書香校園演講稿15篇

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演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。現如今，演講稿的使用越來越廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的書香校園演講稿，希望能夠幫助到大家。

書香校園演講稿1

近年來，世界各國政府都把提倡閱讀風氣、提升閱讀能力列爲教育改革的重點，甚至閱讀能力在全球名列前茅的英國、日本、芬蘭等國，也都紛紛發起閱讀運動。聯合國教科文組織還從1995年起把4月23日定爲“世界閱讀日”，藉此來推動閱讀和寫作。世界上很多國家在這一天或者前後一週、一個月的時間內都會開展豐富多彩的活動，圖書館、媒體、出版商、學校、商店、社會名流、社區等等機構在這一段時間裏都會爲特別是學生這個羣體做一些鼓勵他們閱讀的事情，贈書、讀書、演戲，熱鬧非凡。

值此生機勃發的春天，我們向全校小學生提出倡議，希望同學們能在家長、老師的幫助下爲自己提供靜靜閱讀的時間、空間，積極參與學校舉行的讀書活動，並與同學共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。

同學們，讀書吧!在這萬物生長的季節，讓我們把讀書活動真正作爲一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來!

書香校園演講稿2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《我在閱讀中茁壯成長》。

俗話說得好“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書是我們的良師益友，書是我們成長過程中最忠實的夥伴。是他讓我們明白了許多的知識，是他讓我們能夠在陽光下茁壯成長。

二年級時，我開始閱讀。那時的我覺得看書不怎麼有趣，時常跟媽媽說：“我不想看了，好無聊呀！”可媽媽一直鼓勵我，想讓我多看書。自從看了一本《格林童話》我喜歡上了閱讀，每天多想着多讀幾個故事。

《灰姑娘》使我悄悄的爲她落淚，一想到她的繼母是那樣對待她的，我的心就像刀割般難受，彷彿我是她的一個知心朋友。而《飛天小魔女》又使我從心底裏佩服她，敬佩她的堅持不懈，敬佩她的勇敢。《聰明的格特》使我感嘆不已，因爲這個故事讓我學會了聰明，也學會了不隨便放棄和多動腦筋。

就這樣，書相伴我走過了一個又一個春秋。

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我覺得這句話說得非常真實。在書的指引下，我學會了寫作；懂得了心靈美才是最重要的；知道了什麼是好習慣；解決了一個又一個不懂的問題。在書的帶領下，我進入了另一個世界，和故事裏的人物一起生活，一起快樂的遊戲……

同學們，書是我們的老師，是我們的“知心朋友”，更是幫助我們明白人世間善惡美醜的東西。讓我們一起在閱讀中茁壯成長吧！謝謝大家！我的演講完畢。

書香校園演講稿3

親愛的老師、同學們：

“書籍是人類進步的階梯”我的生活當然也離不開書，可是在買書的過程中，我也遇到了不少“冰川”。

一次上閱讀課，老師要求我們每人買一本《城南舊事》我的心裏黯然一喜，姐姐家不是有着本書嗎，我可以去借了。

愉快的一天很快地過去了。一放學我馬不停蹄的跑回家中，欣喜若狂地說：“媽媽，去姐姐家吧。老師讓我們買的書，姐姐……”沒等我說完，媽媽就接過話題：“不用去了，姐姐去旅遊了。書嘛——，就去書店買一本吧。”我的心裏冷了一截。我又想留在家中看電視，可媽媽毫不留情地把我“拖”走了。

“唉”誰讓我提到書呢?沒辦法，還是幫媽媽快點找吧!

在一排排花花綠綠的書裏，我的眼睛急切地尋找着，卻找不到那本書。我們在書店中轉了半個小時也沒找到。我開始後悔把買書告訴媽媽。

可媽媽就是拿着這個問題不放，樣子不對不行，內容也不行。我們東家跑西家，跑了西家找南家。可書彷彿在跟我們捉迷藏，遲遲不露面。終於媽媽也放棄了，我們兩手空空的回了家。

回到家，屁股剛坐下，電話就響了，是姑姑打來的，說讓我們去他們家做客。哎呦，原來已經回來了啊!

