【熱門】校園安全教育演講稿三篇

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日新月異的現代社會中，演講稿與我們的生活息息相關，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的校園安全教育演講稿3篇，希望對大家有所幫助。

校園安全教育演講稿 篇1

談到人身安全，我們馬上聯想到的是一些大學生的傷亡事故。例如近期發生在廣州海珠區某大學的一名大二男生在宿舍觸電身亡的事故；再遠一點，海南某高校學生 XX年“五一”出遊時在海南文昌月亮灣被海浪捲走身亡；發生在我們身邊的還有去年華師一研究生在校門外遭遇車禍身亡。也許沒有太多的血肉模糊，生與死只在一瞬間，但一個花季生命的逝去，無不不讓我們聞之變色，因爲再平凡的生命也有她的寶貴价值，每個人都是父母的心頭肉。我沒到過那些生命繫於一線的事故現場，但曾聽聞那個海浪捲走的大學生死後，他從山東趕來的父母當衆在校園裏哭得昏天暗地，悲忽道:“兒啊！我不需要你千里迢迢到海南念什麼本科，現在我只要你能夠平平安按地站在我面前就行了！”

我不想過多重複這一幕幕人間慘劇，但作爲一名有責任的大學生，我必須和大家分享一條準則，那就是：要培養安全意識，做到憶苦思甜、居安思危。學習固然是重要的，但是如果連生命都沒有了，我們從哪兒去談學習呢？

下面我們來談論一下校園安全的另外一個方面，那就是財產安全；這是一個傳統的話題，但新時代賦予了它新的涵義：正是現代社會生活壓力的增大、賺錢的辛苦反襯出保護好現有財產的重要性。舉個例子：某位同學外出時或者在宿舍沒有看護好自己的手機，不小心丟失了，怎麼計算這個損失呢？普遍的觀念是：我已經用了蠻長時間了，很舊，這些二手貨不值多少錢，一整套配件很完整的電腦二手貨也才兩千左右嘛！如果這樣安慰自己，損失似乎是不大，但卻說明了我們安全意識的淡薄。而我的觀念是：丟掉一部舊手機的損失並不亞於丟掉一部新手機。理由是：作爲現代的大學生，誰又會心安理得的去買一部二手機用呢？丟了手機最直接的方法就是去買一部新的手機。舊手機裏面一般都有很多的有用的資料，手機丟了也就丟掉了這些資料。再者，人是有感情的動物，自己用了那麼久的手機，多少是有感情的，丟了手機心裏多少是有些難過的。所以，綜上所述，丟了一部舊手機的損失就是：購買一臺新手機的費用+信息的損失+精神損失。聽了我的這番話，那麼現在你還會認爲丟一部就手機損失似乎是很小的嗎？正因爲如此，在現實生活中，我們應該保管好自己的財務，不讓自己的財產受到任何的損失。

今天我和大家一起交流的僅僅是校園安全中人身和財產這兩個小的方面，其實我們應該意識到，校園安全的每個方面對我們在座的每個人而言都是不容忽視的，你們說是不是呢？

朋友們，讓我們一起加入關注校園安全的隊伍中來吧！相信有你、有我，有我們大家的共同努力，一定可以營造一個舒適、安全的校園環境，最後也祝願在座的各位在這樣的校園環境中學習、生活和工作都更上一層樓！

爲了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我謹代表學校向大家發出以下倡議：

一、加強宣傳教育。各級各班要充分利用班會、晨會，認真組織開展安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活，走進我們的心中。

二、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節，但同樣要加強預防。尤其是近期內甲型h1n1流感在省、市部分學校已經發現，我們不得不提高警惕。各班一定要按學校的要求做好每日晨、午檢，及時填寫晨、午檢表，一旦發現有甲型流感或傳染病發生，要在半小時內向校醫室報告，並立即採取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時，我們一定要注意個人衛生，勤洗手，勤鍛鍊，不暴飲暴食；室內要勤通風，勤灑掃，勤消毒。

校園安全教育演講稿 篇2

尊敬的各位領導,各位同事:

大家上午好!

