2022年每週升旗儀式演講稿（通用10篇）

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在社會一步步向前發展的今天，接觸並使用演講稿的人越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的2022年每週升旗儀式演講稿，歡迎閱讀與收藏。

每週升旗儀式演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

今天，我講話的題目是：環境衛生，人人有責。

在茵茵綠草中，在陣陣微風中，在我們同學與老師的輕輕問候中，在大家的辛勤學習中，我們跨進了校門，悄然迎來了這一學期的第三週，開始了新一週的學習。然而環境是心靈的港灣，當我們在與老師問好時，當我們輕輕地行走在走廊過道上時，我們有沒有去注意身旁的紙屑，又有沒有輕輕地撿起過它呢，當微風吹過，這些我們看似細小的細節卻總是會成爲一道極爲刺眼的“風景線”。

綠色是大自然賦予人類的禮物，我們都向往着有一個美麗的學習環境。然而我們這個美麗的校園卻有着許多“不美麗”的地方——在校門口，隨處可見隨意亂扔的紙屑與零食袋;校園中，同學們用過的餐巾紙成了過道與操場上的“常客”;在廁所中，骯髒的地面與臭氣熏天的氣味使得每位同學都討厭起這小小的廁所。儘管有着清潔工阿姨的協助，這每樓的廁所卻是一直是校園的“高危房”。有許多同學便後不充水，而餐巾紙也是隨手亂扔，這樣的不文明的風氣可以說是屢見不鮮了，前幾次的國旗下的講話中也曾提到過這一點，可是最近仍有小部分同學依然沒有改正自己的錯誤，不僅辛苦了做清潔的同學與阿姨，還讓學校的值周老師、學生在整頓廁所不文明這一現象的時候效果一直都不夠顯著，也就增長了校園的不文明的風氣。請那些曾經有着不文明行爲的同學們，將心比心，改正了自己的不文明習慣。

同學們，當我們行走在整潔的校園，當我們看到花臺中的朵朵鮮花，我們的心中是多麼的舒暢;當我們看見隨處都是垃圾的校園，當我們看見雜亂不堪的花壇，我們的心中又是何等的厭惡。

真如我說的，同學們，讓我們維持好校園衛生，讓我們的校園更加美麗!

每週升旗儀式演講稿 篇2

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是：誓做文明中學生。

“景勝是我家，人人愛護她”。的確，在我心中，景勝就是我第二個溫暖的家，她的美麗，她的風采，她的智慧，她的善良，她的熱情，她的榮譽，無時無刻的不使我深深眷戀。

但是同學們有沒有發現，在這乾淨文明的校園裏，竟存在着一些與之不諧調的現象呢?地上的垃圾，牆上的黑印，這些都與我們中學生的形象極爲不符。

文明與衛生是相輔相成的，文明強調了一個人的科學文化素質及道德素質，小時候，老師就教導我們說話要文明，做一個品學兼優的學生，可是走進現在的校園中，常常可以聽到一串串的髒話，甚至有的女同學也會出口成“髒”，實在讓人非常的泄氣，這種做法，不僅有損學校的形象，而且有損自己的形象。我們是世界的主人，是環境的保護者，創造一個美麗的家園是我們的義務，生活在乾淨的環境中，人與人之間文明相待，大家都有一份美好的心情，那樣會使我們的學習效率大大提高，也會少生一些疾病，何樂而不爲呢?

我們同在景勝，受到好的教育，更應講究文明衛生，景勝是我們生活的家園，是我們奮鬥努力的地方，那麼保護它就是我們不容推卸的責任，首先，我們應該從自己做起，人人都有這個意識，那也就沒有不文明的現象和不衛生的角落了。

我們在生活中，處處離不開文明衛生，當我們與朋友相處時，衣着和言談舉止就成爲你給別人的第一印象，衣着整齊，言談大方，給人願意與你交往的感覺，相反，衣着拉遢，滿口髒話，讓人心生厭惡，這樣就使自己在不知不覺中失去一位朋友，所以我們應該講文明，重衛生，養成一種好的習慣，而不是口是心非，應付交差。

每週升旗儀式演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我是七年(5)班的xx。今天我在國旗下演講的題目是：心存一顆感恩的心。

俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。同學們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，爲我們搭建快樂成長的舞臺。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。

“感恩之心”可以以不同的方式化爲“感恩之行”，作出一些我們的回報。我們可以主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。我們可以勤奮學習，刻苦鑽研，取得優異的成績，讓老師開心，我們可以做到不隨地亂認垃圾，還校園一個整潔的環境，回報學校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都心存一顆感恩的心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界!當感恩已成修養，當優秀已成習慣，你會發現在不遠的前方，已點起一盞感恩的燈，爲你照亮前進的茫茫黑夜，伴你成長，塑你夢想。

高山感恩於土壤，方能成其雄偉，大海感恩於細流，方能成其博大。老師們，同學們，請在我們心中培植感恩的思想吧。因爲心存感恩，我們能夠擁有快樂!能夠享受到美好的人生!