“踏破鐵鞋無匿處，得來全部費功夫”早知現在，何必當初啊。啊!看來我又浪費了兩個小時。

書香校園演講稿4

是什麼盪滌着我的心靈？那無疑是閱讀。漢語是我的母語，母語浸潤着我的心靈。而漢字則是母語的書面載體，在橫平豎直的漢字中，承載着悠久的歷史，燦爛的文化。當我面對着端莊遒勁或雋秀飄逸的美觀書寫時，那山的穩重堅定、水的輕靈睿智、風的流暢爽朗、雲的悠然飄蕩，這些漢字的美質，便融化於我的性格修養中了。

我讀書讀的很雜，不僅讀寫在書本上的文字，還喜歡讀寫在天空和大地上的文字。我讀星星，讀出了流星的生命閃爍的光華；我讀大地，我讀出了落葉歸根的剎那，化作春泥更護花的獻身精神！因此我越來越愛上了閱讀，並且形成了閱讀的習慣。而我閱讀習慣的養成，要感謝我的恩師——我的中學語文老師閆路平老師。是我的老師引領我走出課本，走向廣闊的生活，走向豐富多彩的人生！

是閱讀教會了我做人要感恩，滴水之恩當涌泉相報；是閱讀教會了我做人要寬容，海納百川有容乃大；是閱讀教會了我做人要堅強，不慕虛榮，壁立千仞，無欲則剛。

古今中外數不清的作者用詞彙的瓊漿澆灌至真至純的情感，用文字的精妙演繹至善至仁的故事，用語言的色彩描繪至美至豔的風景 .諸葛亮用諄諄的告誡激勵百代賢臣良將的鬥志，閃耀着永遠不滅的光芒；朱自清把父親的背影印在無數兒女的心湖，盪漾起美麗不息的親情漣漪；安徒生讓裸身的皇帝拷問芸芸衆生弄虛作假的靈魂，編織了成人世界不朽的童話。海德格爾將抽象的哲學命題闡釋爲詩意棲居的生活圖景。

是閱讀帶領我走近孔孟老莊，唐詩宋詞漢文章。構建我精神的家園，滋潤我乾涸的心田。從閱讀的修養中體現禮儀之邦的美德，展示文明古國的輝煌。閱讀還帶領我認識培根的深邃，歌德的睿智，莎士比亞的豐富，帕斯卡爾的思維，造就了我高尚的人品。

曾嗅得陶淵明東籬下菊花的芳香，聽到蘇東坡坎坷仕途上愛國情懷的酣暢，感動於杜子美安得廣廈千萬間大庇天下寒士的大愛胸襟，震撼於文天祥的以身殉國而今而後庶幾無愧的悲壯。領悟到古代希臘荷馬史詩的偉大，體現出瓦爾登湖旁大衛·梭羅的思索，認識到詩經楚辭綿延不絕的藝術風骨，自豪着漢唐盛世泱泱大國的輝煌，如此，我纔會真正讀懂列強踐踏時屈辱歷史的記錄，決策錯誤時民生凋敝的反省，纔會真正書寫災難來臨時衆志成城的頌歌，民族振興時國力強盛的樂章。陶醉於涼爽季節西湖的濛濛煙雨，溫朗天氣內蒙古高原誘人心魄的團團白雲，纔會在心有千結時寄託那縷連綿雨絲，喜上眉梢時借用那片和煦陽光······

歷史的尺度有多深，閱讀的尺度就多深，生活的外延有多廣，閱讀的外延就多廣。可是怎樣在浩如煙海的百花園中品嚐到思想的芬芳，採擷到能力的花朵？用心靈去感悟心靈，用感情去點燃感情，用高尚去喚醒高尚，用美好去傳播美好，讓閱讀浸潤我的心靈精神，讓真善美的本性張揚！

閱讀，是我心中的一泓清泉 ,在我的生命長河中將永遠流淌！

書香校園演講稿5

尊敬的校長、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是高二（15）班的鄧希瑋。今天我國旗下講話的題目是：書香飄逸校園，經典浸潤人生。

明天4月23日，是“世界閱讀日”。聯合國教科文組織從1995年起，將4月23日定爲“世界閱讀日”，目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝爲人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。

4月23日已經是全球各國愛書的人們的節日。這一天，西班牙的人們會手持玫瑰翻閱書籍，墨西哥將舉辦國際圖書博覽會，韓國將發行世界讀書日特別版郵票，我國香港特區則鼓勵市民一同參與“全城閱讀10分鐘”活動。

