是你感受愛時嘴角揚起的那一抹微笑!

謝謝大家，我的講話完畢!