我的演講到此結束，謝謝大家。

每週升旗儀式演講稿 篇4

老師們，同學們，

大家好！我是預備（4）班的xx。

奧運會已離我們而去，世博會姍姍而來。作爲東道主，我們都應走進世博，服務世博。世博會的主旋律是宣揚文化的先進性、 科技的進步性、精神的純潔性、人性的向善性和社會的和諧性。1851年，在倫敦“水晶宮”，第一屆世界博覽會開幕。一個彈丸小國，因爲維多利亞女王的思想解放，成就了一場工業革命，使英國成了世界第一強國。2002年，上海贏得了2010年世博會舉辦權！上海世博會的主題是：城市，讓生活更美好！這個主題表達了“理解、溝通、歡聚、合作”的理念，突顯出中國“以人爲本，以和爲貴”的積極追求。上海世博會關注城市的發展與和諧，注重經濟的交流與文化融合。它是一個舞臺，是各國展示軟實力的舞臺；它是一個契機，是中華民族實現新的騰飛的契機。

在2008年的3月份，我的小學班主任讓我參加了“讓世博會傾聽百萬青少年的心聲”這個活動。當時，我在建言獻策卡上寫下了我的建言，我的建言是：我是一個外來務工人員的子女。隨着上海世博會的到來，我的心情無比激動。我想世博會時可以設立一個外來務工人員的展區，用他們爲上海現代化建設付出努力時的一些圖片作一個專門展覽，讓世界瞭解城市現代化建設進程中外來務工人員的貢獻。我參加了活動後，剛開始一點消息也沒有，石沉大海，便逐漸遺忘了這件事情。直到2008年10月份，我才得知自己的建言進入了十佳，我當時接到通知後十分激動！我後來在香港廣場參加了建言遞交儀式頒獎活動，心裏十分自豪。

在參與世博的活動中，我越來越深切地認識到世博會對上海、對中國發展的意義，激發起強烈的民族自豪感。我將更加熱情地參與到世博活動中去，結合我的建言，尊重外來務工人員，對所有建設上海的勞動者懷着一份敬意；同時，積極參與迎世博的相關活動，以實際行動宣傳世博、服務世博！

讓我們一起行動起來，爲世博添彩！

每週升旗儀式演講稿 篇5

老師們同學們：

大家早上好！

我是班的，今天很榮幸能夠在國旗下發言，我發言的題目是我的青春，我的中國夢。

何爲“青春”？何爲“中國夢”？這就是我們的“中國夢”！爲了中國這個夢想，多少代人付出青春，付出生命，拋頭顱灑熱血，鑄就中國夢之雛形

曾將，我不明白什麼是青春，什麼是夢想，得過且過是我的人生信條，我一度肆意地揮霍着我的青春，我不懂青春有多麼珍貴。在之後的日子裏我雖成長，但卻發現與青春卻漸行漸遠？看着周邊的朋友用青春爲夢想而奮鬥，在一次次的摔倒中爬起，在一次次的挫折中長大，爲了心中的目標燃燒青春的那一刻我驚醒了，我一遍遍地問自己這些年到底錯失了什麼！我要找到屬於自己的那個中國夢，但卻不知我的夢在哪裏

直到那一天，在翻閱《少年中國說》時，我看到了這樣一段話——少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。那一刻，我的青春開始沸騰，我的生命開始燃燒，我找到了要爲之而奮鬥的那個夢！我想爲這個國家的未來做些什麼

“青年”對於有一個國家來說是中堅基石，他們是承載了國家希望的力量，但因爲各方面的原因，我國發展嚴重不平衡，有許多地區經濟落後，看不到未來，看不見希望，但在他們的心靈深處渴望着陽光，他們對生活仍充滿着無限美好的期許，他們缺的只是一個機會，看着這樣的他們，我想爲他們做些什麼，我想用我的一生爲他們的期許而努力，我無法許他們一個未來，但我想守住他們心中的那抹陽光。