而大部分國人“不知讀書日，閒時不讀書”。本月18日，第十一次國民閱讀調查結果公佈：國民圖書閱讀率54.9%，每年人均紙質圖書的閱讀量爲4.39本，人均每天讀書時長爲15.38分鐘。對比一下其他國家，美國人人均閱讀量爲21本，日本人40本，俄羅斯人56本，以色列人則高達64本，也就是說，每人每月平均閱讀5.3本，比中國人人均一年的讀書量還要多。這不能不引起我們的思考。

中華民族自古有着耕讀傳家的傳統。據說倉頡造字時，天地鬼神都爲之呼喊哭泣，說明文字所具有的強大震撼力量。博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，千百年來是中華民族薪火相傳的寶貴精神，是中國文化不墜其志的智慧武庫。

于謙寫道：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。” 翻開書卷，心香與書香共繾綣，它是歷史沙漏裏不會枯竭的豐滿沙粒，是歲月綠洲中盛開不敗的百花爭豔，是海德格爾所說的，永遠懷着鄉愁的衝動到處尋找家園。在書中，我可以感受司湯達的深刻，傑克·倫敦的激情，雨果的憂鬱;可以體會李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸; 可以隨李敖一起快意恩仇，和金庸一同倚劍天涯;也可以品味梁實秋的隨意，錢鍾書的睿智、朱自清的平和。讀書，能讓人少幾分“卷帷望月空長嘆”的煩惱糾結，多一分“一蓑煙雨任平生”的淡定從容；它能讓人放慢原本急匆匆的步伐，撇掉內心的喧囂和浮躁；它能滋潤心靈、塑造人格、薰陶氣質。

黃庭堅說：“士大夫三日不讀書，則義理不交於胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦言語無味。”確然，不讀書，無以言；不讀書，無以思；不讀書，更無以行。閱讀，是我們在與祖先對話，在跟心靈對話，在向未來發問。即如學史可以看成敗、鑑得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。一個人是這樣，一個民族、一個國家，也是如此。

有人說，一個人終其一生是否留下遺憾，要問自己三個問題：一是身後是否留下精神財富，二是是否曾經挑戰過自己的人生極限，三是是否具有向權威挑戰的魄力和能力。而要回答這三個問題，必須通過閱讀、通過思考來實現。唯此方能找到我們的生存法則和生命真諦，找到我們的文化使命和文明擔當。正是沿着這樣的問與答，中華民族有了“以有刑至無刑”法治觀念，“觀乎天文以察時變，觀乎人文以化成天下”的自然法則，“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”的家國情懷……正是這些，直接或間接地成爲中國思想文化發展的潛在動力，形成了中國現代文化的核心內容。

同學們，在溫馨的校園中，氤氳的書香隨風而來，細細品酌，入心而化，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，提升我們的品位和素養。願我們的校園書香四溢，願你成爲精神明亮的文化東中人！

我的發言到此結束。謝謝大家！

書香校園演講稿6

蕭伯納說過：“你有一個思想，我有一個思想，相互交換，我們就各自有了兩個思想。”尋求一加一的裂變，得出無數思想，便是我今天演講的目的。“書籍是人類進步的階梯”，沒有書，世界將不會如此精彩，不讀書，我們對一切將一無所知。那麼，我們永遠不會知道侏羅紀那個恐龍稱霸的世界，就不懂得優勝劣汰的自然規律；我們將永遠用“河伯發怒”解釋着潮漲潮汐的自然現象，在抗擊自然災害的過程中，不知還要走多少彎路。無數聖賢之士的傑出思想，也將隨着先人的消逝長埋與地下。

有人說，一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。一個人的人文素養的優劣、綜合素質的高低、個人能力的大小，很大程度上在於讀書的'多少。

古人說：“士大夫三日不讀書，則義理不交於胸中，便覺言語無味，面目可憎。”意思就是說，長時間不讀書就會缺乏文學氣質，言行舉止都很缺乏修養。這句話着重說明了讀書的重要性。對於一個教師來說，不讀書的結果，就遠不止“面目可憎”了。

中央教育研究所所長袁振國先生對於讀書之於教師的意義，說過這樣一句話“讀書可以提升人的品位，提升人的生活質量。無論怎樣化妝和打扮都無法改變老去的事實，唯有讀書能讓人永遠不老，能使生命之樹長青。可以說，讀書是最好的美容劑。”這話還是非常有道理的。