進入冬季後,做好冬季安全工作顯得特別重要。我對全體同學提出以下要求:

(1)交通安全要求:

冬季常有積雪和霜凍,導致路面較滑,有時還有大霧,交通條件比較差。同時,冬季天黑得早,很多學生放學回家時天色已經漸黑,容易發生交通事故。因此放學時不要逗留,在路上要遵守交通規則,不騎車上下學。要按時回家,不要在教室或校園內逗留,在路上玩耍。

同學們在步行上學和回家時,進出校門應當在人行道內行走,沒有人行道的靠路右邊行走。通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認安全後方可通過;在通過交通信號燈的人行橫道時,應當按照交通信號燈指示通行。不要乘坐三五車輛,不乘坐超載、超速車輛,乘坐校車要遵守紀律,服從管理。

(2)預防一氧化碳中毒

冬季用煤爐取暖時,應認真檢查煙囪等通風設施,同時注意經常使室內通風換氣,預防煤氣中毒。使用煤氣竈具時,應調節進風至火焰呈藍色,使煤氣充分燃燒。管道煤氣中常摻有難聞氣味的含硫化合物,用於警告!若聞到異常氣味,即煤氣有泄漏,應迅速關閉煤氣開關,打開門窗,嚴禁明火,預防中毒、火災和爆炸等事故發生。

(3)要注意實驗課的安全。

在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時,要在老師的指導下進行,並且嚴格按照操作要求去做,時刻小心謹慎,嚴防發生危險。

(4)防寒保暖教育。

冬季氣候寒冷,學生在戶外活動中、上下學路上很容易凍傷,並引發感冒和其他呼吸道疾病。所以,學校要對學生進行防寒保暖、預防疾病教育。同時要把這種安全教育和合理安排學生戶外活動有機地結合起來。

(5)火災預防教育

冬季氣候比較乾燥,火災隱患比較大。不要攜帶火柴、打火機等,不要玩火或燃放煙花爆竹。

(6)防滑、防溺水

進入冬季,河流、坑塘、景觀水道表面結冰,但由於冰層不厚,在冰上玩耍行走時極易發生墜冰溺水事故。所以我們同學不要在冰上行走玩耍,往返學校經過結冰地帶的要繞行,不能走捷徑,不能抱僥倖心理而冒險。尤其不要私自到野外結冰水面滑冰。

(7)飲食安全

注意飲食衛生,不吃腐爛變質的食物,防止食物中毒;不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料;不喝生水,不購買無廠址、無生產日期、無保質期的食品。

(8)環境衛生

愛護環境衛生,預防與控制傳染病的發生,培養良好的個人健康生活習慣,保持室內空氣流通,在流行病季節,儘量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所,出現症狀要及時就醫。

(9)在各項運動中要注意運動安全。

冬季天氣較冷,在進行體育運動時易發生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷,請同學們在體育課與課外活動時,遵守體育鍛煉規則,作好運動前準備,掌握正確的動作技巧,注意自我保護,嚴禁冒險行爲。

我的演講結束了,謝謝大家!

校園安全教育演講稿 篇3

大家都知道，水對於地球上的生命來說意味着什麼吧。至少在地球上，沒有水，就意味着沒有生命。人類是地球上生命的一種，我們也決然離不開水。不管我們人類是普通動物的時候，還是現在，我們都離不開水。那句話怎麼說來着?水是生命之源。

火呢，我們很久遠的祖先當然不需要火就能活下去。但是，人類的祖先發生了某些突變，讓我們的大腦變得不太一樣。他們發現燃燒後的森林，那少被燒死的動物屍體挺好吃的。慢慢的，就開始學會利用火。我們開始更多的吃火烤過得食物，讓營養物質更容易消化，身體更強健。他們還發現野獸們很怕火，我們可以利用火來把獵物驅趕到包圍圈。當然，也能用火來驅逐可能會傷害我們的野獸。當世界進入了冰河時期，很多動物都難以生存下去，人類的祖先利用火和其他工具，堅強的活了下來。直到冰河時期過去，人類開始統治地球上大多數地區，直到今天，人類相比於其他動物來說，活得很棒，我們幾乎不用爲食物發愁，也不會害怕有什麼天地傷害我們。相反，我們更多的在考慮如何活得更健康，更舒適，更好玩。