我是一個普通人，我的力量微薄，我能做的只有轉發一張張他們飽含淚花期盼的容顏，爲他們募捐一些微薄的錢財，我還不夠強大，但我會以我最誠摯的心，盡我所能爲他們做些什麼，在未來，我會努力讓自己更加強大，守住他們最後的希望。

青春是一首永不言敗的詩，青春是一篇樸素自然的詞，多少人用自己的青春熱血抒寫出一個個華彩絢麗的中國夢，有多少人用自己的夢想爲中華之崛起搭臺，奧斯特洛夫斯基說過“這就是青春：充滿着力量，充滿着期待、志願，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望、信心的青春。”用青春鑄就中國夢，用小夢成就國家的未來。我的青春，我的中國夢。

我的發言結束了，謝謝大家！

每週升旗儀式演講稿 篇6

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天，我演講的題目是《文明禮儀在心中》。

不經意間，春天已經悄悄地來到了我們身邊。春光充溢的雙語學校顯得格外生機勃勃。因爲在這個春天，我們大家要一起用實際行動來共迎文明之花的綻放！

我們應該時刻注意，要讓文明禮儀成爲一種習慣！

我們從小就接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看看校園中隨處丟棄的廢紙，聽聽某些同學口中吐出的髒話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼？明代大學者王守仁說：“知是行之始，行是知之成。”告別不文明的行爲，需要我們在“知行合一”上下功夫。其實文明離我們並不遠，它需要我們從小養成，從身邊做起。

記得有一位獲得諾貝爾獎的科學家說過：“我人生最重要的東西是在幼兒園裏學到的。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與小朋友分享，謙讓，飯前要洗手等等”。同學們，讓我們從身邊吃飯洗手這些小事做起，逐步完善自己的文明修養，養成文明的.習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

作爲一名小學生，在校園裏見到老師，要恭恭敬敬的向老師說“老師好”。同學之間要互相幫助，互相團結。不亂講髒話；不隨地吐痰；不扔垃圾；保護學校的花草樹木，愛和學校新建的設施，看到那些不文明的同學，我們要幫助他們改過來，讓他們知道文明禮儀的重要性。

同學們，讓我們行動起來，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中。文明是一種涵養，禮儀是一種藝術。作爲一種良好的生活習慣，講究文明禮儀在任何一個時代都不會過時。讓我們共同努力讓文明之花在我們雙語的校園裏綻放的更美麗些吧！

我的演講完畢，謝謝大家！！！

每週升旗儀式演講稿 篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天，我演講的題目是“文明禮儀從我做起”。

文明禮儀是什麼，文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切；是見到老師時熱切的問候；是不小心撞到對方的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動，是在公共場合的不大聲喧譁······文明禮儀不僅是一種品質，更是一種修養。

作爲一名中學生，文明禮儀要從我做起，從現在做起！從身邊的每一件小事做起！

我經常看到，有的同學不注意個人衛生，丟三落四，上課不遵守紀律，下課亂跑亂鬧······難道這就是文明的習慣嗎？“愛人者，人橫愛之；敬人者，人恆敬之。”“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”要想養成良好的文明習慣，做文明的中學生，那麼請我們先管好我們的口，不說髒話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架鬥毆；關注我們的腳，不亂踏草坪。

我們是祖國的未來，民族的希望，肩負着國家富強，社會進步的歷史使命。育人爲本，養成爲先。要建設文明的社會，就必須從我做起，從身邊的小事做起。

同學們！千里之行，始於足下。讓我們攜手從身邊的小事做起，讓我們的校園成爲文明的天堂，讓文明禮儀伴隨我們一起成長吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

每週升旗儀式演講稿 篇8

老師們、同學們：

早上好！

明年，我們又將送走七百多位高三畢業生，他們的前途如何？能否實現自己的理想？答案應當由高三的同學們回答。馬克思說過：在人生的道路上，從來沒有平坦的大道，只有那些不畏艱辛、勇於攀登的人才能達到光輝的頂點。這恐怕就是人生奮鬥的寫照。

學校是什麼？學校是培育人的地方。爲同學們提供一個良好的學習環境、營造一個良好的學習氛圍是學校的責任，學校實施教育的過程，就是實施管理的過程，而管理就必須有規則、制度，這就是校規、校紀。“沒有規矩，無以成方圓”任何與校規、校紀相牴觸的東西，在校內必須堅決制止，這樣才能保證同學們正常的學習和生活，因而加強學風建設始終是學校的頭等大事。