長期的讀書積累，清華大學附屬小學副校長，全國特級教師竇桂梅老師寫下許許多多的讀書心得，這裏有她曾說過的一句話，非常有意思，豪爽幽默中，透露着讀書帶給她的歡欣，她說：“就讀書來說，我不敢稱自己是個真正的讀書人，但我愛讀書。我不敢說自己是個真正的知識分子，因爲我底氣不夠。不過，我真的知道，讀書太好了！人，要想有氣質，要想真正的漂亮起來，一定要讀書，讀書是最好的精神化妝。你穿再華貴的衣服，買再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾，經過歲月的打磨，還是會像電影《手機》裏說的那樣產生“審美疲勞”。一句話，要想保持內在的魅力，讀書就是最高檔的“身心保健品”。一個人讀書讀多了，內心就會變得豐富，感覺社會、人生、以及周遭一切的時候，你的心境就不一樣了。看書看多了，我感覺人生怎麼這麼有意思，這麼多姿多彩。跟着作者和主人公痛苦的時候，我哭過了，”化作了一次沉甸甸的人生經歷。看書看多了，你覺得自己不止活過一回，而是和書中的男男女女一起，活了上百回、上千回，獲得生命的厚度和審美的愉悅，人生多帶勁啊！我常想：鞏俐和冰心75歲的時候，誰更漂亮？答案是不言而喻的。讀書滋潤了我的內心，精神世界變得豐富了，人就舒展了，神經也展開了。有的老師每天皺着眉頭，有的老師臉上烏雲密佈，孩子怎麼可能星光燦爛呢？其實，精神的狀態對身體有直接影響。內心豐富的人，心靈就舒展，甚至眉毛、眼睛也可以舒展開來，臉上也就寫滿了陽光，還不張疙瘩，因爲毒都排出去了。”她還送給我們一條“知識折舊率”：一年不學習，自己知道；兩年不學習，同事知道；三年不學習，學生知道。確實，不學習，不思考，不實踐，就會落後，被時代淘汰。

中國關心下一代委員會副主任任林格特別看重讀書、讀書方法，並形成了自己獨特的讀書模式，他說：如果一輩子都沒養成閱讀的習慣，他的一輩子就很蒼白、很寂寞。寂寞蒼白，她的內心世界如何豐富所以，教師首先應該成爲一個閱讀的倡導者，每天讀書的老師，臉上流露出來的是一種書卷氣，那種書卷氣對學生來說，就是最好的教育，這種老師，都不用說話，你的存在就有價值。所以教師應該首先把讀書的使命擔當起來，可以理直氣壯的講，讀書可以讓一個人變成精神上的百萬富翁。全國中學語文教學研究會副會長、全國著名特級教師於漪任務，今天的學校教育面臨着粗俗文化的包圍，外部環境對教育有着太多的干擾，面對這種干擾，我的態度是“堅守”“抗爭”。如何“堅守”“抗爭”？這位76歲高齡的特級教師的答案是“讀書”：選擇了教師職業，就選擇了高尚，選擇了教師就是把你的生命、智慧同青少年的成長捆綁在了一起。人是要有脊樑骨的，教師是要有師魂的，有了這種精神，纔會奮鬥不息。奮鬥過程中，最重要的是提升自己，育人先育己，修身齊家，首先是修身，提升自己要有養料，要讀書！

我認爲，教師讀書，首先是爲了應對職業的挑戰。當今時代，知識更新日益加快，無論多高學歷，當你走上講臺時，你在學校學的知識已經過時。教育是一項面向未來的事業，如果教師滿足於用過去的知識教現在的學生，希望他們適應未來的生活，這明顯是不應該的。我們不要指望憑一張過時的舊船票登上今日的客船。從職業特點來看，教師最應該成爲與時俱進的專業人才。教師怎樣才能跟上時代飛速發展的步伐？一個重要的途徑就是樹立終身發展的信念，把讀書學習作爲自己生活的一部分。

蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中談到這樣一件事：一個有三十年教齡的歷史教師上了一堂公開課，使聽課的領導與同行入了迷，以致忘了記聽課記錄。課後，一位林曉的老師問：“你花了多少時間備課？可能不止一小時吧？”這位歷史教師說：“這節課我準備了一輩子，而且，一般地說，我每節課都準備一輩子。”這位教師答案的內涵是什麼？蘇霍姆林斯基解說，這種準備空間是什麼呢？就是閱讀，要終身以書籍爲友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實着世間的江河。“優秀教師教學技藝的提高，正是由於這樣經常性的閱讀不斷補充了他們知識的海洋。” 過去有一種流行的說法：要想交給學生一杯水，教師要有一桶水。如今，這種說法已經背時，一桶水的量太少了，何況桶水易腐。教師應該是江河，學生則是海洋。江河長流才能成就海洋之大，一支軍隊要保持在現代戰爭中的實力，需要不斷更新武器裝備，而一直教師隊伍要在新課改中決戰決勝，也要更新知識。知識如何更新？讀書！多讀書！讀好書！如果不及時更新，也很快會被時代淘汰。所以，要給學生一杯水，教室就要做源源不斷的自來水。只有當教師在課堂上呈現給學生的知識只是他全部知識的冰山一角時，他在課堂上才能旁徵博引左右逢源信手拈來遊刃有餘，他的課堂才顯現出一種廣博的美和深刻的美。這樣的課堂才能給學生心靈的震撼，這樣的教師才能讓學生折服甚至崇拜。當學生髮自內心的敬佩、崇拜你時，你的教學質量想不提高是不可能的。書是教我們爲人處事的良師益友。無論工作還是生活，都需要我們人與人互相團結、共同合作。然而每個人性格不同，工作中難免出現不同思路，不同方式、不同風格、甚至出現各種摩擦。當我們遇到這些煩惱時，一本好書，能教我們理解與寬容。

從廣義上說，教師是文化人，文化人的別稱也就是讀書人。因此，每一位教師對讀書都應該不陌生，都有自己豐富的經歷和心得。教育是傳承文化的事業，職業本身的特點也決定了教師離不開讀書。

踏上工作崗位以來，爲了適應自己的工作，我對讀書更是不敢怠慢。讀書是我提高能力、做好工作的第一手段。多少個工作難題就是在讀書後迎刃而解，多少個思想疑惑就是在讀書中煙消雲散。

關於讀書，清高着說：“萬般皆下品，唯有讀書高。”實用者說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”培根總結的最好：“讀書足以怡情，足以長才。”

冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時之功。詩仙李白，天資聰明，而他的成功也來自“三萬六千日，夜夜當秉燭”的勤奮；詩聖杜甫，盛行睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”積累。同仁們，爲己達人，

請讀書吧！在你高興時、憂傷時、快樂時，甚至繁忙時，都去讀書吧。只有這樣，我們的生活纔會別開生面。活到老學到老，緊跟時代步伐，我們纔會真正成爲對國家、對社會有用的人。

書香校園演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學：

上午好!

一個人的閱讀史，就是他的心靈成長史。讀書雖然不能增加我們生命的長度，但卻能增加我們生命的厚度!莎士比亞有一句名言："書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀"。古人也講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。

爲此，我們學校領導和老師非常重視書香校園的建設。"飽讀經典，品味書香"，學校裏不僅制訂了菜單式的閱讀書目，還將開展讀書節系列活動，讓我們沐浴在書香裏，讓我們陶醉在讀書的樂趣裏。老師也將與同學們一起閱讀，一起交流讀書心得，爲同學推薦適合班級的經典書籍，把讀書節的活動做細，做出特色。我相信我們同學一定會積極地參與到讀書節系列活動中來。書是一道厚重的門，垂青着每一位敲門者。那敞開的門扉裏，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。"一個學校可以什麼都沒有，但不能沒有書。一個家庭可能缺少這又缺少那，唯獨就是不能缺少書。"書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。尊敬的領導、親愛的老師、尊敬的家長、同學們：今日，我們芳華路小學全體成員歡聚一堂，在六一國際兒童節之際，在這裏隆重舉行"我與陽光共燦爛，書香沁潤滿校園"書香校園、書香家庭啓動儀式。在未來的日子裏，我們要與書香爲伴，要經歷系統的讀書歷程，要讓我們的生活充滿書香和詩意。人的一生中，最偉大的相伴者是什麼?是什麼能在我們迷途這時爲我們點撥迷津?是什麼讓我們知情達理?是什麼讓我們奮發向上?我們一定會毫不猶豫地說：是書!我們愛讀書，因爲書豐富我們的知識。

溫暖的春天已悄然來到我們的身邊。在這暖春時節，希望每位同學能在家長、老師的幫助下珍惜每一天的讀書光陰，從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。

老師們、同學們，讀書吧!讓我們把讀書活動真正作爲一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活伴隨着我們成長的每個腳步，讓我們捧起書本，與書爲友，與經典爲友，點燃讀書的激情，在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才!

謝謝大家!