嗯，這麼看來，水和火就是我們的朋友了，對嗎?離開了火，我們也許還能活着，但是離開水是決然活不了的。可是，你聽說過一句話嗎?水火無情。水和火不會有憐憫之心，他們也不會報恩，我們對水和火磕頭，他們也不會感激。如果你利用得當，水和火就是我們生活所必需的。如果利用不得當呢?水和火就是殺手，隨隨便便，輕而易舉的殺死我們。

先說水吧。說道水的危險，大家很容易就聯想起溺水，也就是淹死人。人可不像魚，可以在水裏獲取氧氣。溺水會讓我們窒息，也就是無法獲得氧氣而死。大概在前幾年吧，有官方消息說每年，全國因溺水死亡的人數約爲五萬多人，其中，0到14歲佔到了總數的約六成。也就是說，十個人溺死，其中有六個人是0到14歲的孩子。大家很清楚，每年一到夏天，學校就會專門通知大家要注意溺水安全。你也許會說了，沒這麼嚴重吧。我們這裏有沒有小河，花城的水池很淺，也不會淹死人。游泳池裏還有救生員。所以就覺得這種提醒是不必要的，就不去理會。你這麼想呢，看似有道理。其實吧，這也許就是你向着溺水而亡邁出的第一步。

假如，你放假去某個地方玩。那裏的小朋友邀請你一起去玩，你去了，而且玩的很開心。某個人說，我們去水塘捉魚吧。我敢說，你的心裏會咯噔一下，回憶起來防溺水安全教育中的話。但是，小朋友會幫你寬心，說沒事啊，又不是下水游泳。你想，說的也是啊。於是就去了。當你們玩的很高興的時候，還能記得那些警告嗎?當然不會。當你踩在水塘邊專心捉魚時，你的注意力全在魚上，全然不顧自己腳下。一個不注意，呲溜，就滑進水塘。此時，你的第一反應是掙扎和呼救。你越是掙扎，滑的越深。水草纏住了你的腳，你的手去抓岸邊的土，卻怎麼也抓不住。你的小夥伴會很快過來救你。但是你掙扎的很激烈，把小夥伴都拉近了水塘………………其他的小朋友跑去叫大人，又過了幾分鐘，大人來了。但是，當大人把你們撈上來的時候，很可能就已經死了。當你死後，你的父母痛不欲生，他們活着的'意義已經丟失了一半。世界上從此沒了你………………

你以爲我在寫故事嗎?不，這樣的場景恰是兒童溺水事故中的典型。你也許會說，我可以在小朋友邀請之後，先去徵詢大人的同意。沒錯，這是很聰明的辦法。我也能預料到結果，基本上，大人也有自己的事情，他們會拒絕你的請求。被拒絕的感覺是難受的，對吧。這是人類的天性，是可以理解的。哪怕你同意了，可你的心還在想着水塘裏的魚。過了一會，你的心情好些了。耐不住寂寞的你，還會去想別的玩法。假如，你發現了一盒火柴，你會不會心動呢?如果在這裏，我想，同學們都知道玩火也是危險的。但是，當在無聊的時候，沒有人幫助你的時候，你能抵擋玩火的誘惑嗎?答案當然是否定的。

我可以告訴你，20xx年，全國因火災死亡的人數，並不多，大約是500人。死的人少，火就不危險嗎?那決然不是。我的人生中就經歷過兩次關於火危險。第一次，是在我小時候，差不多也是四年級吧。我忘帶鑰匙，回到家進不了門，就在過道里寫作業。寫完之後呢，覺得無聊，正巧，發現地上有一盒火柴。當時我還特別注意，在一個金屬盆子裏點火，燒不用的草稿紙。我覺得安全措施做的不錯了，就玩了起來。正燒的時候，外面有一股風颳進過道，比較輕柔的那種風。順勢就把盆子裏未燒盡的紙吹了起來。就在那一瞬間，燃燒的紙在空中點燃了用來掩蓋鞋櫃的布。緊接着，布快速的燃燒着。我急忙用手腳去拍火，我還用外衣去滅火。但是，火勢快速的蔓延着，布又引燃了木質鞋櫃的一角。整個過程快到你根本無法反應。正巧，鄰居叔叔回來了，趕緊從家裏接了水。算是澆滅了火。假如，那個叔叔沒有回來呢?這棟樓還能保的住嗎?一棟樓裏住着很多戶人家，家裏有老人和孩子呢?我差點成了殺人犯。