學風建設的核心是紀律，沒有良好的紀律就無法保證正常的學習。爲此每一個同學都應從自身做起，意識到校規、校紀的約束是學生順利成長的保證，在紀律的約束下逐步養成個人良好的行爲習慣，成爲一個合格的高中畢業生，爲今後走上社會、融入社會打下堅實的基礎。

在緊張的學習之餘，我們一定要關注安全。長期以來，我校的領導和老師高度重視同學們的安全問題，將安全教育列入學校工作重點，並針對有可能出現的緊急情況，制定各項安全預案。但是突發的意外往往令人猝不及防，難以預料。例如出行時要遵守交通規則、確保交通安全，注意保管好自己的財物，注意防火、防觸電，上下樓梯時要注意謹慎慢行以免出現踩踏事故……，“校園安全，重於泰山，珍愛生命，警鐘長鳴”，希望同學們把安全作爲學習、生活的第一準則，健康快樂地成長。

本學期，我校全體師生要同心協力，共同完成一件里程碑式的大事，就是接受廣東省國家級示範性高中的評估工作。因此，我希望同學們從現在起嚴格要求自己，養成良好的品德習慣、學習習慣、健康習慣、勞動習慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，樹立遠大的理想、立志成才，以主人翁的精神，以自己的實際行動、積極爲國家級示範性高中的評估工作貢獻自己的一份力量，爭取做到言行舉止都符合廣東省國家級示範性高中對學生的要求，真正成爲名符其實的起示範性作用的當代先進青年。同時，也希望藉助這次驗收評估，促進我校全面提升教育教學水平。

同學們，在新學年裏我們要進一步強化學校紀律，淨化、美化我們的校園，讓每一個高中的學生在美好的環境和氛圍下健康成長。

每週升旗儀式演講稿 篇9

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好!

我是來自xx班的xx，很開心能在這次升旗儀式上發表講話。人生旅途上，有成功的喜悅也有失敗的淚水，有平坦大道，也有荊棘人生，有喜有悲，然而我們始終要以奔跑的姿態去面對。

對我們高中生而言，最能引起情緒波動的就是考試成績了。名次的起起落落，不僅僅家長關注，老師關心更是無時無刻影響着我們的自我評價。分數高覺得自己存在有價值，分數低了，覺得對不起所有關心自己的人。 我真想放聲哭泣，可我的人生不會因爲有淚水就變得格外充實，我的成績和未來可能就這樣浸泡在又苦又澀的淚水裏。我們還是可以笑得燦爛，向前奔跑。畢竟一位哲人說過：“你在爲沒有鞋子而哭泣的時候，沒有想到有些人根本沒有腳。”枯萎不代表鮮花再也不會綻放，墜落也不會代表太陽再也不會升起。

青春，詩意的年華，火熱的歲月，多少人爲之慨嘆!屈原曾說：“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春?”屈原如此鍾情於青春;“逝者如斯夫，不捨晝夜。”孔子如此惋惜青春的流逝;“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”李大釗如此高舉青春。的確，青春如此短暫，白駒過隙，忽然而已。但青春的美麗在於它蕩起了夢想的雙槳，實現人生的價值!

青春，充滿夢想，夢想，連接未來。夢想，一個人怎能沒有夢想?沒有夢想，便沒有奮鬥的目標;沒有夢想，生活平淡如水，不知因何而求，也不知求知爲何，一切都是虛僞的。

阿里巴巴互聯網的創始人馬雲，曾對於夢想從不放棄。他曾經想考重點小學，失敗了;重點中學，又失敗了;大學考了三年才入了學;大學畢業後想進哈佛，又沒有錄取。工作了，他總是遭到別人的冷嘲熱諷，但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，通過一次次的失敗與努力，他最終成功了。因爲，他心中始終有一個夢想鼓勵他永不放棄。如今的他，已成爲中國首富。

當然夢想不是空話，我們決不能做魯迅先生筆下那些“做夢而不醒的人”。巴金在回想錄中說：人不是點綴太平的，而是工作的，正因爲有了荊棘，才需要我們在荊棘中開闢道路。不斷地工作，學習，工作，就像俞敏洪說的，只要你堅定地朝着夢想走，總有一天你會發現，你的夢想，會在你身後。

老師們，同學們，精神成就事業，態度決定一切。選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了磨練與堅持，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!春風化雨，澆灌滿園桃李;琅琅書聲，鋪就錦繡前程。讓我們師生同心，攜手並進，積極行動，共同奮鬥!