書香校園演講稿8

在藍藍的天空中，鳥兒歡樂，因爲藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫的大海中，魚兒歡暢，因爲大海給了魚兒一片的廣闊的世界；而在這世界裏，我很歡喜，因爲書給了我無窮的知識，智慧的頭腦和美麗的世界。在我看來，世界上最快樂的事莫過於閱讀！

古人云："書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。"可見古人也對書情有獨鍾。品味書本是生活的享受，閱讀讓生活更充實。閱讀過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，營造出一種超凡脫俗的嫺靜氛圍，平靜而坦然，心平氣和的度過每一個晨曦，每一個黃昏。

先秦諸子中，孔子讓我們讀到了一顆仁愛之心，以和爲貴；孟子讓我善養浩然正氣，平治天下；墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難；韓非讓我看到了一雙冷眼，直麪人生；老子讓我初識藝術人生觀；荀子則讓我讀到了科學進取心。書中不僅有黃金屋，顏如玉。更有一個深刻而清淨的世界。以書爲伴，才得以站在"巨人的肩膀"上去縱覽一個個思想的高峯。《論語》給了我行爲禮儀，人生哲理；《莊子》使我神遊天地，逍遙無極；《詩經》讓我陶情冶性，思想無邪；《史記》教會我興衰榮辱，朝代變遷……每本書都凝聚着人類的智慧，承載着文明的成果，傳遞着文化的薪火。

而對於坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶，彷徨，悲傷，絕望甚至低下了高貴而驕傲的頭顱，我們可否會想起書籍，可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩而注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？我們在人生道路上並非能越走越勇，但在書籍的帶領下，我們會不斷的磨練自己的意志，讓我們的心靈漸漸的充實而成熟！

擁書一架，如端一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗。深刻處使人掩卷而思；悱惻處令人黯然神傷；幽默處使人暢懷大笑；悲切處令人潸然淚下、如飲清泉，餘香滿口，繞心三日。

我愛讀書，因爲書是人類智慧的結晶，是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在知識的海洋裏盡情的遨遊，讀書可以無知的領域縮小，讓我更加成熟起來。我愛讀書，因爲讀一本好書，可以讓我們分清美醜，識別善惡，明辨是非，領悟到人生的真諦，感悟崇高的境界。

捧起書本，就是捧着一個偉大的思想；翻開書頁，就是翻動一個精神的汪洋！朋友們，讓我們一起閱讀吧！他是智慧的源泉，他是心靈的家園。讓閱讀因青春而閃光，讓青春因閱讀而靚麗。讓我們一同泛舟書海，盪滌塵俗

書香校園演講稿9

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《打造書香校園共建精神家園》。

讀一本好書，可以讓我們開闊視野，豐富閱歷，明淨如水。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡將成爲我們每個人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次。因此，我們要注重每一步跋涉，感受每一次風景。書籍就是一盞明燈，照亮我們前行的路；書籍就是望遠鏡，讓我們看的更遠、更清晰。

在我們溫馨的校園裏，處處可以聽見琅琅的書聲。課間，我們徜徉書海；回家，我們手不釋卷。其實，讀書就是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書，能啓迪我們的智慧，並能點燃我們爲實現自己的崇高理想而努力拼搏的信念。學校爲我們營造了一個理想的閱讀環境，全面更新了圖書室的圖書，並開放借閱。新增設了樓層走廊的閱讀書架，使我們真正置身於“書海”之中。那麼，我們還有什麼理由不好好閱讀呢？

今天，在我校四月的“讀書節”特別活動裏，我向全體同學們發出三點倡議：

第一，要利用點滴時間來讀書。無論是早晨還是中午，一到學校就讀書，並積極與同學交流讀書感受，相互推薦讀到的好書。還應該與自己的父母也一起讀書，共創“書香家庭”。

第二、要確定自己閱讀的範圍。選擇自己喜歡的圖書種類——詩歌喚起我們對美好生活的精神追求，童話讓我們明辨是與非、美與醜、真與假，小說教給我們做人的道理……希望大家能從小培養自己與衆不同的閱讀興趣，個性閱讀。

第三，要把讀書與動筆結合好。讀書要像蜜蜂採蜜一樣，把書中的精華記載到讀書筆記中，不侷限文體，更不要規定字數，只是隨筆。只要堅持下來，大家就會猛然發現自己有一個巨大的進步，正所謂“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”