第二次，是在我上大學的時候。當晚，打完球回來。正準備洗澡換衣服呢。突然聞見有燒焦的味道。打開房門一看，過道里瀰漫着煙霧。我意識到是着火了。隨即，我囑咐我的朋友，趕緊穿好衣服，找一塊布用水沾溼捂在嘴和鼻子上。就在那一瞬間，電斷了，燈全滅了。我讓她抓着我的衣服，我們往安全通道的方向爬。爬到一半的時候，同伴憋不住了，被煙霧嗆到，她感覺難以呼吸。沒辦法，我轉身起來，提着她就往回走。可是在黑暗中，找不到我們的房門啊。事實上，我也快憋不住了。情急之下，摸到一個門，用力撞開就鑽進去。看來，爬是爬不出去了，只能在屋子裏等。緊接着，我從不知道是誰的屋子裏的牀上，拽下一條牀單，用水沾溼堵到門縫上。打開窗戶，等待救援。

不多時，消防車來了。但是，消防車被樓下消防通道的小汽車擋住，我在樓上就看，消防員用人力把擋路的汽車擡開。折騰了好一會，消防車纔開進來。消防員架好雲梯，有序的一個個把樓上的人接下來。同時，還安撫大家鎮靜。輪到我們的時候。消防員爬上來，幫我們繫緊安全帶，先讓那個女孩下樓。當她下去的時候，我在樓上突然感覺害怕了。不多時，消防員就示意讓我沿着消防梯爬下來。總算得救了。差不多到了凌晨零點的時候，大家逐步的摸清了人數。發現有七八個人失蹤了。其中的大部分都是我的朋友。我們開始詢問朋友，是不是去其他地方玩了或是什麼，但是心裏呢，已經開始擔心了。

折騰了幾個小時，火勢完全撲滅了。也傳來了壞消息：發現了七具屍體。其中的兩個在二樓的房間裏，還有五個在電梯裏。通過對遺物和身體特徵的檢查，初步判定。電梯裏的五個人都是我的朋友。他們的屍體被燒成炭黑色。後來，據消防偵查員說，他們在十五樓乘坐電梯。到達二樓的時候，電梯自動停止並打開了。二樓正是火災最劇烈的樓層，炙熱的空氣涌進電梯，在一瞬間進入了他們的呼吸道，肺被燒壞，暈厥倒地，接着就被烈火燃燒。事情的起因呢?是兩個人在房間裏喝酒，酒醉後在牀上抽菸，引燃了牀單。接着引燃了房間，再擴展到整個二樓。其他樓層也是煙霧瀰漫。當十五樓煙霧瀰漫時，我的五個朋友正在聚會，他們第一反應是乘坐電梯。這個選擇是絕對錯誤的。正確的決定應該是走樓梯。

事後，我們成立了治喪委員會，當朋友們的家屬從國內趕來時，我們還代表學校去接待。說真的。你是活着的，但是你的朋友死了，你在面對他們父母親人的時候，那種感覺，特別的難受。

從這以後，我去任何地方，都會首先注意這裏的防火通道在哪裏，滅火器在哪裏。如果沒有親自經歷過，並且倖存下來，要想注意這些，是很難得。那句俗話是怎麼說的來着?不撞南牆不回頭。有意思的是，很多人是撞了南牆也不一定回頭。那我們該怎麼辦呢?