謝謝大家!

每週升旗儀式演講稿 篇10

尊敬的領導、同仁，親愛的同學們：

你們好！

如果說一方水土能養一方人的話，同樣，一種文化就能孕育一種人格。班級文化對學生人格的形成起着潛移默化的作用。班主任應努力營造能完美學生人格的班級文化，用濃厚的班級文化來導向班級輿論，陶冶師生情操，涵養師生人格，同化師生言行。

我的班級文化蘊涵在孩子們學習生活的每一件不起眼的小事裏。作爲00後的孩子們，我的學生也有面對困難缺乏鬥志，不能積極尋找辦法的缺點，針對這一現象，我不放過生活中任何一個教育他們的機會。

週一下午的班會課，我剛走進教室，孩子們七嘴八舌地告訴我白板壞了，屏幕模糊不清，嚴重影響了課堂學習的效果！雖然對於多媒體設備我不是很瞭解，但是，憑藉平時的一些經驗，我感覺到這應該不是什麼大毛病，當即決定，我帶領他們自己動手，來修理白板。帶領他們感受一下“勇於嘗試”的好處！

當我宣佈這個決定時，我看到的是一個個長大的嘴巴和一雙雙眼睛裏流露出來的難以置信！我故意雲淡風輕地笑笑說：“你們是不是覺得這麼這麼複雜的東西，咱們不可能修好的？”“嗯！”這一聲，空前地整齊響亮！這正是我想要的反應，我繼續說：“面對困難的時候，我們都習慣放大困難，不敢嘗試，久而久之就養成畏難的心裏，於是，有點小困難我們就想放棄；其實，你們都忘記了，不敢嘗試只有一種結局——被困難打倒；而如果我們敢於嘗試，那麼我們也許就會找到解決困難的辦法！”說到此時，我注意到有幾個孩子的眼睛分明亮了起來。

“屏幕模糊，電腦清晰，那麼問題也許出在投影機上”，我帶孩子們分析問題的癥結所在。投影機懸在空中，於是，高高的班長被我請上來幫忙，我指揮他左摁一下，右掀一下，反反覆覆十來次，模糊的屏幕依舊；再換一個上來，不但依舊模糊，還把原本正中的屏幕摁偏了，教室裏開始了小聲的議論，不用聽，我知道一定是他們對我的話產生了懷疑。

“屏幕摁偏了，我們還可以恢復；現在我們絕對不可以放棄，我相信造成屏幕模糊的原因會很簡單的，只要我們找到了問題的關鍵，也許一下子就解決問題了呢！這次我來試試！”接着，我毫不猶豫地踩着凳子，站在了講桌上，親自尋找辦法，“按鈕解決不了問題，還剩下什麼呢？也許是鏡頭髒了？！”我自言自語地分析着問題所在，於是就近借了個眼鏡布，擦拭着投影機的鏡頭，“老師！老師！……清楚了！……”同學們驚呼着！“原來我擦鏡頭的時候，動了投影機的光圈，找到問題的關鍵了！此時，教室裏有些沸騰了，同學們爭先恐後地指揮着我重新調整光圈，那模糊的屏幕瞬間清晰了起來！

我拍了拍手裏的浮塵，輕鬆地跳下了講桌！很得意地問他們“怎麼樣？問題解決了吧？現在相信老師之前說的話了吧？”“相信了——！”喊出相信的那一刻，每一張小臉上都洋溢光彩！

我知道，從此他們的人生路上，不論遇到什麼困難，他們都不會忘記這次修白板的經歷；更會記住“勇於嘗試，堅持不懈，就一定可以找到解決困難的辦法”這一真理！

班級文化囊括了太多的內容，包含了無數的道理。爲了達到教育的目的，生活中的任何一件小事都可以成爲最好的佐證。馮一洋演講比賽的第一名，實踐了“只要全力以赴，就一定能成功”的班訓；進入全校前十的鄒如奕用事實實踐了“不逼己一把，永遠不知道自己有多優秀”這一真理；跳繩的曲泓宇在訓練中明白了堅持不懈、勤學苦練的重要性……

生活處處皆真理，作爲一名班主任，我們一定要帶着對學生、對工作的滿滿的熱情，做個有心人，利用生活的每一個瞬間，捕捉那些最能觸動學生心靈的真理，陪他們攜着“只要全力以赴，便能達到成功”的信念，在這草長鶯飛的春日裏，朝着夢想，追逐！