同學們，人生的快樂在於不斷地追求、努力、奮鬥、創造，讓我們在書中獨立於天地、自然，獨享擁有整個世界和上下千年的樂趣。閱讀是健康成長的基石，閱讀是精彩人生的開始！同學們，願書成爲我們永遠的朋友，讓我們做一個勤奮的讀書人，讓我們做一個堅持不懈的讀書人，讓我們做一個快樂的讀書人！

謝謝大家！

書香校園演講稿10

親愛的老師、同學們：

暑假裏，爸爸幫我從噹噹網上採購了很多課外書籍，《魔法師的帽子》這本書的書名瞬間激起了我閱讀的興致，於是我迫切地讀起來。

果不其然，芬蘭著名女作家託芙·揚鬆超乎尋常的想象力，使得這本書像磁鐵一樣深深地吸引着我，讓我愛不釋手。

姆咪特羅爾、小嗅嗅、小吸吸冬眠結束後在山坡上撿到了那頂魔法師的帽子。你知道嗎?所有進入帽子裏的東西都會在下一刻變成你意想不到的，和原來的完全不一樣的東西。雞蛋殼進入帽子後變成了五朵可以駕駛的小彩雲，姆咪特羅爾變成了一個很古怪的動物，蟻獅變成了全世界最小的刺蝟，幾株植物標本變成了大森林……，真是神奇到令你目瞪口呆!讀着讀着，我彷彿也來到了姆咪谷，感受着冒險的快樂與刺激，享受着家人的友愛與互助。

我喜歡姆咪一家，這是個十分喜歡熱鬧的家庭，家中時時充滿着幽默與愛心，溫馨和睦。“讓我們把尾巴纏在一起吧!”在危難時刻，小動物們共同面對，互相鼓勵，團結向上，着實令我感動。

這本書雖然講的是一個虛幻的故事，但從中我卻看到了做人的基本準則：真誠、善良。如果我們每一個人多一份真誠，多一份善良，多一份平和，那麼世界上就不會再有戰爭、飢餓、貧窮……人類就會生活得更加幸福!

書香校園演講稿11

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是“書香怡人”。

總有一縷飄逸的清香，無時無刻不洋溢在我的生活中，是它，讓我學會了感受，是它，教我學會了聆聽，是它，讓我讀懂了生命，它，就是那縷幽幽飄逸於我心中的書香。

漫步詩海，感受四季之美，走進自然，我會和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春之活力，和楊萬里一起玩賞“接天蓮葉無情碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛，和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的秋之昂揚，和岑參一起飽覽“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬之壯美……書，如同一幅幅風景畫，向我們展示了大自然的無窮魅力，使我們賞心悅目。

漫步書海，享受書中之情，可以領略李白“天生我材必有用，千金散去還復來”的豪邁氣概，去體會那“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願，去感受那“鷹擊長空，魚翔淺底”的凌雲氣概，去揣摩“簾卷西風，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁……書，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣迴腸，情意綿綿。

漫步書海，照亮心房，爲范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”心繫國家的遠大抱負而折服，爲蘇東坡“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚的慨嘆，讀“出師未捷生先死，長使英雄淚滿襟”，我彷彿看到諸葛亮六出祁山，爲蜀漢鞠躬盡瘁，死而後已的一生……書如一團跳躍的火焰，照亮我的心靈。

書，如一泓清泉，盪滌心靈的塵埃，以他那獨有的魅力啓發着我，薰陶着我，感悟着我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，指引我在書的殿堂中成長。

讀書，讀的是另一個人生，佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”多讀一本書，無異於多活一個人生，讓我們在充盈着書香的天空中翱翔吧！

我的演講結束了，謝謝大家！

書香校園演講稿12

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

每天清晨，當金色的陽光剛剛灑滿了校園，我和同學們就背上了小書包，戴好了紅領巾，高高興興地朝學校走去。在去學校的一路上，小花們都對我微笑，小草們都向我問候，小鳥們都爲我歌唱……

剛走進校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，同學們朗朗的讀書聲響遍了整個校園。這樣會讓你感覺到只要走進了這美麗的校園就會有一種陽光和一種活力向你涌來。

我的校園不僅是一個書香校園，還是一個充滿關愛的陽光校園。這裏不僅有朗朗的讀書聲，好學上進的學生，還有父母般的老師、一羣團結友愛、健康文明的班集體。

每當我們遇到困難而又不知所措時，我們的老師就一定會來鼓勵我們勇往直前;每當我們需要幫助的時候，我們的同學就會立馬來幫助我……人們都說校園裏的友情和師生情最純真，我也這麼認爲，因爲，它就如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味;就像結實的繩索，把你從人生路途中的沼澤拉出;就似清香的手帕，在你痛苦流涕時，鼓勵你擦乾眼淚，重新站起……雖然我們和老師同學遲早都要分開，但是隻要我們更加珍惜今天所擁有的友誼，用真情去澆灌我們的校園友誼之花，那麼，我們的友誼將天長地久!