其實這個問題吧，說難也不難。那就是聽取勸告。爲什麼是說難也不難呢?我們人類吧，其實不太習慣聽人勸告，更喜歡靠自己的判斷去做事。也就是更相信自己。在座的同學們大概是這樣，我和我的同齡人是這樣，諸位的爺爺奶奶也基本是這樣。人們總會覺得自己的判斷是最可靠的。更何況聽別人說的去做，總會讓自己不舒服。所以說，聽取勸告是難得。

爲什麼說不難呢?道理很簡單。聽取別人的勸告，照着做是最簡單的。你幾乎不用思考，不用判斷。有人說，奴隸的生活就是最簡單的，只需要聽主人說的去做就行了，這樣不太好吧。確實不好，人沒有了自由，就渴望活得自由。那麼，他自己做決定，哪怕再難再麻煩都會覺得心裏舒服。可是，安全問題，方面，有經驗的人給出他的建議，比如，不要用手去觸碰高壓電。你認爲對方在奴役你，命令你，你就不聽他的，非要去用手碰高壓電。這確實是你的自由。但是你付出的代價呢?無疑是慘痛的。如果，你能決定自己的生命是否終結。那你有沒有考慮過，在你死後，你的家人如何還能好好活下去呢?

過來人的忠告，有時候並不是對的。比如，有人說如果不吃肉會讓人活得更健康。他說這話的時候，看起來是很健康的。我們是不是要聽他的呢?如果不吃肉的話，很多營養就難以獲取，從而就是不健康的。那個給你建議的人他不吃肉，看起來他是健康的，如果我們聽了他的話，對於我們的身體來說，就是不健康的。

我們如何判斷呢?其實吧，這個問題很明確，我們不用考慮聽誰的。而是在聽到建議的時候，要仔細的想一想。如果拿不準就去徵詢其他人的意見。一定要避免快速的做決定。如果你聽了別人說的建議，你立刻就做出了決定。那麼，結果只可能是三個，那就是：1.你按他說的去做。2.你不按他說的去做。3.一部分按他說的去做。不管你選擇了哪個，你做出的決定，都是魯莽的。最容易讓我們惹麻煩的是什麼?對，就是：魯莽。當我們要做決定的時候，一定要慢下來。一定要謹慎。這條經驗，請大家務必記住，不管在任何時候，都是最有可能救你命的法則。

這裏，講一個真實的故事吧。有一個名叫賈雷德戴蒙德的科學家。他在年輕的時候去新幾內亞島研究鳥類。那時候，距今大概三四十年，新幾內亞島的居民還生活在比較原始的狀態。當地人帶着他去山裏考察鳥類。賈雷德看中一片觀察基地，那裏很寬闊，很方面觀察老鷹、雨燕和鸚鵡。而且，不遠處還有水源地。於是，賈雷德就在那地方的一課大樹下紮營。當他向當地人說出了自己的想法後，沒想到，他們顯得焦躁不安。他們解釋說，你選在那顆樹底下宿營。可是，那棵樹已經死了，它隨時都有可能倒塌，壓垮帳篷，壓死人。可是，賈雷德認爲，雖然那棵樹死了，但是還沒有腐爛，不會被風吹倒。更何況這裏還沒有風。如果樹要倒，也是好幾年以後的事。所以，賈雷德堅持認爲在這棵大樹底下宿營是個正確的選擇。雙方都堅持自己的意見，賈雷德就宿營在樹底下，而那些當地人則宿營在開闊地。

當時吧，賈雷德就想，這些當地人把危險誇大了，簡直就是神經質。但是，隨着賈雷德在新幾內亞朱德的時間越來越長，他幾乎每天晚上都能聽到遠處樹木倒下的聲音。而且，也會聽人說起一些樹木壓死人的事。他開始後怕，發現當地人堅決不在那顆死樹下露營的神經質，是一種有益的“神經質”。自此以後，他便會很謹慎的對待當地人的建議。

如果你是賈雷德，在選擇露營地的時候，你會怎麼辦呢?對，你會謹慎，謹慎的去分析。你會發現他們都是這麼認爲的。

當然，也有一些情況，我們根本就不需要謹慎的判斷。比如交通規則，安全警告。這些信息，都來自於人類長期總結出來的經驗，甚至有科學研究的支撐。比如請您繫好安全帶的警告。這其實也是建議，你就必須要按規定去做。

讓我們總結一下：

如果某個人，或者少數人給你提出建議時。你一定要謹慎，避免快速的做決定。

當社會形成了規則，並明確的提出警告時，你一定要遵守。

做到了這些，我們才能更安全。怎麼樣，是不是不難?