我們都愛自己的校園，我也是一樣的，因爲我的校園像一座大花園，綠草茵茵，花團錦簇，正是這座美麗的大花園才讓我得以健康茁壯的成長!陽光校園，我們永遠是好夥伴!

書香校園演講稿13

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家晚上好！

我演講的題目是《多讀書，讀好書，爲建設書香校園添一份力》。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書籍是人類智慧和文明的主要載體。它承載了自古及今所有的人類財富。讀書不但能使人明智、長智，而且還是培養人獨立思考能力、增強創造力的有效途徑。因此，我們常說：“讀書改變命運。”

其實，讀書改變的不只是個人的命運，從某種意義上說，一個國家、一個民族的命運同樣可能因爲其全體成員熱愛讀書而有所改變。世界上許多國家都非常重視讀書，據報道，美、英、法、日、俄等許多國家都設立了全國性的讀書節。猶太人每年、每人讀64本書，是全世界讀書最多的民族。美國則正在實現每年、每人讀書50本的目標。可見，讀書能夠使一個國家、一個民族不斷進步並達到令人羨慕的文明高度！

但遺憾的是，目前我國全社會的閱讀現狀不盡人意。在“世界讀書日”前夕發佈的“全國國民閱讀調查結果”顯示，我國國民圖書閱讀率連續6年走低，國民閱讀率首次低於50%，而且，我國的圖書閱讀者中每年、每人平均讀書不過四五本。數字讓人憂慮，對比讓人尷尬。

不知書則不達禮，不知書則難以知榮辱。正是由於多年來閱讀的缺失，社會上出現了一些“沒有靈魂的空心人”，他們缺乏理想、信念，一味沉湎於物質享受，沒有誠信，甚至做出一些道德淪喪、損人利己的事情，敗壞了社會風氣。

同學們，我們是祖國的未來，正處於讀書學習的黃金時期，你可明白讀書的重要性？你可曾計算過自己一年讀了幾本書？也許有同學會說，功課那麼緊張哪裏還有時間來讀書，和考試無關的書讀了也白讀，上網、看電視比看書高效得多。其實，這樣的想法都是片面的。閱讀就是學習，和學校學習並不矛盾。相反，它正是對課堂知識的擴展、延伸和補充。我們應該把眼光放得遠一些，爲了自己的終生髮展而博覽羣書。因爲，只有那樣才能厚積薄發，具備多方面的能力，纔可能成爲高素質、有才幹、有作爲的人。

同學們，生活沒有書籍，就好像我們的日子沒有陽光；人生沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫人生路上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界饋贈給我們的最好的禮物。腹有詩書氣自華，讓我們爲自己的成長多讀書，讀好書，爲自己的心靈掬一捧清泉，也給美麗的校園添一瓣書香！

我的演講到此結束，謝謝大家！

書香校園演講稿14

尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好！我演講的題目是《傳承中華文化書籍滋養靈魂》。

莎士比亞說，書籍是全人類的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對於我們來說，何其重要。

有人說：“書籍是人類思想的寶庫”，它充實我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠離我們。我們的知心姐姐張海迪，因爲患有高位截癱，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時間變成了她的一部讀書史，大量的閱讀，讓她的心志變得堅強，更使她獲得了寶貴的知識財富，就在這輛輪椅上她學會了英語、法語等多個國家的語言，成爲全世界青年人的傑出代表。張海迪姐姐的事例告訴我們：成功之路無不是以書籍爲奠基，靈魂無不是以書籍來滋養。

閱讀開啓智慧之門。從懸樑刺股到囊螢

映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光也正是閱讀了大量書籍，我們的靈魂才得以滋養。

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”慢慢合上這一章，我意識到：正是憑着閱讀經典，文明得以傳遞，智慧得以傳揚，自我得以成長。同學們，讓我們暢飲着“源頭活水”,打開自己的書本，打開自己的成長之門，快樂成長，走向人生髮展的最高境界吧！

親愛的同學們，愛書吧！讓我們一起傳承中華民族的經典文化，讓書籍滋養靈魂吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！